第二单元-八年级上册语文人教部编版单元质检卷（B卷）（含解析）

第二单元——八年级上册语文人教部编版单元质检卷（B卷）（含解析）第二单元—八年级上册语文人教部编版单元质检卷（B卷）

【满分：120分】

一、积累与运用（24分）

1.下列加粗字注音无误的一项是（）（2分）

A.沉淀（diàn）燥（zào）热炽（zhì）热小心翼（yì）翼

B.简陋（lòu）骤（zòu）雨荧（yíng）光猝（cù）不及防

C.窒（zhì）息吹嘘（xū）沥（lì）青筋（jīn）疲力尽

D.轮廓（kuò）铀（yóu）矿酸渍（zé）和（hé）颜悦色

2.【词语擂台】下列语段中加粗词语使用恰当的一项是（）（2分）

小语同学观看了电影《长津湖》后，她被电影里抑扬顿挫的情节吸引，对帝国主义的侵略行径深恶痛疾。班会上，小语任劳任怨地向同学们介绍了观影感悟，她感慨道：“在战争年代，面对敌人的诘责，革命先烈无所畏惧，只以一腔热血报效祖国和人民。"

A.抑扬顿挫B.深恶痛疾C.任劳任怨D.诘责

3.【语段迷宫】[热点素材|中华优秀传统文化]在文中横线处填入下列语句，排序最合理的一项是（）（2分）

在二十四节气中，清明是唯一一个被当作节日的节气。________。________，________，________。________。寒食之后便是清明，唐时便将这一天定为迎取新火之日。唐代诗人韦庄就有“内官初赐清明火，上相闲分白打钱”之句。由此，清明便成了一个节日。

①这便是历史悠久的寒食节

②这个传统最早可追溯至唐代

③古历载，冬至后一百零五日为“寒食"

④是日起，家家都禁用旧火，只吃冷食，直到新火降临

⑤起初，寒食节禁火时间很长，至唐代已缩减为三日

A.①②③④⑤B.①④③②⑤C.②③④①⑤D.②⑤④③①

4.下列句子没有语病的一项是()（2分）

A.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

B.我班同学发扬了敢于拼搏、团结一致、积极进取、永不言败，最终获得了团体总分第一名。

C.阅读是自由的，只要能做到读有所思、读有所获，无论用哪种媒介，都值得肯定。

D.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。

5.【字音园地】下列加粗字注音完全正确的一项是()（2分）

A.绯红（fēi）妯娌（zhóu）扒手（bā）油光可鉴（jiàn）

B.挟带（jiá）溺死（nì）畸形（jī）衙门差役（chāi）

C.发髻（jì）解剖（pāo）匿名（nì）杳无消息（yǎo）

D.佃农（diàn）慰勉（wèi）不逊（xùn）节衣缩食（suō）

6.【病句诊所】下列句子中有语病的一项是()（2分）

A.科研工作者将进一步助力海洋强国建设，为人类认识、保护、开发海洋不断作出新的更大贡献。

B.传统文化的转化与创新，一定要服务于当代，着眼于未来。

C.首都博物馆运用数字和多媒体互动手段，凝练地展示了中国共产党从建党到建立新中国的伟大历程。

D.摸索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

7.标点符号使用错误的一项是()（2分）

A.新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。

B.无论是谁，只要他发愤图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。

C.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。

D.说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构"。

8.下列句子没有语病的一项是()（2分）

A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。

B.接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。

C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。

D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。

9.下列加粗词语运用不恰当的一项是()（2分）

A.列夫·托尔斯泰的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。

B.北京十大旅游景点，每一处都各具特色，其中八达岭长城最壮观，给人以鹤立鸡群之感。

C.微信支付的“圈子”里藏污纳垢，很可能导致违法犯罪分子对用户权益构成伤害。

D.与广袤无垠的宇宙相比，人类只是沧海一粟，只有遵循规律，才能实现“天人合一"的和谐。

10.下列语句中，没有语病的一项是()（2分）

A.5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。

B.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。

C.这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自有一番震撼人心的力量。

D.我市开展的“光耀百年·书香传承”答题活动，累计吸引约2万余人参与答题。

11.下列对课文内容理解错误的一项是()（2分）

A.本文记叙了居里夫妇克服重重困难，在棚屋中用四年时间提取镭的过程。

B.文中运用了对比和比喻，突出强调了居里夫妇工作环境的简陋、恶劣。

C.文中多次引用居里夫人自己的话，既增强记事的可信性、真实性，又更直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力。

D.文中所展示的极端恶劣的工作环境与下文他们高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。

12.下列各句中，没有语病的一项是()（2分）

A.“杂交水稻之父"袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。

B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。

C.在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。

D.法国物理学家、化学家居里夫人为科学而坚守、献身的高贵精神是值得我们当代中学生学习的榜样。

二、综合性学习（2分）

13.【书法橱窗】学校举办了“在故宫遇见苏轼”观展活动，小金给下面两幅书法作品和解说词分别拍照后，分不清甲、乙两幅作品哪一幅是苏轼本人所作。依据解说词，你认为___________是苏轼墨迹。

