四川省成都市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的句子抄写在横线上，做到正确、端正、美观。

勤耕脚下一方土，胸怀劳动于力行。

_______________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.我的积累。

（1）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“儿童急走追黄蝶，_________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，__________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。其中加点词语“亡赖”的意思是(

)。

A．蛮不讲理

B．没有出息

C．顽皮、淘气

（2）《芙蓉楼送辛渐》中，用寒冷的江雨和孤耸的楚山烘托送别的孤寂心情的诗句是：

______________2）.回顾本学期学过的内容，根据提示填空。

（1）古诗词耐人寻味。细细品味本学期学过的诗句，那迷人的风景如在眼前：如杨万里的“_________________，_________________”；同时古诗词也可以让我们感受到诗人高洁的品格：如王昌龄的“_________________，__________________”。

（2）用心品读古诗文，我们可以体会到古人勤奋踏实的求学精神：车胤“家贫_________________，但是他________________，夏月则________以照书，______________”，终至博学多通。

（3）这学期我们认识了很多人物，无论是年纪和我们差不多大，却______________的雨来，还是_______________的李太白；无论是枪林弹雨中__________________的黄继光，还是英伦海峡上_______________的哈尔威船长，他们的精神都令人敬佩！（填四字词语）3）.我能按查字典的要求填空。

“滚”用音序查字法应查音序_____，再查音节_____；用部首查字法应查_____部，再查_____画。在字典中的解释有①滚动，翻转，旋转着移动；②表示程度深，特别。

“滚热”应选()，“滚动”应选()。4）.根据语境，看拼音写词语。

在清晨灿烂的阳光下，róu

nèn(

)细长的柳条轻轻地fú

shì(

)着水面，jì

jìng(

)的水面上没有一丝波涛。一群行动mǐn

jié(

)的野鸭聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用锐利的目光注视着鱼儿的zōng

jì(

)。5）.在下面的横线上填上合适的三字词语。

（1）他是这个集体中的____________，始终带着我们朝着目标前进。

（2）他看起来凶神恶煞，其实是一只_____________。

（3）我们的班长是一只勤劳的_____________，一天到晚忙个不停。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语与人物搭配不当的一项是（

）A．岳飞——精忠报国B．梅兰芳——铁面无私C．包拯——刚正不阿D．刘胡兰——大义凛然2）.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）A．家雀（què）儿

气氛（fèn）

宁（nìng）愿B．骨髓（suǐ）

惩（chéng）罚

是否（fǒu）C．鲫（jǐ）鱼

花圃（pú）

潜（qiǎn）伏D．混（hùn）沌

荧（yíng）屏

兴（xìng）奋3）.“富春江小学的东山书院里要挂一块匾额，以此勉励全校师生。”你认为最适合的是（）A．大义凛然B．秉公执法C．志存高远4、句子训练（每题10分共1题）1）.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将诗句与所描写的季节用线连接起来。

2）.把诗句补充完整，并与正确的诗人连线。

，她在从中笑。

杜甫

儿童急走追黄蝶，

。

毛泽东

桃花一簇开无主，

。

杨万里

洛阳亲友如相问，

。

苏轼

，只缘身在此山中。

王昌龄6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)哥哥说：“我们看得见嘛！”

(

)弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”

(

)弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

(

)弟弟不吭声，跟着哥哥跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”

(

)放学后，小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。

(

)哥哥看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。2）.给下列句子正确排序，并把序号写在句前的括号里。

(

)当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

(

)露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

(

)它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

(

)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

(

)它默默地工作，又默默地逝去。7、判断题（每题5分共1题）1）.《繁星》一文的作者是巴金。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这首诗的作者是________代诗人__________。

2．解释下面词语。

题：____________缘：_____________

3．用自己的话说说下面诗句的意思。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_________________________

4．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的“__________，_____________”两句就说明了这个道理。

5．这首诗的前两句______________，后两句____________。全诗告诉我们________________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

提示与要求：

同学们，丢沙包，跳长绳，一二三木头人等游戏，可以锻炼我们各方面的能力。在家上网课期间，你玩过什么游戏？游戏前你作过哪些准备?在游戏中你做了什么？印象比较深的是什么？游戏结束后你有什么想法和感受？请根据提示完成一篇习作吧，题目自拟，尽量做到语句通顺，叙述完整，能正确使用标点符号，文中不要出现真实的班级和人名哟！10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。捅马蜂窝（节选）冯骥才①这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去。②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天”请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。③“不行，要蛰死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶反驳道。④“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。⑥这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我吓得大叫，不知道谁开门把我拖进屋。⑦当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。1．用学过的方法给短文做2处批注。

2．围绕“捅马蜂窝”这件事，把下面的过程补充完整。3．在日常生活中，我们常常用到“捅马蜂窝”这个词，你觉得下列情况中可以用它来形容的一项是（）A．惹祸或触动不好惹的人B．做别人不敢做或做不到的事。C．清理脏乱或危险的角落。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请用“√”选出加点字的正确读音。

科学家在揭（jiē

xiē）开蝙蝠（fú

fǔ）夜间飞行时，能够灵活避开障（zàng

zhàng）碍物的奥秘后，经过不懈探索（suǒ

sǒu），