专题一　古代的法律、宗教和改革 教学设计 2023-2024学年统编版历史九年级上册

专题一古代的法律、宗教和改革教学设计2023-2024学年统编版历史九年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：统编版历史九年级上册——古代的法律、宗教和改革

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运用历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释和批判性思维，对古代的法律、宗教和改革进行深入的理解和分析。

2.掌握古代法律、宗教和改革的主要内容和发展脉络，提高学科知识识记和运用能力。

3.培养思辨能力和批判精神，对历史事件和现象进行客观评价和理性分析。

4.增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，认识法律、宗教和改革在历史发展中的重要作用。教学难点与重点1.教学重点：

-古代法律：理解《汉漠拉比法典》、《摩西十诫》等法律文献的产生背景、内容及其对后世的影响。

-古代宗教：掌握古埃及宗教、古印度宗教、古中国宗教的主要信仰、神祇和宗教活动。

-改革运动：分析马丁·路德宗教改革、日本大化改新、中国戊戌变法等改革的主要内容及其历史意义。

2.教学难点：

-法律与宗教的关系：解释法律和宗教在古代社会中的相互影响和相互作用。

-改革的原因与后果：分析导致古代社会改革的原因以及改革对当时和后世带来的影响。

-不同文明的宗教差异：探讨古埃及、古印度、古中国等不同文明的宗教特点和差异。

举例说明：

-教学重点举例：通过对比《汉漠拉比法典》和《摩西十诫》，让学生了解两种不同法律体系的异同，并分析它们对后世法律制度的影响。

-教学难点举例：在讲解宗教改革时，引导学生理解马丁·路德提出抗议的背景，以及这一事件对基督教教义和宗教组织的影响。教学方法与策略2.设计角色扮演活动，如让学生扮演汉漠拉比、摩西等历史人物，以第一人称的角度阐述其法律和宗教观念，从而增强学生对古代法律和宗教的理解。

3.使用多媒体教学资源，如图片、视频和网络资源，以直观的方式展示古代法律、宗教和改革的场景，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代法律、宗教和改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道古代法律、宗教和改革是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于古代法律、宗教和改革的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

-简短介绍古代法律、宗教和改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解古代法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍古代法律的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解古代法律在古代社会中的应用或作用。

3.古代宗教基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代宗教的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解古代宗教的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍古代宗教的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解古代宗教在古代社会中的应用或作用。

4.古代改革案例分析（15分钟）

目标：通过具体改革案例，让学生深入了解古代改革的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的古代改革案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与古代改革相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代改革的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代法律、宗教和改革的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括古代法律、宗教和改革的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调古代法律、宗教和改革在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代法律、宗教和改革的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《汉漠拉比法典》原文及其翻译，让学生更深入地了解古代法律的具体内容。

-关于古代宗教的起源和发展，可以提供一些相关的学术论文或书籍，如《古代宗教史》。

-关于古代改革的案例研究，可以推荐一些相关的历史书籍或文章，如《欧洲文艺复兴运动的历史背景与影响》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生进一步研究古代法律、宗教和改革在不同的文化和历史背景下的特点和影响。

-引导学生思考古代法律、宗教和改革对现代社会的影响和启示，例如古代法律对现代法律制度的影响，宗教对现代社会价值观的影响，改革对现代社会进步的推动作用等。

-鼓励学生通过参观博物馆、历史遗址等方式，亲身感受古代法律、宗教和改革的实物和遗迹，增强对历史的直观理解。

3.开展小组研究项目：

-让学生分组选择一个与古代法律、宗教和改革相关的主题，进行深入研究和分析。

-要求学生收集和整理相关资料，进行文献综述，并结合实际案例进行分析和讨论。

-最后，各组需要提交一份研究报告或展示，向全班分享他们的研究成果和发现。

4.组织实地考察：

-如果可能，组织学生参观一些历史遗址或博物馆，让他们亲身感受古代法律、宗教和改革的实物和遗迹。

-在实地考察过程中，引导学生观察和思考古代法律、宗教和改革在实际生活中的体现和影响。

-考察后，让学生撰写一篇考察报告，分享他们的观察和体会。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了角色扮演和小组讨论的方式，让学生能够更深入地理解古代法律、宗教和改革的背景和意义。这种互动式教学方式激发了学生的兴趣和参与度，提高了他们的学习积极性。

