江西省鹰潭市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷（含答案）

yy江西省鹰潭市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、语言文字运用(共10分1．阅读下面的文字，按要求完成各小题。【1】河北境内分布着1060座10万立方米以上的水库，大多数zuòluò()在太行装山、燕山的山区地带。更多依山而建、顺谷蜿蜒的水库发挥着供水、蓄水的功能。岗南水库与黄壁庄水库是一对相距仅28公里的孪生水库，石家庄人民的饮水、西柏坡电厂的电力、下游农田的丰收，都在它们清澈灵动的波光里.【2】在年味儿中感受春节的文化魅力。这个春节，不少人gǎnkǎi（）【甲】回家的人多了，年味儿回来了。一根竹签，挑一缕饴糖，轻轻一吹，便化出____的生肖糖人【乙】长桌排开，红纸铺就，____，一个“福”字跃然纸上（1）下列摘自上述文段中的词语，字形和加横线字注音全部正确的一项是（）A．座落魅力mèi感慨生肖xiāoB．坐落魅力mò感概生肖xiāoC．坐落魅力mèi感慨生肖xiàoD．座落魅力mèi感概生肖xiào（2）在【2】段横线处填入成语，最符合语境的一项是（）A．惟妙惟肖挥毫泼墨 B．栩栩如生浓墨重彩C．声情并茂行云流水 D．绘声绘色轻描淡写（3）文段【1】画线句子表达有问题，下列修改最恰当的一项是()A．顺谷蜿蜒、依山而建，更多的水库发挥着供水、蓄水的功能。B．更多依山而建，顺谷蜿蜒的水库，发挥着供水、蓄水的功能。C．更多的顺谷蜿蜒、依山而建的水库发挥着供水、蓄水的功能。D．依山而建，顺谷蜿蜒，更多的水库发挥着蓄水、供水的功能。（4）结合文段【2】内容，【甲】【乙】两处应填入的标点符号是()A．【甲】——【乙】， B．【甲】：【乙】；C．【甲】：【乙】、 D．【甲】——【乙】；2．下面是小于同学写的短文，打乱了顺序，请帮忙还原，正确的顺序是（）①为了方便，母亲卖了麦子后，给我买了一把油布伞.②每当雨天，打起这把伞，我的心里就会不自觉地升起一股温暖.③那把油布伞是金黄色的，伞把和骨架都是用竹子做的，散发着一股沁人心脾的油漆味儿。④那时天老爱下雨，⑤十二岁的时候，我要步行两公里到另外一个村子去上学.A．④①③②⑤ B．⑤①④③② C．④⑤①③②3．下列句子中的敬辞与谦辞表达得体的一项是（）A．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。B．由于路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。C．他从小父母不在身边，幼年承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。D．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。二、古代诗文阅读(20分阅读下面这首诗，完成下面各题。夏夜追凉宋·杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。[注释]①小立：暂时站立住。4．下列对本诗理解不正确的一项是（）A．“追凉”即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”，“追”更能表现对“凉”的渴望。B．中午时分，烈日暴晒，是一天中最为酷热的时刻，而“夜热”竟然与“午热”差不多，则“夜热”之甚，可想而知。C．本诗的结尾“不是风”三字，暗示了“静”与“凉”之间的因果关系，巧妙地揭示静中生凉之理趣。D．本诗采用了以动衬静和借景抒情的手法，表达了对夏夜的厌恶和诗人的身世之悲。5．“竹深树密虫鸣处”这一环境描写有何作用？阅读下面文言文，完成各题。____________________________________________________________________________________________荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽。崧欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。賊追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。”【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”②获免；没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘(cheng)：指一般的史书.6．解释文中加点的词。计()书()以()7．翻译文中画线语句。①乃率勇士数千人，逾城突围夜出。____________________________________________________________________________________________②贼闻兵至，散走，灌之力也。____________________________________________________________________________________________8．