九年级语文下册期中考试卷（含答案）

九年级语文下册期中考试卷（含答案）九年级语文下册期中考试卷

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词中拼音与书写完全正确的一组是（）

A．鲜妍（yán）广袤（máo）忧戚（qī）矫揉造作（jiǎo）

B．娉婷（pīng）坍塌（tān）箴言（zhēn）稍逊风骚（xùn）

C．承蜩（tiáo）瞥见（biē）亵渎（xiè）心无旁骛（wù）

D．冠冕（guān）濡养（rú）宽宥（yòu）分外妖饶（yáo）

2、下列词语书写全部的一项是（）

A．怨怅视察如雷惯耳红妆素裹

B．震撼牡蛎自暴自弃心无旁鹜

C．坍塌屏障鸠占雀巢诺诺连声

D．怄气愕然羽扇纶巾形销骨立

3、下面加点词语使用正确的一项是()

A．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽。

B．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说

不出的话啊！"

C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）

A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公

正性是重要原因。

B．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原

不可承受之重。

C．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才

有前途。

D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《复活》，没想到他已经离开学校，跟父母回

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老家探亲去了。

5、下面关于修辞判断有误的一项是()

A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）

B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文

字。（比喻）

C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、

夸张）

D．光明！光明！快给我光明！（反复）

6、给下列句子排序，最恰当的一项是()

①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A.②④③①⑤B.⑤③②①④C.③⑤②④①D.④⑤①②③

7、古诗文默写。

(1)出岭谁同出？___！(文天祥《南安军》)

(2)___，灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)

(3)___，水萦纡。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)

(4)官船来往乱如麻，___。(王磐《朝天子·咏喇叭》)

(5)《曹刿论战》中写曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：___，

_________________。

(6)《出师表》中写诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句

子是：___，___。

(7)《白雪歌送武判官归京》中巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边地苦寒的

句子是：___，___。

二、文言文阅读。（15分）

缪贤举贤

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赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦秦城恐不可得徒见欺：欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令贤曰：“臣舍人蔺相如可使。"

王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：

‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友，以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人

勇士，有智谋，宜可使。"于是王召见。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，标题为编者所加）（注释）①徒见欺：白白地被欺骗。②宦者令：宦官的首领。③舍人：有职务的

门客。

1．解释下列加点的词语。

（1）窃计欲亡走燕（）（2）即患秦兵之来()

2．下列对文中划线句断句错误的一项是（)

A．欲予秦秦城/恐不可得/徒见欺

B．君不如/肉袒伏斧质/请罪

C．臣/尝从大王与燕王/会境上

D．臣/窃以为/其人勇士

3．翻译下面文言语句。

今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。

4．选文刻画蔺相如采用了的方法，通过宦者令缪贤对他的介绍、评价，

表现出他的特点。

5．在国家危难时刻缪贤向赵惠文王举荐蔺相如，体现了他以国家为重的精神，

请从学过的课文中写出一个类似的事例。

三、现代文阅读。（30分）

1、父亲和那道坡

宋向阳

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秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过

去。

秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊。父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古

怪的目光扫他。秋生低声地解释道：我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。

秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：叔啊，看看你儿子多孝顺啊。徐老套的脸上像

结了霜，瞅都不瞅一眼。

小东走后，媳妇问老套：你绷着脸给谁看呢？不识抬举。

徐老套愤愤地说：他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。媳妇叹了口气，说：谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一

声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。

徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他

把很多时间都用在了修路上。

日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。

汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。

徐老套一把夺过铁锹说：去，这事儿不用你管。

媳妇说：你悠着点，别累坏了。

徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前

和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。

胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳

妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。

这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：老套哥，你儿子给你捎钱来了。徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：都啥年头了，你还想当

愚公啊。徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：上午我在城

4/9

里遇到秋生，他让我给你们。徐老套一把拨开大成的胳膊，说：这钱我不要，你

退给他吧。

亲儿子的钱，不要白不要。大成说。

徐老套哼了一声，说：徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？

大成说：可能，他有点忙吧？

徐老套说：一个小科长比县长还忙吗？

媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：这钱你自己花吧，我一分不沾。媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找

烟卷。

我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去

三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：儿啊，你快回来，你爹病得可不轻啊。没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可

是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：妈

徐老套笑眯眯地说：儿子，你的车放哪儿了？

秋生眨巴眨巴眼睛，说：就放门口了。

徐老套拽住儿子的手说：那道坡还有吗？

秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。

1．请简要分析第一段在文中所起的作用。

2．赏析下列两个句子。

（1）他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋愁得像下蛋的母鸡。

（2）土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。

3．父亲是一个怎样的人请结合文章内容进行分析。

4．请写出题目《父亲和那道坡》的含义。

2、阅读下面文章，完成下列小题。

甲骨文研究的春天来了

刘钊

①早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏

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形，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。

②汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。而甲骨文是．目前已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中

华文明的早期结晶，一点都不为过。

③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六书"的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有

变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。

④甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。如“尹"字为一只手拿着笔的形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；“监"字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯；“休"字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫"的意思；“保”字像一个大人背着一个孩子，从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保"字古代有“保

护”和“依仗"两个意思。

⑤甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以

视为最早的文学作品。

⑥甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。其形体体现出的布局上

的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。

⑦经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。2017

年11月24日，“甲骨文"项目成功入选《世界记忆名录》。可以想见，在今后

相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。

（选自《人民日报》，有删改）

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1．第①段在文中有何作用？

2．第②段中加点的“目前”一词能否删去？为什么？

3．第④段主要使用了什么说明方法？有何作用？

4．请根据文章内容，说说甲骨文有哪些特点？

四、写作题（40分）

阅读下面的文字,按要求作文。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有

不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖"为题写一篇作文。要求:①字数不少于600字。②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露

个人相关信息；注意书写。

7/9

参考答案：

一

B

D

C

C

B

C

(1)归乡如不归(2)毅魄归来日(3)只见草萧疏(4)全仗你抬声价

(5)肉食者鄙未能远谋(6)陟罚臧否不宜异同(7)瀚海阑干百丈

冰愁云惨淡万里凝

二

1．（1）（逃跑）（2）（害怕）

2．A

3．现在您是从赵国逃亡到燕国去，燕国怕赵国，这种形势下燕王必不敢收留您，

还会把您捆起来送回赵国。

4．侧面描写、智勇双全的特点。

5．诸葛亮在出师前向皇帝推荐向宠、费祎等文臣武将。

三

1．（1）第一段在文中有统领全文的线索作用；（2）点题；（3）.环境描写，点明故事发生的地点；（4）点出土坡的特点，为下文父亲刨平土坡做铺垫。（任

答到两点即可）

2．（1）几个动词生动、形象地刻画出了父亲因儿子借口，终于下决心挖坡的心理状态。用语朴实，富有个性，“脸蛋愁得像下蛋的母鸡”用比喻，生动形象又充满乡土气息。（2）动词“击”，比喻，把“镐”跟土质的撞击后比作“金星”，

生动形象表现土质的硬，