2024年天津市数学四年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析

2024年天津市数学四年级第一学期期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．要使□05÷45的商是一位数，□里最大填（________）。2．最大两位数的2倍是_____．3．、和，其中最大的数是（_______）。4．要使24÷62的商是两位数,里可以填的数字有（___________）。5．在括号里填上适当的数。5平方千米＝（________）公顷68公顷＝（________）平方米6．请你当小老师，解释竖式中每一步的含义，在（）中填上适当的数。①一盒彩笔23元，马老师带了600元，最多买几盒彩笔？

表示（________）盒彩笔的价钱是（________）。②每箱货物重126千克，35箱重多少千克？

表示（________）箱货物的质量表示（________）箱货物的质量表示630与（________）的和7．在☆★★☆★★☆★★☆★★☆★★……中，第18个图形是（____），第49个图形是（____）。8．条形统计图用2格表示10人，平均每格表示_____人，照这样计算，要表示70人需要画_____．9．一个等腰梯形的周长是30厘米，上底和下底分别为8厘米、10厘米，每条腰长（________）厘米．10．574÷92可以把92看作________来试商。11．钟面上_____时整，时针与分针夹角是直角，钟面上6时整，时针与分针夹角是_____度角，是_____角．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．6时30分，钟面上所形成的角是周角。（________）13．100个一万是一千万.（______）14．买6本日记本用了12元，每本笔记本多少元?这是求数量的题。（_______）15．钝角大于直角，而小于平角。（________）16．在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨．（______）17．抛一元硬币，正面向上．_____18．241×25的积的末尾有两个1．_____19．角是由两条射线组成的。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．两个因数相乘，如果其中一个因数扩大12倍，要使积不变，另一个因数应该（）A．除以12 B．不变 C．扩大12倍21．三(1)班同学的平均身高是142厘米，三(2)班同学的平均身高是144厘米．三(1)班的小明有可能比三(2)班的小强高吗？（