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。____________________________________________________________________________________________9．补出下列句子中的空缺部分。（1）孔子明理，在《论语·子罕》中，他用“，”这句话，告诫我们时光易逝，要珍惜时间，发扬只争朝夕的精神。（2）李益多愁，登上受降城，在“月华如霜、大漠似雪，笛声幽怨”的情景下，不禁吟诵出“，”的征人心声。（3）杜甫沉郁，面对暮春景象，字里行间自然流露出个人的身世之悲和时代落幕之叹：，。三、现代文阅读(30分阅读下面文段，完成各题绳子那头①我的父亲是一个修理空调的工人。②暑假的一天，无气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行.”④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！"父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套？”我不解地问。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快。迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了”⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭.⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲。⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。⑫"天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点儿不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人――那是一个伟大的人。10．下列对选文的内容理解分析有误的一项是()A．标题“绳子那头”交代了本文的主要内容，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣。B．本文首段和最后一段结构上首尾呼应，内容上突出父亲既是普通的工人，又是儿子心中伟大的父亲。C．选文第②段交代父亲买防晒油的细节，为了突出防晒油是空调修理工夏天必备的物品。D．文章结尾直抒胸臆，升华了主题，表达了对父亲的感激与敬意。11．下列事件及作者情感态度不一致的一项是()A．父亲系好绳子往窗户外爬——紧张、担心B．父亲要母亲递手——不解、难受C．父亲差一点踩空——焦急、害怕D．父亲要我吃雪糕——兴奋、惊喜12．阅读⑦一⑨自然段，回答问题：父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意？____________________________________________________________________________________________13．从描写的角度赏析句子。太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。____________________________________________________________________________________________14．父亲是个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？(说出三点理由)结合本文并联系生活，说说本文带给我们怎样的人生启示？____________________________________________________________________________________________阅读下面文字，完成各题。【材料一】①电视剧《火红年华》两度在央视播出，让全国观众领略了“三线精神”诞生地――四川攀枝花的“根”与“魂”。这部剧的拍摄地大多选址于攀枝花市西区，剧中充满年代感的红砖房、蜿蜒曲折的背水小道，给人们留下了深刻印象。②在“备荒备战为人民，好人好马上三线”的“三线建设”①时期，西区是攀枝花开发建设的先行者和能源基地.二十世纪六七十年代，西区兴建起攀枝花市第一座厂矿，开办起该市第一家商场，遗留了大量的“三线”工业遗存，创造了一个个工业奇迹。③遗产是宝贵的。近年来，攀枝花市西区通过对“三线”建设遗产保护“借力”，逐渐让“三线”遗产有了新的定义，并转变成为资源。④据攀枝花市西区文旅产业发展中心主任介绍，依托攀枝花“三线”建设干部学院西区分院，西区先后打造了“习风园”“初心园”和宝鼎陵园等“三线”教育基地，基地创新推出集理论教学、访谈教学、体验教学于一体的“三线”教育培训课程，开设“苏铁讲堂”，推出“访谈式教学党性教育”培训模式。