统编版2024-2025学年四年级语文上学期第三次月考质量检测（原卷版+ 解析版 考查范围：第五六单元）

2024-2025学年四年级语文上学期第三次月考质量检测考查范围：第五六单元一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（5分）（1）当看到一只hóuzi（）正在用自己的shēnqū（）yǎnhù（）着自己的孩子时，大家纷纷放弃了dǎliè（）的念头。（2）我们跳动双脚躲避wánpí（）的沙包，zhùwēi（）声不断；抽打xuánzhuǎn（）的陀螺，与朋友来一场比赛，胜负不可yùliào（）；在运动场上一次次摔倒，shènzhì（）受伤，我们也能凭勇气爬起来继续比拼。这dàgài（）就是童年的多彩。2.按要求完成字词练习。（6分）“顶”：按照部首查字应该先查＿＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿＿画。“顶”在字典里的解释有：①面对着，迎着；②从下面拱起；③相当，抵；④量词，用于某些有顶的东西；⑤人体或物体上最高的部分。（1）三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。（）（2）经过努力，我们最终爬上了天都峰顶。（）（3）警察叔叔顶着风走了。（）（4）妈妈给我买了一顶帽子。（）3.补充词语，并选词填空。（4分）（）绿灯（）上风（）边鼓（）跟头（）头阵（）钉子（1）他多次（），后来终于找到了一份工作。（2）在这场比赛中，他一直都（），所以取得了最终的胜利。4.下列句子中，运用的修辞手法与其他选项不同的一项是（）。（3分）A.我像小猴子一样奋力向峰顶爬去。B.我家的杏就像天上的星星一样，多得数不清。C.老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。D.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！5.读下面句子，体会人物的心情，把恰当选项的序号填在括号里。（5分）A.疑惑B.期盼C.害怕D羞愧E.轻松（1）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。（）（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（）（3）远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。（）（4）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（）（5）为什么不会虎跳就不能扮老虎呢？为什么没虎跳就会惹起哄堂大笑呢？（）6.根据课文内容，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）（1）《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。（）（2）《麻雀》一文中“我”的猎狗吃掉了小麻雀。（）（3）《牛和鹅》这篇课文告诉我们，要站在正确的角度看事物，看清自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。（）（4）《一只窝囊的大老虎》一文的作者是叶至善，写的是作者小时候在班级演出中扮演大老虎的经历。（）（5）《陀螺》这篇文章是儿童文学作家金波老师的一篇回忆性散文。（）7.莉莉因为没有考好而趴在桌子上哭泣，下列安慰她的方式是否合适？适合的打“√”，不适合的打“×”。（4分）（1）拍拍她的肩膀，对她说：“莉莉，不要难过，失败是成功之母，只要你继续努力，下次一定会考好的。”（）（2）递给她一张纸巾，对她说：“莉莉，不要自责，谁都有考得不好的时候，别哭了。”（）（3）语调轻柔地对她说：“莉莉，一次没有考好没关系，看看哪道题错了，我给你讲讲吧！”（）（4）小声对她说：“莉莉，这没什么大不了的，你要是怕被家长批评，就别把真实成绩告诉他们就行了。”（）8.阅读下面的语段，完成习题。（13分）四（2）班班主任汪老师被市教育局评为年度优秀班主任。当他戴着大红花上台领奖时，主持人称赞道：“汪老师（）身体不太好，（）依然时刻关心着学生的学习，关心着学生的成长。她（）在工作时间兢兢业业，为学生传道授业，（）在休息日为学生解疑答惑。汪老师常常教导学生在与同学交往时要__________，说到就要做到；与同学相处要真诚平等，不能以学习成绩的高低来评判一个人，因为__________；做题时要仔细阅读题目并检查，因为__________。因此，汪老师获得这个奖项不是实至名归吗？”听完这些话，学生们热烈鼓掌，以示对汪老师的祝贺和肯定。（1）在括号里填上合适的关联词。（2分）（2）仿写词语。（3分）兢兢业业（AABB式）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）请在横线上填入恰当的成语。（填序号）（3分）A.一言既出，驷马难追B.差之毫厘，谬以千里C.尺有所短，寸有所长（4）请将文中画线句子改为陈述句。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）请你用动作描写将学生听到汪老师获奖时的激动心情表现出来。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（14分）麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然。一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.加点词“挓挲”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表现出了老麻雀此刻的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；老麻雀“绝望地尖叫着”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.下列对画“＿＿＿”的句子理解最恰当的一项是（）。（3分）A.这是一个比喻句，把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀的凶猛和强大。B.这句话运用了夸张的修辞手法，把老麻雀的无所畏惧体现得淋漓尽致。