统编版（2024）语文七年级上册第六单元达标测试卷（含答案）

统编版（2024）语文七年级上册第六单元达标测试卷（含答案）统编版（2024）语文七年级上册第六单元达标测试卷

限时：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与运用(35分)

1.默写。(10分)

(1)品味古诗，每每为诗人一反常态的新颖写法所倾倒。比如，刘禹锡《秋词》(其一)中不写秋之寂寥，反而用“____，______"的明丽秋景，引出豪迈的诗情；李商隐《夜雨寄北》中不写自己在巴蜀羁旅中的孤独凄凉，笔锋一转“______，______”，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中不强调风雨夜老人僵卧孤村，强调的是“_____，______”，梦中的铁骑踏冰之声何等悲壮！

(2)阅读古诗文可以提升自我修养。《〈论语〉十二章》中“______，______”告诉我们当别人不了解自己、误解自己时，不应该焦虑、恼怒；还用“______，______"的感叹，告诉我们光阴似箭，要珍惜时间，好好学习。

2.请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(13分)

妖王道：“父王说那里话，长他人志气，灭孩儿的威风。那孙行者共有兄弟三人，_______唐僧在我半山之中，被我使个变化，将他师父摄来。他与那猪八戒当时寻到我的门前，讲甚么攀亲托熟之言，被我怒发冲天，与他交战几回合，也只如此，不见甚么高作。那猪八戒刺斜里就来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。慌得他去请四海龙王_______雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏，连忙着猪八戒去请南海观音菩萨。是我假变观音，把猪八戒_______来，现吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。那行者今早又来我的门首yāo喝，我传令教拿他，慌得他把包fu都丢下走了。却才去请父王来看看唐僧活像，方可蒸与你吃，延寿长生不老也。”

(节选自《西游记》第四十二回)

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

摄来()三昧真火()yāo()喝包fu()

(2)依次填入文段横线上的汉字，最恰当的一项是()(3分)

A.赚领助B.领助赚C.助赚领D.领赚助

(3)文段中“妖王"所说的“讲甚么攀亲托熟之言”指的是哪件事？

(2分)

_______________

(4)结合《西游记》的整本书阅读，探究孙悟空的性格特点。(4分)

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3.七年级(1)班正在开展“组建文学部落"系列活动，请你参与并完成下列任务。(12分)

【活动一：书写对联】

(1)下面是班上的同学们给文学部落题写的对联，上联已给出，请选择合适的下联。(填序号)(3分)

上联：文心清若水下联：

A.信念在我心B.习惯成自然

C.理想伴人行D.诗胆大如天

【活动二：征文启事】

(2)本次活动的征文启事中有几处问题，请你按要求修改。(4分)

征文启事【甲】为了更好地开展“组建文学部落”系列活动，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵"主题征文。【乙】活动要求，①参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；②参赛文章最晚于12月29日交到学校办公楼101室。欢迎同学们积极投稿。校文学社2023年12月20日

①【甲】处画线句子成分残缺，应在“________”后加上“________"。(2分)

②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。

(2分)

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【活动三：歌词填写】

(3)春节将至，班上同学准备演唱自己填词的《昭君出塞》，请根据括号里的提示，并结合你的语文积累，在横线上填写恰当的内容，将歌词补充完整。(3分)

别家园，出雄关，昭君__________(乐器)马上弹。女儿情，连胡汉，从此边境无__________(将士在有外敌入侵时用来报信的手段)。纵马塞上行，放眼敕勒川。啊——古来都说昭君怨，谁知__________(用于指代美丽的女子)为江山。

【活动四：写宣传语】

(4)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)

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二、阅读(55分)

(一)阅读下面的文字，完成练习。(22分)

板凳狗和它的一朵小黄花

金波

①板凳狗每天都去郊外的湖边散步，一年四季从不间断。

②这是一个秋天的早晨，他来到湖边，看见一丛黄色的小花，便俯下身子闻一闻，很香。第二天，他又来到湖边，发现那一丛花不见了。“花儿去了哪里？”他自言自语地说。这时，有一个很柔弱的声音传过来：“是让几个孩子摘走了，都摘走了。"板凳狗俯下身来找一找，发现在原来开满黄花的地方，有一朵很小很小的花还留在那儿。

③“你怎么没有被摘走呀？”

④“我太小，不起眼儿，他们看不上我。"