精心打造出“背水小道”VR体验式教学项目，开辟“三线建设实景公园”“三线建设体验基地”“三线事迹现场教育”等特色教学线路。随着“三线”研学旅游线路日趋成熟，西区成功与三家旅行社开展合作，签订了“三线”研学旅游项目合作协议(摘编自《四川日报》2022年4月11日，有删改)注：①“三线建设”是指20世纪60-70年代中国以加强国防为中心的战略大后方建设，是国防建设和国家经济建设的重要组成部分，为增强我国国防实力、改善生产力布局、以及中西部地区工业化，做出了极大贡献【材料二】(以上图示根据中国旅游研究院《中国红色旅游消费大数据报告(2021)》整理)【材料三】《2021红色旅游大数据报告》(以下简称《报告》)显示，红色旅游的游客结构发生了很大的改变。从数据来看，红色旅游游客的平均年龄为28岁，年轻化趋势越发明显，各个年龄段游客都可以通过红色旅游找到自己需要的旅行体验。50岁以上老年人偏向以跟团游形式重走红色景点，“红色景点+山水名胜/人文景区”组成的线路产品最受他们青睐。而从年轻游客偏好来看，他们更热爱以自由行方式打卡城市红色景点。例如在长沙，“白天橘子洲，晚上文和友”成为许多年轻游客的“标配”行程。亲子家庭最喜欢的是逛红色旅游区目的地。纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色文化景区景点都逐渐成为家长们“寓教于游”的红色课堂。除此之外，红色研学游也受到越来越多亲子家庭游客欢迎，“广州5天4晚”游学之旅，包含广州起义纪念馆、广东革命历史博物馆等红色景点参观，带孩子们参与历史海报制作，进入军营体验生活。通过研学之路，孩子们从小树立爱国情怀，感受红色文化。(摘编自文化和旅游部数据中心，文字有删改)15．对材料二的图示理解正确的一项是()A．2021年，以80后、90后为代表的群体赴国内红色旅游目的地的人数占比过半。B．2021年，喜欢和朋友同学、家人孩子一起踏上红色之旅的旅行者占六成以上。C．部分旅行者喜欢一个人旅游的自由自在，近年来独行游客的比例已超过情侣。D．2019年至2021年间，2-3天的“红色旅游”是最受游客们欢迎的旅游方式。16．根据选文，下列说法不正确的一项是()A．借力“三线建设”资源，推动做强“三线建设”文化品牌，推进文旅融合高质量发展，攀枝花市西区“三线建设”红色文旅特色日渐凸显。B．旅行方式呈多样化，老年人都跟团、年轻人爱打卡、亲子家庭寓教于游，各个年龄段的游客都可以通过红色旅游找到自己需要的旅行体验。C．红色旅游作为精神文化消费的重要方式，年轻人愿意去红色景点接受红色文化的熏陶，这实则是一种民族自豪感和中国文化自信的彰显。D．红色旅游融合发展渐成常态，旅游目的地和景区在形式上需要不断创新，可以借用文化、科技、教育等元素为红色旅游高质量发展助力。17．地震后，德阳各区都有特殊党费援建的学校。为特殊党费援建学校的红色文旅方案提出的最具可操作性的建议是()A．让“特殊党费援建学校”产生新的定义，并转变成为文旅资源。B．打造“特殊党费援建学校”教育基地，推出地震相关知识教育培训课程。C．根据不同年龄段人们的旅游需求，开展多种形式的旅游项目。D．借用文化、科技、教育等元素为红色旅游高质量发展助力。18．从三则材料看，说说材料一提到的四川攀枝花的“根”与“魂”分别指什么？____________________________________________________________________________________________四、名著阅读——《朝花夕拾》(10分19．下列对于名著《朝花夕拾》的评述不正确的一项是()A．《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《五猖会》中。B．《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果。C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生撰写的回忆性散文集，我们借此了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。D．《二十四孝图》针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。20．如果我们为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨回忆”。下面四个人物，你能拉哪几个进群？说明理由。红孩儿阿长范爱农衍太太21．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，讲述了作者的成长经历，也透露出鲁迅求学和职业的两次选择。请写出鲁迅的两次选择，并结合生活实际，说说鲁迅的人生选择给了你哪些启示。五、写作(50分22．阅读下列文字，按要求写作。一个人要想进步，必须善于学习。孔子说：“三人行，必有我师焉.”其实，宇宙万物，皆可为师，以书为师，可以丰富学识；以人为师，可以完善自己；以自然为师，可以获取智慧；以社会为师，可以增长阅历请以“▲也是我的老师”为题，补充题目后写一篇600字以上的作文。