C.这句话把老麻雀比作石头，写出了老麻雀动作的迅速，突出了它为救孩子毫不犹豫、无所畏惧。D.麻雀是鸟类，鸟类的特点是轻盈小巧，这句话把麻雀比作石头是不合适的。3.老麻雀为什么“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”？“强大的力量”指的是什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.“它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”那嘶哑的声音仿佛在说些什么呢？请你写一写吧！（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）课外阅读。（16分）打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？”小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的监考老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并帮他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”1.这篇短文是按＿＿＿＿＿＿的顺序写的。事情的经过是怎样的？请在下边的括号里填上恰当的短语。（4分）小男孩尿裤子→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿（经过）→＿＿＿＿＿＿＿＿（结果）2.根据上下文，解释画线词语的含义。（4分）（1）不知所措：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）不动声色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.理解下列句子的意思，再填空。（4分）（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望＿＿＿＿＿＿＿＿。从这句话可以体会到他＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子中的“一不小心”加了双引号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他这么做是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.下列对监考老师的分析有误的一项是（）。（4分）A.他是一位细心体贴的老师，能及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他就故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小男孩解围。B.他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。C.他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸这个方法，既解决了问题，又保护了孩子的自尊心。三、写作。（25分）你一定很喜欢做游戏吧。捉迷藏、丢沙包、木头人……这些游戏不仅给我们带来了欢乐，也锻炼了我们多方面的能力。请你选择你喜欢的一个游戏，将游戏的过程写下来，还要写出自己做游戏时的心情。题目自拟，不少于350字。一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（5分）（1）当看到一只hóuzi（）正在用自己的shēnqū（）yǎnhù（）着自己的孩子时，大家纷纷放弃了dǎliè（）的念头。（2）我们跳动双脚躲避wánpí（）的沙包，zhùwēi（）声不断；抽打xuánzhuǎn（）的陀螺，与朋友来一场比赛，胜负不可yùliào（）；在运动场上一次次摔倒，shènzhì（）受伤，我们也能凭勇气爬起来继续比拼。这dàgài（）就是童年的多彩。1.（5分）（1）猴子身躯掩护打猎（2）顽皮助威旋转预料甚至大概【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“猴”“躯”“掩”“顽”“威”“旋”“甚”“概”的笔画较复杂，易写错，需注意。2.按要求完成字词练习。（6分）“顶”：按照部首查字应该先查＿＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿＿画。“顶”在字典里的解释有：①面对着，迎着；②从下面拱起；③相当，抵；④量词，用于某些有顶的东西；⑤人体或物体上最高的部分。（1）三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。（）（2）经过努力，我们最终爬上了天都峰顶。（）（3）警察叔叔顶着风走了。（）（4）妈妈给我买了一顶帽子。（）2.（6分）页2/二（1）③（2）⑤（3）①（4）④【解析】本题考查查字典。部首查字法，先查部首，再查除去部首剩余的笔画数。“顶”，先查部首：页，再查除去部首剩余的笔画数2画。（1）“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。”指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。“顶”的意思：相当。（2）“我们最终爬上了天都峰顶。”指的是我们爬上了山峰的顶部，“顶”的意思：人体或物体上最高的部分。（3）“警察叔叔顶着风走了。”意思是警察叔叔迎着风走了。“顶”的意思：迎着。（4）“妈妈给我买了一顶帽子。”这里“顶”作为量词，“顶”的意思：量词，用于某些有顶的东西。3.补充词语，并选词填空。（4分）（）绿灯（）上风（）边鼓（）跟头（）头阵（）钉子（1）他多次（），后来终于找到了一份工作。（2）在这场比赛中，他一直都（），所以取得了最终的胜利。3.（4分）开占敲栽打碰（1）碰钉子（2）占上风【解析】本题考查补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合所填词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累，选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。