人教版（2019）高中英语选择性必修第二册 Unit4 Reading and Thinking 名师教学设计

人教版（2019）高中英语选择性必修第二册Unit4ReadingandThinking名师教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版（2019）高中英语选择性必修第二册Unit4ReadingandThinking部分。本节课的主要内容是阅读一篇关于环境保护的文章，讨论和思考人类活动对环境的影响以及我们能为环境保护做些什么。文章内容围绕着一个名为“地球之友”的组织，该组织致力于保护环境，防止污染，促进可持续发展。通过阅读文章，学生将了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和讨论关于环境保护的文章，学生将提高他们的语言能力，包括阅读理解、词汇运用和口语表达。同时，学生将了解环境保护的重要性，提高他们的文化意识。通过分析文章中的论点和事实，学生将培养他们的思维品质，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。最后，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，学会如何获取和处理信息，以及如何与他人合作解决问题。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过阅读理解文章内容，掌握环境保护的重要性。具体重点包括：

（1）掌握文章中的关键词汇和短语，如“environmentalprotection”、“sustainabledevelopment”等。

（2）理解文章的结构和论点，能够概述文章的主要内容和观点。

（3）能够运用文章中的信息和观点，进行相关的口语表达和写作。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并参与到环境保护的讨论中，从而提高他们的思维品质和批判性思维能力。具体难点包括：

（1）理解文章中的一些复杂句子和表达，如“TheEarth'snaturalresourcesarelimited,anditisourresponsibilitytoprotectandpreservethem.”。

（2）分析文章中的论据和事实，能够从中提取有效信息，并运用到讨论和写作中。

（3）如何引导学生从不同角度思考和分析环境保护问题，培养他们的批判性思维和问题解决能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

（2）案例分析法：以文章中的实例为例，让学生分析环境问题的原因和解决方法，培养学生的批判性思维。

（3）任务型教学法：通过小组讨论、角色扮演等任务，让学生在实践中运用英语，提高语言运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等展示环境问题的图片和数据，直观地呈现教学内容，增强学生的感知和理解。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的环境问题相关文章和视频，拓宽学生的视野。

（3）在线讨论平台：通过在线讨论平台，让学生就环境保护问题进行讨论，培养学生的合作和沟通能力。教学过程1.Lead-in(5minutes)

Astheteacher,Iwillstarttheclasswithaquestion:"Whatdoyouthinkisthemostpressingenvironmentalissuewearefacingtoday?"Thiswillstimulateashortdiscussionamongstudents,allowingthemtosharetheirthoughtsandexpresstheirconcernsabouttheenvironment.

2.Pre-reading(5minutes)

Beforereadingthetext,Iwillprovidestudentswithsomekeyvocabularyandphrasesrelatedtoenvironmentalprotection,suchas"sustainabledevelopment,""deforestation,"and"pollution."Iwillalsogiveabriefintroductiontothereadingmaterial,informingthemaboutthetopicandthemainideaspresentedinthearticle.

3.While-reading(15minutes)

Duringthereadingphase,studentswillreadthetextindependently.Whilereading,studentswillberequiredtoanswersomecomprehensionquestions,suchasidentifyingthemainargumentsandsupportingdetailsinthetext.Iwillalsoaskstudentstounderlineanyunfamiliarwordsorphrasesandprovidetheirownexplanationsbasedonthecontext.

Afterreading,Iwillleadagroupdiscussiontodiscusstheanswerstothecomprehensionquestions.Duringthisdiscussion,studentswillhavetheopportunitytoexpresstheirunderstandingofthetextandaskanyquestionstheymayhave.

4.Post-reading(10minutes)

Inthisphase,studentswillengageinagroupactivity.Iwilldividestudentsintosmallgroupsandassigneachgroupaspecificaspectofenvironmentalprotectiontodiscuss,suchasrecycling,energyconservation,ordeforestation.Eachgroupwillberequiredtocreateaposterpresentingtheirfindingsandrecommendations.

Afterthegroupactivity,Iwillaskeachgrouptopresenttheirpostertotheclassandprovideabriefexplanationoftheirchosenaspectofenvironmentalprotection.Thiswillallowstudentstoapplytheknowledgetheyhavegainedfromthetextanddeveloptheircriticalthinkingandpresentationskills.

5.Summaryandclosure(5minutes)

Inthelastfewminutesoftheclass,Iwillconductasummaryandclosuresession.Iwillaskstudentstosharetheirkeytakeawaysfromthelessonandreflectontheimportanceofenvironmentalprotection.Iwillalsoemphasizetheneedforindividualresponsibilityandactioninaddressingenvironmentalissues.