解说词一：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚道劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。行文充满感彩。

解说词二：米芾这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势；草书笔意如游丝，又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。

诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人"的主题活动，请你完成以下任务。

14.为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。

名言轻诺必寡信。

①

故事曾子烹彘

②_____

15.为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题：挖掘当代诚信的内涵

采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。

采访问题：

①_________

②_________

③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信"有了哪些新的认识？

三、阅读（2分）

阅读下面文章，回答问题。

我的母亲

胡适

①在给我一点做人的训练这一点上，我的恩师是我的慈母兼严父。

②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。"我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

③我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出万分之一二。家中经济本不宽裕，大哥从小就是败子，吸鸦片烟，赌博，到处欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。我母亲走进走出，料理年夜饭、谢灶神、压岁钱等事，只当作不曾看见这一群人。到了近半夜,快要“封门"了，我母亲才走后门出去，央一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。作好作歹的，这一群讨债的才一个一个提着灯笼走出去。一会儿，躲出去的大哥敲门回来了。我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次。

④我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装作没听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。

⑤每个嫂子一生气，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。这时候，我总听得见前堂（二嫂住前堂东房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇门开了，一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶。我母亲慢慢止住哭声，伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会儿，才退出去。奇怪得很，这一哭之后，至少有一两个月的太平清净日子。

⑥我母亲待人最仁慈，最温和，但她有时候也很有刚气。我家五叔是个无正业的浪人，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

⑦我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

16.哪些往事让我觉得“在给我一点做人的训练这一点上，我的恩师是我的慈母兼严父”。请结合全文简要概括。

17.本文语言平实却饱含情感，请结合下面句子中加粗词语简要分析。

我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

18.本文与朱德的《回忆我的母亲》同为回忆母亲的散文，两位母亲的形象特点及两文写作手法有何异同？请简要作答。

阅读下面文章，回答问题。

漫记导师冯骥才

段茵

①毕业后留在导师冯骥才先生身边做事，在我，感觉真正的学业才刚刚开始。在先生身边，看着他待人接物，听他有关文学、文化的夫子自道，跟着他的思维理络做事，解读他的艺术人生，静观他的思想明灭……那真是人生的学业，茫茫没有止境的。

②说起先生，可说的很多，不必再说的似乎更多。他是知名的作家、画家、文化学者、教授、博导、国务院参事……有这么一大堆文化身份围着，自然是时间的穷人啦。一天天被协会、媒体、生生熟熟的各界来访者追着、问着、拉着、绑着，不停地考察、开会、论证、演讲、采访，生命的马驹都给时间的栅栏困住了，可他居然在时间的碎片上也开出写作的花来，比如新近获得了鲁迅文学奖的《俗世奇人》，比如《西欧思想游记》《俄罗斯双城记》《意大利读画记》都是这样的奇花嘛，这便不得不令人真诚感佩了。我们理解他的忙，理解他常常系错扣子或是穿了下摆破了洞的衬衣，尽量避免打扰他，他居然不领情，常常倒打一耙——你得成长啊，要自信啊；对着电脑能做什么学问，那都是死的；得下去跑啊，民间文化要跟大地接地气啊。

③他常常朴实地把学生们比作他的树。或许他不介意我们是花树果树还是藤树，能长成乔木灌木或是檀木，但他绝对介意我们在他的园圃里天天伸胳膊饮日喝风。想想他说的话吧：“我七十五岁了，我还有理想！"先生的话让我们心生惭愧，我们不去追求“理想”还想怎样啊！但是我们这一代人普遍眼高手低，“理想"就像树尖上摘不到的桃子，这又是先生极其看不过的。

④先生是经历过基层的人，练就了一身硬邦邦的生活本领，什么泥瓦活儿、木工活儿，生活中的煤、水、电、修车、套炉子样样都通，当年在朝内大街166号人文社借调写作时赶上社里盖楼，他还抬沙拌灰给帮过忙。于是，他便用心良苦地以他的方式医我们的眼高手低病，希望我们能承担起自己的生命重量。我记得有一次自己身体不大舒服，偏偏先生要交给我一堆书和资料，他可以让别人转交的，省事省力，可他不这样。他费了很大的劲儿从自家楼上找出一只“风尘仆仆”的拉杆箱，把资料打包装箱，亲手交给我拉着，并且拒绝在场的人伸手帮忙。我想，这样用心的导师，当今社会怕是真的不多了吧。

