澳门(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

澳门(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.活动一：发现书写之美

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

请你在下面的书法纸上把这两句诗抄写下来，注意字体大小适度，间距统一，旁边留白，比比谁写得工整美观。

2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，然后按要求填空。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

震耳欲(

)

失(

)落魄

从(

)不迫

无忧无(

)

(

)烟袅袅

临危不(

)

（1）你还能写出一个表示心情非常高兴的词语吗？______________

（2）模仿加点词语的结构，再写一个四字词语：______________

（3）选一个你喜欢的词写一句话。

___________2）.9.(

)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树，(

)小麻雀从巢里掉下来了。（填关联词语）3）.把下列词语补充完整。

①车水(

)(

)②鸡犬(

)(

)③(

)山(

)水

④灯火(

)(

)⑤高楼(

)(

)⑥雨后(

)(

)4）.4.根据课文内容填空。（1）浪潮越来越近，犹如____________齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）（2）随着一场接一场的秋雨降落，我们已经感受到了天气的凉爽，这真是“一场秋雨一场寒，____________”啊！（3）《夏日绝句》这首诗的作者是宋代的________。作者在诗中鲜明地提出自己的人生价值取向的诗句是：“__________，__________。”（4）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我会用韩愈说的“_________________”来告诫他（她）。（5）庐山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所感叹的：“____________，____________。”（6）本学期，我们学习了《_________》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们____________________。5）.5.比一比，再组词。辩(

)

暮(

)

峰(

)

缓(

)

豪(

)辫(

)

幕(

)

锋(

)

援(

)

毫(

)量liáng(

)

liàng(

)

曾céng(

)

zēng(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对加点词的解释不正确的一项是（）A．曰：“欲作针。”（欲望）B．平明送客楚山孤（天刚亮）C．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）D．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）2）.下列句子中，修辞手法的运用与其他项不同的一项是（

）A．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了!B．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。C．它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。D．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。3）.下列连续的动作最合适填入语段的一组是（）

董存瑞__________着炸药包迅速猛__________到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。董存瑞毅然用身体做支架，左手__________起炸药包，右手__________出了导火索……敌人的暗堡被炸毁，董存瑞用自己的生命为部队扫清了前进的障碍。此时，他年仅19岁。A．捧

走

托

拔B．抱

冲

托

拉C．抱

走

扶

拉D．捧

冲

扶

拔4、句子训练（每题10分共1题）1）.天上那熟悉的星星，一闪一闪的，非常可爱。（改成拟人句）

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，读一读。

piāo

shāo

hài

lǚ

liú

tuān

浏

漂

湍

艄

骇

履2）.词语连线。

平静的________生涯

兴奋地________叫着

灿烂的________水面

明亮地________博斗

漂泊的________颜色

勇敢地________照耀

翠绿的________红霞

悄悄地________离开6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。

()我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。

()后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。

()我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五、六只美丽的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。2）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(

)聪明反被聪明误。

(

)我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话。

(

)而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确。

1．“向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”和“向东远眺，可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”表达的意思是完全一样的。()

2．“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话写出了作者很讨厌鹅的嚣张。()

3．①大海上夜色正浓，薄雾弥漫。②雾越来越浓了。③周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。以上三个句子都出自《“诺曼底号”遇难记》，其作用是：不仅描绘了当时的环境，而且自然地推动了故事情节的发展。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.采风结束后，你准备将今天寻到的美景试着写成一首小诗，于是找来了一首简单的现代诗——《林中小景》进行学习。林中小景金波阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。1．阅读诗歌，按照要求完成表格内容。（语文要素：边读边想象画面，感受自然之美）小节景物想象中的画面第一小节__________________第二小节__________________第三小节__________________我觉得这是一幅_____________的林中画面。

2．“风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过”一句运用了___________的修辞手法，生动形象地展现了__________________________________________________________________的动态之美。

3．（挑战题）请你仿照《林中小景》的第二小节，运用一种修辞手法，写出自己的“秋日山水小诗”。

_______________________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：我的“自画像”

假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学们。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。可以从外貌、性格特点、最大的爱好和特长等不同方面进行介绍。

要求：字数在250字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读与欣赏为中华之崛起而读书（节选）①魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，（竞竟）然有如此的（抱报）负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”②“为中华之崛起而读书！”③魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”④这位同学是谁呢？他就是

，后来成为了中华人民共和国的第一任

。1．选出文中括号里恰当的用字。

2．下列词语中加点字的意思相同的一组是A．为之一振——一蹶（jué）不振B．当效此生——行之有效3．魏校长为之一振的原因是____________________。（用原文回答）

4．文中划横线的句子是对魏校长_______、_______的描写，表现了他既_______又_______的情感。

5．“有志者当效此生！”魏校长希望同学们A．志向坚定B．志存高远C．效仿别人D．坚贞不屈6．这篇课文讲了三件事情：①修身课上立下志向；②初到沈阳伯父告诫；③亲眼目睹妇女受欺。有了第_____和第_____件事的经历，才有第_____件事的发生，这种先出示结果再追述_______的谋篇布局给人的印象更为深刻。

7．这位同学是谁呢？请把最后一段补充完整。在祖国日益强大的今天，你是为了什么而读书？学习本段设问的方式谈谈你的想法和理由。

______________？____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择合适的读音画“√”。

（1）由张老师率（shuàilǜ）领的篮球队去迎战，获胜的几率（shuàilǜ）还是很大的。

（2）这批货物因积压而亏折（shézhé）惨重，老板不得不对它们打折（shézhé）出售。

（3）庄园的古朴典雅正应和（héhè）了我和（héhè）妈妈的心境。2）.根据语境，选出多音字的正确读音，打“√”。

（1）今天我和（hé

hè）弟弟看（kānkàn）家，一只可恶（wùè）的流浪狗跑到我家里来，我让它快离开我的家，别让我再看（kān

kàn）见它。那家伙先用凶恶（wù

è）的叫声应和（hé

hè）我，随后率（shuài

lǜ）先向弟弟发起攻击，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了，我一点也没有考虑安危，拾起折（shé

zhé）断的木棍冲上去，把狗吓跑了。

（2）如果这几件畅销的商品也都打折（zhē

zhé

shé）处理,就一定会严重