建设畜牧强省职业院校要以龙江“四大精神”锻造畜牧人才思想道德素质

1龙江“四大精神”的内容及含义黑龙江是一个多民族散杂居的边疆省份，共有53个民族，位于中国东北部，是人们常说的北大荒。在中国共产党的领导下，以杨靖宇、赵一曼、赵尚志等为代表的东北抗日联军为了新中国的成立同日本侵略者进行了长达14年艰苦卓绝的斗争，孕育形成了伟大的东北抗联精神，即坚定的信仰信念、高尚的爱国情操、伟大的牺牲精神。在社会主义革命和建设时期，为了摆脱中国贫油的帽子，以王进喜为代表的石油工人创建了大庆精神和铁人精神。大庆精神即为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学、“三老四严”的求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。铁人精神，即“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神。上世纪50～60年代为了解决全国人民的温饱问题，在党中央的领导下，王震将军率领14万复转军人和10万大中专毕业生、6万山东支边青年及54万全国城市青年来到黑龙江三江平原，经过几代人的共同努力铸就了北大荒精神，即不畏困难、拼搏实干的艰苦奋斗精神；解放思想、敢闯敢试的勇于开拓精神；胸怀全局、强国富民的顾全大局精神；不图名利、忘我工作的无私奉献精神。“四大精神”是黑龙江弥足珍贵的精神力量，连接着黑龙江的过去、现在和未来，是几代黑龙江优秀儿女共同创造的宝贵精神财富，在中国共产党精神谱系中占有重要位置，这些精神跨越时空、历久弥新。然而受多种因素影响，改革开放后黑龙江经济一度回落，GDP位次不断后移。习近平总书记在两次考察黑龙江的时候，特别强调了要充分发挥好激励几代人的东北抗联精神、大庆精神、铁人精神和北大荒精神的精神力量，为龙江经济社会发展把脉问诊、引领方向，开辟了龙江发展新局面。黑龙江省地域辽阔、黑土肥沃，草原面积207万hm2，草原综合植被覆盖率稳定在75%，发展畜牧业具有得天独厚的地域优势和资源优势，是世界上公认的奶牛养殖黄金带，是国家重要的奶业大省。全省粮食综合生产能力达1500亿kg以上，农副产品数量大、质量好、成本低，可为畜牧业提供大量的优质饲草饲料资源。新时代以来，我省大力实行主辅换位战略，逐步推进规模化、规范化和集约化养殖，畜牧业逐渐成为我省农村经济的优势主导产业。2019年畜牧业实现产值1671亿元，占农业总产值的60%。2019年牛奶总产量465.24万t，居全国第2位，绿色优质安全的奶源基地更是全国闻名，据统计国人每喝6杯牛奶，就有一杯来自黑土地。畜牧业的持续健康发展，为加速农村经济结构战略性调整，满足城乡市场需求，改善人民生活水平，加快县域经济发展和促进农民收入持续增长做出了不可磨灭的贡献。黑龙江成为全国最重要的高品质畜牧产品强省，畜牧产业切实成为黑龙江发展的战略性产业。新的发展阶段将进一步推进黑龙江畜牧强省战略，职业院校畜牧专业学生将发挥重要作用。职业院校畜牧专业学生有其独特优势，具有扎根基层和吃苦耐劳的优点，一般工作在最基层，如动物/宠物医院、大型规模养殖企业、饲料企业和兽药企业、动物屠宰企业、县乡级兽医行政部门等企事业单位或部门。为培养高质量的应用型、技能型人才，职业院校畜牧专业要确定与企业相接轨、与市场相适应的人才培养目标，并将培养学生的思想品德目标为在首位。人无德不立，司马光曾说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。育人的根本在于立德，这是为国家和社会培养人才的根本方向，培养优质学生就要遵循这个目标。加强职业院校畜牧专业学生的思想道德教育，要选用优秀的红色资源素材，共产党伟大的精神谱系中的黑龙江抗联精神、大庆精神、铁人精神和北大荒精神，就是典型的本土课程思政素材，我们要从本土实际出发，讲述好黑土地的故事，培育新时代黑龙江青年。