2024年湖南省常德市临澧县四上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2024年湖南省常德市临澧县四上数学期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．下表是育才小学2020学年第一学期图书借出数量统计图，请根据统计图信息，判断本学期借出最少的两类书共有___________本。2．把下面各数按照数位的多少，分别填写在不同的圈里．（按题中数的顺序填）5412901304012071991091999111112003．根据159－53＝106，写出一个加法和一个减法算式（_______），（_______）。4．工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（______）分钟．5．在6、﹣1、3、0、﹣5、﹣10、34中正数有（________）个，负数有（________）个。6．由4个千万、2个十万和5个一组成的数是（________），这是一个（________）位数。7．要使□23×30的积是四位数，□内最大填（________）；要使积是五位数，□内最小填（________）。8．最小的自然数是_____，251×31积的末尾有_____个1．9．A÷23＝21……△，在△中最大能填（________），这时被除数是（________）。10．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。418240_______14082402699080000_______268908000011．将1746003省略万位后面的尾数约是（________），将3208600000省略亿位后面的尾数约是（________）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。（______）13．A÷B＝61……60，如果A和B都乘100，计算结果是61……60。（________）14．射线AB也可以读作射线BA。（________）15．个位，十位，百位，千位都叫做计数单位．（_______）16．明明画了一条长5厘米的直线．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面说法正确的是（）．A．把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线．B．上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角．C．810÷5=（810×2）÷（5×2）．18．在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，有（）个正数。A．1 B．2 C．3 D．419．学校举行广播操表演，每行12人，一共有16行（如图）。竖式中箭头所指的可以用上面图（）框中的点来表示。A． B．C． D．20．在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°这些角中，钝角有（）个。A．1B．2C．3D．421．估一估，下面算式中的商最接近9的是（）。A．414÷51 B．632÷71 C．596÷60四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。19×50=

