2024年新人教版道德与法治七年级上册全册课件

新人教版道德与法治七年级上册全册教学课件2024年新版教材第一课开启初中生活第一框

奏响中学序曲导入新课齐读诗歌《也许》也许在我们的中学时代里，我们的生活并不璀璨。也许我们心中的无穷心事，一直没有读者……也许我们想从错误中走出，最后还是没有勇气。也许我们点亮希望之灯，又被无情的风吹灭。也许我们燃尽生命之烛，却得不到取暖之火。也许我们流尽了泪水，会使土地更加肥沃。也许我们每天歌唱太阳，也同时被太阳歌唱着。也许神圣的重任搭在肩上，会使我们信念更加坚定。也许不幸会突然袭来，造成了对我们一生的伤害。也许我们正对自己的困苦疾呼，却得不到任何人的回应。也许，我们的中学时代，会因它而改变……我们的中学生活已经开始新的身份新课讲授生活观察（阅读教材2-3页的对话）

思考：上了初中，你觉得自己有没有长大？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？

跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。新的校园新课讲授角色扮演，认识新学校

（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，展现小学校园和中学校园的不同。（2）归纳总结：图片展示，认识新学校感受新学校1、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；2、丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；3、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。你发现了哪些变化？你怎样看待这些变化？新的要求新课讲授

思考：1、你认为学校各类功能馆室有哪些作用？2、初中阶段对我们提出了哪些新的要求？

初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。人物一:人物二:人物三:发现与思考：名人启示录——探究与分享（教材第4页）思考：查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。钱学森的中学生活（教材第5页阅读感悟）思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？从哪里可以看出中学生活对他的一生产生了重大影响？书单分享（1）随机调查：提问学生在小学阶段都读过哪些书籍？对自己的成长有什么影响？（2）初中阶段推荐书目，你读过下页这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？1、《西游记》吴承恩2、《水浒传》施耐庵3、《朝花夕拾》鲁迅4、《骆驼祥子》老舍5、《繁星·春水》冰心6、《鲁滨逊漂流记》笛福7、《格列佛游记》斯威夫特8、《名人传》罗曼·罗兰9、《童年》高尔基10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基11、《汤姆·索亚历险记》马克·吐温12、《威尼斯商人》莎士比亚初中阶段推荐书目

思考：在新时代，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。对此，你有何打算？初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。听君一习话让我们一起告别昨天，把握今天，在新生活中不断完善自己，让以后的生活少留遗憾。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。课堂总结奏响中学序曲新的身份新的校园新的要求同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第一课开启初中生活第二框

规划初中生活满意的答卷新课讲授你认为生活安排对学习和生活有什么影响？生活观察，对比两组校园图片规划的重要性

思考：你认为我们应该对生活做出规划，有规划的学习和生活有什么好处？

凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序。生活观察（阅读教材第6页的对话）

思考：如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。我喜欢微实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。初中生活是一个充满挑战和机遇的阶段，标志着从儿童向青少年的过渡。对于很多人来说，这是形成个性、价值观和学习基础知识的关键时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。我的初中生活规划新课讲授阅读材料并思考：材料一：《论语》云：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。材料二：商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅从小就确立了一生发展的目标，年轻时的商鞅非常喜欢刑名法术之学，受李悝、吴起的影响巨大，对他之后在秦国推行严酷的刑法起了决定性的作用。商鞅也非常善于为帝王进行职业规划，他用王道之术游说秦孝公无效后，灵活变通，研究了秦孝公的兴趣、价值观、需要和使命，再次觐见孝公时畅谈富国强兵之策，孝公听得十分入迷，立马采纳了商鞅的变法。阅读材料并思考：材料三：被称为断臂钢琴王子的刘伟在小时候遭遇一场横祸，不仅失去了双臂，他的足球梦也从此破灭。没有手，他就用自己的脚来代替手的一切工作。经过多年训练，他甚至能用脚来游泳，并在国内各种残疾人游泳比赛中摘金夺银。2007年，他经过一番激烈角逐，终于赢得2008年北京残奥会选拔赛的入场券，加入备战奥运的集训。但这时，命运又捉弄了刘伟一番，他患了过敏性紫癜，医生嘱咐不能再进行剧烈运动。第二个梦想又付诸东流，然而，刘伟并没有止步于此，而是继续做梦想之路的追梦人。他又打开了音乐大门——弹钢琴。他凭借卓尔不群地用脚弹钢琴绝技一举拿下《中国达人秀》第一季总冠军，更被评选为2012年感动中国十大人物。他们的经历告诉我们什么道理？对我们规划初中生活有哪些启示？提示：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。制作个人简历（1）请你制作一份个人简历（包括“我”的基本信息、“我”的性格、“我”具备的能力、“我”的兴趣爱好、“我”的人际交往等方面）。（2）网页查找性格活动和测试，帮助学生了解自己的兴趣、特长和优势，让学生认识到自己的潜力和可能性。制作日程安排表格（1）一个合理的日程安排包括学习时间、休息时间、娱乐时间和锻炼时间等。（2）根据自己的实际情况制定自己的日程安排。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。我的初中生活规划书思考：从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成“初中生活规划书”。高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。而低效的人则往往做事缺乏计划性、把多半时间用在不重要但紧急的事情上。阅读教材“相关链接”（教材第7页）对比分析低效的时间安排和高效的时间安排有什么区别。你在哪一层？为什么行动力最为重要？以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，实现自己在初中阶段的人生目标。阅读诗句并思考：路漫漫其修远昔，吾将上下而求索。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。诗句中蕴含着哪些情感？实现自己的目标需要我们付出什么？课本第8页“方法与技能”为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”有方法：①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。课堂总结规划初中生活初中生活特点规划的重要性如何规划学习任务加重社交圈子扩大兴趣爱好培养明确目标方向提高学习效率培养良好习惯确定个人发展目标制订行动方案同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第二课正确认识自我第一框

