小学英语教研活动个人总结

小学英语教研活动个人总结

小学英语教研活动个人总结篇1

英语并不是只学单词、课文、句型、对话，不是知识的累加，

而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一

些很好的教育材料，我们应该让学生接受到英语的情感教育。学

生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。

本次英语教研活动意义重大，既并交流了经验共同进步，又

增进了教师们的感情，同时体现了英语这门学科的特色。借着这

次活动使我认识到英语教学与英语国家文化、风俗等方面的融合

的重要性。此次活动为我在今后教学中指明了方向。

我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学

效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课

堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我

们的教学理念，反思我们的教学基本功，教研组长作了精彩，细

致的讲座，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共

享，是一次宝贵的学习机会。因此听完后，我写下了自己的感受，

以勉励自己。

小学英语教研活动个人总结篇2

过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育

对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是可以填充知识的

容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把小学生

看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，

认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制,

使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。

在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广

大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实:

外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我

们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生

“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动

性和创造性，增强学生使用英语的能力。

四、建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。师生

关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是

懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型

的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的

师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，

具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的

健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。

在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为

的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教

学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的

问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多

数学生，特别是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课

时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。

总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程

度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样

培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言

知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这

门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标

准提出的要求落到实处。

小学英语教研活动个人总结篇3

新学期，新开始、新目标、新追求。为了促进我校英语科全体

成员的合作与交流，从而更好地提高我校英语科的教学成绩，光

华小学定在每周四下午第三节课进行英语组教研活动，我校英语

科组九月份主要开展了以下活动。

九月六日下午第三节本学期第一教研活动，在刘校长和梁主

任的带领下，英语科组全体成员齐聚二楼会议室，共同探讨并制

定新学期英语科教研工作计划。会议首先由我校梁主任总结上学

期各班英语统考试情况，并提出新学期新目标，鼓励全体英语教

师齐心协力，多想办法，争取进步。接着由英语科组长梁老师对

本学期英语科所设置的作业种类以及批改情况作了明确的要求,

并共同商讨制订本学期英语科组教研活动计划，最后由刘校长总

结，并要求我们认真利用好每周一次的教研活动，强调团队合作

精神，力求全面提高英语教学质量。

九月十三日下午第三节，我们英语组全体成员与刘校长共聚

二楼会议室进行第二周的教研活动，会议首先由科组长梁老师布

置本学期英语科教研工作安排，并明确各位老师分工及教学研讨

课情况，最后全体成员就暑假优秀英语手抄报进行评选活动。

九月二十日下午第三节，校长和我们全体英语老师共聚二楼

会议室开展教研活动，会议首先由麦少丽老师就三年级英语教材

进行分析，并讲解自己的教学思路，接着其它老师也纷纷发表了

自己的教学见议，最后总结出三年级的英语教学主要是培养学生

们的学习兴趣，同时要更重的就是抓好学生的字母书写，因为好

的开始是成功和一半，最后会议会热烈的讨论中愉快的结束。

九月二十七日第四周四下午，刘校长和全体英语老师在二楼

会议室开展教研活动，会议由尤少蓉老师分析四年级英语教材及

教法，并提出自己在教学上的一些问题，各位老师都纷纷发表了

自己的教学见议，最后总结出四年级的英语教学除了培养学生们

的学习兴趣之外，更重要的还是要抓好学生对话与单词的背诵与

默写，这样才能更好地提高成绩，最后会议会热烈的讨论中愉快的

结束。

我校每周的英语教研活动都举办得有声有色，收获多多，开展

每周的英语教研活动能帮助大家共同成长，共同进步，教研还在

继续，我们携手前行，期待我校英语科的教学成绩有新突破。

小学英语教研活动个人总结篇4

我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率”为

主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，

而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学

理念，反思我们的教学基本功。主要内容如下：

一、着重把握课堂常规，注重实效。

英语教研组追求一个目标一一让学生真正学到知识并运用知

识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现

在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，

给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施,

很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学

新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长

王志霞老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如

何加强课堂教学的常规，指明了小学英语教师的教学要求以及如

何更准确把握课堂，如何明确每节课的技能目标，课堂中要设计

有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要

少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运

用能力。作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学

生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个

环节是否落实到位。

二、重视基本功的训练，提高效率

作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生

的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学

生的有效手段之一。恰当教具的采用，不仅节约了教师用语言解

释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教

学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生

记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。

三、投入丰富的情感，激发兴趣

在本次教研研讨中，英语组成员就如何正确把握情感教育来

激发学生的学习兴趣进行了讨论：

1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境

上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，

都不把个人的情绪带到课堂。

2.把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调

来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。

3.把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心

弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武老师是用平等

的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私

的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教

学成果的。

小学英语教研活动个人总结篇5

我们都追求一个目标一一让学生真正学到知识并运用知识，

感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的

英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给

学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，

我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来

教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研

组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强

课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何

更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课

的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的

反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才

能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感

受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做

什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否

落实到位。

小学英语教研活动个人总结篇6

在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体

成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学

制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的

学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积

极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。

以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整

体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全

面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好

英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一

步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大

教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、

抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有计划地组织教师

对教育教学理论的学习、转变教师观念。认真学习《英语课程标

