第六单元 26 诗词五首 课时练习（含答案） 语文部编版八年级上册

第六单元26诗词五首课时练习（含答案）语文部编版八年级上册26诗词五首

基础积累练课时巩固夯实基础

1.下列加点字的注音,不正确的一项是()

A.白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)

B.半卷红旗临易水,霜重(chónɡ)鼓寒声不起

C.折戟(jǐ)沉沙铁未销,自将磨洗认前朝

D.我报路长嗟(jiē)日暮,学诗谩有惊人句

2.下面句子中加点的词解释有误的一项是()

A.问君何能尔(如此,这样)B.浑欲不胜簪(简直)

C.自将磨洗认前朝(拿,取)D.九万里风鹏正举(举起)

3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()

A.采菊/东篱下,悠然/见南山。

B.黑云压城/城欲摧,甲光向日/金鳞开。

C.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。

D.九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟吹取/三山去!

4.下列有关文学常识搭配不正确的一项是()

A.《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古

B.《饮酒(其五)》——陶渊明——东晋——山水田园

C.《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志

D.《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗

5.默写。

(1)陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:___。

(2)《春望》写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:___。

(3)《雁门太守行》中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:___。

(4)《赤壁》运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪的句子是:___。

(5)《渔家傲·天接云涛连晓雾》一词中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:___。

常识积累

1.陶渊明(约365—427),字元亮,一名潜,浔阳柴桑人。东晋诗人、辞赋家。

2.杜甫(712—770),字子美,河南巩县人,唐代伟大的现实主义诗人。被后人称为“诗圣",他的诗被称为“诗史”。

3.李贺(790—816),唐代诗人。字长吉,福昌(今河南宜阳)人。

4.杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。晚唐杰出的诗人、散文家。

5.李清照(1084—约1155),号易安居士,济南章丘人。宋代杰出女词人,婉约词派代表人物。

主题理解

1.《饮酒(其五)》通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏,表现了诗人厌倦官场腐败,决心归隐自洁,超脱世俗的人生追求。

2.《春望》描写了春日长安城凄惨破败的景象,抒发了诗人挂念亲人、心系国事的情怀,表达了诗人热爱国家、眷恋家园的美好情操。

3.《雁门太守行》通过描写一场惨烈的战争,表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神,寄托了诗人为国立功的壮志情怀。

4.《赤壁》借周瑜和曹操的故事,讥嘲周瑜在赤壁之战中得胜的侥幸,对历史兴亡成败的问题发表了自己独特的见解。

5.《渔家傲》通过对梦境的描述,抒写了词人对现实的不满,表现了她对自由的渴望、对光明的追求。

课内赏读练探本究源突出重点

一、阅读《饮酒(其五)》,完成问题。

6.(2023·枣庄中考)对诗歌理解不恰当的一项是()

A.该诗为五言古诗,题为“饮酒",实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。

B.“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得,表达诗人宁静安详的心态。

C.“山气日夕佳,飞鸟相与还",展现了独特的自然之美:静态的温馨和动态的灵性。

D.“此中有真意,欲辨已忘言”,这其中的妙谛,在诗人看来,只可意会,难以言传。

7.“悠然"一词表达了诗人怎样的心境

答:

二、阅读《春望》,完成问题。

8.选出赏析有误的一项()

A.首联的“国破”直说国家残破,“草木深"中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B.花、鸟因诗人“感时"恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D.这首诗作于唐朝“安史之乱"之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

9.(2023·常德中考)颈联中的“连三月”“抵万金"有何表达效果

答:

三、阅读《雁门太守行》,完成问题。

10.(2023·凉山中考)在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。在比赛中,主持人已经给出了两条线索:这首诗的作者是唐代著名诗人,27岁匆匆离世,被后人称为“诗鬼";这首诗色彩鲜明,展现了一场激烈、悲壮的战争。请你从下面的线索中再选择一条,让答题者最终锁定答案。()

A.这句诗写出了诗人恬淡、闲适的心情。

B.这句诗从听觉、视觉的角度烘托了诗人壮怀激烈的爱国主义情感。

C.这句诗运用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故。

D.这句诗表达了诗人忧国伤时、思家悲己的思想感情。

11.本诗中诗人运用了多个表现色彩的词语,描绘了特别的画面。请发挥想象,用自己的话描绘首联所呈现的画面。

答:

四、阅读《赤壁》,完成问题。

12.对杜牧《赤壁》分析不当的一项是()

A.作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是反说其事,并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B.“折戟沉沙铁未销”,是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久,时间不长。