认识自己导入新课

俗话说：“尺有所短，寸有所长”，“人贵自知，自知者明”，这些话语告诉了我们什么道理？认识自己人贵自知新课讲授活动一：我的小日记

有一次，学校举行篮球比赛，我自认为球技最棒，想要当队长，但队员们都说：小明的球技虽然不如我，但是大家都愿意让他来当队长，因为他更具有团队意识，善于指挥。然后，我就生气了，没有参加这次比赛。

思考：1.“我”对自己的认识带来了什么影响？2.这给我们带来哪些启示？思考：1.“我”对自己的认识带来了什么影响？

在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。

2.这给我们带来哪些启示？

正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往。

正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。1.正确认识自己的重要性？笔记1自知者明新课讲授活动二：我的自画像

以小组为单位，完成下列活动。

（1）自画像。每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。活动二：我的自画像

（2）猜一猜。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。通过对自我的全面分析来认识自己。思考：这是通过什么方法来认识自己？

（3）谈感受。根据你抽到的自画像，谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充；当事人听到同学评价后谈谈自己的感受。活动二：我的自画像

通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

思考：1.这又是通过什么方法来认识自己？2.如何正确看待他人的评价？方法与技能正确对待他人评价的方法用心聆听注重沟通勇于面对理性应对

（1）再绘自画像。请同学们领回自己的自画像，进行修改。并说一说你修改了哪些部分？为什么？活动三：我的未来式

在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。思考：我们还可以通过什么方法来认识自己？2.

认识自己的途径

笔记2

①通过对自我的全面分析来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。活动三：我的未来式（2）未来的我：请同学们在自画像反面的鱼骨图中，对未来的自己进行描述。思考：你对未来不同阶段的我与现在的我为什么描述不同？3.

怎样理解认识自己是一个过程？笔记3

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。课堂总结

正确认识自己的重要性正确认识自己的方法认识自己对自我的全面分析他人的评价生活实践同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第二课正确认识自我第二框

做更好的自己导入新课思考：视频中的女孩是谁？为什么她的演唱能引起全场共鸣？

萧凯恩，香港视障女歌手，毕业于香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院，她用动听的歌声和自己的方式给他人送去光明。做更好的自己学会欣赏自己新课讲授活动一：尊重差异，欣赏自己

材料一：萧凯恩是一个90后的女孩，自小被父母视为掌上明珠，3个月被诊断患有眼癌，只得摘除眼球，从此再也看不到光明。2岁时，萧凯恩开始玩电子琴，父亲教她的第一首歌曲是《longlongago》，她竟然能弹出曲调，让父亲感动不已。5岁时，她开始学习钢琴，很多老师都不愿教她，认为一个视障孩子不可能记住几页、十几页的钢琴乐谱。她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”

思考：看不见是不是就没有用？你会如何开导小凯恩。

世界上没有两片完全相同的树叶一样，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

材料二：萧凯恩很执着，父亲多次请求钢琴老师，终于开启了她的音乐之路。老师让她背诵乐谱反复听音乐，抓着她的手摸琴键，记住琴键的位置，弹奏并录音，让她回家练习。就这样，萧凯恩艰难地弹奏出一支又一支钢琴曲，付出了比正常人多百千倍的努力。活动一：尊重差异，欣赏自己