答案解析部分1．【答案】（1）D（2）B（3）D（4）B【解析】【分析】（1）本题考查汉字字音字形。坐落，zuòluò，指房屋、田地等的位置所在。魅力，mèilì，很能吸引人的力量。感慨，gǎnkǎi，有所感触而愤慨或慨叹。生肖，shēngxiào，十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

故答案为：C。

（2）本题考查选词填空。第一处：惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。声情并茂：演唱、朗诵等声音浑圆优美，感情真挚动人。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真。绘声绘色：形容叙述或描写非常生动逼真。依据“生肖糖人”可知，写生肖糖人模仿逼真，应选用“惟妙惟肖”。

第二处：挥毫泼墨：解释为作画或书写毛笔书法作品。引申义是不惜用繁笔来描写。浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色描绘。形容着力叙述或描写。也形容醒目突出，分量重。行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。轻描淡写：意思原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视，也比喻做事不费力。依据“一个‘福’字跃然纸上……”可知，写“福”用重笔来描写，应选用“挥毫泼墨”。

故答案为：A。

（3）本题考查病句的辨析与修改。文段【1】画线句子语序不当，应将“供水”和“蓄水”调换位置。

故答案为：D。

（4）本题考查标点符号的运用。“不少人感慨”领起下文，故甲处应用冒号；“一根竹签，挑一缕饴糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖的生肖糖人”“长桌排开，红纸铺就，挥毫泼墨，一个‘福’字跃然纸上”属于并列分句，故乙处应用分号。

故答案为：B。

【点评】（1）本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。

（3）本题考查病句的辨析与修改。要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

（4）本题考查标点符号的运用。平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。2．【答案】B【解析】【分析】

通读五个句子，其主要叙述了十二岁上学时，妈妈给“我”买伞的事。首句为⑤，交代事件发生的时间；接着为④，交代买伞的原因；再是①，紧承④句，叙述妈妈给“我”买伞；然后是③，具体描写那把伞是什么样子；最后是②，抒发内心情感，表达这把伞感悟到的母爱。五个句子排序为：⑤④①③②。

故答案为：B

【点评】本题考查句子顺序的排列。解答此题先通读所给的句子，了解语段大意，然后根据内容或句子中的关键词句去排列顺序。3．【答案】D【解析】【分析】A．有误；“高足”赞扬别人的弟子本领高强，是敬辞。

B．有误；“恭候”敬辞，恭敬地等候，句子说的是等自己，使用错误。

C．有误；承蒙：是敬辞，用于对方，表示心怀感激地接受。

D．正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查理解敬辞和谦辞。解答此题的关键是仔细阅读各个选项，然后判断正误即可。正确使用谦敬辞：

一看对象，审尊卑长幼是否得体，改换敬谦辞，做到敬谦辞使用不错位。

二看文体，如书信、请柬、欢迎辞等，要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。

三看场合，庄重严肃的场合要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。【答案】4．D5．①描绘出一幅深树虫鸣的夏夜图。②衬托出环境的清幽和静谧，表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情，为下文写作者微凉的感觉（静中生凉的主旨）作铺垫。【解析】【点评】

（1）本题考查内容理解辨析。古诗鉴赏要注意：①抓住诗题；②抓住关键词句；③抓住意象特点；④注意诗歌给出的注释；⑤注意诗歌表达的情感。

（2）本题考查环境描写的作用。答题模式：环境特征+具体作用。写出了……的环境，//交代了……渲染了……烘托了……为下文……作铺垫，突出了……主题。4．本题考查内容理解辨析。

D.有误，“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”意思是：竹影婆裟，树荫浓密，只听到此起彼伏的虫鸣声，不时一阵阵清凉的感觉迎面飘来，可是这并不风。描写了环境的清幽、静谧；“不是风”，写出夜深气清、静中生凉的意趣，表达了作者对自然的热爱，以及夏夜纳凉的惬意。选项中“对夏日天气炎热的厌恶和诗人的身世之悲”表述有误；