2龙江“四大精神”融入畜牧专业教育的意义龙江“四大精神”产生的时间、地点不同，但共同彰显的是为国分忧、舍身忘我的奉献精神，不甘人后、争创一流的发展精神，不畏艰险、拼搏进取的创业精神，勇于开拓、敢于攻坚的创新精神，求真务实、把握规律的科学精神，这些共同成为龙江人民在新时代、新的发展阶段建设家乡的强大精神力量。2.1利于职业院校学生树立远大理想信念“志存高远”、“志不达者智不达”。职业院校学生是中国特色社会主义建设事业的基层力量，只有树立远大的理想志向，确立为祖国和人民服务的信念，才能真正做到深入基层锻炼、大胆实践探索，做到把论文写在大地上，在实践中收获累累硕果。然而，当今的大学生多是出生于21世纪初的零零后，是一个小康社会的大时代，物质充足、条件优越、生产发展、社会安定的信息时代。没有经过祖辈或父辈生活艰辛的锤炼，身上常会有求“躺平”、安逸、畏难、啃老等思想。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香，”中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国的战略目标，绝不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的。当前中国虽然处在和平和发展的时代主题下，但也正经历着百年未有之大变局，国内还存在着许多不确立和不稳定性的因素，发展中还存在着许多的困难和难题，“黑天鹅”“灰犀牛”事件和现象层出不穷。每个人在这种大背景下也会面临发展中的各种问题：下岗失业、破产倒闭、就业困难、生活压力、诉求无果等等，甚至出现对社会不满和心理亚健康状况。每个时代有每个时代的问题及解决方法，根本方法就是在理想信念的指引下在艰难中进取、在困境中拼搏。黑龙江抗联精神、大庆精神、铁人精神、北大荒精神所产生的时代条件，要比现在艰苦数倍，是理想信念照耀着那一代人，创造下了改天换地、翻天覆地的伟大奇迹。新时代的龙江青年，应该树立爱我家乡、建设龙江的远大理想志向，把个人梦、龙江强省梦和中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合起来，书写青春华彩篇章。2.2利于对职业院校学生实现价值引领职业院校学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，缺乏科学的判断能力，对信息时代多元化的信息难以客观对待，容易受不良思潮的蛊惑。一个国家多元价值形态下，必须有一个进步的主流价值观统领，才能形成团结向上的凝聚力和合力。党和国家及学校教育工作者一定要把握意识形态领域的主动权，以社会主义核心价值观为基础进行思想道德教育，帮助学生分辨良莠，形成正确的价值引领和政治认同。在职业院校，教师可以充分运用龙江“四大精神”，把发生在黑龙江这片白山黑水中宝贵的红色故事中蕴含着的马克思主义政治立场和无产阶级道德内容，融入到专业教学、学生生活和社团活动中去，既达到思想上的共鸣，又使之成为自己的行为规范。2.3利于职业学院学生形成企业需要的职业素质全面建设社会主义现代化的征程上，全面提高学生思想道德素质的要求下，职业院校畜牧专业人才培养一定符合企业和社会需要，使学生成为具有参与沟通合作和独立思考的终身学习者、具有爱岗敬业精神和全面发展的负责任公民。目前职业学院的合作企业，企业文化中都十分重视员工思想道德素质。所以，把思想道德素质作为职业院校畜牧专业人才培养的首要目标，符合教育方针，符合企业和社会的需要。龙江四大精神，是中国共产党百年奋斗史上不能忘却的壮丽篇章，也是黑龙江人民继往开来、奋勇前进的现实基础，蕴含着当今国家、社会和企业发展所需要的精神力量，广大教育工作者要阐释好龙江故事、激发出龙江精神。