思考：1.在萧凯恩的故事中，值得你欣赏的地方有哪些？2.那么你又欣赏自己的哪些方面呢？请你展示。1.怎样欣赏自己？笔记1①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。接纳、完善自己新课讲授活动二：分析优劣，接纳自己

听了萧凯恩的故事，同学们展开了讨论。学生甲：我完全接纳了自己，还怎么进步呢？学生乙：我不断努力，可就是达不到心目中的要求，我该怎么办呢？学生丙：从小看大，三岁看老，我还能改变吗？小组讨论：如何帮助他们解决困惑？学会接纳自己，不断完善自己。2.怎样接纳自己？笔记2①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。3.怎样完善自己？笔记3①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。做更好的自己新课讲授活动三：发掘潜能，成就自己

比一比。每组挑选一位同学，限时一分钟，看谁记得的数字多。09124562542837461130000000002735

材料三：弹钢琴很难，但比弹钢琴更难的是唱歌，不仅要背诵几页的乐谱，还要背会那长长的歌词。萧凯恩学习的是美声，不仅要学会中文、英文，还要学会意大利语、德语和法语等歌词。她先把歌谱背下来，记住曲折悠扬的旋律，然后根据节奏把歌词读出来，每首歌大概要读一千遍，甚至一万遍，熟读后才能唱出来。她在老师的引导和鼓励下，不仅音乐方面有很大的成绩，还以优异成绩考入香港中文大学音乐系，之后又到英国皇家音乐学院深造，20岁时，就赢得了超过70个音乐比赛奖项。思考：萧凯恩身上有哪些值得你学习的？活动三：发掘潜能，成就自己

比一比。继续挑战，限时一分钟，看谁记得的数字多。1300000000013000000000522863947130000000004.怎样发掘自己的潜能？笔记4

①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；

②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；

③通过与他人合作，不断提升自己的能力。

材料四：萧凯恩并没有满足于个人的成就。她深知自己成功的背后离不开社会的关爱与支持，于是她选择用自己的力量回馈社会。她的梦想就是为视障人群开音乐学院，她经常参加义演，筹集善款，帮助内地视障儿童，克服困难到内地贫困山区做义工，教那儿的孩子学习音乐。她鼓励自己和他人：“每个人都有难处，要踏出一步突破自己。”谈一谈：萧凯恩在实现梦想道路上的努力给你什么启示？5.

怎样做更好的自己？笔记5①做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。②做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。课堂总结

学会欣赏自己为他人、为社会服务中实现做更好的自己

学会接纳自己

不断完善自己

不断发掘自己的潜能同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三课梦想始于当下第一框

做个有梦想的少年《梦想起航》TFB0YS......放手翱翔张开翅膀在此刻梦已无可阻挡坚定着希望勇往直前......

导入新课做个有梦想的少年

讲授新课梦想初体验活动一阅读教材第16面“生活观察”01梦想初体验梦想征集令：你的梦想是什么？写在梦想卡上。辩一辩：如果不能实现，梦想还有意义吗？

个人有梦，生活才会充满希望和勇气；国家有梦，民族才会壮大力量；社会有梦，人类才会不断向前。01梦想初体验

诗歌中表达了诗人对新生力量的由衷赞美、对生活的热爱和追求以及对祖国美好未来的憧憬。阅读感悟：我为少男少女们歌唱——何其芳笔记1：01梦想初体验

梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，人类社会才能不断发展和进步。梦想伟人行活动二02梦想伟人行思考：1.袁隆平的梦想是什么？2.他是如何一步步确立自己的梦想并为之努力的？02梦想伟人行

袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。——中国科技评奖委员会评笔记2：02梦想伟人行

做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。02梦想伟人行莱特兄弟、安徒生、贝多芬......范仲淹、周恩来、桑兰、雷军......小组内分享课前收集的中外名人少年追梦的故事笔记3：02梦想伟人行

做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。梦想再启航活动三03梦想再启航梦想再征集：你的梦想是什么？写在梦想卡上。

无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名老师，还是发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，因此，你们大家的梦就是——中国梦！志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》03梦想再启航03梦想再启航

课堂总结做个有梦想的少年梦想初体验梦想再启航梦想伟人行““

中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。当有一天，我们回首往事时，才能自豪地告诉自己：我无愧于自己的少年时代，无愧于自己的少年梦想。少年有梦，做个追梦少年，带着梦想出发吧！恰同学少年