故答案为：D。5．本题考查环境描写的作用。

“竹深树密虫鸣处”意思是：竹影婆裟，树荫浓密，只听到此起彼伏的虫鸣声。作者以清新、简洁的笔调勾勒出一幅竹林深深，树阴密密，虫声唧唧的夏夜图。“竹深树密”点明环境的清幽，“虫鸣”用以声衬静的写法突出了夏夜的静谧，表达了诗人夏夜纳凉的惬意心情。结合后文“不是风”可知，此句环境描写为后文突出“静中生凉”的主旨作好了铺垫。

故答案为：①描绘出一幅深树虫鸣的夏夜图。②衬托出环境的清幽和静谧，表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情，为下文写作者微凉的感觉（静中生凉的主旨）作铺垫。【答案】6．计谋、办法；写信；凭借7．①于是率领好几十名勇士，晚上出城突围。

②敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。8．①荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识；②率领军马，突出重围，勇武过人；③见石览请援兵，代父写信与周访，智谋过人。【解析】【点评】

（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（3）本题考查人物形象分析及文章内容理解。评价一个人，往往从必须性格、品德、能力等角度考虑。必须联系文本找依据。6．本题考查对文言实词的理解。

①句意：如何突围求救却没有办法。计：计谋、办法。

②句意：（荀灌）又替荀崧写信向南中郎将周访请求救援。书：写信。

③句意：凭借一个十三岁的弱女子。以：凭借。

故答案为：①计谋、办法。

②写信。

③凭借。7．本题考查文言文句子翻译。

①中重点词语有：乃，于是、就；逾，突破。句意为：于是率领好几十名勇士，晚上出城突围。

②中重点词语有：闻，听说；至，到。句意为：敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。

故答案为：①于是率领好几十名勇士，晚上出城突围。

②敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。

8．本题考查人物形象分析及文章内容理解。

“灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，得入鲁阳山获免”，写荀灌年仅十三岁，率兵突围，可见其胆识超群，勇武过人；“自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至散走灌之力也”，写荀灌见石览请援兵，代父写信与周访，可见其有勇有谋。综合以上分析，即可得出答案。

故答案为：①荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识；②率领军马，突出重围，勇武过人；③见石览请援兵，代父写信与周访，智谋过人。9．【答案】（1）逝者如斯夫；不舍昼夜（2）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。（3）正是江南好风景；落花时节又逢君【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意“逝”“昼”“芦”“逢”的书写

（1）逝者如斯夫不舍昼夜

（2）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡

（3）正是江南好风景落花时节又逢君

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】10．C11．D12．①故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；②安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；③因儿子长大了能帮自己而欣慰。13．运用环境描写(比喻或拟人均可)；突出天气炎热，侧面表现父亲工作的辛苦，以及父亲对家人的爱与责任。14．理由：①父亲对儿子的疼爱；②父亲具有吃苦耐劳的品格；③父亲有担当，具有强烈的家庭责任感。启示：生活中，我从来没有像文中的“我”一样去观察自己的父亲。读了本文后，我感到也应该去近距离的观察自己的父亲，去了解他。【解析】【点评】

（1）本题考查对文章内容的理解与辨析。根据题目的要求，对每一个选项所涉及的内容进行分析，找出有误的一项。

（2）本题考查内容理解辨析。在理解文章内容的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关信息，对照每一个选项的内容进行分析。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。根据题目的要求从文中筛选出相关信息进行回答，要点要全面。

（4）本题考查景物描写的作用及理解。景物描写，在文章的作用可能的作用有：为文章渲染气氛，照应标题，为下文做铺垫，引起下文，为全文定下感情基调，暗示作者心境等等。

（5）本题考查对人物形象的理解与分析。评价人物形象：①抓住人物的语言、动作、心理等描写，紧扣文章主旨提炼整合。②注意直接评价词和间接评价词。先直接从文中找评价词，再根据文中人物言行事件句间接概括出评价词。10．本题考查对文章内容的理解与辨析。

ABD.正确。

C.有误，由第②段“暑假的一天，无气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了”和“父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门”可知，父亲买防晒油是担心“我”出门干活被太阳暴晒。