）A．有可能

B．不可能22．小猴要给一块地围上篱笆，（）的围法更牢固些．A． B． C．23．下面算式中，运用了乘法分配律的是（）。A． B． C．24．妈妈做饭要完成以下动作：择菜4分钟，洗菜1分钟，切菜1分钟，炒菜10分钟，洗米2分钟，蒸米饭20分钟，最快要（）分钟全家才能吃上饭。A．22 B．23 C．24四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数．90÷30＝310+98＝25×4＝567﹣77＝0÷98＝75×2＝75÷3＝8×125×11＝15×5×2＝27+33+51＝240+90＝75÷3＝26．用竖式计算下面各题，并对后两题进行验算。（1）（2）（3）五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。28．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．一座大桥长为809米,汽车通过大桥时每秒行驶18米,车身长为19米,汽车从车头上桥到车尾离桥要用多长时间?30．体育课上，小明根据体育老师的指令进行前进或者后退的练习（前进用“+”表示，后退用“﹣”表示）．行动过程表述如下：+6步，﹣5步，﹣3步，+1步，+2步．小明最终前进或者后退了几步？31．我是小小统计员。四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表项目羽毛球乒乓球篮球足球其他人数41014206（1）根据统计表完成上面的条形统计图。（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。32．下面是一张撕掉一角的发票，你能算出每张桌子的单价吗？33．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？34．如图学校的足球场长105米，宽68米．足球场的面积有多少平方米？小明沿足球场跑2圈，他共跑了多少米？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、4【分析】三位数除以二位数，被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数，被除数的前两位小于除数，商是一位数；据此即可解答。【详解】要使□05÷45的商是一位数，则□0＜45，所以□里最大填4。【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。2、1【详解】99×2＝1答：最大两位数的2倍是1．3、【详解】略4、6、7、8、9【详解】略5、500680000【分析】1平方千米＝100公顷，所以高级单位平方千米转换成低级单位公顷应该乘进率100；1公顷＝1000平方米，高级单位公顷转换成低级单位平方米应该乘进率1000，根据平方千米、公顷、平方米之间的进率进行换算即可。【详解】5平方千米＝5×100＝500公顷68公顷＝68×10000＝680000平方米【点睛】此题考查面积单位间的换算，弄清楚换算单位间的高、低级关系是解出此题的关键。6、204605303780【分析】460是23乘20的积，所以它表示20盒彩笔的价钱是460元；630是126乘5的积，所以表示5箱货物的质量；3780是126乘30的积，所以表示30箱货物的质量；4410是630加3780的和。【详解】根据分析可知，460表示20盒彩笔的价钱是460元；630表示5箱货物的质量；3780表示30箱货物的质量；4410表示630与3780的和。【点睛】熟练掌握整数乘除法计算方法是解答本题的关键。7、★☆【详解】略8、514格【详解】10÷2＝5（人）70÷5＝14（格）答：平均每格表示5人，照这样计算，要表示70人需要画14格．故答案为：5；14格．【点睛】本题考查的是条形统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．9、6【详解】略10、90【解析】略11、9或3180平【详解】当钟面上9时或3时整，时针指着9或3，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角；钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格是180°，是平角；故答案为9或3、180、平．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。6时30分，时针在6和7之间，分针指向6，则时针和分针之间的夹角应小于30°。据此解答即可。【详解】根据分析可知，6时30分，钟面上所形成的角是锐角。故答案为：×。【点睛】钟面上一大格是30°，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。13、×【解析】略14、×【详解】略15、√【分析】大于90°小于180°的角叫做钝角，直角为90°的角，平角为180°的角，据此解答即可。【详解】根据分析可知，钝角大于直角，而小于平角。故答案为：√。【点睛】熟练掌握钝角、直角和平角的定义是解决本题的关键。16、√【详解】90÷2＝45（万吨）；180÷45＝4（厘米）17、×【详解】硬币只有正反两面，抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，可能性一样大。故答案为×．【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应结合实际情况进行分析，得出结论。18、×【详解】241×25＝6111乘积是6111，末尾有3个1；原题说法错误．故答案为×．19、√【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角；据此即可判断。【详解】根据分析可知，角都有2条射线，是由两条射线组成的，所以判断正确；反过来，由两条射线组成的图形是角，就不正确。【点睛】本题主要考查学生对角的概念的掌握和灵活运用。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、A【详解】略21、A【详解】考查确定性与不确定性：三(1)班同学的平均身高低于三(2)班同学的平均身高，不能说明三(1)班同学的身高全部低于三(2)班同学的身高，因此三(1)班的小明有可能比三(2)班的小强高．22、B【详解】略23、B【分析】在乘法算式，两个数的和与一个数相乘，可先用它们分别与这个数相乘，再把积相加，用字母表示为a×（b＋c）＝a×b＋a×c，据此对各算式进行分析即可。【详解】A．应用了乘法结合律；B．应用了乘法分配律；C．应用了乘法结合律；故答案为：B【点睛】题考查了学生对于乘法分配律的理解及灵活运用，要熟练掌握。24、A【分析】由题意可知，择菜、洗菜、切菜、炒菜共需4＋1＋1＋10＝16分钟，蒸米饭需要20分钟。因此可在完成蒸米饭这项任务的过程中，完成择菜、洗菜、切菜、炒菜这四项任务。由此可知，最少要2＋20＝22分钟，全家才能吃上饭。。【详解】2＋20＝22（分钟）则最快要22分钟全家才能吃上饭。故答案为：A。【点睛】本题考查优化问题，应合理安排事情间的顺序，尽量缩短时间。注意同时进行的两件事情应互不干扰。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、3；408；100；4900；150；25；11000150；111；330；25【详解】略26、35；32；2808【分析】（1）（2）根据整数除法计算法则进行计算：从最高位除起，最高位不够除，就多看一位，直到够除为止；除到哪一位商就写到哪一位，每次除得的余数都要比除数小。验算：被除数＝商×除数＋余数。（3）根据整数乘法法则，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。验算：用积除以其中一个因数。【详解】（1）35（2）32验算：（3）2808验算：五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。28、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、46秒【详解】(809+19)÷18=46(秒)30、前进了1步【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：后退记为负，则前进就记为正，把步数相加，直接得出结论即可．【详解】+6+（﹣5）+（﹣3）+（+1）+（+2）＝+1答：小明最终前进了1步．31、（1）见详解；（2）足球，羽毛球【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中，注意每一格表示2人。（2）将喜欢各个项目的人数比较大小解答。【详解】（1）（2）20＞14＞10＞6＞4，则喜欢足球的人数最多，喜欢羽毛球的人数最少。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据条形统计图找出需要的数据，再进一步解答即可。32、55元【分析】由题意可知，椅子买了4把，每把22元，根据单价×数量＝总价可以求出买椅子花了钱数，再用总钱数减去椅子