2.多媒体教学：我使用了图片、视频和网络资源等多媒体教学资源，以直观的方式展示古代法律、宗教和改革的场景，提高了学生的学习兴趣和参与度。

3.实际案例分析：我选择了几个典型的古代改革案例进行分析，让学生更好地理解改革的多样性和复杂性。通过实际案例的分析，学生能够更加深入地理解古代法律、宗教和改革的意义和影响。

（二）存在主要问题

1.教学时间安排不够合理：在讲解古代法律、宗教和改革的知识点时，我可能花费了过多的时间在理论讲解上，导致案例分析和小组讨论的时间不够充分。

2.学生参与度不够高：虽然我采用了角色扮演和小组讨论的方式，但有些学生在课堂上仍然表现出较低的参与度，可能是因为他们对古代法律、宗教和改革的知识点不够熟悉，或者是对课堂讨论的主题不够感兴趣。

3.教学评价方式不够多样化：目前，我对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，可能不够全面和客观。需要寻找更多的评价方式，以全面评估学生的学习成果和能力。

（三）改进措施

1.优化教学时间安排：在今后的教学中，我会更加合理地安排教学时间，确保理论讲解和案例分析、小组讨论的时间平衡，让学生有足够的时间进行深入的讨论和思考。

2.提高学生参与度：我将尝试更多的互动式教学方法，如问题引导、小组竞赛等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我也会加强对学生的引导和鼓励，让他们更加积极地参与到课堂讨论中。

3.多样化教学评价方式：我将引入更多的教学评价方式，如学生互评、小组评价、课堂展示评价等，以全面评估学生的学习成果和能力。同时，我也会注重对学生的个性化评价，关注他们在学习过程中的进步和成长。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《古代法律、宗教和改革的历史影响》一书，让学生更深入地了解古代法律、宗教和改革在历史上的作用和影响。

-视频资源：《古代法律、宗教和改革纪录片》系列，通过视频资源让学生更直观地了解古代法律、宗教和改革的背景和意义。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后利用网络资源、图书馆等途径，自主学习和拓展关于古代法律、宗教和改革的知识。

-撰写报告：要求学生根据阅读材料和视频资源，撰写一篇关于古代法律、宗教和改革的报告，总结所学的知识和观点。

-讨论交流：鼓励学生在班级内进行讨论交流，分享自己的学习和思考，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

-提问解答：学生可以随时向教师提问关于古代法律、宗教和改革的问题，教师会提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，通过提问的方式了解学生对古代法律、宗教和改革的理解和掌握情况。及时发现学生存在的问题，并进行解答和指导。

-观察：在课堂上观察学生的参与程度和表现，了解学生的学习态度和积极性。及时鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。

-测试：在课堂上进行小测试，了解学生对古代法律、宗教和改革知识的掌握程度。及时发现学生的不足之处，并进行针对性的辅导。

2.作业评价：

-批改：认真批改学生的课后作业，及时发现学生的问题和不足之处。对于学生的错误和疑问，及时进行解答和指导。

-点评：在作业评语中，给予学生鼓励和肯定，同时指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力和改进。

-反馈：及时向学生反馈作业的批改情况和评分，让学生了解自己的学习效果和进步空间。鼓励学生继续努力，提高学习效果。板书设计-《汉漠拉比法典》的背景和内容

-《摩西十诫》的背景和内容

-古代法律的特征和影响

2.古代宗教的重点知识点：

-古埃及宗教的主要信仰和神祇

-古印度宗教的主要信仰和神祇

-古中国宗教的主要信仰和神祇

-古代宗教的特征和影响

3.古代改革的重要知识点：

-马丁·路德宗教改革的内容和影响

-日本大化改新的内容和影响

-中国戊戌变法的内容和影响

-古代改革的特点和影响

板书设计示例：

古代法律：

《汉漠拉比法典》

-背景：古巴比伦王国统一后，为了巩固统治和维护社会秩序

-内容：包括刑法、民法、诉讼法等，共282条

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