幼儿园中班安全教案《安全乘汽车》及教学反思

幼儿园中班安全教案《安全乘汽车》及教学反思幼儿园平安教案与反思。

我们常说，机会是留给有预备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班平安教案《平安乘汽车》及教学反思”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

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中班平安教案《平安乘汽车》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿要留意平安，树立自我爱护意识，初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园中班平安《平安乘汽车》含反思教案吧。

设计意图：

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。

活动目标：

1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2、教育幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿爱好，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。

1.老师要带小伴侣们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢?

老师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。

1.老师与幼儿共同争论嬉戏规章。

2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。

活动反思：

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上

发现什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

幼儿百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

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幼儿园中班平安教案《平安乘汽车》含反思

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中班平安教案《平安乘汽车》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿要留意平安，树立自我爱护意识，初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园中班平安《平安乘汽车》含反思教案吧。

设计意图：

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。

活动目标：

1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2、教育幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿爱好，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。

1.老师要带小伴侣们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢?

老师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。

1.老师与幼儿共同争论嬉戏规章。

2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。

活动反思：

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上

发现什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园中班教案《平安乘汽车》含反思

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中班教案《平安乘汽车》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿要留意平安，树立自我爱护意识，初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识，培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量，快来看看幼儿园中班《平安乘汽车》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2、教育幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿爱好，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。

1.老师要带小伴侣们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢?

老师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。

1.老师与幼儿共同争论嬉戏规章。

2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。

活动反思：

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上

发现什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园中班教案《乘汽车》及教学反思

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中班教案《乘汽车》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿教育要留意平安，树立自我爱护意识，初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识，知道危急来临时如何爱护自己，快来看看幼儿园中班《乘汽车》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2.教育幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。

3.知道危急来临时如何爱护自己。

4.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

活动预备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿爱好，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。

1.老师要带小伴侣们去××地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应留意些什么呢？

老师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。

1.老师与幼儿共同争论嬉戏规章。

2．将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。

活动反思：

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上

发现什么？鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

幼儿百科：汽车是由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆。

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小班平安教案：宝宝乘汽车

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的损害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的平安乘车常识，增加幼儿乘车的平安意识和自我爱护力量，我设计了一节平安和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。

2、被困车内时知道准时呼救。

3、乐观参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习爱好。

1、提问：

(1)你坐过车吗?坐过什么车?

(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

幼儿都兴奋地叙述自己的乘车过程。

二、了解平安乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小伴侣怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安?

小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随便开关车门。

假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你熟悉吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随便动这些按钮吗?为什么?

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做?请你帮帮他。

与幼儿争论被困车内的自救方法。

小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不调皮，

开关车门时，肯定要留意。

小手和身体，不能伸出去，

平安坐汽车，宝宝数第一。

四、做嬉戏《宝宝坐汽车》

1、老师：我是汽车小司机，欢迎小伴侣们来乘我的汽车。

坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

(老师做司机，小伴侣排成一排做乘客。)

我们开车了，小伴侣一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车，宝宝不调皮，

开关车门时，肯定要留意。

小手和身体，不能伸出去，