人教小学数学四年级下册：第3单元运算定律第2课时减法的运算性质课件

第3课时减法的运算性质3运算定律R四年级下册说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。76＋18＝18＋7656＋72＋28＝56＋（72＋28）31＋67＋19＝31＋19＋6724＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）连减算式交换减数位置，差不变

（2）连减两数等于减两数之和1课堂探究点2课时流程探究点1连减算式交换减数位置，差不变这本书一共234页，还剩多少页没看？你能根据题意列出算式计算并说一说算式的意义吗？方法1：234－66－34＝168－34＝134234－66－34＝234－34－66＝200－66＝134方法2：为什么234－66－34和234－34－66相等？具有这种特点的式子你还能写出一些吗？方法2是关注到了什么？用字母表示方法2的做法是：a－b－c＝a－c－b。归纳总结：在连减运算中，交换两个减数的位置，差不变。

用字母表示为：a－b－c＝a－c－b。探究点2连减两数等于减两数之和这本书一共234页，还剩多少页没看？除了以上两种方法，还有其他方法吗？方法1：234－66－34＝168－34＝134234－66－34＝234－34－66＝200－66＝134方法2：234－66－34＝234－(66＋34)＝234－100＝134方法3：234－(66＋34)＝234－100＝134方法4：234－66－34和234－(66＋34)之间有什么不同的地方？具有这种特点的式子你还能写一些吗？用字母表示方法3的做法是：a－b－c＝a－(b＋c)。归纳总结：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。用字母表示为：a－b－c＝a－(b＋c)。简便运算顺口溜连减法，能简算，记清性质是关键。字母表示要记清，交换减数差不变。小试牛刀（选题源于教材P21做一做）

1.在里和横线上填写相应的运算符号和数。868－52－48＝868(52＋___)1500－28－272＝_____－(28272)415－74－26＝____(______)－481500＋415－74＋26a－b－c＝___(______)a－b＋c528－53－47545－167－145487－187－139－61169－25－25－502.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。＝528－(53＋47)＝528－100＝428＝545－145－167＝400－167＝233＝(487－187)－(139＋61)＝300－200＝100＝169－(25＋25＋50)＝169－100＝696.小试牛刀（选题源于教材P22练习6）325－276－24＝325－（276＋24）＝325－300＝25（票）8.这节车厢有多少名乘客？（104－4）＋（78－8）＝100＋70＝170（名）9.用合适的方法计算。（1）1+2+3+4+···98+99+100（2）2+4+6+···16+18+20（3）20－19＋18－17＋···＋4－3＋2－1＝101×50＝5050＝22×10＝220＝1×10＝10减法的运算性质：1.在连减运算中，任意交换两个减数的位置，差不变。

用字母表示为：a－b－c＝a－c－b。2.一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数

的和。用字母表示为：a－b－c＝a－(b＋c)。(1)278－135－78＝27878－135(2)534－172－134＝534(3)－82－166＝466(4)a－c－b＝（选题源于《典中点》）夯实基础1．在里填上适当的数，在里填上适当的运算符号。－－13417246616682abc－－－－－2．我来算一算。958－78－158

379－125－149=958-158-78=722=379-149-125=1053．在里填上适当的数，在里填上适当的运算符号。(1)278－213－17＝278(2)534－58－42＝(3)629－71－129＝(4)127－(27＋34)＝1272734(5)a－b－c＝(6)☆－(△＋)＝－＋－＋－＋－－－＋－－21317534584262971129abc☆△4．小兔子采蘑菇。(连一连)5．判断。(1)242－(142＋58)＝242－142－58 (

)(2)a－135－65＝a－(135－65) (

)(3)94－b－61＝94－61－b (

)(4)325－36＋64＝325－(36＋64) (

)(5)43＋57－43＋57＝0 (

)(6)298－92＝300－92－2 (

)√×√××√6．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。1200－300－700

727－194－106237－45－137－55765－(96＋65)=1200-（300+700）=1200-1000=200=727-（194+106）=727-300=427=（237-137）-（45+55）=0=765-65-96=604374－(35＋174)247－185＋53－15467－48＋52=374-174-35=165=247+53-（185+15）=300-200=100=419+52=471（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：不能正确运用添括号和去括号的法则，导致计算错误359－(59＋47)

＝359－59－47

＝253(1)

359－(59＋47)＝359－59＋47改正：＝300＋47＝347(

)(2)

546－156－56＝546－(156－56)改正：＝546－100＝446(

)7．数学小门诊。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)××546－156－56

＝546－(156＋56)

＝546－212

＝334作业

请完成教材第22~23页练习六第3题、第7题。

补充作业

请完成《典中点》本课时所有的课后

作业题。

Thankyou!

第2课古代两河流域地理位置：亚洲西部两条河流：幼发拉底河和底格里斯河气候特点：干旱少雨一、古代两河流域文明以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容用楔形文字记载下来的案件用楔形文字书写的教科书用楔形文字写下的卜辞用楔形文字写下的医案意义：空中花园想象图建筑：空中花园古巴比伦的空中神话

相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达２５米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故又称“空中花园”。

巴比伦空中花园最令人称奇的地方是那个供水系统，因为巴比伦雨水不多，而空中花园的遗址相信亦远离幼发拉底河，所以研究人員认为空中花园应有不少的输水设备，奴隶不停地推动连紧着