四川省语文中考试题及答案指导(2025年)

2025年四川省语文中考复习试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题目：请选出下列词语书写完全正确的一项。A.沉鱼落雁B.气喘吁吁C.震耳欲聋D.漫步自若2、题目：下列各句中，没有语病的一句是：A.随着我国经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，精神文化需求也越来越丰富。B.在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，而且受到了广泛的赞誉。C.老师对我们的要求很高，所以我们要努力学习，不能辜负老师的期望。D.这本书的内容十分丰富，对读者来说有很大的启发。3、（1）根据拼音写词语。shūnshù（）、yīnyì（）、bàoliàng（）、yǔnxīng（）。4、（1）用加点的字补全词语。①（）然泪下、（）目以待、（）头转向。②（）声鼎沸、（）气吞山、（）马当先。5、（1）根据《离骚》中的句子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，请写出其中两个字的意思。5、（2）请用“数字、”方式填写下列句子中缺少的数字，并说明理由。《论语》中提到：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐（lè）乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”6、请根据《出师表》中的内容，回答以下问题。（1）请写出《出师表》中诸葛亮向刘备提出的第一个建议。7、下列各句中加点字音、形、义完全相同的一项是：A.恰（qià）如其分恰（qià）到好处B.恕（shù）劳驾恕（shù）可奈何C.恰（qiǎ）如其分恰（qiǎ）如其分D.诲（huì）人不倦诲（huì）告四方二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。（一）阅读下面的文章，完成下面小题。雨中的畅想张晓风雨，静静地洒落。细细的雨丝，像牛毛，像花针，轻轻地拂过我的脸颊，雨中的世界仿佛变得柔和、朦胧起来。我静静地坐在窗前，任由雨滴落在我的手心，那是一种特别的享受。雨，是大自然的馈赠，是大地的泪珠。它滋润着万物，让大地焕发生机。雨，也是诗人笔下的灵性之物。杜甫有“好雨知时节，当春乃发生”的诗句，赞美了雨的适时降临；白居易有“春雨贵如油”的诗句，表达了人们对雨的珍视。雨中的世界，充满了诗意。雨滴落在湖面上，泛起一圈圈涟漪，如诗如画。雨中的街道，变得湿漉漉的，行人撑着雨伞，匆匆而过，仿佛置身于一幅水墨画卷之中。雨中的树木，被雨珠包裹着，显得更加翠绿欲滴。雨，也是一种情感的寄托。雨，可以洗净心灵的尘埃，让人心情变得舒畅。雨中的思念，如同雨滴一般，细腻而绵长。雨中的思念，让人想起了那些逝去的往事，那些曾经的欢声笑语。雨，是大自然的馈赠，也是人类情感的寄托。在雨中，我们可以尽情地畅想，可以尽情地释放自己的情感。1、请用简洁的语言概括文章的主题。2、文章中提到“雨中的世界仿佛变得柔和、朦胧起来”，请结合上下文分析这句话的含义。3、请从文章中找出一个描写雨的语句，并简要分析其表现手法。第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。在人类的历史长河中，书是文明与智慧的象征。从古至今，书籍承载着人类的思想、知识和经验，为我们提供了无尽的精神食粮。如今，随着科技的飞速发展，电子书、网络阅读等新兴阅读方式逐渐兴起，但传统纸质书依然拥有其独特的魅力。以下是一篇关于纸质书与现代阅读方式的对比文章。标题：纸质书与现代阅读方式的对比随着科技的发展，现代阅读方式日益丰富，其中电子书、网络阅读等新兴方式受到了许多人的青睐。然而，纸质书作为传统的阅读载体，依然拥有其独特的地位。本文将从以下几个方面对纸质书与现代阅读方式进行比较。