开绿灯：指允许或不禁止。占上风：保持优越位置。敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。碰钉子：指遭到拒绝或者受到挫折。（1）他多次遭到拒绝，后来终于找到了一份工作，填“碰钉子”。（2）在这场比赛中，他一直都保持优越位置，所以取得了最终的胜利，填“占上风”。4.下列句子中，运用的修辞手法与其他选项不同的一项是（）。（3分）A.我像小猴子一样奋力向峰顶爬去。B.我家的杏就像天上的星星一样，多得数不清。C.老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。D.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！4.（3分）D【解析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。A.本句将“我”比作“小猴子”，运用了比喻的手法。B.本句将“杏”比作“星星”，运用了比喻的手法。C.本句将“老麻雀”比作“石头”，运用了比喻的手法。D.本句运用夸张修辞手法，“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”写出了天都峰的陡。句中的“从天上挂下来的”字，形象地写出了天都峰的险峻。故选D。5.读下面句子，体会人物的心情，把恰当选项的序号填在括号里。（5分）A.疑惑B.期盼C.害怕D羞愧E.轻松（1）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。（）（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（）（3）远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。（）（4）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（）（5）为什么不会虎跳就不能扮老虎呢？为什么没虎跳就会惹起哄堂大笑呢？（）5.（5分）（1）D（2）C（3）E（4）B（5）A【解析】本题考查体会人物心情。（1）结合“笑得我脸上一阵热”表现了人物羞愧的心情。选D。（2）结合“贴着墙，悄悄地走过去。”表现出人物害怕的心情。选C。（3）结合“全笑了起来，我也挂着泪笑了”表现出人物轻松的心情。选E。（4）结合“一整天处于恍惚的状态，想象着那只陀螺英武的风姿”表现出人物期盼的心情。选B。（5）结合“为什么”表现出人物疑惑的心情。选A。6.根据课文内容，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）（1）《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。（）（2）《麻雀》一文中“我”的猎狗吃掉了小麻雀。（）（3）《牛和鹅》这篇课文告诉我们，要站在正确的角度看事物，看清自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。（）（4）《一只窝囊的大老虎》一文的作者是叶至善，写的是作者小时候在班级演出中扮演大老虎的经历。（）（5）《陀螺》这篇文章是儿童文学作家金波老师的一篇回忆性散文。（）6.（5分）（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×【解析】本题考查课文的理解。（1）《爬天都峰》一文描写了在假日“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事情。从课文句子“我站在天都峰脚下抬头望”“我奋力向峰顶爬去”“终于都爬上了天都峰顶”可以看出课文是按照爬山前，爬山中，爬上峰顶后的顺序来写的。故题干说法正确。（2）《麻雀》课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。结合原文“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”可知，猎狗没有吃掉小麻雀。故本题错误。（3）《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我们不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。故该说法正确。（4）《一只窝囊的大老虎》的作者是叶至善。叶至善是江苏苏州人，著名的少儿科普作家、编辑出版家。他曾任开明书店编辑，中华人民共和国成立后，历任中国青年出版社编辑、中国少年儿童出版社社长等职务。他的代表作有《失踪的哥哥》《竖鸡蛋和别的故事》《花萼与三叶》《梦魇》等。《一只窝囊的大老虎》写了作者叶至善小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。故该说法正确。（5）《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。故此题表述错误。7.莉莉因为没有考好而趴在桌子上哭泣，下列安慰她的方式是否合适？适合的打“√”，不适合的打“×”。（4分）（1）拍拍她的肩膀，对她说：“莉莉，不要难过，失败是成功之母，只要你继续努力，下次一定会考好的。”（）（2）递给她一张纸巾，对她说：“莉莉，不要自责，谁都有考得不好的时候，别哭了。”（）（3）语调轻柔地对她说：“莉莉，一次没有考好没关系，看看哪道题错了，我给你讲讲吧！”（）（4）小声对她说：“莉莉，这没什么大不了的，你要是怕被家长批评，就别把真实成绩告诉他们就行了。”（）7.（4分）（1）√（2）√（3）√（4）×【解析】本题考查的是口语交际。（1）这种安慰方式鼓励莉莉不要因一次失败而难过，用“失败是成功之母”这句俗语让莉莉明白失败是常有的事，只要努力下次就有考好的可能，能给莉莉带来积极的心理暗示和动力。故该说法正确。（2）递纸巾的动作体现了关心，同时告诉莉莉谁都有考不好的时候，让她知道自己不是特例，减少她的自责感，能起到安慰的作用。故该说法正确。（3）轻柔的语调让人感觉温暖，告诉莉莉一次没考好没关系，并且提出帮她分析错题，有助于莉莉解决问题，为下次考试做准备，是很实际的安慰方式。故该说法正确。（4）这种方式是不对的，不应该教莉莉隐瞒成绩，而应该鼓励她勇敢面对问题，和家长一起分析没考好的原因，共同努力提高成绩。