黑龙江大庆市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江大庆市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.正确美观的抄写下列句子。

天行健，君子以自强不息2、填空题（每题2分共5题）1）.6.看拼音，写词语。dòng

xué()

xuănzé()zhù

zhĭ()wò

shì()nèn

lǜ()

shū

fu()

yè

bĭng()

cāochăng()2）.3.填空题。（1）莫愁前路无知己，________？——《别董大》（2）________，万里长征人未还。——《出塞》（3）_______，熟能无惑？——韩愈（4）《夏日绝句》表达诗人强烈爱国之情的诗句是：“_______，_______。”（5）有时候，我们对自己所处的环境不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼的诗句：“_____，______。”（6）《礼记》提出做学问需要几个递进的阶段，就是“______，______，慎思之，______，笃行之。”3）.我能补充完整四字词语，并完成后面的练习。

①(

)(

)妙算

②通情(

)(

)

③(

)耳(

)聋

④精(

)力(

)

（1）运动会上，不时传来同学们(

)的加油声。（从上述词语中选取合适的填入）

（2）看到标有横线成语，我想到的人物是(

)。4）.将下列词语补充完整，再选词填空。

腾()驾()

()头()臂

()()广大

未卜()()

神()妙()

（1）诸葛亮真是一个(

)的军事家啊！

（2）三太子哪吒有着(

)的本领。

（3）孙悟空一路(

)，眨眼之间便回到了花果山。5）.联系语境，根据拼音写词语。

我们正步入一个创新的时代，人们céngjīng__的huànxiǎng__正逐步变成现实：田里的zhuāngjia____能自动灌溉，公路上出现了无人jiàshǐ_____的汽车，人们享受着科技带来的shūshì____生活。不过，生活中还有很多àomì____等待着我们去探索，我们应有远大的bàofù____，用书香zīrùn____童年，用榜样gǔwǔ____斗志，在人生路上做出正确的xuǎnzé_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.3.下列概括人物特点的词使用正确的一项是（）A．梅兰芳扮演的杨贵妃回眸一笑百媚生。（相貌堂堂）B．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（膀大腰圆）C．淘气包埃米尔有着一双圆圆的蓝眼睛、红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。（鹤发童颜）D．有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。（短小精悍）2）.明明读了这些书收获很大，想向同学们推荐一些科普读物，以下不适合的一项是（

）A．《灰尘的旅行》B．《青铜葵花》C．《看看我们的地球》D．《人类起源的演化过程》3）.下列诗句中，不是体现作者思乡之情的诗句是（）A．仍怜故乡水，万里送行舟。B．乡书何处达？归雁洛阳边。C．但去莫复问，白云无尽时。4、句子训练（每题10分共1题）1）.10.蟋蟀选择的住址要排水优良。蟋蟀选择的住址要有温和的阳光。（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话）____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

《望洞庭》

杜牧

《寄扬州韩绰判官》

刘禹锡

《枫桥夜泊》

张继2）.连线

《死是千真万确的》

唐朝县令

《特殊需求》

马克·吐温

《怕什么》

爱因斯坦6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下列句子。

(

)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

(

)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

(

)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

(

)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

(

)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。2）.给句子排序。

(

)小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。

(

)小木偶大步走在绿森林里。

(

)小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！

(

)小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。

(

)它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。

1．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，让我们感受到了王昌龄的爱国情怀。(

)

2．利用形声字的特点来认识生字是一种识字好方法。小娜同学看到“赔、账、货、购”的时候，猜测含有贝字旁的字与金钱有关，最后查工具书，发现的确是这样。(

)

3．小军在写日记时，用上了“鹤发童颜的哥哥”“明眸皓齿的姐姐”，他这样搭配词语是正确的。(

)

4．书信的内容按顺序应是：称呼、问候语、正文、祝福语、日期、署名。(

)

5．不管是安慰他人，还是讲故事，我们都可以借助语调、语气、手势等恰当地表达自己的情感。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.先把词补充完整，再完成练习。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。1．把诗词补充完整。

2．这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。

3．下列句子对这首词的理解不正确的一项是（

）A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我学会了

2020年3月20日，中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见提出，小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。

在参与劳动的过程中，你一定学会了很多事情。其中，哪件事让你最有成就感？把它写在横线上，再把学做这件事的经历、体会写成文章分享出来。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。紫薇（wēi）和黑蜂①我家的后园有一棵紫薇。②这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁”得不得了。一根枝条上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝条。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。B（批注B：

）③在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有指头那样大，黑的，就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花须，这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去，花穗才挣回原处，还得哆嗦（suo）两下。A（批注A：从压得沉了下来、

、

等词语，我看出了黑蜂分量很重，作者观察事物可真细致。）④大黑蜂不像马蜂那样会做窝。它们也不像马蜂一样地群居是单个生活的。在人家房檐下钻一个圆洞，这就是它的家。每当我看到大黑蜂收起翅膀，钻进圆洞，就赶紧用一根细细的竹子捅进圆洞，来回地拧。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔，啪的一声，它就掉到了地上。我赶紧把它捉起来，放进一个玻璃瓶里，盖上盖——瓶盖上用洋钉凿（záo）了几个窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂没有受伤，它只是摔晕过去了。过了一会儿，它缓醒过来了，就在花瓣之间乱爬。大黑蜂生命力很强，能活几天。我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它会再飞回来。1．批注，是一种很好的阅读方法。请先完成批注A，再试着用这样的方法完成批注B，写在文中横线上。

2．运用简洁的过程图把“我”捉黑蜂的事情理清楚。

捅进蜂洞来回拧→_________→_____________→_________→瓶盖上凿窟窿→__________

3．这篇文章读来很有味道，我读完之后发现下面有一项理解不合理。A．“数不清的枝条”写出了紫薇花很繁茂。B．大黑蜂不像马蜂那样会做窝，它在屋檐下钻个洞，就当作了自己的家。C．文中的“我”能捉住黑蜂，一定也能捉住马蜂。D．我发现文中的黑蜂具有个儿很大、单个生活、生命力强等特点。4．文末说到“我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它会再飞回来。”你觉得这个幻想能成真吗？为什么？（写下自己的想法，并说说理由）

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面每个小题中都有一个词能够替换带点的词，把它选出来。

（1）随着一声巨响，敌人的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。_____A．开创B．开发C．开动D．开展（2）山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。_____A．柔软B．柔和C．柔滑D．优柔2）.给划横线字选择正确的读音，画上“√”

鼎沸（fèi

fú）

气氛（fēn

fèn）

涨(zhǎnɡzhànɡ)潮

逊色（xùn

sùn）飞奔

(bēn

bèn)

颤（chàn

zhàn）动

混沌(