难忘小学生活课件

综合性学习.难忘的小学生活人教统编版六年级下册语文那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。1、运用学过的方法整理资料。2、策划简单的校园活动，学写策划书。难忘的小学生活·回忆往事1不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。认真读一读“阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样情感？从材料中你能感受到什么？1老师领进门这篇文章先写“我”读小学时遇到了位口才、文笔都很好的田老师，再写田老师每讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了“我”对田老师的深深感激之情。这篇文章写了什么内容？表达了什么样的情感？读了这篇文章你有什么感想？说一说。《老师领进门》这篇文章让我感受到一个好的启蒙老师老师对我们一生的影响是很大的。你有启蒙老师吗？你想对他说些什么？我想对我的启蒙老师李老师说：“您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。”这篇文章写了什么内容？表达了什么样的情感？这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的“红五月”征文比赛，语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对老师的无限感激之情。在成长的道路上，一点小小的鼓励业务会给我们带来很大的力量，老师的鼓励与赞赏让作者走向了成功的道路。类似于文中作者的事情，你经历过吗？和同学分享你的经历。交流你真棒师生相处的瞬间实践活动借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。一年级我上小学了二年级：我当上了少先队员。三年级：邀请同学一起过生日。四年级：六一和同学一起表演节目。五年级：第一次和同学出去露营。六年级：我们小学毕业了。请同学们根据自己整理的时间轴，选取有代表性内容与小组内同学分享，如令人难忘的集体活动、有特别意义照片等。难忘的小学生活·回忆往事2

一起回忆了小学生活之后，用心制作一本成长纪念册，珍藏这段难忘的成长记忆。制作成长纪念册一、收集、筛选成长资料选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如:

有纪念意义的照片

与成长相关的习作、书法、美术作品等

各种获奖证书、奖牌(复印件或照片)

老师和同学的寄语、祝福….·快速浏览收集到的资料，筛选出可以用来制作成长纪念册的内容。可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。二、根据需要，给收集的资料分类编年体一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了栏目式发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言你也可以按照自己的想法从其他角度进行分类。三、编排成长纪念册一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。怎样编排成长纪念册呢？1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。有的资料不能直接拿来就用，还需要进行