山东省聊城市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

山东省聊城市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写字词。2、填空题（每题2分共5题）1）.句子理解。

鹅的步态大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。这句话写出了鹅步态______的特点，运用了______的方法来写。2）.快乐读书吧。

小花：我很喜欢看《十万个为什么》，因为________________。（不少于20字）

小丽：我也喜欢看这本书，我还看了很多科普类的书，如《______________》《______________》。3）.把词语补充完整，再填写在适当的位置。

()声()气()情()理

()头()气

()()大笑

()名()义

()显()手4）.读拼音，写词语。

shènzhì(

)yīnqiè(

)pānpá(

)shǒuwǔzúdǎo(

)5）.我会看拼音，写词语。

guàn

gài(

)

qīng

xī(

)

hǔ

bào(

)

shānbēngdìliè(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.10.根据对教材内容的理解，判断下列说法正确的一项是（

）A．要把整篇文章读完，理解作者的写作意图之后才能批注。B．小组成员讨论时，说话的音量要很大，以便让同伴都能听得见。C．我们试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面和深入。D．《纪昌学射》启示我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。2）.下列句子中最适合挂在书屋的一项是（

）A．胜人者有力，自胜者强B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C．不怨天，不尤人D．一日读书一日功，一日不读十日空3）.下面句子的表述不正确的是（）A．“柔嫩

调遣

松脂

变化多端”这些词语书写全部正确。B．“‘五一’期间，很多人之所以选择去兴隆山旅游，是因为它享有北方张家界的美称”。这句话中关联词语使用恰当。C．诗人艾青笔下的《绿》有深有浅，是充满生机的，主要表达了诗人对绿的喜爱之情。D．《清平乐·村居》中，“清平乐”是诗题，“村居”是词牌名。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少使用3个动词）

示例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

①妈妈下班回到家

②小明打羽毛球

③蝴蝶飞舞

我选第_____个：____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.牵线搭桥。（连一连，读一读）

嘶哑的

怪物

细细地

站着

庞大的

嘴角

猛烈地

摇撼

嫩黄的

声音

呆呆地

咀嚼2）.把名句与对应的人物及其表达的意思用线连起来。

A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

周恩来

为实现理想而努力奋斗

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。毛泽东

要做一个英雄人物

C．数风流人物，还看今朝。

鲁迅

死的意义不同的

D．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄

司马迁

对敌人、对人民的态度不同6、排序题（每题5分共2题）1）.我会把错乱的句子重新排列。

(

)他不但熟读而且常常掩卷背诵。

(

)杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

(

)有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

(

)杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

(

)当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

(

)他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。2）.给下列句子排序。

(

)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

(

)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

(

)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

(

)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

(

)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

(

)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。7、判断题（每题5分共1题）1）.《爬山虎的脚》一文中，“有重叠起来的”“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1．诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？

______________________________

2．诗中运用了哪些修辞手法？

_______________________________

3．诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？

_______________________________

4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：写给____的一封信

要求：

（1）请在横线上填写一个童话或神话人物的名字，比如孙悟空、小美人鱼、盘古、精卫……

（2）想一想，你为什么选择给他（她）写信，你想交流些什么。

（3）注意书信的格式，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。②又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。⑤“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”⑥他爸爸接过来，仔细看了看。⑦“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。”⑧在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1．联系上下文理解加点词语的意思。

推测：____________________________________

2．仔细阅读选文，作者是按照怎样的顺序写的？

______________________

3．从松脂球变成化石，经历了怎样的过程？

______________________

4．把最能体现这块琥珀特点的句子用横线画出来。

5．从第⑧段中可知，那块琥珀的科学价值有两个方面，一是_________；二是_________。

6．科学家想象出它们当时在松脂里挣扎的情形，根据是_________，这句话前后的关系是因果关系，从“_________”一词体现出来。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请用2B铅笔把正确字形的选项画“”。

（1）蜻（A蜓B蜒）

（2）蜿（A蜓B蜒）

（3）慰（A藉B籍）

（4）书（A藉B籍）

（5）松（A指B脂）

（6）手（A指B脂）2）.下列词语中描写乡村生活的是(

)，描写人物心情的是(

)，形容一个人非常吝啬的是(

)，在原有含义基础上有了新含义的是(

)（选择）

A．铁公鸡

B．炊烟袅袅

C．潜水

D．心急如焚12、语言表达（每题6分共1题）1）.读例句，体会不同的语气，想一想你在这两个情境中该怎么说。