⑤那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都没睡着。

⑥第三天，他又来到湖边，刚刚走近那朵小黄花，小黄花就高兴地喊了起来：“你好，板凳狗！你看我是不是长大了一些呢？”板凳狗仔细看了看，看不出小黄花有什么变化，但他还是鼓励小黄花：“你长大了一点点。"小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。可是，小黄花忽然又有些担心了：“我长大了，如果也被人摘走了，怎么办呢？”是啊，板凳狗也担心起来。那天，板凳狗一直陪着小黄花，天上的星星都出来了，才和小黄花告别。

⑦又一天的早晨，当板凳狗再见到小黄花时，发现小黄花真的长大了。“啊，小黄花，你真的长大了。我要好好保护你，不让别人把你摘走。"小黄花马上叫了他一声“板凳狗哥哥”，惊喜地问他：“你真的能保护我吗？"板凳狗点点头，就静静地卧在小黄花身边守护着她。“你为什么叫板凳狗呢？”小黄花好奇地问，“是因为你长得像一条小板凳吗？"板凳狗不知道该怎么回答。他卧在小黄花身边，静静地欣赏着小黄花，看得小黄花羞答答的。看着看着，板凳狗忽然也提出一个问题：“你为什么不长一些刺呢？谁要摘你，你就扎他！”“你说什么呀，我为什么要扎别人呢？"小黄花觉得奇怪，“我只希望有人欣赏我，别伤害我，就像你一样。”板凳狗听了，为自己提出这样愚蠢的问题很不好意思。

⑧这时候，从小树林里跑出来一只兔子，他想尝尝这朵娇嫩的小花。板凳狗大喝一声：“兔子，你是不是想摘花？"小兔子吓得四条腿直哆嗦：“啊，不是，不是。”说完，掉头就跑走了。那天，板凳狗又陪小黄花一直到月亮升起来。

⑨从那天开始，每天天一亮，板凳狗就来守着小黄花，直到天黑了，才回家。

⑩有一天，来了一位老爷爷和一位老奶奶。他们俩眼神不那么好。老爷爷问老奶奶：“你看那是一朵小黄花吗？"老奶奶说：“我也看不大清楚。那儿倒有条小板凳，咱们先坐下，再仔细看看吧！”说着，老爷爷和老奶奶就坐在板凳狗身上了。“哎呀，还真是一朵小黄花呀！"老爷爷惊喜地叫了一声。“你可不许摘她呀！”老奶奶叮嘱了一句。他们仔细地欣赏着小黄花，谁也不说话。“哎呀，这小板凳真柔软，就像沙发一样。"老奶奶先夸了一句。“是呀，这小板凳越坐越暖和。”老爷爷也夸了一句。板凳狗忍不住了，说：“我不是小板凳，我是板凳狗。"老爷爷和老奶奶赶紧站了起来，直道歉。板凳狗说：“别客气，请坐请坐，我愿意让您二老坐在我的身上欣赏这朵小黄花。”老爷爷和老奶奶从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两根香肠和三片面包。

从那天开始，板凳狗每天都让老爷爷和老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣赏小黄花。

天气越来越冷了，小黄花要凋谢了。她说：“谢谢你们这么爱我，等我的花谢了，我还有礼物送给你们。"

秋天来了，小黄花虽然凋谢了，但他们还是每天都来看她，守护着她枯萎的花。渐渐地，他们发现小黄花结出了毛茸茸的种子。

老爷爷说：“这就是小黄花送给我们的礼物啊！”

那天，老爷爷采下了小黄花的种子，分成两包，送给板凳狗一包，自己留下一包。

老奶奶嘱咐板凳狗：“别忘了明年我们一起来这里种花呀！"

(有改动)

4.阅读全文，板凳狗对小黄花的思想行为经历了哪几个阶段？请补充完整。(4分)

发现小黄花——()——()——()——()

5.请根据提示，从不同的角度赏析文中画线句的表达效果。(8分)

(1)小黄花很高兴,把身子扭一扭，像跳草裙舞。(从修辞手法的角度)

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(2)老爷爷和老奶奶从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两根香肠和三片面包。(从词语的角度)

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6.“你为什么不长一些刺呢？谁要摘你，你就扎他！”对于板凳狗的这个提议，小黄花接受了吗？从中你能看出小黄花具有怎样的品质？(4分)

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7.对于这篇童话的主题,有以下几种观点。请结合文章内容，谈谈你的看法。(可以选择以下观点论述,也可以谈自己不同的见解)(6分)

①做人要全心付出，不求回报。

②做人要懂得感恩。

③爱是相互的，你爱别人也会得到别人的爱。

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(二)阅读下面的材料，完成练习。(17分)

