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文档简介

选修一教学重难点

第1章人体的内环境与稳态

第1节细胞生活的环境

教学重点

（1）内环境的组成和理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

教学难点

（1）内环境的理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

第2节内环境稳态的重要性

教学重难点

内环境稳态及其重要意义

内环境稳态的重要性教学设计

第2章动物和人体生命活动的调节

第1节通过神经系统的调节

教学重点

（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

（2）人脑的高级功能。

教学难点

神经冲动的产生和传导。

第2节通过激素的调节

教学重点

（1）促胰液素的发现过程。

（2）血糖平衡的调节。

教学难点

激素调节的实例分析。

第3节神经调节与体液调节的关系

教学重点

神经调节与体液调节的协调

教学难点

人体的体温调节与水盐调节的分析。

第4节免疫调节

教学重点

免疫系统的防卫功能。

教学难点

体液免疫和细胞免疫的过程。

通过激素的调节教学设计

第3章植物的激素调节

第1节植物生长素的发现

教学重点

生长素的发现过程。

教学难点

（1）生长素的产生、运输和分布。

（2）科学实验设计的严谨性分析。

第2节生长素的生理作用

教学重点

其他植物激素的种类和作用。

教学难点

植物生长调节剂的应用。

第3节其他植物激素

生长素的生理作用教学设计

第4章种群和群落

第1节种群的特征

教学重点

种群的特征。

教学难点

样方的选择和确定。

第2节种群数量的变化

教学重点

尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化

教学难点

建构种群增长的数学模型。

第3节群落的结构

教学重点

群落的结构特征。

教学难点

从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。

第4节群落的演替

教学重难点

群落的演替过程

种群数量的变化教学设计

第5章生态系统及其稳定性

第1节生态系统的结构

教学重点

讨论生态系统的结构。

教学难点

说明生态系统是一个整体。

第2节生态系统的能量流动

教学重难点

生态系统能量流动的过程和特点

第3节生态系统的物质循环

教学重点

分析生态系统中的物质循环

教学难点

说明能量流动和物质循环的关系。

第4节生态系统的信息传递

教学重难点

说出信息传递在生态系统中的作用

第5节生态系统的稳定性

教学重点

闻明生态系统的自我调节能力。

教学难点

抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。

生态系统的能量流动教学设计

第6章生态环境的保护

第1节入口长对生态环境的影响

教

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