C.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔",是用假设的语气说的。如果当时的天气、风向不给周郎以方便,赤壁之战就有可能被曹操取胜,那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

D.赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北赤壁市西北长江南岸,但诗人所咏之赤壁并非此处,而是湖北黄冈的赤鼻矶,故说此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥。

13.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔"是诗人的假设,这样假设有何用意

答:

五、阅读《渔家傲》,完成问题。

14.下列选项中,对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是()

A.词的开头实写所见景象,写了天、云涛、晓雾、星河、千帆,展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。

B.“闻天语,殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用,作者仿佛听到天帝殷勤地垂问,终于得到诉说的机会,自然引出下阕。

C.一个“嗟"字,生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字,流露出作者对现实的强烈不满,抒发了空有才华却无用武之地的感慨。

D.这首词通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发作者内心的苦闷,也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。

15.词分豪放、婉约两种风格,分析本首词属于哪一种,请阐明理由。

答:

拓展阅读练课外延伸能力迁移

一、(2023·江西中考)阅读下面诗歌,完成问题。

过彭泽

解缙

青山围一县,隐隐见人家。

乱石江边出,孤帆带日斜。

翠添官舍柳,香泛驿楼花。

不见陶彭泽①,湓城②起暮鸦。

【注释】①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令,故称。②湓城:指九江城。

16.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景,天然清丽。

B.诗中先写县城环境,次写城边水涯景色,再写官舍驿楼之景,层次分明。

C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大景渐写小景。

D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

17.补写出下面句子中的空缺部分。

颈联中“添"泛”二字富有表现力,一个“添"字写出官舍之柳绿意更浓,一个“泛”字写出___。

二、阅读下面诗歌,完成问题。

江村①

杜甫

清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。

_________________。

但有故人供禄米②,微躯③此外更何求

【注释】①唐肃宗上元元年(760)夏,诗人杜甫在朋友的资助下,在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经战乱之苦后,生活暂时得到了安宁。②禄米:古代官吏的俸给,这里指钱米。③微躯:微贱的身躯,是作者自谦之词。

18.对这首诗赏析不正确的一项是()

A.首联中“抱"字运用拟人手法,描绘一湾清流绕村而过的优美风光,极富表现力。

B.颔联写燕子自在飞翔,白鸥相伴相随。对仗工整,节奏明快,读起来朗朗上口。

C.中间四句紧紧贴住“幽”字,一路叙下,描绘出“景幽、事幽、人幽"的情景。

D.这首诗描写了一家人暂居江村的生活,尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。

19.请展开想象,用生动的语言描绘诗中画线句所呈现的画面。

答:26诗词五首

基础积累练课时巩固夯实基础

1.下列加点字的注音,不正确的一项是(B)

A.白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)

B.半卷红旗临易水,霜重(chónɡ)鼓寒声不起

C.折戟(jǐ)沉沙铁未销,自将磨洗认前朝

D.我报路长嗟(jiē)日暮,学诗谩有惊人句

2.下面句子中加点的词解释有误的一项是(D)

A.问君何能尔(如此,这样)B.浑欲不胜簪(简直)

C.自将磨洗认前朝(拿,取)D.九万里风鹏正举(举起)

3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(D)

A.采菊/东篱下,悠然/见南山。

B.黑云压城/城欲摧,甲光向日/金鳞开。

C.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。

D.九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟吹取/三山去!

4.下列有关文学常识搭配不正确的一项是(C)

A.《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古

B.《饮酒(其五)》——陶渊明——东晋——山水田园

C.《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志

D.《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗

5.默写。

(1)陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

(2)《春望》写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。

(3)《雁门太守行》中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

(4)《赤壁》运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(5)《渔家傲·天接云涛连晓雾》一词中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

常识积累

1.陶渊明(约365—427),字元亮,一名潜,浔阳柴桑人。东晋诗人、辞赋家。

2.杜甫(712—770),字子美,河南巩县人,唐代伟大的现实主义诗人。被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史"。

3.李贺(790—816),唐代诗人。字长吉,福昌(今河南宜阳)人。

4.杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。晚唐杰出的诗人、散文家。

5.李清照(1084—约1155),号易安居士,济南章丘人。宋代杰出女词人,婉约词派代表人物。

主题理解

1.《饮酒(其五)》通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏,表现了诗人厌倦官场腐败,决心归隐自洁,超脱世俗的人生追求。