一、阅读体验1、纸质书：纸质书具有真实的质感，读者在翻阅过程中可以感受到纸张的厚度、文字的凹凸感，这种触觉体验是电子书无法替代的。此外，纸质书可以随时随地携带，方便读者在闲暇时光进行阅读。2、电子书：电子书具有携带方便、容量大、更新速度快等优势。读者可以随时随地通过电子设备进行阅读，而且电子书的价格相对较低。二、阅读效果1、纸质书：纸质书有助于提高阅读质量。研究表明，阅读纸质书可以提高阅读者的专注力、记忆力和理解力。此外，纸质书可以减少眼睛疲劳，有利于保护视力。2、电子书：电子书在阅读效果方面存在一定争议。一方面，长时间盯着电子屏幕容易导致眼睛疲劳、视力下降；另一方面，电子书阅读过程中容易受到外界干扰，影响阅读质量。三、环保因素1、纸质书：纸质书的生产过程中需要消耗大量的木材、水资源，对环境造成一定影响。此外，纸质书在生产、运输和销售过程中会产生大量的废弃物。2、电子书：电子书的生产过程相对环保，不需要消耗大量的木材、水资源。电子书的阅读过程中不会产生废弃物，有利于减少环境污染。1、根据文章内容，纸质书与现代阅读方式在阅读体验上的主要区别是什么？2、文章中提到，阅读纸质书可以提高阅读者的哪些能力？3、文章最后提到，纸质书和电子书在环保方面的区别是什么？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。李密《陈情表》臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。寻加大匠，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是臣所以敢息肩宇下，敢忘哀痛的原因也。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。寻加大匠，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。1、下列对“行年四岁，舅夺母志”这句话的理解，正确的一项是：A.行年四岁，舅舅夺取了母亲的心意。B.行年四岁，母亲因为受到舅舅的逼迫而改变了守寡的决心。C.行年四岁，舅舅在母亲去世后夺走了母亲留下的家产。D.行年四岁，母亲因为舅舅的反对而改嫁。2、下列关于《陈情表》中“臣侍汤药，未曾废离”一句的理解，错误的一项是：A.这句话表明李密一直陪伴在祖母身边，照顾她的饮食起居。B.“侍汤药”指的是李密亲自为祖母端药送汤。C.这句话强调了李密对祖母的孝顺。D.这句话的意思是李密从未离开过祖母，无论何时都在她身边。3、文章中“伏惟圣朝以孝治天下”一句表达了李密的什么情感？A.对国家政治的赞扬B.对祖母的感激之情C.对自己命运的无奈D.对皇帝的忠诚第二题【阅读材料】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【小题】1、请解释诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中“绝”和“灭”的含义。2、诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中“孤舟”、“蓑笠翁”和“独钓寒江雪”分别表达了怎样的意境？3、这首诗的主题是什么？结合诗句分析。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成1-3题。《红楼梦》选段>话说那天宝玉从贾母处回来，正遇见了黛玉在院子里哭泣。宝玉连忙上前询问：“妹妹为何如此伤心？”黛玉抬头见是宝玉，泪眼婆娑中更添几分柔弱之美，她哽咽道：“我……我只是想起了家中的事情。”宝玉闻言心中一紧，知道这背后定有隐情，便轻轻握住她的手说：“咱们一起到屋里去说吧。”两人相视一笑，仿佛所有的忧愁都随着这一笑而烟消云散了。进屋后，黛玉才缓缓开口讲述起自己心中的苦楚来。原来是因为近日家中传来了消息，说是父亲病重，母亲也因操劳过度身体欠佳。