风华正茂

课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三课梦想始于当下第二框

学习成就梦想

导入新课天资聪颖却不加强学习，最后沦为众人，可见学习是多么重要。学习成就梦想

讲授新课梦想对对碰活动一阅读教材第19面“生活观察”01梦想对对碰说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？

学习，让我们懂得更多的知识，帮助我们认识世界，也更加认识了自己。只有加强学习，我们才能更加靠近自己的梦想。01梦想对对碰学习，是梦想与现实之间的桥梁。观看情景剧表演思考：1.从剧中你感受到什么？2.对照剧中的两个人，反思自己的当下，你认为自己有什么地方需要立即改进？学习教材第19、20页“阅读感悟”01梦想对对碰说说毛主席的学习经历给你什么启发？

学习要刻苦勤奋，要博览群书，要有钻研精神，要有好的读书方法等。笔记1：01梦想对对碰

学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。梦想加油站活动二02梦想加油站阅读教材第20页“探究与分享”，以小组为单位，完成下列活动。1.他们是在学习吗？说说你的理由。2.在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。02梦想加油站

学习途径交流会小组1：读书（文字学习）小组2：观看影视作品（视听学习）小组3：参观研学（实地学习）小组4：学做手工（实践学习）......笔记2：02梦想加油站

学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。02梦想加油站记忆理解关联运用笔记3：02梦想加油站

梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。梦想在路上活动三要想实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？请列出自己的梦想清单。1.必须现在做的事情2.可以将来做的事情3.需要用一生做的事情03梦想在路上03梦想在路上微演讲：我的梦想在路上

课堂总结现实梦想学习途径方法““

今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。同学们，努力学习，让学习成就自己的梦想吧！恰同学少年

风华正茂

课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。的意味家是生命的居所01识家之意活动一：说文解字探“源”头活动二：千言万语说“咱”家

请同学们在白纸上画下你心中的家，结合你的画作及生活体验，说说“家”是什么？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。Family我说我家FatherandmotherIloveyou.请大家写下10个你难以割舍的人或事（事只能写两个）02活动一：游戏——断舍离的牵绊请大家划掉2个你认为不重要的划到最后......同学们，大家留下的都会是谁呢？“回家吃饭喽！”“回家睡觉喽！”饿了的时候会想家；困了的时候会想家；家的作用：1、家是身命的居所，是心灵的港湾。02品家之味思考：家庭具有什么功能呢？孟母三迁02活动二：故事分享岳母刺字画荻教子思考：三则故事共同告诉我们一个什么道理？家的作用

（2）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的哺育和支持（3）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是孩子的第一任老师。

03中国人的”家“风①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。活动三：情景剧表演《甘祖昌、龚全珍的家风故事》思考：从他们祖孙四代人的话语中我们感受到了怎样的力量？01天下之本在家”一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家。“家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。让家更美好第四课幸福和睦的家庭新课导入回忆并记录你和家人彼此关爱的事情家人对我的关爱我对家人的关爱是谁给我们的家带来了温暖？我们又可以为家做些什么？活动一：爱的体味从这两封信中，你感受到了什么？你和家人之间，有哪些令你印象深刻的亲情特写？笔记1建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相协相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。活动二：爱的碰撞情景剧《妈妈的温度》（1）你能理解小强妈妈的做法吗？（2）你和家人有类似的碰撞吗？你会怎么解决？活动三：爱的风采《论语》：孝弟也者，其为仁之本与！《礼记》：孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《朱子家训》：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。请你结合以上内容，说说如何继承传统美德并发扬光大？笔记2建设美好家庭，需要传承中华民族传统美德。家庭是道德养成的起点。我们要让美德在家庭中生根、在亲情中升华。活动四：爱的责任以小组合作的形式，模拟一次家庭生活会，探讨各自在家庭中需要承担的责任分别是什么？请你为这次生活会写一份提纲，并分析你的设计意图。笔记3建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。活动五：爱的告白每日一习话：

在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献。课堂作业美好家庭我出力（自制表格，每天记录）板书设计建设美好家庭用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承中华民族传统家庭美德是家庭成员共同的责任同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

第五课和谐的师生关系

5.1走近老师这些小知识你知道吗？2.关于老师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

一日为师，终身为父三人行，必有我师焉一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘1.关于老师的称谓：园丁、蜡烛、春蚕、慈母、孺子牛、春雨、先生......3.我国政府规定哪一天为“教师节”？1985年，将每年的9月10日定为教师节。4.2024年是第_______个教师节40教师是人类灵魂的工程师。——斯大林教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知师者，所以传道授业解惑也。——韩

愈春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

了解教师职业老师曾经告诉过你哪些做人的道理？议一议与人相处......遵纪守法......其他方面......

