哈尔滨平房区幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》幼儿考试试题及答案

哈尔滨平房区幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》幼儿

考试试题及答案

一、单选题

1.何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。

何老师的做法（）。

A.合法，教师可以喂食非处方药

B.合法，有利于防止疾病传播扩散

C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意

D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药

答案：：C

解析：：

幼儿在幼儿园用药应先征得监护人同意。

2.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（）。

A.从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史

B.从夏朝到三国时期的历史

C.从商朝到唐朝时期的历史

D.从战国到五代时期的历史

答案：：A

解析：：

《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作，记载了上起中国上古传

说中的黄帝时期下至汉武帝元狩元年共三千多年的历史。

3.（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被

同伴和成人所忽视。

A.被抛弃型

B.受欢迎型

C.被忽略型

D.被拒绝型

答案：：C

解析：：

受欢迎型的儿童大都长相端正，身体健康，智力发育好，性格活泼尸朗，容易获得伙伴与

成人的喜欢，被称为明星型孩子；被忽略型的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技

巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视；被拒绝型的儿童精力充沛，社会交往

的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现些攻击性行为，不被同伴所接纳。题干中

表述的是被忽略型儿童的表现。所以本题的正确答案为C。

4.李雷、大卫、龙一是同学，他们的妹妹莉莉、韩梅梅、晴子也是就读于同一所学校。莉

莉说：“我的哥哥和大卫都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。”韩梅梅

说：“龙一的个子比晴子哥哥的个子高。”

如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是（）。

A.李雷和莉莉，大卫和韩梅梅，龙一和晴子

B.李雷和晴子，大卫和莉莉，龙一和韩梅梅

C.李雷和韩梅梅，大卫和晴子，龙一和莉莉

D.李雷和莉莉，大卫和晴子，龙一和韩梅梅

答案：：D

解析：：

通过莉莉的话得出她的哥哥最矮且不是大卫，再从韩梅梅的话中得出龙一的个子不是最

矮，所以莉莉的哥哥是李雷；从韩梅梅的话中得出晴子的哥哥不是龙一，所以晴子的哥哥

是大卫，韩梅梅的哥哥是龙一。

5.中国现代文学史上最早写童话的作家是（）。

A.艾青

B.顾城

C曹禺

D.叶圣陶

答案：：D

解析：：

叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，我国的第一个童话故事《稻草人》是他的

作品。

6.下列作品与人物对应不正确的是（）。

A.《红与黑》——于连

B.《巴黎圣母院》——卡西莫多

C.《呼啸山庄》——绿蒂

D.《悲惨世界》——冉阿让

答案：：C

解析：：

绿蒂是《少年维特之烦恼》中的人物。

7.下列选项中。被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的是（）。

A马尔克斯《霍乱时期的爱情》

B.罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》

C.马尔克斯《百年孤独》

D.司汤达《红与黑》

答案：：C

解析：：

《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚?马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学

的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

8.中国古代专门用于娱乐的场所“瓦舍”出现在什么时期？()

A唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

答案：：B

解析：：

在宋朝的一些大城市，有固定的娱乐场所，人们称之为瓦舍。瓦舍——城市商业性游艺

区，也叫瓦子、瓦市。瓦舍里设置的演出场所称勾栏，也称钩栏。勾栏的原意为曲折的栏

杆，在宋元时期专指集市瓦舍里设置的演出棚，成为盛极一时的名俗。瓦舍的规模很大，

大的瓦舍有十几座勾栏。

9.某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没有批评她，而是将这件

事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对

吗?”晨晨说：“不对。”随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。魏老师的做法

()O

A.保护了学生的自尊心

B.维护了教师权威

C.违背了教育规律

D.违反了幼儿园工作规定

答案：：A

解析：：

老师没有当众指出谁偷拿了娃娃，保护了学生的自尊心，是很机智的教育行为。

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出把促进公平作为国家基

本教育政策，教育公平的关键是()。

A.机会公平

B.过程公平

C.结果公平

D.区域公平

答案：：A

解析：：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促讲公平作为国家基本教

育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障

公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是

合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教

育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

11.()是确定教师概念内涵的本质特征。

A.履行教育教学职责

B.具备教师资格

C.具备相应学科知识

D.在教育机构任职

答案：：A

解析：：

履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。

12.(2021年下半年真题)14世纪中叶起，欧洲新兴的资产阶级以复兴古希腊、罗马文化

为标榜，提倡人文主义，这一思想文化运动被称为“文艺复兴"。文艺复兴时期产生了许多

思想、科学、文学、艺术的巨人，下列人物中，属于文艺复兴时期的意大利艺术家是

A.委拉斯开兹

B.米开朗基罗

C.鲁本斯

D.伦勃朗

答案：：B

解析：：

米开朗基罗博那罗蒂是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺

复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔桑西和达芬奇并称为文艺复兴后三杰。委拉斯

开兹，又译名委拉斯贵支，全名迭戈罗德里格斯・德席尔瓦-委拉斯开兹(1599年6月6日-

1660年8月6日)，是17世纪西班牙最伟大的画家，对后来的画家影响很大，弗朗西斯

科・戈雅认为他是自己的“伟大教师之一”。对印象派的影响也很大。伦勃朗•哈尔曼松•凡莱

因是欧洲17世纪最伟大的画家之一，也是荷兰历史上最伟大的画家。

13.未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜

身°该超市侵犯孔某的权利是()

A.名誉权

B.人身自由权

C.生命健康权

D.隐私权

答案：：B

解析：：

人身自由权，是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘

禁，不被非法剥夺、限制自由及丰法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最

起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。它是公民按

照自己的意志和利益进行行动和思维、不受约束、控制或妨碍的人格权。人身自由权是指

自然人享有的在法律规定的范围内维护其行动和思想自主，并不受他人或者其他组织非法

剥夺、限制的权利。人身自由是自然人自主参加各项社会活动、参与各种社会关系、行使

其他人身权和财产权的基本保障。一个人丧失了人身自由权，也就无法享受其他民事权

利。

14.被誉为“哥德巴赫猜想第一人"的是()。

A.华罗庚

B.陈景润

C.邓稼先

D.钱伟长

答案：：B

解析：：

陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题，被誉为“哥德巴赫猜想第一人"。

15.李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法()o

A.不正确，教师侵犯幼儿受教育权

B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教育幼儿的权利

答案：：A

解析：：

《中华人民共和国未成年人保护法》第三条第(二)款明确规定，未成年人享有受教育

权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。本法第二十一条规定，学

校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体

罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中，让幼儿在活动教学中到室外罚站，

侵犯了幼儿的受教育权和人格尊严权。故本题应选A。

16.“马踏飞燕”是中国古代哪一时期的作品？()

A.东周

B.西周

C.东汉

D.西汉

答案：：C

解析：：

【知识点】文化素养一一教师的艺术鉴赏素养

“马踏飞燕”为东汉青铜器，于甘肃武威擂台出土，又名铜飞马。

17.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结

果录取幼儿。该幼儿园的做法()。

A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利

B.正确。有利于保证幼儿园生源质量

C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查

答案：：D

解析：：

《幼儿园工作规程》规定：【入园体检】幼儿入园前，须按照卫生部制定的卫生保健制度

进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测

查c故选D。

18.相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠

不足影响了新陈代谢功能，使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降

低。由此不能推出0

A胖人的食欲比体重正常的人好

B.睡眠状况影响新陈代谢

C.荷尔蒙水平影响食欲

D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人

答案：：A

解析：：

本题属于无法推出型，主要考查日常推理的判断。题干中“睡眠不足影响了新陈代谢功

能”说明了B项“睡眠状况影响了新陈代谢"；"刺激食欲的荷尔蒙”以及“产生饱腹感

的荷尔蒙”说明了C项“荷尔蒙水平影响食欲”；D项属于可能性论断。所以选A项。

19.唐朝由盛转衰的转折性事件是()。

A.“贞观之治”

B."安史之乱"

C."文景之治"

D.“康乾盛世”