Throughouttheteachingprocess,Iwillprovideclearinstructions,monitorstudents'progress,andofferguidanceandsupportwhenneeded.Iwillalsoencourageactiveparticipationandcollaborationamongstudents,fosteringapositiveandengaginglearningenvironment.知识点梳理本节课的主要知识点包括环境保护的重要性、环境问题的类型及影响、可持续发展概念以及个人在环境保护中的作用。具体梳理如下：

1.环境保护的重要性

-定义环境保护：保护自然环境和生态系统，以维护人类和其他生物的生存和发展。

-阐述环境问题的严重性：空气污染、水污染、土壤污染、全球变暖、生物多样性丧失等。

-分析环境保护与经济发展的关系：环境保护与经济发展相互依存、相互影响。

2.环境问题的类型及影响

-类型：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、辐射污染等。

-影响：对人类健康、生态系统、气候变化、自然资源的影响。

3.可持续发展概念

-定义可持续发展：满足当前需求，不损害后代满足其需求的能力。

-可持续发展目标：经济、社会、环境三者之间的平衡和协调。

4.个人在环境保护中的作用

-倡导低碳生活方式：节能减排、绿色出行、垃圾分类等。

-参与环保组织和活动：加入环保组织、参与环保志愿者活动等。

-提高环保意识：了解环保知识、关注环保新闻、宣传环保理念等。

5.环境保护政策措施

-政府层面：制定环保法律法规、实施环保政策、提供环保补贴等。

-企业层面：推行绿色生产、减少污染物排放、开展环保技术研发等。

-个人层面：节约资源、减少废弃物产生、践行绿色消费等。

6.环保技术及其应用

-清洁能源技术：太阳能、风能、水能、生物质能等。

-节能技术：节能电器、节能建筑、节能交通等。

-环保处理技术：废气处理、废水处理、废物回收利用等。

7.环保案例分析

-国际案例：分析国际上成功的环保案例，如欧洲国家的垃圾分类、日本的环保政策等。

-国内案例：分析我国环保取得的成果和存在的问题，如垃圾分类、雾霾治理等。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出环境保护的重要性、环境问题的类型及影响、可持续发展概念以及个人在环境保护中的作用等核心知识点。

2.结构清晰：板书内容应按照逻辑顺序排列，分为环境保护的重要性、环境问题的类型及影响、可持续发展概念、个人在环境保护中的作用等几个部分，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼。使用关键词、图表、符号等元素，将复杂的信息简化，方便学生捕捉和理解。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用颜色、图片、图表等元素，使板书更具吸引力。

示例板书设计：

环境保护的重要性

-定义环境保护

-环境问题的严重性

-环境保护与经济发展的关系

环境问题的类型及影响

-空气污染、水污染、土壤污染等

-对人类健康、生态系统、气候变化的影响

可持续发展概念

-定义可持续发展

-可持续发展目标

-可持续发展与环境保护的关系

个人在环境保护中的作用

-倡导低碳生活方式

-参与环保组织和活动

-提高环保意识

环保技术及其应用

-清洁能源技术

-节能技术

-环保处理技术

环保案例分析

-国际案例

-国内案例教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了学生的主动参与和互动交流，通过讨论、小组活动和角色扮演等方式，激发了学生的学习兴趣和积极性。在阅读理解环节，我设计了相关的问题，帮助学生深入理解文章内容，并鼓励他们提出自己的观点和看法。此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT和视频，增强了课堂教学的趣味性和生动性。

然而，我也发现了一些不足之处。在小组讨论环节，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。这可能是因为我对小组活动的组织和引导不够到位，或者是对学生的学习需求把握不够准确。此外，在课堂节奏的把握上，我可能过于急促，导致部分学生跟不上教学进度，影响了他们的学习效果。

2.教学总结

总体来看，本节课的教学效果还是令人满意的。学生通过阅读和讨论，对环境保护的重要性、环境问题的类型及影响、可持续发展概念以及个人在环境保护中的作用等核心知识点有了较为深刻的理解。他们在课堂上积极发言，表达自己的观点，展示了自己的思维能力和批判性思维。

然而，我也注意到，部分学生在环保技术及其应用、环保案例分析等方面的理解还不够深入，这可能是因为我在这些方面的教学内容和教学方法上还需要进一步优化。未来，