老师，值得尊重与感恩。我的成长无法离开老师的鼓励与教诲。姚老师是一位代课老师，教过我小学时期的数学课。她无法享受公办老师的待遇，可老师的水平一点也不比公办老师差。我的数学不是很好，可她总是不厌其烦的给我一次又一次的讲解，直到我真正弄明白为止。

李老师是我七年级的班主任。当他在全班同学面前表扬并深情地朗读了我写的作文《我爱向日葵》时，我的内心升腾起不灭的理想之火！

贾老师是我高一的数学老师。他从外表看起来不善言谈，但平时上课连课本也不用拿，几支粉笔就上讲台了。他的课通俗易懂，条理清晰，同学们听得很陶醉。贾老师的课堂教学，对我产生深远的影响。欣赏一位老师曾经发表的文章：《感恩老师》思考：老师为什么要感恩她的老师呢？（学习知识）（引导人生）（职业影响）

教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。师者，所以传道授业解惑也。(老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。)——韩愈

想要成为一名教师有什么条件呢？黄老师的教师之路景德镇一中高中毕业后，考入景德镇学院（本科4年）各科成绩合格，拿到大学毕业证；参加普通话考试合格，通过教育学、心理学测试合格，经过体检，拿到教师资格证；2015年曹县教育局招编200名农村中小学教师，拥有教师资证报名者达1700多人，笔试取前600名进入面试，面试后按综合成绩录取200名，进行政审、体检（二人体检不合格，一人计划生育违反政策）最后197名成为我县农村中小学教师。197名中的黄老师被曹县教育局分配到我们曹县大集乡中学，成为我们的七年级一班的语文老师兼班主任。教师职业教师资格普通话水平道德素养身心健康教师成长的时间成本职前专业学习教育实习职后继续教育教师法权利和义务资格和任用培养和培训教师的知识结构与能力学科素养教学技能……

《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。阅读课本36页“探究与分享”，思考：互联网时代，有些知识不用通过老师也能学到，你同意这个观点吗？说说你的理由。①虽然互联网的发展为我们获取知识提供了更多的途径，但是教给我们思考方法、激发我们探索精神和求知欲望的还是老师。②老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。③老师教书育人是人与人之间心灵的沟通，这是其他技术方式无法取代的。

教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。教师的作用教书育人铸师德同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？理想信念道德情操扎实学识仁爱之心教书育人铸师德——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运；——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人；——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识

D.有仁爱之心2014年，习近平在与北师大师生座谈中提出“四有”好教师标准。新时代对教师提出的要求？（好老师的标准）课堂小结走进老师老师的地位①传道、授业、解惑②教书育人“四有”教师的要求③人们文明的主要传承者老师的作用锤炼品格

学习知识创新思维奉献祖国引路人有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。《放牛班的春天》

一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩。马修通过音乐改变了孩子以及他自己的命运的故事。

在你身上，发生过哪些和老师交往的故事呢？珍惜师生情谊第五课和谐的师生关系

亦师亦友壹《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”教学=老师的“教+学生的“学”亦师亦友“教”“学”怎样才能建立良好的师生关系呢？

你最喜欢的老师是哪位？你理解老师对你的严厉教导吗？小采访：

如何对待老师的引领和指导？

1、发自内心地尊重老师。2、善于从老师的教诲中汲取营养。3、以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。课堂笔记情景剧表演：

小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……思考：（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？

如何对待老师的表扬和批评？

课堂笔记1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。2、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。3、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。尊师重道贰以下图片中,学生的做法对吗？思考：当我们与老师发生矛盾时该怎么办？心情不好，就不写作业？今天放学后留下来！今天为什么不写语文作业？我今天心情不好。阅读课本P39方法与技能