【材料一】“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。_________。"

——著名儿童文学作家严文井

【材料二】

走进寓言的世界

①说起寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子寓言》篇。它的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。

②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点儿荒诞的手法来讲述故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲理。

③动物故事是寓言的源泉。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们的经济生活，而且进入了人们的精神生活之中。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识里，野兽中如老虎、狮子、狼、狐狸等是具有超人的力量、超人的智慧，给人类带来巨大危害的动物形象。甚至某些民族把动物当作神来崇拜，于是以动物的形状或属性表现神的故事就产生了。后来由于生产力的发展，人类在熟悉动物生活，细致观察它们形态、习性的过程中，发现动物与人之间有许多相似之处，于是便通过想象赋予动物人的性格，把动物“人格化”，借以展现自己的理想，传达事理。

④无论在西方文学里，还是在东方文学里，寓言都是不可忽视的。古希腊、古印度、古代中国三地寓言作品最为有名。希腊神话里，就有很多寓言的成分。古印度还有用寓言治病的例子。而我国古代，先秦寓言和后来明朝的刘基寓言，都是很有名的。伊索、莱辛、拉·封丹和克雷洛夫号称“西方四大寓言家"。我认为《伊索寓言》可以算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品，它与俄国的《克雷洛夫寓言》和法国的《拉·封丹寓言诗》一样受到了广大读者的欢迎，成为很多家庭首选的儿童教科书。

⑤不过，寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学，心理学家和童话理论家贝特尔海姆对童话的价值非常肯定，他认为“童话是我们童年接触到的最重要的故事种类(即叙事)”，并认为童话对于儿童的心灵发展非常重要。但他对寓言就持否定的态度，他认为寓言“通过文字、动作或事件——尽管这些可能是传奇式的——告诉我们应该怎么做”，他还断言寓言的问题在于说理太明白,太道德化,没有给儿童留下任何想象的空间。其实,寓言对儿童有很多正面的影响,很有阅读价值，特别是它的哲理性,对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的。

(转自“中国作家网”，有删改)

【材料三】蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！"蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

(《蚊子和狮子》)

8.请用【材料二】中的一句话解释【材料一】中画线句的含义。(3分)

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9.结合你阅读寓言故事的感受，在【材料一】的横线上运用比喻的修辞手法续写一句话。(3分)

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10.【材料二】中，对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点，作者是否赞同？理由是什么？(5分)

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11.寓言有哪些特点？请以【材料三】为例，分点简要分析。(6分)

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(三)阅读下面的文言文，完成练习。(16分)

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求闻之若此，不若无闻也。

(《穿井得一人》)

【乙】楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。"路人曰：“我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎？”曰：“然！"乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，惟恨不得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之。遂闻于楚王，王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之值十倍矣。

(选自《太平广记》，有删改)

【注释】①酬：付出。②宿：一夜。③遑：闲暇。

12.解释下列加点词。(4分)

(1)及其家穿井及：______

(2)闻之于宋君闻：______

(3)乃酬千金乃：______

(4)方将献楚王方：______

13.请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分)

我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎

14.请用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)得一人之使，非得一人于井中也。

____________

(2)担者欺之曰：“凤凰也。"

____________

15.【甲】文中的宋君与【乙】文中的楚王对待传言的态度有何不同？请结合文章内容简要分析。(4分)

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三、写作(55分)

16.爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”请以“和暖的阳光洒在小路上"为开头，发挥想象，写一篇记叙文。

要求：(1)题目自拟。

(2)想象要合理，要符合实际。

(3)不少于500字，书写要正确、规范、美观。

(4)文中不得出现真实的人名、地名和校名。

(5)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

第六单元综合素质评价

一、语文积累与运用

1.(1)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄何当共剪西窗烛

却话巴山夜雨时夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

(2)人不知而不愠不亦君子乎逝者如斯夫不舍昼夜

2.(1)shèmèi吆袱

(2)B【点拨】选项中的“领”“助"赚”都是动词，“领"的意思是带领，“助”的意思是帮助，“赚"的意思是欺骗，根据语境和词语的意思可知，应依次填入“领”“助"赚”。

(3)孙悟空指出红孩儿的父亲牛魔王是他当初的结拜兄弟。

(4)生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇、敢于反抗，热爱自由，充满斗争精神。

3.(1)D【点拨】上联“文心清若水"中“文心”是一个偏正结构的名词性短语，“清若水"是一个动词性的补充短语。D项，“诗胆大如天”中“诗胆"是一个偏正结构的名词性短语，“大如天”是一个动词性的补充短语；且“诗胆大如天"与活动主题相关。