2.《春望》描写了春日长安城凄惨破败的景象,抒发了诗人挂念亲人、心系国事的情怀,表达了诗人热爱国家、眷恋家园的美好情操。

3.《雁门太守行》通过描写一场惨烈的战争,表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神,寄托了诗人为国立功的壮志情怀。

4.《赤壁》借周瑜和曹操的故事,讥嘲周瑜在赤壁之战中得胜的侥幸,对历史兴亡成败的问题发表了自己独特的见解。

5.《渔家傲》通过对梦境的描述,抒写了词人对现实的不满,表现了她对自由的渴望、对光明的追求。

课内赏读练探本究源突出重点

一、阅读《饮酒(其五)》,完成问题。

6.(2023·枣庄中考)对诗歌理解不恰当的一项是(B)

A.该诗为五言古诗,题为“饮酒”,实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。

B.“心远地自偏"意思是环境偏僻才能使人悠闲自得,表达诗人宁静安详的心态。

C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”,展现了独特的自然之美:静态的温馨和动态的灵性。

D.“此中有真意,欲辨已忘言",这其中的妙谛,在诗人看来,只可意会,难以言传。

7.“悠然”一词表达了诗人怎样的心境

答:表达了诗人隐居时的安逸闲适的心境。

二、阅读《春望》,完成问题。

8.选出赏析有误的一项(D)

A.首联的“国破"直说国家残破,“草木深”中的“深"字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B.花、鸟因诗人“感时”“恨别"而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

9.(2023·常德中考)颈联中的“连三月"抵万金”有何表达效果

答:“连三月"写出了战火持续时间之久,“抵万金”突出了家书的可贵以及诗人久盼音讯不至时的迫切心情。生动而深沉地表达了作者忧国、伤时、思家的情感。

三、阅读《雁门太守行》,完成问题。

10.(2023·凉山中考)在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“报君黄金台上意,提携玉龙为君死"。在比赛中,主持人已经给出了两条线索:这首诗的作者是唐代著名诗人,27岁匆匆离世,被后人称为“诗鬼”;这首诗色彩鲜明,展现了一场激烈、悲壮的战争。请你从下面的线索中再选择一条,让答题者最终锁定答案。(C)

A.这句诗写出了诗人恬淡、闲适的心情。

B.这句诗从听觉、视觉的角度烘托了诗人壮怀激烈的爱国主义情感。

C.这句诗运用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故。

D.这句诗表达了诗人忧国伤时、思家悲己的思想感情。

11.本诗中诗人运用了多个表现色彩的词语,描绘了特别的画面。请发挥想象,用自己的话描绘首联所呈现的画面。

答:示例1:敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照在铠甲上,金光闪烁。

示例2:敌军似乌云压进,危城似乎要被摧垮。忽然,风云变幻,一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,只见金光闪闪,耀人眼目。

四、阅读《赤壁》,完成问题。

12.对杜牧《赤壁》分析不当的一项是()

A.作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是反说其事,并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B.“折戟沉沙铁未销",是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久,时间不长。

C.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,是用假设的语气说的。如果当时的天气、风向不给周郎以方便,赤壁之战就有可能被曹操取胜,那么“二乔"就可能被关在铜雀台了。

D.赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北赤壁市西北长江南岸,但诗人所咏之赤壁并非此处,而是湖北黄冈的赤鼻矶,故说此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥。

13.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是诗人的假设,这样假设有何用意

答:作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇,曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。

五、阅读《渔家傲》,完成问题。

14.下列选项中,对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是(A)

A.词的开头实写所见景象,写了天、云涛、晓雾、星河、千帆,展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。

B.“闻天语,殷勤问我归何处"一句起承上启下的作用,作者仿佛听到天帝殷勤地垂问,终于得到诉说的机会,自然引出下阕。

C.一个“嗟”字,生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩"字,流露出作者对现实的强烈不满,抒发了空有才华却无用武之地的感慨。

D.这首词通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发作者内心的苦闷,也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。

15.词分豪放、婉约两种风格,分析本首词属于哪一种,请阐明理由。

答:本词属于豪放派。开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆,景象极为壮丽;“接”“连"二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起,展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”三句虚实结合,形象愈益壮伟,境界愈益恢宏。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象,表现出作者内心一种刚健昂扬的气概,词风豪放。

拓展阅读练课外延伸能力迁移

一、(2023·江西中考)阅读下面诗歌,完成问题。

过彭泽

解缙

青山围一县,隐隐见人家。

乱石江边出,孤帆带日斜。

翠添官舍柳,香泛驿楼花。

不见陶彭泽①,湓城