想到这里，黛玉不禁又落下泪来。宝玉听罢，心里更是五味杂陈，既为黛玉感到难过，又恨自己不能替她分担痛苦。他轻声安慰道：“你别太担心了，等过几天我陪你回去看看他们好不好？”黛玉点点头，感激地看着宝玉，那一刻，两颗年轻的心紧紧地靠在了一起。1.下列对选文中人物心理状态的理解，不正确的一项是（3分）A.黛玉之所以哭泣，是因为思念家人，并且得知家里发生了不幸的事情。B.宝玉见到黛玉哭泣时的第一反应是惊讶和不解。C.当宝玉提议陪同黛玉回家探望父母时，黛玉表现出了明显的感激之情。D.通过这段描写可以看出，宝玉非常关心黛玉，并愿意为她提供帮助和支持。2.本文段主要体现了《红楼梦》中哪一对人物之间的情感交流？这种情感基于什么基础之上？（6分）3.结合全文内容，分析作者是如何通过细节描写来展现人物性格特征的。（6分）答案示例：通过对黛玉“泪眼婆娑中更添几分柔弱之美”的描写，展现了其敏感脆弱的性格特点。宝玉“轻轻握住她的手”、“轻声安慰”的行为，则体现了他对人的温柔体贴以及善解人意的一面。整个对话过程中，两位主人公之间自然流露出的默契与关怀，进一步突显了他们之间的亲密关系以及各自鲜明的人物形象。五、写作题（50分）题目：请以“传承与创新”为题，结合你的学习生活经历，写一篇不少于600字的作文。2025年四川省语文中考复习试题及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题目：请选出下列词语书写完全正确的一项。A.沉鱼落雁B.气喘吁吁C.震耳欲聋D.漫步自若答案：C解析：A选项应为“沉鱼落雁”，B选项应为“气喘吁吁”，D选项应为“漫步自若”，只有C选项“震耳欲聋”书写完全正确。2、题目：下列各句中，没有语病的一句是：A.随着我国经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，精神文化需求也越来越丰富。B.在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，而且受到了广泛的赞誉。C.老师对我们的要求很高，所以我们要努力学习，不能辜负老师的期望。D.这本书的内容十分丰富，对读者来说有很大的启发。答案：A解析：B选项中“不仅……而且”使用不当，应改为“不但……而且”；C选项中“要求很高”与“努力学习”之间缺少逻辑关系；D选项中“对读者来说有很大的启发”应为“对读者有很大的启发”。只有A选项没有语病。3、（1）根据拼音写词语。shūnshù（）、yīnyì（）、bàoliàng（）、yǔnxīng（）。答案：序幕、意境、饱胀、孕育解析：此题考查学生根据拼音写词语的能力。首先根据拼音正确拼读，然后根据音节和字形写出正确的词语。注意生字的结构和易错点。（2）下列句子中加点字的注音全部正确的一项是（）。A.演绎（yǎnyì）、皎洁（jiǎojié）、弥漫（mímán）、契机（qìjī）B.暴躁（bàozào）、鳞次栉比（líncìzhìbǐ）、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）、蜻蜓点水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.炽热（chìrè）、炽烈（chìliè）、拮据（jiéjū）、执拗（zhínào）D.妙不可言（miàobùkěyán）、鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）、竭尽全力（jiéjìnquánlì）、养精蓄锐（yǎngjīngxùruì）答案：C解析：此题考查学生对汉字字音的辨识能力。通过仔细审题，比较每个选项中加点字的注音是否正确。A项中“演绎”的“演”应读yǎn，B项中“鳞次栉比”的“栉”应读zhì，D项中“养精蓄锐”的“蓄”应读xù。只有C项的注音全部正确。4、（1）用加点的字补全词语。①（）然泪下、（）目以待、（）头转向。②（）声鼎沸、（）气吞山、（）马当先。