江西省上饶市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

江西省上饶市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.默写古诗《宿新市徐公店》，注意字的大小和字距。2、填空题（每题2分共5题）1）.查字典。

（1）“题”用音序查字法先查()，再查音节()。“题”在字典中的解释有：①题目；②书写，题写。“题西林壁”中的“题”的意思是(

)。

（2）“降”用部首查字法先查()，再查()画。“降”在“梅雪争春未肯降”中读()，另一个读音是()，可以组词为(

)。2）.旅途上，跟着课本去旅行，寻找最美的景色拍摄。“梅子金黄杏子肥，____________”，道路两旁的油菜花是那样的耀眼：“____________，飞入菜花无处寻”，还能拍到儿童的可爱；看到勤劳的蜜蜂不停地忙碌，“____________，为谁辛苦为谁甜”。3）.根据课文内容填空。

（1）最喜小儿无赖，_______________。

（2）胤恭勤不倦，_______________。

（3）《十万个为什么》是_________作家____________写的。

（4）____________，一片冰心在玉壶。

（5）诗是人类向未来寄发的____________，诗给人类以朝向理想的_________。

（6）当你来到锦江畔，看到江水、桃花，你会想起诗句：_________，春光懒困倚微风，_____________，可爱深红爱浅红？4）.根据课文内容填空。

（1）优秀的古诗文是丰富的文化营养，我们要用心品味。从《芙蓉楼送辛渐》中的“___________，______________”可以感受到诗人洁身自好的志向和品格；诵读《塞下曲》中的“______________，____________”能感受到戍边将士勇敢顽强的战斗精神。

（2）书中有大爱。“母亲啊！/天上的风雨来了，/_______________；/心中的风雨来了，/_________________。”这是母爱。《母鸡》以作者_______________变化为线索，由对母鸡的___________转变为_________________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_____________。

（3）当我遇到挫折时，我会想起《论语》中的“____________，______________”，努力去克服困难，而《周易》里的“__________，_________”告诉我要自强不息，让我觉得充满了力量和信心；学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈，正所谓“一日读书__________，_________”。5）.当好推荐官，要写好中国字，请找出下列各组词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。

（1）脾气

形态

催眠曲

搏学多通

(

)

（2）嫩绿

搞纸

热辣辣

维持秩序

(

)

（3）开辟

蔬菜

猫头鹰

折除围墙

(

)

（4）胳膊

威利

毛茸茸

一丝不苟

(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语配对与其他组不一样的一项是（

）。A．安静对（喧闹）B．笼罩对（笼盖）C．纳凉对（乘凉）D．微小对（渺小）2）.4.加点字词解释不正确的一项是（）A．取之，信然（的确如此）B．骚人搁笔费评章（评议）C．以湮于东海（淹没）3）.1.下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。（设问）B．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比）C．长征七号火箭宛如一条巨龙，托举着天舟六号货运飞船直冲云霄。（比喻）4、句子训练（每题10分共1题）1）.冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句）

_______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

明丽的

葡萄

满树的

阳光

披紫袍的

高粱

红着脸的

黄叶2）.连连看。

连绵起伏的湖泊

气魄雄伟的牧民

汹涌澎湃的草原

一望无际的大海

热情好客的长城

水平如镜的山丘6、排序题（每题5分共2题）1）.排列正确的顺序。

(

)一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。2）.乱句重组。

()大家有秩序地站在各自的位置上。

()同学们怀着激动的心情列队来到操场。

()校园里盛开的鲜花显得格外娇艳。

()等待着升旗。

()清晨，金色的阳光洒满大地。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．小学生不得自发参与火灾扑救。(

)

2．小学生不准在林区内玩火取乐。(

)

3．“白发谁家翁媪”中“翁媪”指的是老翁和老妇。(

)

4．《绿》这首诗中写道：“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”诗中的“到处”是指刮的风、下的雨、流的水和阳光。(

)

5．“临危不惧”“心急如焚”这两个词都描写的是人物的品质。(

)

6．中国的《十万个为什么》这套丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。(

)

7．《铁杵成针》一文告诉我们做事要懂得变通，寻求创新的方法的道理。(

)

8．《海的女儿》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。(

)

9．《类蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人对洛阳亲友的深情和玉洁冰清的节操。()

10．《白鹅》一文中，作者运用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语来表现鹅的个性，实则表现作者对鹅的喜爱之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读诗句，按要求完成练习。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（

）A．两个“风雨”的意思相同。B．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。C．第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。D．第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。2．诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。

3．在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.本学期，我们游览了景色奇异的双龙洞，欣赏了美丽的海上日出。一道道独特的风景，一幅幅和谐的画卷，是不是唤起了你对美丽景色的向往？回忆一下你游览过的地方，请你以“最美

”为题写一篇作文。

要求：（1）按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。（2）能抓住景物的特点，表达自己的独特感受。（3）叙述清楚，语句通顺，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。英雄机长——刘传健①2018年5月14日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以忘怀的经历。_________________②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降到零下40多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在9800米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。_________________③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的119名乘客的生命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的36个动作。成功备降④7时42分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。1．阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，写在文中横线上。根据小标题说说短文的主要内容：__________________

2．刘传健机长说的话中用了很多“！”，突出了他做事_______（A．认真B．热情C．果断）。文中画横线的句子主要是对人物的________描写，从中我感受到了刘传健____________的品质。

3．短文第③段中“但是他很纠结”，对“纠结”理解正确的一项是（

）A．刘传健想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。B．在缺氧、酷寒等极端条件下，刘传健操纵着飞机难以下降。C．巨大的风力将刘传健的整个身体死死压在座椅上不能动弹，无法营救副驾驶员。4．根据短文内容判断下列说法是否正确，在括号中画上“√”或“×”。

（1）在极端条件下，刘传健自己戴好氧气面罩，继续操纵着飞机。(

)

（2）第②段的描写更能衬托出人物的优秀品质。(

)

（3）刘传健历时34分钟，精准完成36个手动返航动作，成功备降，旅客无一人受伤，全机组安全，被称为是“史诗级壮举”。(

)

5．人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了自己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。

___________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.将正确的汉字工整地写在田字格内。【虑

虚】思

谦

【遭

糟】心

遇2）.用“\