13×30=

780÷3=

150×6=600÷30=

300×20=

95÷5=

450÷50=23．观察下面算式的特点并计算。12×（163－93）÷8305×[266÷（326－288）]43×25×424×62＋62×2632×（200＋3）24．用综合算式解答25除625的商加上120除以3的商，和是多少？五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。26．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是942六、解决问题（每题6分，共30分）27．工程队修一条公路，原计划修60米，30天完成。实际提前5天就完成了，实际平均每天修多少米？28．一辆汽车2小时行驶220千米,从济南到滨州的公路全长约165千米,照这样的速度,小贝早上乘车9点从济南出发,她能在12点到达滨州吗?29．李阿姨要买些家用品奖励员工．30．一把椅子多少元?一张桌子多少元?31．张叔叔家离超市有3千米远，他骑自行车的速度是250米/分。它从家骑车到超市，11分钟够吗？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、350【分析】根据统计图可知，本学期借出最少的两类书是文学书和百科书，游戏书共借出300本，共占6格，每格代表的是（300÷6）本，将文学书的本数＋百科书的本数＝本学期借出最少的本数，据此解答。【详解】300÷6＝50（本）文学书：50×3＝150（本）百科书：50×4＝200（本）200＋150＝350（本）【点睛】本题考查条形统计图的认识，关键掌握从统计图中读取相应的数学信息。2、【详解】略3、106＋53＝159159－106＝53【详解】略4、57【详解】6÷（3﹣1）＝6÷2＝3（分钟）（20﹣1）×3＝19×3＝57（分钟）答：锯成20段需要57分钟。故答案为：57。【点评】此题的关键是理解锯成的段数与次数之间的关系：锯的次数＝锯的段数﹣1。5、33【分析】0既不是正数也不是负数，前面带有“＋”或不带“＋”的数（除0外）都是正数，数前带有“－”的都是负数，据此填空。【详解】数前不带“＋”的有6、3、34，所以正数有3个。数前带有“－”的数有﹣1、﹣5、﹣10，所以负数有3个。【点睛】正数前面的“＋”可以省略不写，但是负数前面的“－”不能省略。6、40200005八【分析】因为最高位是千万位，所以这是一个八位数，最高位千万位上是4，十万位上是2，个位上是5，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出。【详解】由4个千万、2个十万和5个一组成的数是（40200005），这是一个（八）位数。【点睛】本题主要考查整数的组成和写法，应注意基础知识的理解和应用。7、34【分析】本题是三位数乘整十数，只要三位数的百位与整十数十位上的数相乘不向前进位，积是四位数，如果向前进位积就是五位数；据此即可解答。【详解】要使□23×30的积是四位数，则□×3＜10，所以□内最大填3；要使积是五位数，则□×3≥10，所以□内最小填4。【点睛】熟练掌握整数乘法知识是解答本题的关键。8、12【详解】（1）自然数是用来表示物体个数的数，最小的自然数是1；（2）计算出251×31的积，数出看看末尾有几个1即可．9、22505【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数。据此可知，算式中余数应小于23，最大是22。再根据被除数＝除数×商＋余数解答即可。【详解】23－1＝22，则△中最大能填22。23×21＋22＝483＋22＝505则这时被除数是505。【点睛】本题主要考查有余数除法中余数和除数的关系，熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数。这个关系也常用于有余数除法的验算。10、＜＞【分析】在整数的大小比较中，数位多的数值大，如果数位相同，从最高位比起，依次比较，哪一位上的数大，哪个数就大，据此解答。【详解】418240＜14082402699080000＞2689080000【点睛】本题考查整数的大小比较，掌握分析中的比较方法是解题的关键。11、175万32亿【分析】省略“万”位后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字；省略“亿”位后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】将1746003省略万位后面的尾数约是175万，将3208600000省略亿位后面的尾数约是32亿。【点睛】本题主要考查整数求近似数的方法，注意求近似数时要带计数单位。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【分析】根据条形统计图的特点和作用，可知从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。【详解】由分析可知，这种说法是正确的。故答案为：√。【点睛】此题考查的目的是：理解和掌握条形统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用，解决有关的实际问题，通过条形统计图可以直观地看出数量的多少，便于进行比较。13、×【分析】在有余数的除法中，如果被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，余数也随之乘或除以这个数；据此解答。【详解】A÷B＝61……60，如果A和B都乘100，那么商是61，余数是60×100＝6000；所以原题的说法错误。故答案为：×【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。14、×【分析】射线AB是以A为端点向B方向无限延长的射线；射线BA是以B为端点向A方向无限延长的射线；据此即可解答。【详解】根据分析可知，射线AB也和射线BA是两条不同的射线，射线AB不能读作射线BA，所以判断错误。【点睛】熟练掌握射线的定义和表示方法是解答本题的关键。15、×【详解】【考点】整数的数位与计数单位。【解答】个位、十位、百位、千位……都是数位，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位；个位、十位、百位、千位……都是数位；个、十、百、千……是计数单位，据此判断。16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【详解】略18、C【分析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“﹢”，也可以省去“﹢”，都是正数；为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数；据此解答。【详解】在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，正数有﹢15、0.98、﹢10，共3个。故答案为：C【点睛】本题是考查正、负数的意义，在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数。19、B【分析】第二步是计算的12×10＝120，即求10个12人是多少，圈出10行，由此进行选择。【详解】故选：B。【点睛】解决本题注意第二步计算是用第二个因数的十位乘第一个因数的每一位，所以表示的是10个12人。20、D【解析】略21、B【分析】把三位看成与它接近的整百或整百整十数，两位数看成整十数，然后再进行计算。【详解】A．414÷51≈400÷50＝8B．632÷71≈630÷70＝9C．596÷60≈600÷60＝10故答案为：B。【点睛】熟练掌握三位数除以两位数除法的估算方法是解答本题的关键。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、950；390；260；900；20；6000；19；9【详解】略23、105；2135；4300；3100；6496【分析】（1）根据有括号的混合运算的运算顺序，有小括号的先算小括号内的。（2）有中括号、小括号的混合运算，先算小括号内的，再算中括号内的。（3）根据乘法结合律，三个数相乘，先乘后两个数，再乘第一个数，积不变。（4）（5）根据乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别于这个数相乘，再把两个积相加，它们的大小不变。【详解】12×（163－93）÷8＝12×70÷8＝840÷8＝105305×[266÷（326－288）]＝305×[266÷38]＝305×7＝213543×25×4＝43×（25×4）＝43×100＝430024×62＋62×26＝62×（24＋26）＝62×50＝310032×（200＋3）＝32×200＋32×3＝6400＋96＝649624、65【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。26、【解析】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、72米【详解】略28、能到达【详解】12-9=3（小时）220÷2×3=330（千米）330＞165能到达29、(106＋84)×5＝9