答案：①潸、拭、晕；②人、气吞、一解析：此题考查学生补写成语的能力。学生需要根据所给的词语，结合成语的结构和意思，补全正确的成语。注意同音字和形近字的辨析。（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.随着科技的不断发展，我们的生活水平得到了很大的提高，但同时也带来了很多新的问题。B.为了这次考试，我复习了整整一个月，可是成绩还是不理想。C.他的绘画作品在国内外展览会上受到了广泛的好评，被誉为我国当代画坛的领军人物。D.在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，还帮助队友赢得了荣誉。答案：A解析：此题考查学生对病句的辨析和修改能力。通过分析每个选项，找出其中的语病。B项中“可是成绩还是不理想”前后矛盾，应改为“可是成绩仍然不理想”；C项中“被誉为我国当代画坛的领军人物”主语不明确，应改为“他被誉为我国当代画坛的领军人物”；D项中“不仅取得了好成绩，还帮助队友赢得了荣誉”语序不当，应改为“他不仅帮助队友赢得了荣誉，还取得了好成绩”。只有A项没有语病。5、（1）根据《离骚》中的句子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，请写出其中两个字的意思。答案：路（指人生道路）、漫漫（形容道路漫长）、修远（指路程遥远）、吾（我）、将（将要）、上下（指上上下下，即各个方面）、求索（寻求解答）。解析：本题考查对《离骚》中句子含义的理解。通过分析句中关键字词，可以理解句子的整体意思。5、（2）请用“数字、”方式填写下列句子中缺少的数字，并说明理由。《论语》中提到：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐（lè）乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”答案：1、3、2、1解析：本题考查对《论语》中句子顺序的掌握。通过分析句子中的关键词“学而时习之”、“有朋自远方来”、“人不知而不愠”，可以判断出句子中缺少的数字。其中，“学而时习之”是第一句，“有朋自远方来”是第三句，“人不知而不愠”是第二句，所以缺少的数字分别为1、3、2、1。6、请根据《出师表》中的内容，回答以下问题。（1）请写出《出师表》中诸葛亮向刘备提出的第一个建议。答案：广开言路。解析：本题考查对《出师表》中诸葛亮建议的掌握。通过阅读《出师表》，可以找到诸葛亮向刘备提出的第一个建议是“广开言路”。（2）请简述《出师表》中诸葛亮向刘备提出的第二个建议的主要内容。答案：诸葛亮建议刘备选拔贤能，任人唯贤。解析：本题考查对《出师表》中诸葛亮建议的掌握。通过阅读《出师表》，可以找到诸葛亮向刘备提出的第二个建议是选拔贤能，任人唯贤。7、下列各句中加点字音、形、义完全相同的一项是：A.恰（qià）如其分恰（qià）到好处B.恕（shù）劳驾恕（shù）可奈何C.恰（qiǎ）如其分恰（qiǎ）如其分D.诲（huì）人不倦诲（huì）告四方答案：D解析：本题考查对字音、字形、字义的辨析能力。A项中，“恰”读qià时，指正巧，刚刚；读qiǎ时，指恰当，合适。B项中，“恕”读shù时，指原谅，宽恕；读shù时，指对……抱歉。C项中，“恰”读qiǎ时，指恰当，合适；读qiǎ时，指恰巧，刚刚。D项中，“诲”读huì时，指教导，教诲；读huì时，指告诉，告诉。因此，D项中的“诲”在音、形、义上完全相同，故选D。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。（一）阅读下面的文章，完成下面小题。雨中的畅想张晓风雨，静静地洒落。细细的雨丝，像牛毛，像花针，轻轻地拂过我的脸颊，雨中的世界仿佛变得柔和、朦胧起来。我静静地坐在窗前，任由雨滴落在我的手心，那是一种特别的享受。雨，是大自然的馈赠，是大地的泪珠。它滋润着万物，让大地焕发生机。雨，也是诗人笔下的灵性之物。