⑤下午，走进先生的大画室。那儿的光线总是压得低低的。老式唱片机有时缓缓淌出一段肖邦、柴可夫斯基或是约翰·施特劳斯。四壁自然都是书、画、老箱柜和来自民间的各类生动造型——佛头、菩萨、罗汉、天王、民窑青花、布老虎……几捧绿萝静静吮吸着透过窗幕的天光。迎面是一张拥挤不堪的大画案，上面总是堆满了大部头的杂书和民间的物件儿。土陶瓶里插有几只生了锈般的铁青色老莲蓬，笔架上笔筒里胡乱挂着、塞着各式毛笔，青花笔洗和大大小小的碟碟罐罐散落一旁。唯一的空白处露出小半幅旧毡子，地界儿也就只能写写书法或是作小幅的画。

⑥每每得了一点空闲，先生就退回到画室角落里的一张藤椅上，就着矮矮的木桌喝一杯牛奶，吃一角面包。身后的荆条纸篓个头大得足像个柴筐。这时凝望着先生，一种敬佩之心油然而生……

19.阅读全文，填写下表。

先生的事例“我们"的感受

在时间的碎片上开出了写作的花①

②惭愧

以他的方式医“我们”的眼高手低病③

工作、创作繁忙，难得空闲休息④

20.按要求回答问题。

①从修辞手法的角度赏析下面这句话。

但是我们这一代人普遍眼高手低，“理想"就像树尖上摘不到的桃子，这又是先生极其看不过的。

②朗读下面这句话时，“生命重量”一词应重读，请简析理由。

于是，他便用心良苦地以他的方式医我们的眼高手低病，希望我们能承担起自己的生命重量。

21.文章第⑤段为什么花大量笔墨描写先生的大画室？

22.请简要分析第⑥段画线句子“身后的荆条纸篓个头大得足像个柴筐"的妙处？

四、写作（60分）

23.生活中的享受是多姿多彩的：静下心来细品一杯清茶，是一种享受；劳累时听优美的音乐，是一种享受；受委屈时与知心朋友诉说，是一种享受……

请以“________也是一种享受”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①把题目补充完整；②品味生活，写出真情实感，不要套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹工整。

答案以及解析

1.答案：C

解析：A.有误，“炽热"的“炽”应读作“chì"。B.有误，“骤雨”的“骤"应读作“zhòu”。D.有误，“酸渍"的“渍”应读作“zì"。

2.答案：B

解析：A项，“抑扬顿挫”意为（声音）高低起伏和停顿转折。此处用来形容电影情节，使用对象有误。B项，“深恶痛疾"意为厌恶、痛恨到了极点。此处使用正确。C项，“任劳任怨”意为做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。此处形容小语介绍观影感悟，不符合语境，使用有误。D项，“诘责"意为责问。此处使用不符合语境。故选B项。

3.答案：C

解析：作答此类题，要通过比较供排句，找到首句按照句意的连贯规律依次找到其他句子，或采用比较淘汰法，筛选出正确选项。通读供排句可知，首句只能是第①句或第②句，这两个句子开头用的都是表示近指的指代性词语，而语段第一句话写的是一种“传统”，而非“寒食节"这一节日，因此第②句应为首句。由此可排除A、B项从句子内容来看，第④句中的“是日”指的是第③句中的“寒食”，故第④句只能接在第③句后，因此可排除D项。故答案选C。

4.答案：C

解析：A项搭配不当，删去“意识和”；B项成分残缺，在“永不言败"后面加“的精神”；D项语序不当，应将“表决、推举、讨论"改为“推举、讨论、表决”。

5.答案：D

解析：A项，扒（bā）手—扒（pá）手；B项，挟（jiá）带—挟（xié）带；C项，解剖（pāo）—解剖（pōu）。

6.答案：D

解析：D项，搭配不当，“摸索浩瀚宇宙"应改为“探索浩瀚宇宙”。

7.答案：B

解析：并列短语作谓语，并列短语之间用逗号。“发愤图强"持之以恒”“充满正能量"之间的顿号都应改为逗号。

8.答案：D

解析：A.两面对一面，应将“能不能”删去。B.成分残缺，应在“提价"后加“的行为”。C.语义重复，应将“不要"或者“切忌”删去。

9.答案：B

解析：鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用在这里属用错对象。

10.答案：C

解析：A.搭配不当，可将“5月的十堰"改为“十堰的5月”。B.语序不当，可将“应用"与“研究”互换位置。D.表意重复，可将“约"或“余”删去。

11.答案：B

解析：“文中运用了对比和比喻"有误，应为“文中运用了对比和夸张”。

12.答案：A

解析：B.缺主语，可删除“通过"或“让”。C.“培养"和“水平”不搭配，可将“水平"改为“习惯”。D.句式杂糅，可删去“……的榜样"。

13.答案：乙

解析：本题考查书法鉴赏。观察甲、乙两幅作品，根据书法字体的特点，不难判断甲幅作品字体有行书、草书，符合解说词二的内容；乙幅作品字体为行书，符合解说词一的内容。故可判断出乙幅作品是苏轼墨迹。

14.答案：(示例)①言不信者,行不果。/人无信不立。/人