准》，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，改变了

过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生,

突出以学生为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程

标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的

有效性，切实提高了教师课堂教学水平。

经教导处安排，开展了每人一节课活动，老师们积极参与，

认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学

技能有了明显的进步。通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨

会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增强了教学的乐趣，明确了教

学思路，促进了教师专业素养的提高。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评

课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过

集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师

们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查

找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本

单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然

后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发

挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补

短，资源共享，共同提高教学效果。

三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。

教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十

分重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期

的教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量

的策略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，

就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课

及评课的水平。从第六周开始，张文杰，衣芳娟等老师就陆续上

了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一

个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合具体的教学

情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相

促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟老师还分别上了

六年级英语交流研讨课。

老师们取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目

标一一教书育人而努力奋斗。不断探索，追求更优异的成绩，将

是我们今后继续努力的方向。

四、开展教育科研，提高教学质量。

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老

师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必

由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突

出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研

小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验

研究，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭

等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严重，于是，

在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后

进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态

度，有效发挥他们的积极主动性，逐步增强英语学习兴趣，从而

提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年

级英语书写比赛；五年级英语手抄报评选活动，大大提高了学生

的综合素质。提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高

教学质量。

五、继续加强学习，不断提高自身素质。

《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就

要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识结构，提高

自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为此，我们继

续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文

与教学设计，及时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我

们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的

讲座，不断提高全组教师的教育教学能力与水平。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中

加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教

学质量铺路、架桥。

六，今后的努力方向。

回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，作为教研组

长，在平时的教研工作中，的确还有很多欠缺，我镇的英语教研

工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出

努力：

1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。

2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

3、为全面提高我镇英语教师的专业素养，鼓励老师们多上网

学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到

网页。

我镇英语教师基本上跨学校教学，但是我们依然无雨无阻，

兢兢业业，勇敢向上。相信，在各级领导的关怀指导下，通过我

们的不懈努力，一定会取得更加优异的成绩。

小学英语教研活动个人总结篇7

今年，我们英语组凭借学校的办学特色激发学习英语兴趣，

增强校园英语氛围，上好英语课堂教学。我们力求学生摄取知识

的渠道拓宽，课堂的面貌改观，要使原本沉闷、紧张、拘谨的课

堂气氛逐渐被活跃、轻松、灵动的气氛所替代，学生在课堂中表

现更为投入，学习情绪高涨，思维活跃。

鉴于此、我们提出“如何组织积极有效的小学英语课堂教学

活动”。

在此活动中，我们重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、

上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“四定”，定时

间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组

的活动记录，网上建立搏客互相交流学习。做到资源共享、创意

共享。我们组织老师们互相学习听课，开展教学交流，不断更新

观念，及时了解教学的新动向，形成互学并进的良好氛围，达到

了共同提高的目的。下面简单地回顾一下以前所做的一些英语教

学工作。

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习

过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和

自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、

说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解

决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持

英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习

的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此

我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到:

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们

的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的

活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精

神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创

造讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学

习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过

程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现

目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学

习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整

自己的学习目标和学习策略。

4、营造了更为浓厚的听、说、读、写的校园英语环境，激发

了孩子们学习英语的兴趣，提高了英语学习效率，提高了英语综

合语言运用能力。

通过大家对课题的研讨，群策群力。老师们也在各种活动中

成长了。我们的工作取得了一定的成效，但也还存在很大的不足。

比如：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的形式还

比较单一，教师学习还缺乏一定的系统性等。今后我们一定改善

我们的工作，争取取得更好的工作实效。

小学英语教研活动个人总结篇8

为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优

化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。

本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：

一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教

学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并

尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升

教学质量。

1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课

比赛

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。

除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日

活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相

听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补

短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都

开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级赵燕子老

师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况,

各个老师都能按要求做好工作。

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划,

实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大

减少了。

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了"一帮一"优帮差活动，培优转

差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强

了学生学习英语的兴趣。

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期

举行了三六年级的'英语技能赛，各级比赛都收到了良好的效

果。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了

思想品德教育和环保教育。

教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用"心"去

观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山

峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面，使学生产生一种愉悦

之情，继而产生保护美丽大自然的愿望。此时，教师进一步引导