杜甫有“好雨知时节，当春乃发生”的诗句，赞美了雨的适时降临；白居易有“春雨贵如油”的诗句，表达了人们对雨的珍视。雨中的世界，充满了诗意。雨滴落在湖面上，泛起一圈圈涟漪，如诗如画。雨中的街道，变得湿漉漉的，行人撑着雨伞，匆匆而过，仿佛置身于一幅水墨画卷之中。雨中的树木，被雨珠包裹着，显得更加翠绿欲滴。雨，也是一种情感的寄托。雨，可以洗净心灵的尘埃，让人心情变得舒畅。雨中的思念，如同雨滴一般，细腻而绵长。雨中的思念，让人想起了那些逝去的往事，那些曾经的欢声笑语。雨，是大自然的馈赠，也是人类情感的寄托。在雨中，我们可以尽情地畅想，可以尽情地释放自己的情感。1、请用简洁的语言概括文章的主题。答案：雨是大自然的馈赠，也是人类情感的寄托。2、文章中提到“雨中的世界仿佛变得柔和、朦胧起来”，请结合上下文分析这句话的含义。答案：这句话运用了通感的修辞手法，将视觉形象“柔和、朦胧”与触觉形象“雨滴拂过脸颊”相结合，生动地描绘了雨中世界的美好景象。3、请从文章中找出一个描写雨的语句，并简要分析其表现手法。答案：示例一：雨，是大自然的馈赠，是大地的泪珠。（运用了比喻的修辞手法，将雨比作大地的泪珠，生动形象地写出了雨对大地的滋润作用。）示例二：雨中的街道，变得湿漉漉的，行人撑着雨伞，匆匆而过，仿佛置身于一幅水墨画卷之中。（运用了比喻的修辞手法，将雨中的街道比作水墨画卷，生动形象地描绘了雨中街道的景象。）第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。在人类的历史长河中，书是文明与智慧的象征。从古至今，书籍承载着人类的思想、知识和经验，为我们提供了无尽的精神食粮。如今，随着科技的飞速发展，电子书、网络阅读等新兴阅读方式逐渐兴起，但传统纸质书依然拥有其独特的魅力。以下是一篇关于纸质书与现代阅读方式的对比文章。标题：纸质书与现代阅读方式的对比随着科技的发展，现代阅读方式日益丰富，其中电子书、网络阅读等新兴方式受到了许多人的青睐。然而，纸质书作为传统的阅读载体，依然拥有其独特的地位。本文将从以下几个方面对纸质书与现代阅读方式进行比较。一、阅读体验1、纸质书：纸质书具有真实的质感，读者在翻阅过程中可以感受到纸张的厚度、文字的凹凸感，这种触觉体验是电子书无法替代的。此外，纸质书可以随时随地携带，方便读者在闲暇时光进行阅读。2、电子书：电子书具有携带方便、容量大、更新速度快等优势。读者可以随时随地通过电子设备进行阅读，而且电子书的价格相对较低。二、阅读效果1、纸质书：纸质书有助于提高阅读质量。研究表明，阅读纸质书可以提高阅读者的专注力、记忆力和理解力。此外，纸质书可以减少眼睛疲劳，有利于保护视力。2、电子书：电子书在阅读效果方面存在一定争议。一方面，长时间盯着电子屏幕容易导致眼睛疲劳、视力下降；另一方面，电子书阅读过程中容易受到外界干扰，影响阅读质量。三、环保因素1、纸质书：纸质书的生产过程中需要消耗大量的木材、水资源，对环境造成一定影响。此外，纸质书在生产、运输和销售过程中会产生大量的废弃物。2、电子书：电子书的生产过程相对环保，不需要消耗大量的木材、水资源。电子书的阅读过程中不会产生废弃物，有利于减少环境污染。1、根据文章内容，纸质书与现代阅读方式在阅读体验上的主要区别是什么？答案：纸质书具有真实的质感，读者可以感受到纸张的厚度、文字的凹凸感，而电子书则没有这种触觉体验。2、文章中提到，阅读纸质书可以提高阅读者的哪些能力？答案：阅读纸质书可以提高阅读者的专注力、记忆力和理解力。3、文章最后提到，纸质书和电子书在环保方面的区别是什么？答案：纸质书的生产过程中需要消耗大量的木材、水资源，对环境造成一定影响；而电子书的生产过程相对环保，不需要消耗大量的木材、水资源，阅读过程中不会产生废弃物。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。李密《陈情表》臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。