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文档简介
1程圆2()个个个个3、（4）做小风车，使学生既体会平面图形的特征又看到它们之间的关4板书设计5？（67“小猫观鱼”课件；口算卡片8„„9）：情景创设法、讲解法、投影？（选择不同的标准对物体进行分类，结果也不同，但总数不变。讲授法、演示法、练习法教具准备），教具准备计数器、数位板、数字卡片教具准备计数器、数位板、数字卡片数（如67）提问：6在哪个数位上？它表示什么？7呢？”提问：“再拨上一颗是几颗？”怎样在计数器上表示？”（2）在十位上，一个一个地拨，拨出9颗示？怎样读写？”讲授法、讨论法、练习法教具准备教学挂图？（题了“你们能用2个圆片表示不同的数吗？”个圆片表示出来的数，哪些是用2个圆片表示出来的数„„买东西要用钱，乘车买票要用钱„„钱与我们的日常生活中紧密相？（1、完成“做一做”讲授法、实验法、操作法教具准备值是1元的人民币和老师兑换，应该用几张？”指名说一说怎样兑换的？说一说你是怎样想的？（思考过程：20元里什么?它们各表示几元几角钱？”讲授法、练习法、演示法教具准备课件？（师选择的板书算式。10+20你是怎么算的呢？这道题哪个讲授法、练习法、谈话法教具准备捆扎好的练习本，？（2、多媒体出示2个小朋友，并配上画外音1、完成“做一做”讲授法、练习法、谈话法教具准备课件想去公园，有的小朋友想用自己攒的零花钱去买玩具呢，我们也和他们一？（师：我们已经会计算20以内退位减法、两位数减一位数和整十数买一个大象玩具，还剩多少元？”和“有20元钱，买一个布娃娃，还差多？（师：算式36-8和前面所学习的35-2、76-4、57-3等算式相比有什么不讲授法、练习法、演示法教具准备课件？（生2：老师比我们少拍了几下？列式：6-4＝2。„1、完成P73“做一做”讲授法、练习法、演示法教具准备课件，主题图1、春天来了，我们校园里的树木发芽了、小草坪也绿了„„让我们一来，„„这样我们就能天天欣赏到学校的美景了！？（？）板书设计讲授法、练习法、演示法教具准备小棒、正方形？（板书设计讲授法、练习法、演示法教具准备小黑板、挂图1362345说一说空格里应填那些数字,为什么?学生先填在教科二、复习数的组成:学生说出这个数是由几个十和几个一组成的.学生读题从小到大排列下面各数.学生独立做完后,集体订正,分组合作.学生任意指一题,说一说口算过程.教师小结:两位数加一位数,先把个位数和个位数相加,加得的数在与整十数相加.个位数相加不满十的,得数十位上的数与所加的两位数十的数相同;个位数相加满十的,得数十位上数比所
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