故答案为：C。11．本题考查内容理解辨析。

ABC.正确。

D.有误，结合⑫段“我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕”可知，父亲要我吃雪糕，“我”内心无比幸福。

故答案为：D。12．本题考查对文章内容的理解与分析。

由文章第⑧段“突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快。迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：‘踩空了，吓死我了……’”和第⑨段“‘你没事吧？’我和母亲焦急地问”可知，父亲知道“我”和母亲对他十分担心，所以父亲的笑是因为看到“我”和妈妈害怕而故意装出来的，故作轻松是为了安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急；再由第⑨段“‘没事，没划伤，你看儿子劲就是比你大’”可知，父亲是看到儿子能帮助自己，父亲心里感到高兴和欣慰。

故答案为：①故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；②安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；③因儿子长大了能帮自己而欣慰。

13．本题考查景物描写的作用及理解。

由第⑤段画线句中“太阳仿佛从来没有这样近过”“大地仿佛是一块红薯”可知，这是环境描写；再由“它肆意地释放着热量”“被无情地烘烤着，发出阵阵热气”可知，交代了当时的天气状况，突出了天气的炎热程度。

故答案为：运用环境描写（比喻或拟人均可）；突出天气炎热，侧面表现父亲工作的辛苦，以及父亲对家人的爱与责任。14．本题考查对人物形象的理解与分析。

由第⑤段“大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气”可知，天气如此炎热，父亲却还要在室外工作，可见父亲是一个吃苦耐劳、勤劳工作的人；由第⑦段“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了”可知，父亲在炎热的天气中戴着手套是不想工具掉下去砸到人，可见父亲是一个善良的人；由文章第②段“暑假的一天，无气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门”和第⑩段“雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我”可知，父亲是一个淳朴慈爱的人；由第⑨段“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大”可知，父亲怕“我”和母亲担心对“我”和母亲进行安慰，可见他是一个体贴细心的人。正是父亲这些美好的品质让儿子觉得父亲是一个伟大的人。

故答案为：理由：①父亲对儿子的疼爱；②父亲具有吃苦耐劳的品格；③父亲有担当，具有强烈的家庭责任感。启示：生活中，我从来没有像文中的“我”一样去观察自己的父亲。读了本文后，我感到也应该去近距离的观察自己的父亲，去了解他。【答案】15．B16．B17．B18．①四川攀枝花的“根”是指“三线”遗产、教育培训、红色文化等物质和非物质文化：②四川攀枝花的“魂”是指以艰苦创业、开拓进取等为特征的“三线”精神。【解析】【点评】

⑴本题考查内容理解和辨析。根据题目的要求从文中筛选出相关信息，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较进行，找出不正确的地方，用排除法选择正确的。

⑵本题考查内容理解和辨析。根据题目的要求从文中筛选出相关信息，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较进行，找出说法不正确的选项。

⑶本题考查内容理解和辨析。在读懂材料内容的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关信息对每一个选项的内容进行分析，找出可操作性的建议。

⑷本题考查内容理解概括。在读懂材料内容的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关信息进行回答。15．A.有误，根据材料二图1所示，80后占26%，90后占19%，和起来所占比例是45%，与题干中所表述的“以80后、90后为代表的年轻群体赴国内红色旅游目的地的比例过半”不符。

B.正确。

C.有误，根据材料二图2的标题“2021年‘红色旅游’出行人群分布”可知，图示只展示了2021年的数据，题干中“部分旅行者喜欢一个人旅游的自由自在，近年来独行游客的比例已超过情侣”表述没有指明是2021年，故表述有误。

D.有误，根据材料二图3所示，2019年2-3天“红色旅游”游玩天数低于4-5天游玩天数，与题干中表述的“2019年至2021年间，2-3天的‘红色旅游’是最受游客们欢迎的旅游方式”不符。

