2024年石屏县四上数学期末调研模拟试题含解析

2024年石屏县四上数学期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在______里填上“＜”、“＜”或“＝”．74500（_____）75400420万（_____）420000603×31（_____）18000175×99（_____）175×100﹣1537+205（_____）537+200﹣5400÷8÷2（_____）400÷（8×2）2．把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是_____．3．18507由_____个万，_____个千，_____个百和_____个一组成．4．把4本同样的书摞起来，高度大约是24毫米，20本这样的书摞起来，高度大约是_____毫米．5．小明家到书店的路程是520米，小明每分钟走60米．他从家到书店大约需要（____）分钟．6．三年一班有45人，每人买一本单价为11元的笔记本，共需_____元．7．钟面上时整，时针和分针组成的角是________角。时整，时针和分针组成的角是________角，是________。8．—种电脑小游戏，玩1局要6分钟，可以单人玩，也可以双人玩。小东、小南和小欧一起玩，每人玩两局，至少需要（________）分钟。9．按规律填出最后一道算式的得数：7×9＝6377×9＝693777×9＝69937777×9＝_____．10．“特快列车每小时可行160千米，它30小时行多少千米？”解答这个题目所用的数量关系式是_____．11．用分数表示下列图中的空白部分。或二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．把一张正方形纸对折、对折、再对折、每份占这张纸的。（______）。13．两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是90度，那么这两条直线一定互相垂直．_____14．钟面上分针从“12”走到“3”，形成的角是15°。（________）15．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）16．从平行四边形的一个顶点，可以向对边画两条高。（________）17．角的大小跟它的两条边张开的大小有关。（________）18．295600省略万后面的尾数约是3万。（______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．已知□×50＝△×40，那么（）A．△＞□ B．△＜□ C．△＝□ D．无法比较20．如图，∠1是锐角，那么和它相邻的∠2是（）。A．锐角 B．直角 C．平角 D．钝角21．506080901读作（

）A．五亿零六百零八万零九百零一

B．五千六百八万九零一C．五零六零八零九零一

D．五千六百八十万九零一22．在一只口袋里装入颜色不同而大小、形状完全相同的球，使从口袋中摸出黄球的可能性最大，应选（

）。A．放1个黄球和2个红球

B．红球和篮球的总数与黄球同样多

C．红球和篮球的总数是黄球的5倍23．大于0.4，小于0.8的一位小数有（）个。A．3 B．4 C．无数四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．320×20=