与老师发生矛盾时怎么办？

课堂笔记1、自我反思，冷静、客观地分析原因。2、相信善意，多些宽容和理解。3、坦诚相待，注意沟通方式。4、求同存异，主动关心。说一说：你喜欢怎样风格的老师？应如何看待这种差异？每个人都是独一无二的，每个老师也都是有差别的，我们承认老师的不同，更有助于我们了解老师。每个人都是有优点与缺点的，我们要多角度了解老师的优点，这样更容易接纳我们的老师。老师的本意都是为了实现教育的目的，为了我们好，这样有助于理解老师。我们也要主动与老师交往。表达自己的亲近感，这样也更有助于与老师友好相处，接纳我们的老师。我们每个同学心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师可能风格不同，无论怎样风格的老师，都应得到我们的尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。课堂练习叁1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是(）A.言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B.主动参与，勤学好问C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解D.与老师分享学习感受学习成果A课堂练习2.在日常生活中，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，和老师交朋友。下列不属于尊敬老师、礼貌待师的行为是（）A．见到老师主动问好B．课堂上发现有错，马上站起来纠正C．进老师办公室敲门D．不随意打听老师的隐私B课堂练习同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第一框友谊的真谛第六课友谊之树常青这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？《赠汪伦》唐

李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗词是中国古人诉说情感追求的载体，品味古诗中传递的情感。这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，你还能说出哪些？友谊的真谛，细心体悟信任阅读课本42页“生活观察”请你选择交友中最重要的三个选项，分享你的选择，并简要谈谈选择的原因信任支持帮助亲密喜欢理解友善平等忠诚诚信陪伴志趣相投分享感受请你分享自己在生活、学习、思想、心理上得到朋友和同学的关心帮助的经历，并说说你的感受。你从中体悟到了哪些友谊的真谛？阅读材料，感受友谊的重要性材料一：管仲和鲍叔牙之间的友谊是古代历史上著名的典范。管仲贫穷时，鲍叔牙始终对他友善，并在他成功后为他工作。最终，管仲成为齐国的丞相，他始终不忘鲍叔牙的恩情，两人的友谊被后人传颂。材料二：俞伯牙是古代著名的音乐家，钟子期是他的知音。两人因一次音乐交流而结识，成为了永远的朋友。伯牙的每一首曲子，钟子期都能理解并分享他的情感，这种深度的理解与共鸣成为了古代友谊的象征。材料三：管宁和华歆是一对好朋友，但他们在某些价值观上存在分歧。一次，他们一起看到金钱，华歆表现出欲望，但管宁坚决拒绝。为了表明他们的友情是建立在共同价值观上的，管宁割断了席子，以示与华歆的友情将不再延续。你从中体悟到了哪些友谊的真谛？

朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们感受到生活的美好。

在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。友谊的小船，精心呵护这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？阅读课本43页“探究与分享”，进行小组讨论◆我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。◆上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。◆她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。◆我做了错事，他一边批评我一边帮我。谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊？

友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。课堂辩论“君子之交淡如水”“多个朋友多条路”你赞同下列哪个观点？结合具体的事例展开辩论。输入你的标题

友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。友谊的特质，真心相待你从中体悟到了哪些友谊的真谛？根据课本45页“探究与分享”情景演绎开学不久，上美术谋的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…（1）结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。（2）帮助朋友是否意味着自己会受到损失？

友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。你从中体悟到了哪些友谊的真谛？故事续写小鸣不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…故事改编，请你为上面的情景演绎，续写一段故事。

朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。友谊的真谛友谊的特质亲密的关系心灵的相遇平等的、双向的友谊的体验友谊让我们感受到生活的美好朋友，见证了我们一起走过的成长历程同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第二框交友的智慧第六课友谊之树常青这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？《巴铁女孩》视频中哪些细节令你感动？你的好朋友有哪些感动你的瞬间？交友记录这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？结合课本45页“生活观察”填写交友记录（1）了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。（2）分享交流：请几个学生分享交友记录，并结合以上记录，谈谈自己的交友情况。

同学们都喜欢与平等、尊重、真诚待人的人做朋友，认为只有平等待人、尊重他人和真诚待人才能收获友谊。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。但是，交友的过程并不总是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、小问题。交友原则在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？小宁的日记日记一：我的学习成绩差，以前和我一起玩的小明、小丽、小启都不喝我玩了。上次我看的电视剧里说送礼就能办事，我就想出了花钱买友的计策。可是怎么我送了昂贵的礼物出去，他们都不接受，反而指责我呢？我真的很不理解。在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？小宁的日记日记二：小启的一番话让我认识到了自己错误，真心的朋友不是需要我昂贵的礼物，而是希望我反思自己知错能改。在他们的帮助下，我终于克服了贪玩和拖拉的毛病，作业认真地完成了，学习效率也更高了，我又重新融入了大家。在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？小宁的日记日记三：上次我一个网友说免费送我游戏皮肤，他发二维码让用QQ扫码进入，先支付1.88元领到皮肤以后就还给我。我打电话问了小明，小明告诉我那是假的，咱班有人就是这样被骗了。他们以未成年人转账导致他们的商户被司法冻结为理由，要求付款用户转账好几万来解冻，如果不配合就向法院起诉，好多人都被骗了。吓得我赶紧删除了他，哎，世上果然没有免费的馅饼。在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？交友需要真诚和热情。人与人之问不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会被此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与与人交往，才会获得真挚的友谊。交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，慎重选择。在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？小宁的日记日记四：昨天，我就发现小丽很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到她。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要问了．我不想说。”看她这样，我非常生气！我的秘密全都和她分享，我还要和她继续做朋友吗？在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？