(2)①主题征文活动

②将“活动要求”后面的逗号改为冒号。

(3)示例：琵琶狼烟红颜

(4)示例一：文学浸润心灵，书香弥漫校园。

示例二：感受文字之美，尽享读书之乐。

二、阅读

(一)4.担心小黄花守护小黄花共赏小黄花珍藏小黄花的礼物

【点拨】第一空，结合第⑥段中的“是啊，板凳狗也担心起来"可得出：担心小黄花；第二空，结合第⑦段中的“板凳狗点点头，就静静地卧在小黄花身边守护着她”和第⑨段“从那天开始，每天天一亮，板凳狗就来守着小黄花，直到天黑了，才回家"可得出：守护小黄花；第三空，结合第段“从那天开始，板凳狗每天都让老爷爷和老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣赏小黄花”可得出：共赏小黄花；第四空，结合第段“那天，老爷爷采下了小黄花的种子，分成两包，送给板凳狗一包，自己留下一包"和第段中的“别忘了明年我们一起来这里种花呀”可得出：珍藏小黄花的礼物。

5.(1)这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了小黄花开放时的动态美,表现了小黄花听到板凳狗的鼓励后喜悦的心理。

【点拨】“小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞"中将小黄花的动作比作跳草裙舞，运用了比喻的修辞手法；“高兴”“扭一扭"赋予小黄花人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小黄花开放时的动态美；联系第⑥段中的“板凳狗仔细看了看，看不出小黄花有什么变化，但他还是鼓励小黄花：‘你长大了一点点。’”可知，此句也表现出小黄花听到板凳狗的鼓励后喜悦的心理。

(2)“一根"两根”“三片"写出了老爷爷和老奶奶给板凳狗带来的食物之多，“每天”“都"写出了老爷爷和老奶奶给板凳狗带来食物的次数之多，表现了老爷爷和老奶奶对于板凳狗的感激之情。

6.没有接受。小黄花只愿奉献自己的美丽，不愿伤害别人，从中可以看出小黄花善良、纯洁、无私的美好心灵。

7.示例：①小黄花尽情绽放，只是为了让别人能够静心欣赏，不会伤害别人，也不设防，说明做人要全心付出，不求回报。②老爷爷和老奶奶能够坐在板凳狗的身上安心欣赏小黄花，他们十分感激板凳狗，于是每天都给板凳狗带食物，说明做人要懂得感恩。③老爷爷、老奶奶和板凳狗欣赏小黄花、爱护小黄花，小黄花将自己的种子赠与他们，说明爱是相互的，你爱别人也会得到别人的爱。

(二)8.寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲理。

【点拨】根据【材料一】中的画线句“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将寓言比作一个魔袋，将寓言的内容比作魔袋里面的东西，将阅读寓言过程中产生的新的理解和体会比作比魔袋大得多的东西，由此强调寓言背后蕴含的人生哲理。在此意义上，【材料二】第②段中的“寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲理"与之相符合。

9.示例一：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

示例二：寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启迪智慧，让思想活跃。

10.作者并不赞同。作者认为寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的。

11.①寓言的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。《蚊子和狮子》这则寓言故事借蚊子战胜狮子，却被蜘蛛消灭的故事告诉人们：做事要不骄不躁，永远保持清醒的头脑。成功只是暂时的，不能得意忘形。②寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点儿荒诞的手法来讲述故事。《蚊子和狮子》中的蚊子会说话，体现出这一特点。③寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲理。《蚊子和狮子》这则寓言仅两百多字，却能告诉人们深刻的道理。

(三)12.(1)待，等到(2)使听到(3)于是(4)正想

13.我闻有凤凰久矣/今真见之/汝卖之乎

【点拨】本题考查文言句子断句。可根据句子的意思来断句。本句句意为：我听说过凤凰好久了，今天真的见到了。你要卖吗？故应断句为：我闻有凤凰久矣/今真见之/汝卖之乎。

14.(1)得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。

(2)挑担的人骗路人说：“是凤凰。"

15.示例：【甲】文中的宋君对待传言不盲信，而是加以核实；【乙】文中的楚王轻信传言，不加以辨别。

【点拨】根据【甲】文中的“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏”可知，宋君对待传言不盲信，而是加以核实。根据【乙】文中的“王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之值十倍矣"可知，楚王轻信传言，不加以辨别。

【乙文参考译文】

楚国有个挑着山鸡的人，一个