120÷30=

560÷40×2=

59×21≈16×50=

1600÷20=

80＋640÷80=

182÷21≈25．用竖式计算下面各题．128×69＝816÷51＝880÷64＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）27．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．28．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是942六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．红旗小学各年级戴近视镜的同学人数如下表：年级一二三四五六人数51020455065（1）根据表中的数据完成条形统计图。（2）我画的条形图中每格代表（）人。（3）观察统计图的数据你有什么建议？30．一辆汽车从甲城开往乙城，每小时行60千米，花了6小时到达目的地。原路返回时，司机加快了速度，只用了5小时，甲城与乙城之间有多远？返回时汽车的速度是多少？31．小客车限乘14人，大客车限乘46人，如果两种车各开来21辆，刚好让学校同学全部坐下，那么这个学校共有多少学生？32．（1）画出一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形。（2）小刚说的对吗？简要说明理由。小刚如果在上面画出的长方形中画一个直角梯形，以长方形的宽作直角梯形的高，以长方形的长作直角梯形的一个底。那么这个直角梯形的另一条腰一定比4厘米长。33．刘晓娟读一本世界名著，平均每天读27页，读了15天，发现还有87页没读，这本世界名著共有多少页？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、＜＞＞＜＞＝【详解】比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大．603×31＝18693，再与18000比较大小；175×99＝175×（100﹣1）＝17500﹣175＝17325，175×100﹣1＝17500﹣1＝1．2、1°【详解】半圆下边的两条半径组成平角，平角的度数为180°，将一个半圆平均分成180等份，则相应圆心角也平分成180份，据此即可求解．3、1857【详解】略4、1【详解】24÷4×20＝6×20＝1（毫米）答：高度大约是1毫米．故答案为1．5、9【详解】略6、495【详解】11×45＝495（元）答：共需495元．7、锐钝120【分析】钟面上时整，时针指向，分钟指向，时针和分钟相隔两个大格，是：度，是锐角；钟面上时整，时针指向，分钟指向，时针和分钟相隔个大格，是：度，是钝角；据此解答即可。【详解】钟面上2时整，时针和分针组成的角是锐角。4时整，时针和分针组成的角是钝角，是120°。【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。8、18【解析】略9、69993【解析】略10、特快列车30小时行的路程＝特快列车每小时行的路程×行驶的时间【详解】解：解答这个题目所用的数量关系式是：特快列车30小时行的路程＝特快列车每小时行的路程×行驶的时间，160×30＝4800（千米）答：它30小时行4800千米．故答案为特快列车30小时行的路程＝特快列车每小时行的路程×行驶的时间．11、或【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】把“1”平均分成几份，我们可以说每份是这个“1”的几分之1。【详解】把一张纸对折，就是把这张纸分成了2份，每份的是这张纸的；再对折是把这张纸的都分成了2份，把这张纸分成了2×2＝4（份），每份是这张纸的；再对折是把这张纸的都分成了2份，把这张纸分成了4×2＝8（份），每份是这张纸的。故答案为：×【点睛】本题主要考查同学的思考能力及对分数的认识，纸张对折的关键在于每次对折都是把上次的份数再分成2份。13、√【详解】由题意可知：两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是90度，那么这两条直线一定互相垂直；故答案为：√14、×【分析】因为整个钟面是个圆，周角是360°，被分成12大格，因此每一大格的角度是360°÷12＝30°，分针从12起走到3，走过了3个大格，因此形成的角度是3个30°，根据乘法的意义列式是30°×3＝90°。【详解】360°÷12＝30°30°×3＝90°钟面上分针从“12”走到“3”，形成的角是90°；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】解答此题，要掌握钟面上每一大格的角度是30°。15、√【分析】因为平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，据此解答。【详解】因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形。故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形、梯形的特征，解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。16、√【分析】平行四边形高的含义：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。据此可知：平行四边形的一个顶点可以向对边作2条高；进而判断即可。【详解】如图所示，从平行四边形的一个顶点可以向对边作2条高。故答案为：√。【点睛】熟练掌握平行四边形高的含义是解决本题的关键。17、√【分析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角就越大，叉开得越小，角就越小。【详解】根据分析可知，角的大小跟它的两条边张开的大小有关。所以判断正确。【点睛】本题考查了角的概念和影响角的大小的因素。18、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【详解】因为△×40＝□×50，40＜50，所以△＞□故选A．20、D【分析】根据题图可知，∠1和∠2组成一个平角，平角为180°的角，则∠2＝180°－∠1。∠1是锐角，锐角是小于90°的角。则∠2应大于90°小于180°，即∠2是钝角。【详解】∠1是锐角，那么和它相邻的∠2是钝角。故答案为：D。【点睛】解决本题的关键是熟练掌握锐角、钝角和平角的定义。21、A【详解】略22、B【详解】略23、A【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，大于0.4而小于0.8的一位小数有0.5、0.6、0.7。【详解】大于0.4而小于0.8的一位小数有0.5、0.6、0.7，共3个。故答案为：A。【点睛】本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、6400428120080080889【详解】略25、88321613……48【详解】128×69＝8832816÷51＝16880÷64＝13……48五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。27、【解析】略28、【解析】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、（1）见详解（2）5（3）见详解【分析】（1）先根据统计表中的数据，确定条形图中一格表示的人数，然后在对应年级的方格中涂色，完善统计图。（2）通过条形图左边的数据可以看出一格代表几人。（3）对统计图数据进行分析，提出合理建议。【详解】（1）（2）我画的条形图中每格代表5人。（3）年级越高，方条越长，说明近视的人数就越多，建议同学要合理用眼，少看电视，少玩手机、平板等电子产品，要坚持做眼保健操，保护好自己的眼睛。【点睛】本题主要考查学生条形统计图的制作和统计图表的综合分析能力。30、360千米；72千米/时【分析】路程＝速度×时间，据此求出甲城到乙城的距离。再根据速度＝路程÷时间，求出返回时的速度。【详解】60×6＝360（千米）360÷5＝72（千米/时）答：甲城与乙城之间有360千米。返回时汽车的速度是72千米/时。【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间。明确其中两个量，即可求出第三个量。31、1260人【详解】（14+46）×21

=60×21

=1260（人）答：这个学校共有学生1260人。32、（1）见详解；（2）对；理由见详解；【分析】（1）对边相等，4个角都是直角的四边形是长方形，长边的长叫长，短边的长叫宽，根据长是6厘米，宽是4厘米画图。

（2）根据要求作图，画出直角梯形，标上端点字母，利用从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，来证