交友需要学会关心和学重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？小宁的日记日记五：老师让班长、我和小启一起办一期关于友谊的板报，我们约好放学后一起去办，可是放学后班长多次失约。我们去找他理论，他却说自己是班长，老师让他负责，说办就办，说不办就不办。还说小启的画水平太差，一副看不起他的样子，我真的很生气。在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？

交友需要学会处理朋友之问的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。你从中体悟到了哪些友谊的真谛？阅读课本47页“方法与技能”当朋友学习遇到疑难时：

当朋友上课总是和我说话时：当朋友认为我只能是他的好朋友，不能和别人交往时：当朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训他人时：当朋友在考试时让我传答案给他时：请你寻找正确的方法解开上述友谊难题。

交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第一框

集体生活成就我第七课

在集体中生活从村小学来到镇初中，我的视野更开阔、在小组合作学习我的生活自理能力和人际交往能力，思维更活跃了；赛场上，运动员的拼搏和啦啦队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，你经历过哪些印象深刻的事情？对你有什么影响？集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。读一读阅读课本P51相关链接，找一找集体联结度与哪些相关？想一想点击添加标题Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉表示理解和尊重。（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同认真倾听他的建议，合理的话要采纳。（3）小刚家境贫寒，吃穿十分节俭表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了宽容，说一声“没关系”。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。尊敬的刘老师：你好！谢谢您推荐我做班级黑板报的主编。还记得您曾对我说“我注意到，你人在地看每期黑板板，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您的信任和指导！

学生：元元

2023年10月15日探究与分享议一议1.担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获?2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。探究与分享1.你了解自己的个性吗?人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。2.集体生活对我们发展个性有什么影响?集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。课堂总结行业PPT模板

集体的含义

集体生活成就我

学会与人交往集体的作用

培养责任感

发展个性

成长园地

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第七课在集体中生活第二框

共建美好集体导入新课我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责；秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队；我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。你心目中的美好集体是什么？学生自治新课讲授结合课本54页“探究与分享”回答问题

思考：关于班集体建设，你有哪些意见和建议？如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？

建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。

建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。合作与竞争新课讲授阅读教材54、55页“探究与分享”兵乓球队的主力

1.结合材料，说说合作与竞争的关系。

合作与竞争并不必然矛盾，我们要处理好二者之间的关系。2.在具体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的?

集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。共建美好集体建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竟争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。阅读课本55页“方法与技能”集体生活中的合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工、主动承担自己的责任。④在他人需要的时候，给于及时的支持与帮助。⑤经常自我反思,尝试自我改进。请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。共建美好集体建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？找到这个答案港口专家张连钢走了10年。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，当时处在肺癌术后康复期的张连钢放弃休息时间，不顾自己的身体毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头，开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，张连钢也从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”想一想：是什么让张连钢不顾自己的身体挑起智慧码头的重担？共建美好集体集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。课堂总结

要确定共同的愿景

要树立主人翁意识共建美好集体

要营造和谐有序的集体环境

要树立正确的合作与竞争观念

要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三单元珍爱我们的生命

第一框认识生命第八课生命可贵话题引趣导入新课思考：妖怪为什么非要吃唐僧肉呢？现实生活中真的有唐僧肉吗？我们真的能长生不老吗？人的生命真的可以永恒吗？学习目标1、了解生命的特性。2、理解生命发展的自然规律。3、理解生命有接续，明确个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。

生命具有哪些特性？【重点】如何理解生命有接续？（意义、内容）【难点】认真阅读课本60-63页内容，思考：要求：1.围绕目标思考题找出答案；2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。课前预习活动一：生活观察我出生啦我加入少先队啦我加入共青团啦我成年啦思考：1、生活中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？2、从这些仪式中，你感悟到了什么？