答案：：B

解析：：

【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养

20.小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点幼儿

园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实，保育方法先进，吃老本足够了。前两学

年还勉强适应保育要求。可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和理

念越来越多，她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反

了（）。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

答案：：C

解析：：

【知识点】教师职业道德

终身学习要求教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

21.根据我国《教育法》规定设立学校及其他教育机构时，下列条件中不属于必须具备的

条件是（）

A.有经验丰富的校长及其他领导者

B.有合格的教师

C有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

答案：：A

解析：：

设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：⑴有组织机构和章程⑵有合格的教

师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来

源。

22.马克思主义认为真正的人的全面发展在（）时期能够实现。

A.封建社会

B.共产主义社会

C.社会主义社会

D.资本主义社会

答案：：B

解析：：

马克思主义认为，只有到了共产主义社会，才能真正实现人的全面发展。

23.有一个其中一边长为8米，对角线长为10米的长方形鱼塘，王老汉打算用铁丝将四

周围起来.那么至少需要购买铁丝（）

A.32米

B30米

C28米

D.14米

答案：：C

解析：：

由勾股定埋得长方形的另外的边长为102-82=62（米），所以长方形的局长为

2x（8+6）=28（米），即至少需要购买铁丝28米。

24.信息加工的一般过程：确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分

析和再造;0。

A.全部使用

B.分类使用

C.使用

D.根据目标修改再加工

答案：：D

解析：：

信息加工的一般过程：确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和

再造;根据目标修改再加工。

25.下列历史事件按时间排序正确的一组是()。

A.司马迁修《史记》一文景之治一王莽篡汉

B.杯酒释兵权一岳飞抗金一王安石变法

C.齐桓公称霸一商鞅变法一秦统一天下

D.玄武门之变一黄巢起义一安史之乱

答案：：C

解析：：

本题不需掌握历史事件的具体时间，只需了解历史事件的朝代和大致时期，也能够选出正

确的答案。C项中，齐桓公是在春秋时期，商鞅是在战国时期，秦统一天下是在战国末

期，选项时序正确。A项中，司马迁修史记是在西汉中期的汉武帝时期，文景之治则是在

汉初，选项时序错误。B项中，杯酒释兵权发生在北宋初期，王安石变法发生在北宋中

期，岳飞抗金则是在南宋，选项时序错误。D项中，玄武门之变发生在初唐，安史之乱发

生在唐朝中期，黄巢起义则发生在唐末，选项时序错误。

26.赵老师希望按特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等。下列选项

中，能实现这一操作的是()。

A.自定义放映

B.幻灯片设计

C.幻灯片切换

D.自定义动画

答案：：D

解析:

“自定义动画”的功能是调整当前幻灯片中各元素出现的效果及顺序。“自定义放映”的

功能主要是将已有的幻灯片有选择性地播放。“幻灯片设计”是对幻灯片主题、背景、大

小等内容的设计。“幻灯片切换”是指放映时多个幻灯片之间的切换方式。

27.教师的教育人际关系，最重要的是教师与()的关系。

A.教育

B.媒体

C领导

D.学生

答案：：D

解析：：

教师与学生的关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关

系是教育教学活动取得成功的必要保证。

28.“要学生做的事.教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规

矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。

A.布卢姆

B.晏阳初

C.陈鹤琴

D.陶行知

答案：：D

解析：：

陶行知指出，“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生

守的规矩，教职员躬亲共守。"也就是说，教师必须身先士卒、以身作则，才能为学生树

立典范。

29.小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后

让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作

业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查”。为了防止小波偷偷跑了，临走时

张老师把教室的门上了锁。张老师的做法（）。

A.正确，有利于小波按时完成作业

B.错误，侵犯了小波的受教育权

C.错误，侵犯了小波的人身自由权

D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯

答案::C

解析：：

人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉.不受非法逮捕、拘禁.不

被非法剥夺，限制自由及非法搜查身体的权利。题干中张老师把小波锁在教室侵犯了小波

的人身自由权。

30.（2020年真题）户外游戏时，小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋

友围了过来，一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时老师走过

来对他们说"脏死了，快扔掉!”小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是（）

A.幼儿发展的渐进性。

B.幼儿发展的阶段性。

C.幼儿发展的差异性。

D.幼儿发展的可塑性。

答案：：B

解析：：

幼儿发展的阶段性。本题考查儿童观。幼儿发展的阶段性是一个不断从量变到质变积累的

过程，在一定年龄时期往往反映出新的特点。本题中老师让小时丢掉瓢虫，没有认识到幼

儿的发展的阶段性特点。

二、材料分析题

31.⑴李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和

教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与幼儿进行有效的互

动，如何让幼儿积极主动地拿握知识技能，如何做好幼儿的课堂管理…一大堆的问题摆在

李慧面前，让她有点不知所措。

⑵王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰厚的教育教学和幼儿管理经验。

然而，近年来她发现，课堂上幼儿的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒

体技能她前所未闻，课下幼儿交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁

问自己，是不是自己与时代脱节了。

问题：请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。

解析：：

给李慧的建议：

⑴实践总结，将知识与技能和现实场景结合；

⑵听课观摩，观摩优秀教师的教学活动，学习前辈的先进经验；

⑶拜师学艺，虚心向师傅学习；

⑷反思和研究，反思自己的保育、教育活动，研究存在的问题，尝试解决的方法；

⑸自我促进，制定自我专业发展目标和规划；

⑹小组合作，与同事合作解决保育、教育中的现实问题，达到相互促进的目的°

给王娟的建议：

⑴在职进修，继续加强保育、教育知识和技能的学习；

⑵观摩与评估，观摩优秀教师的教学活动，进行深入分析、讨论和评估；

⑶合作互助，在互补、互动、合作中共同成长；

⑷反思和研究，通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；

⑸自我促进，制定自我专业发展目标和规划；

(6)终身学习，保持与时俱进的创新活力。

32.一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有

一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。"余老师笑看说：“那

就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上

课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处

去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说“谢谢你哦，你帮了

我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书

柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。

余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你

那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里

来收放整齐。"他高兴地说："当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老

师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进

步了很多。

问题：该教师的行为是否正确，是否践行了教师职业道德的要求。

解析：：

该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。(1)教师践行"“关爱学生”的职业

道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教

师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书

的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明该老师尊重学生人格，关心爱护全体学

生。

⑵教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因

材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调

皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在被老师任

命为图书管理员后有了良好的行为表现。

综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正

确的职业道德理念。

材料分析题

（2022上半年真题）无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话“，可见“老实诏”是

不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真

理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷无定论，具体的事实却似乎或

多或少总是可知的。况且照常识上看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付

的也都是些事，理就包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到

了事实上。常听人说“我们要明白事实的真相”，既说“事实”，又说“真相"，叠床架

屋，正是强调的表现。说出事实的真相，就是“实话”。买东西叫卖的人说"实价"，问

口供叫犯人“从实招来”，都是要求“实话”。

人们为什么不能不肯说实话呢?归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话，让别人

知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。在

这个分配不公平的世界上，生活好像战争，往往是有你无我：因此各人都得藏着点儿自

己，让人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来有句老话，

“知人知面不知心"，还有“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，这种处世的格言正是

教人别说实话，少说实话，也正是暗示那利害的冲突。我有人无，我多人少，我强人弱，

说实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越有。我无人有，我少人

多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中用：弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人

与人如此，国与国又何尝不如此！

人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，

“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心、口如

--向来是难得的，”口是心非”恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的插曲》就

可恍然。”

口蜜腹剑"却真成了小人。真话不一定关于事实，主要的是态度。可是，如前面引过的，

“知人知面不知心"，不看什么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血腥气呢！所以交

浅不能言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。所谓推心置腹，所谓肺腑之谈，总

得是二三知己才成;若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这

可也未必就是假的，虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的，拉长了面孔，爱

理人不理人的，可以算是”真“透了顶，可是那份儿过了火的”真有几个人受得住！

本来彼此既不相知，或不深知，相干的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿

的，淡淡儿的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可以说真话。”

人心不同，各如其面。

“一个人总有些不愿意教别人知道的秘密，若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子

的「

真话之难，就在这里。

问题：

(1)文章画线句说也无论古今，大家都要求“老实话”的理由是什么?请简要概括。(4

分)

(2)在“说老实话”这一问题上，文章有哪些看法？请简要分析。(10分)

(1)因为“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻

求真理。但是抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。日常生活里所要应付

的事，理也包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实

上。

(2)①“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部

分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是"实话"。

②利害的冲突导致人不肯说”老实话自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易制自

己°就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。

③人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，

“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话"。但是"心、口如

一”向来是难得的，“口是心非“恐怕大家有时。

33.某乡集资修建公共图书馆，要求每户都要按份额集资。由于进度缓慢，乡政府便向学

校下了一道命令：凡是缴全了集资份额的家庭，其子女可以在学校正常上课；否则，一律

要让学生停课回家催家长缴集资款，什么时候缴了才能回校上课。结果，有个学校50多

人的教学班只剩下10多名学生。教师无法正常上课，只好停课一周。

请从法律角度分析这一事件。

解析：：

⑴乡政府的做法是错误的。