3龙江“四大精神”融入畜牧专业教育的路径3.1明确畜牧专业课程融入龙江“四大精神”的实现路径龙江“四大精神”的影响、教育作用，在职业院校畜牧专业人才培养中最重要的实现路径就是通过课程思政方式。（1）确定课程思政教学目标。各专业教师要充分发挥教育全过程、全方位育人的理念，与专业相结合、深入挖掘教学内容，将知识、能力和价值塑造三者有效融入本课程，对标人才培养方案中的知识目标、能力目标和素质目标，协同思政教师提炼和挖掘课程教学内容中的以“四大精神”为代表的思政元素之间有机契合点，着力培养学生的理想信念、理论知识、实践能力、创新能力。（2）进行课程思政教学设计。基于成果导向教育理念对课程进行教学设计，在课程内容、教学模式及课程评价中，以教学案例、实践操作、介绍行业发展态势、行业领军人物等形式，融入龙江“四大精神”爱国情怀、理想信念、劳动素养、职业道德、遵纪守法、拼搏奋斗、敬业奉献、创新创造等思政价值，使学生不断提高专业能力和思想道德素养，在未来从事畜牧业相关工作中发挥自身的责任感和使命感。龙江“四大精神”融入到教学中，培养高素质劳动者和技术技能人才，一定要发挥好学校主阵地和课堂教学主渠道的作用。3.2探索畜牧专业课程融入龙江“四大精神”的内容（1）坚定理想信念。理想信念是人前进的方向、动力，青年学生不但要有理想信念，更要有远大和科学的理想信念，即对马克思主义的信仰和对社会主义和共产主义的信念。“志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。”正因为有了理想信念，在东三省沦陷生死存亡的关键时刻，抗联志士们高举抗日救国伟大旗帜，勇赴国难，坚忍不拔、出生入死、前赴后继，坚持英勇抗战14年，最终迎来抗日战争的全面胜利。正因为有了理想信念，在新中国工业基础一穷二白的情况下，在粮食问题被西方卡脖子的阶段里，在茫茫荒原，建设者们艰苦奋斗、甘于奉献、坚韧不拔、攻坚克难，建设了今天的石油城和北大仓。如今，黑龙江正处于振兴发展的关键期，教育工作者要培养广大青年学生要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、马克思主义积极传播者，要学会在困境中奋进，在逆境中坚持，努力做黑龙江全面振兴全方位振兴的中流砥柱。（2）敢于改革创新。中国特色社会主义道路的特色就是以解放和发展生产力为基础，不断的进行改革和创新。改革创新促进了北大荒70多年的发展壮大。1984年，党中央一号文件提出要“办好家庭农场”，敢闯敢创的北大荒人开始迎接新的挑战。建成了以家庭农场为基础、大农场套小农场的统分结合双层经营体制，实现粮食连年丰产丰收，有力回应了“谁来养活中国？”的问题。如今，“民以食为天，食以乳为先”，加大畜牧业在农业占比，教育工作者要在我省强省战略发展中，培养一大批能解放思想、转变观念，突破旧框框旧观念禁锢的畜牧兽医专业技能型人才。（3）勇于担当作为。黑龙江的工业、农业基础是先辈们在条件艰苦、环境恶劣、形势严峻的条件下不懈奋斗出来的。新中国成立之初，在党的“一化三改”过渡时期总路线的指引下，黑龙江率先成为全国工业基地之一，逐步建成了以煤炭、机械、石油等门类齐全的工业体系；改革开放时期，黑龙江推进农业现代化，调整种植结构，粮食产量逐年增长，成为维护国家粮食安全的“压舱石”。黑龙江的畜牧业，从最原始的简单养殖到标准化饲养，从畜产品的粗加工到现代化流水线生产，再到产品冲出国门走向世界，创造了“中国驰名商标”，丰富老百姓的餐桌和提高营养结构，在我国畜牧业发展史上书写了浓重的一笔。新时代新的发展阶段中，黑龙江在发展中还存在一定问题，如未能有效贯彻新发展理念、发展速度慢、发展质量不高、内生动力不足等。教育工作者要加强对学生进行担当意识教育，要知重负重、攻坚克难，主动担当、积极作为。（4）突出严实精细。大庆精神中包含着求实的工作作风，其中“三老四严”的要求是:“对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律”。