人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。笔记材料一：名人名言世上没有两片完全相同的树叶。探究活动三：阅读感悟思考：1、每个人是否都有与众不同之处？

2、为何会有与众不同之处？在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。材料二：指纹的类型——德国哲学家莱布尼茨我们的指纹、虹膜、，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。我感觉自己没有什么特别之处。

每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。笔记婴儿少年青年中年老年“花有重开日，人无再少年。”——关汉卿“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。“——罗曼.罗兰活动四：自主探究材料一：很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。材料二：名人名言思考：(1)你觉得材料一电影中发生的事情可能吗?为什么？(2)材料二说明了什么？小结：生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。

每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。笔记清代有位百岁寿星李庆远，他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。1933年活了256岁的李庆远与世长辞，他有180位后人，在世256年，是世界上极罕见的长寿星之一。活动五：

运用你的经验

清代有位百岁寿星李庆远（又名李清云），他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。

李清云生于清康熙十六年（公元1677年），卒于民国22年（公元1933年），终年256岁。是康熙至民国时期的中医药学者，是世界上极罕见的长寿星之一。

关于李庆远生活256岁的记载，主要在于县志和民间传说。但县志都是不断修改的，所以该事实的真假有待于考证。李清云(256岁超级老寿星)说说你所知道的“最长的生命”?材料一：中国最长寿的人材料二：

纽约爱因斯坦医学院的三名研究人员在《自然》期刊上发表论文，认为人类的寿命极限可能是115岁左右。研究人员说，只有极个别的人可能活得更长，但这种人非常稀有，在任何一年有人的年龄突破125岁的概率是万分之一。研究人员分析了全球百岁老人的数据，发现至少在过去20年长寿老人最高的寿命极限开始稳定，不再出现高峰。思考：材料说明了什么？

每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一阶段历程都变得精彩和有意义。笔记活动六：

猜猜他是谁

到2023年，孔氏家族接续已达到83代，人口多达300多万，孔氏家族正是在一代又一代的生命接续中繁衍生息、枝繁叶茂。从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？这说明了什么？家族生命的传承虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。中华民族的延续民族友好关系的传承合作探究

人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。笔记清明“祭英烈”思考：1、为什么要开展清明“祭英烈”活动？2、我们要传承他们的哪些精神？

人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中人类的精神在不断积淀和丰富。笔记（从生命有时尽的角度来说）我们的生命是不可以永恒的。因为生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。所以说，身体上的生命不可以永恒。（从生命有接续的角度来说）我们的生命是可以永恒的。生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神上的生命可以永恒。拓展延伸生命可以永恒吗？知识总结人的生命是地球上最珍贵的财富人的精神生命是不断传承的

认识生命每个人的生命是独特的每个人的生命是不可逆的每个人的生命是有限的人的生命是代代接续的珍惜生命担当使命同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵第二框敬畏生命看到以上图片，你有什么感想？导入新课学习目标1、理解敬畏生命的原因与表现。2、学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其

他人的生命。3、培养敬畏生命的意识和对生命的呵护、敬畏之心。

敬畏生命的原因【难点】敬畏生命的表现【难点】认真阅读课本63-66页内容，思考：要求：1.围绕目标思考题找出答案；2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。课前预习活动一：生活观察材料一：2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。

2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。思考：（1）为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”?材料二

2023年11月23日，运-20接迎、歼-20护航，第十批25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国。祖国用最高的礼遇迎接英雄回家。他们阔别故土70余年，今朝终回家！去时，尚是少年之身、血肉之躯；归时，已是报国之躯、英雄之魂，他们已离开祖国亲人太久太久。

思考：（2）为什么要用最高的礼遇迎接英雄回家？

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。笔记活动二：阅读感悟天地之大德曰生。

-------《周易.系辞传》揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。

--------宋.吕本中《紫微杂说》说说你对这两句话的理解。

敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的重要组成部分，效法大地自然，遵循自然界的规律，就是对生命最好的珍视和善待。

笔记按时作息锻炼身体及时就医活动三：探究与分享让座我是你的“拐杖”陪伴和分享思考：这两组图分别说明了什么？请大家认真读下面文字，并迅速做出回答。你同桌突发高烧，头疼不已，你会……周末在朋友圈看到被验证过的患大病的水滴筹，你会……周末在大街上看到老人摔倒，你会……问题：你为什么那么快做出选择？敬畏生命，就要关爱他人的生命。每个人的生命都是宝贵的。我们不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。笔记活动四：探究与分享

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。

19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。

20时许，由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞往灾区。

24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。……

在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。经国务