故答案为：B。16．ACD.正确。

B.有误，“老年人都爱跟团”表述有误。根据材料三“50岁以上老年人偏向以跟团游形式重走红色景点”可知，题干中表述的“老年人都爱跟团”过于绝对。

故答案为：B。​​17．结合题干“‘5.12’地震后，德阳各区（市、县）都有特殊党费援建的学校”可知，打造“特殊党费援建学校”教育基地，推出地震相关知识教育培训课程，最具可操作性。

故答案为：B。18．本题考查内容理解概括。

结合【材料一】第③段遗产是宝贵的。近年来，攀枝花市西区通过对三线建设遗产保护借力，逐渐让三线遗产有了新的定义，并转变成为资源”、④段“西区先后打造了习风园“初心园和宝鼎陵园等‘三线教育基地，基地创新推出集理论教学、访谈教学、体验教学于一体的三线教育培训课程，开设苏铁讲堂'，推出访谈式教学党性教育培训模式”、【材料三】“例如在长沙，“白天橘子洲，晚上文和友”成为许多年轻游客的标配行程。亲子家庭最喜欢的是逛红色旅游区目的地。纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色文化景区景点都逐渐成为家长们寓教于游的红色课堂带孩子们参与历史海报制作，进入军营体验生活。通过研学之路，孩子们从小树立爱国情怀，感受红色文化“等内容可知，四川攀枝花的根”是指“三线“遗产、教育培训、红色文化等物质和非物质文化；四川攀枝花的“魂”是指以艰苦创业、开拓进取等为特征的“三线精神。19．【答案】A【解析】【分析】

本题考查名著常识。

A.有误，《五猖会》中并没出现衍太太；

BCD.正确；故答案为：A【点评】本题考查名著常识。课本上对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。20．【答案】.红孩儿是不能拉的，他不是《朝花夕拾》中的人物。衍太太也不会拉，因为她心术不正，给“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。阿长是我的保姆，不辞辛劳为我买《山海经》，给我留下美好的回忆。范爱农热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的人，还是我的朋友，我会拉他们两人入群。【解析】【分析】

本题考查名著阅读。

红孩儿：明代神魔小说《西游记》中的妖王角色之一，为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，婴儿大小，妖童外型，生得面如傅粉，唇若涂朱，身穿锦绣战裙，他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，经常与人赤脚打斗，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火的法术，以五行车作法，口里吐火，鼻子喷烟，功力十分了得；

阿长：在《阿长与＜山海经＞》一文中描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。因此可以入选；

范爱农：在《范爱农》一文中追叙了作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。因此可以入选；

衍太太：在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。

根据题干“为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为‘朝花夕拾之温馨回忆’”的提示，红孩儿是《西游记》中人物，不能拉进群，而衍太太虽是《朝花夕拾》中人物，但心术不正，给“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖，因此，也不能拉进群。阿长是我的保姆，不辞辛劳为我买《山海经》，给我留下美好的回忆。范爱农热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的人，还是我的朋友，可拉他们两人入群。

故答案为：

红孩儿是不能拉的，他不是《朝花夕拾》中的人物。衍太太也不会拉，因为她心术不正，给“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。阿长是我的保姆，不辞辛劳为我买《山海经》，给我留下美好的回忆。范爱农热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的人，还是我的朋友，我会拉他们两人入群。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。21．【答案】①前往日本学习医学。②弃医从文。启示示例：一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的选择，而是要把个人的未来与民族的前途、国家的未来结合起来考虑。(作为中学生的我们，要用充足的文化知识来武装自己，要以坚定的信心去面对未来，把握人生的每一次选择，做一个热爱祖国、勇于担当的人。)【解析】【分析】本题主要考查名著《朝花夕拾》的解读。鲁迅先生从东京到仙台学医，在仙台又弃医从文，这一过程深深浸透着鲁迅先生强烈的救国救民的爱国主义思想感情，实践着他“我以我血荐轩辕“的誓言。鲁迅先生弃医从文的人生选择。使我们认识到一个真