大班语言教案《我长大了》1

大班语言教案《我长大了》1目录CONTENTS课程介绍与目标导入环节：引导孩子认识成长知识讲解：成长的含义与表现实践操作：观察与记录成长课堂互动：讨论与分享成长故事总结回顾与作业布置01课程介绍与目标背景目的教案背景及目的通过本课程的学习，使幼儿能够了解自己的成长变化，增强自信心，提高语言表达能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。本课程针对大班幼儿，围绕“我长大了”这一主题，通过一系列语言活动，引导幼儿认识自我成长，培养自信心和表达能力。了解成长的概念和过程，认识自我成长的重要性。知识目标能力目标情感目标能够用完整的句子表达自己的想法和感受，能够倾听他人的意见并表达自己的看法。培养幼儿积极向上的情感态度，增强自信心和自尊心。030201教学目标与要求本课程包括故事、儿歌、游戏等多种形式的语言活动，围绕“我长大了”这一主题展开。内容课程分为导入、新课学习、巩固练习、课堂小结四个环节，其中新课学习包括故事讲述、儿歌学唱、游戏体验等多个部分。结构教材内容与结构02导入环节：引导孩子认识成长选择富有启发性和趣味性的故事，如《丑小鸭》、《小蝌蚪找妈妈》等，通过讲述和解读，引导孩子理解成长的过程和意义。搜集和展示一系列与成长相关的图片，如婴儿到成人的成长照片、动植物生长过程的图片等，让孩子直观感受成长的变化。通过故事、图片导入展示成长图片讲述与成长相关的故事分享个人成长经历邀请孩子们分享自己从婴儿到现在的成长经历，如学会走路、说话、上学等，让孩子们感受到自己的成长和变化。分享他人成长经历引导孩子分享身边人的成长经历，如家人、朋友、偶像等，让孩子们理解每个人的成长都是独特而珍贵的。引导孩子分享成长经历讨论成长的好处组织孩子们讨论成长带来的好处，如可以学到更多知识、结交更多朋友、实现更多梦想等，激发孩子们对成长的向往和期待。制定成长计划鼓励孩子们制定自己的成长计划，包括学习、生活、社交等方面，让孩子们有目标地规划自己的成长之路。激发孩子对成长的兴趣和期待03知识讲解：成长的含义与表现

解释什么是成长成长是指生物体从小到大，从简单到复杂，从幼稚到成熟的发展过程。成长不仅仅是身体上的变化，还包括心理、情感、认知和社会交往等方面的发展。成长是一个持续不断的过程，伴随着人的一生。社交技能0102030405身高、体重增加，骨骼、肌肉和器官逐渐成熟。认知能力、情感表达和自我意识逐渐增强。逐渐学会自我照顾和独立解决问题。学会与他人相处，建立友谊和信任关系。学会承担责任和义务，关心他人和社会。讲述成长的表现和特征心理发展身体发育责任感独立性01020304成长意味着不断学习和进步，成为更好的自己。成长意味着面对挑战和困难时，能够勇敢克服并取得成功。成长意味着懂得珍惜和感恩，关心他人和社会。成长意味着拥有更多的机会和可能性，去实现自己的梦想和目标。引导孩子理解成长的意义04实践操作：观察与记录成长引导孩子观察身边的小伙伴、家人或自己的成长变化，比如身高的增长、体重的增加、技能的提升等。鼓励孩子关注身边环境的成长现象，如植物的生长、动物的成长、季节的变化等。通过观察，让孩子理解成长是一个持续不断的过程，每个人和事物都在不断地成长和变化。指导孩子观察身边的成长现象提供绘画材料和纸张，鼓励孩子用图画的方式记录自己的成长，比如画下自己现在的样子，再与之前的照片或画作进行比较。引导孩子用简单的文字或符号记录自己的成长，如写下自己学会的新技能、完成的新挑战等。将孩子的记录制作成成长日记或成长手册，帮助他们回顾和感受自己的成长历程。教孩子用图画、文字记录成长安排一个分享环节，让每个孩子都有机会向大家展示和分享自己的观察和记录成果。鼓励孩子用语言描述自己的成长变化和感受，锻炼他们的口语表达能力。通过互相分享和交流，让孩子感受到成长的喜悦和自豪感，同时也能学习和欣赏他人的成长。组织孩子分享观察和记录成果05课堂互动：讨论与分享成长故事鼓励孩子们讲述自己成长过程中的有趣经历、挑战和成就，以及这些经历对他们的影响。引导孩子们倾听他人的故事，培养他们的倾听能力和同理心。将孩子们分成几个小组，每组4-5人，让他们互相分享自己的成长故事和感受。分组讨论会：分享成长故事和感受准备一些与成长相关的道具和服装，如玩具、衣服、书包等，让孩子们进行角色扮演。创设一些成长过程中的情境，如上学、交朋友、学习新技能等，让孩子们通过角色扮演来体验这些情境。在角色扮演过程中，引导孩子们思考并表达自己在这些情境中的感受、想法和行动。角色扮演：模拟成长过程中的情境鼓励孩子们提出自己在成长过程中遇到的问题和困惑，如“为什么我要上学”、“怎样才能交到好朋友”等。针对孩子们的问题，进行耐心细致的解答，引导他们正确理解成长的意义和过程。通过问答互动，培养孩子们的思考能力和表达能力，增强他们的自信心和自主性。互动问答：解答孩子关于成长的疑问06总结回顾与作业布置课程主题《我长大了》教学目标通过本节课的学习，让孩子们理解成长的概念，认识到自己的成长和变化，并学会用恰当的语言表达自己的想法和感受。教学内容本节课通过讲述、讨论、游戏等多种形式，引导孩子们认识到自己的成长和变化，包括身体、智力、情感等方面的成长。同时，也引导孩子们学会欣赏自己的成长和进步，培养自信心和积极心态。总结本节课内容参与度表达能力情感态度回顾孩子在本节课中的表现孩子们在课堂上积极参与，认真听讲，积极发言，表现出浓厚的学习兴趣。通过本节课的学习，孩子们的语言表达能力得到了锻炼和提高，能够用恰当的语言描述自己的成长和变化。孩子们在课堂上表现出积极向上的情感态度，能够欣赏自己的成长和进步，同时也能够尊重他人的成长和进步。请孩子们回家后，和家长一起回顾自己的成长经历，并用恰当的语言描述出来。同时，也可以让孩子们画一幅画或者写一篇日记，记录自己的成长和变化。作业内容请