寻加大匠，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是臣所以敢息肩宇下，敢忘哀痛的原因也。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。寻加大匠，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。1、下列对“行年四岁，舅夺母志”这句话的理解，正确的一项是：A.行年四岁，舅舅夺取了母亲的心意。B.行年四岁，母亲因为受到舅舅的逼迫而改变了守寡的决心。C.行年四岁，舅舅在母亲去世后夺走了母亲留下的家产。D.行年四岁，母亲因为舅舅的反对而改嫁。答案：B2、下列关于《陈情表》中“臣侍汤药，未曾废离”一句的理解，错误的一项是：A.这句话表明李密一直陪伴在祖母身边，照顾她的饮食起居。B.“侍汤药”指的是李密亲自为祖母端药送汤。C.这句话强调了李密对祖母的孝顺。D.这句话的意思是李密从未离开过祖母，无论何时都在她身边。答案：B3、文章中“伏惟圣朝以孝治天下”一句表达了李密的什么情感？A.对国家政治的赞扬B.对祖母的感激之情C.对自己命运的无奈D.对皇帝的忠诚答案：A第二题【阅读材料】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【小题】1、请解释诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中“绝”和“灭”的含义。答案：绝：消失；灭：消失。这里的意思是山上没有飞鸟，山间小路没有行人的踪迹。2、诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中“孤舟”、“蓑笠翁”和“独钓寒江雪”分别表达了怎样的意境？答案：“孤舟”表达了环境的寂静；“蓑笠翁”描绘了一位渔翁的形象，表现了他的坚韧和孤独；“独钓寒江雪”则描绘了渔翁在寒冷的江边独自垂钓的场景，给人一种宁静、悠远的感受。3、这首诗的主题是什么？结合诗句分析。答案：这首诗的主题是表现诗人孤独、高洁的情怀。诗人通过对江上雪景的描绘，表达了自己远离尘世纷扰，追求内心宁静、高洁的愿望。通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”和“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”等诗句，表现了诗人对于宁静、高洁生活的向往。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成1-3题。《红楼梦》选段话说那天宝玉从贾母处回来，正遇见了黛玉在院子里哭泣。宝玉连忙上前询问：“妹妹为何如此伤心？”黛玉抬头见是宝玉，泪眼婆娑中更添几分柔弱之美，她哽咽道：“我……我只是想起了家中的事情。”宝玉闻言心中一紧，知道这背后定有隐情，便轻轻握住她的手说：“咱们一起到屋里去说吧。”两人相视一笑，仿佛所有的忧愁都随着这一笑而烟消云散了。进屋后，黛玉才缓缓开口讲述起自己心中的苦楚来。原来是因为近日家中传来了消息，说是父亲病重，母亲也因操劳过度身体欠佳。想到这里，黛玉不禁又落下泪来。宝玉听罢，心里更是五味杂陈，既为黛玉感到难过，又恨自己不能替她分担痛苦。他轻声安慰道：“你别太担心了，等过几天我陪你回去看看他们好不好？”黛玉点点头，感激地看着宝玉，那一刻，两颗年轻的心紧紧地靠在了一起。1.下列对选文中人物心理状态的理解，不正确的一项是（3分）A.黛玉之所以哭泣，是因为思念家人，并且得知家里发生了不幸的事情。B.宝玉见到黛玉哭泣时的第一反应是惊讶和不解。C.当宝玉提议陪同黛玉回家探望父母时，黛玉表现出了明显的感激之情。D.通过这段描写可以看出，宝玉非常关心黛玉，并愿意为她提供帮助和支持。答案：B解析：根据文段描述，“宝玉连忙上前询问”，表明他的第一反应并不是“惊讶和不解”，而是立即表现出关心的态度。2.本文段主要体现了《红楼梦》