故该说法错误。8.阅读下面的语段，完成习题。（13分）四（2）班班主任汪老师被市教育局评为年度优秀班主任。当他戴着大红花上台领奖时，主持人称赞道：“汪老师（）身体不太好，（）依然时刻关心着学生的学习，关心着学生的成长。她（）在工作时间兢兢业业，为学生传道授业，（）在休息日为学生解疑答惑。汪老师常常教导学生在与同学交往时要__________，说到就要做到；与同学相处要真诚平等，不能以学习成绩的高低来评判一个人，因为__________；做题时要仔细阅读题目并检查，因为__________。因此，汪老师获得这个奖项不是实至名归吗？”听完这些话，学生们热烈鼓掌，以示对汪老师的祝贺和肯定。（1）在括号里填上合适的关联词。（2分）（2）仿写词语。（3分）兢兢业业（AABB式）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）请在横线上填入恰当的成语。（填序号）（3分）A.一言既出，驷马难追B.差之毫厘，谬以千里C.尺有所短，寸有所长（4）请将文中画线句子改为陈述句。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）请你用动作描写将学生听到汪老师获奖时的激动心情表现出来。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）（2分）虽然但是不仅还【解析】本题考查关联词的应用。“主持人称赞道：‘汪老师（）身体不太好，（）依然时刻关心着学生的学习，关心着学生的成长。’”在这个句子中，前半句提到“汪老师身体不太好”，而后半句则强调“依然时刻关心着学生的学习，关心着学生的成长”。这两个句子之间存在转折关系，即尽管身体不太好，但汪老师仍然关心学生的学习和成长。因此，使用“虽然……但是……”来连接这两个句子是合适的，可以清晰地表达这种转折关系。“她（）在工作时间兢兢业业，为学生传道授业，（）在休息日为学生解疑答惑。”在这个句子中，“她”在工作时间兢兢业业，为学生传道授业，这是第一个情况。接着，“还”引导后面的句子，进一步强调“在休息日为学生解疑答惑”，这是第二个情况。这两个情况是递进关系，即工作时间兢兢业业的基础上，进一步强调休息日也为学生解疑答惑。因此，使用“不仅……还……”来连接这两个句子是合适的，可以清晰地表达这种递进关系。（2）（3分）浩浩荡荡密密麻麻隐隐约约【解析】本题考查仿写词语。“在兢兢业业（AABB式）”中，第一个A和第二个A是相同的字，第一个B和第二个B也是相同的字。例如，“兢兢”和“业业”都是“兢”和“业”的重叠。这样的词语还有：吞吞吐吐、高高兴兴、从从容容、断断续续。（3）（3分）ACB【解析】本题考查谚语的应用。“尺有所短，寸有所长”指的是：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。“差之毫厘，谬以千里”指的是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。“一言既出，驷马难追”一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。“汪老师常常教导学生在与同学交往时要__________，说到就要做到”在汪老师教导学生的情境中，他希望学生在与同学交往时要遵守承诺，说到就要做到。因此，“一言既出，驷马难追”这个成语正好可以用来形容这种守信用的态度，符合语境。故选A。“与同学相处要真诚平等，不能以学习成绩的高低来评判一个人，因为__________。”这句老师说的话强调了人际交往中应该注重真诚和平等，不应该用学习成绩来作为评价一个人的唯一标准。因此，将“尺有所短，寸有所长”填入括号内是合适的，它不仅符合老师的意思，还进一步强调了不应该用单一的标准来评判一个人。故选C。“做题时要仔细阅读题目并检查，因__________。”在这个句子中老师所要表达的意思是“做题时要仔细阅读题目并检查”是因为题目中的每一个细节都可能影响最终的答案，如果一开始有一点点疏忽，最后可能导致整个答案出错。因此，“差之毫厘，谬以千里”正好可以用来解释为什么做题时需要仔细阅读题目并检查。故选B。（4）（2分）汪老师获得这个奖项是实至名归的。【解析】本题考查改写句子。“汪老师获得这个奖项不是实至名归吗？”这句反问句改陈述句时，将“不是”改为“是”，去掉“吗”，问号改为句号。改为：汪老师获得这个奖项是实至名归的。（5）（3分）听到汪老师获奖时，大家都情不自禁地站了起来，欢呼雀跃，并激动地鼓起了掌，掌声、呐喊声久久不息。【解析】本题考查情景写话。解答本题可以写出学生在听到汪老师获奖时的反应，注意他们的动作、表情和情绪变化。选取几个典型的动作进行描写。这些动作应该能够生动地展现出学生的激动心情。在整个描写过程中，始终结合汪老师获奖这一背景，确保你的描写与问题背景紧密相关。如：学生们听到汪老师获奖的消息，瞬间沸腾了起来。他们激动地拍打着课桌，欢呼雀跃，仿佛要将内心的喜悦传递给每一个人。他们的脸上洋溢着喜悦和自豪，眼中闪烁着对汪老师的敬仰和祝贺。一些学生甚至激动得跳了起来，双手紧紧相握，仿佛在庆祝一个重大的胜利。整个教室充满了欢声笑语，学生们用最真挚的掌声向汪老师表示祝贺和肯定。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（14分）麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然。一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.加点词“挓挲”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表现出了老麻雀此刻的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；老麻雀“绝望地尖叫着”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.下列对画“＿＿＿”的句子理解最恰当的一项是（）。（3分）A.这是一个比喻句，把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀的凶猛和强大。B.这句话运用了夸张的修辞手法，把老麻雀的无所畏惧体现得淋漓尽致。C.这句话把老麻雀比作石头，写出了老麻雀动作的迅速，突出了它为救孩子毫不犹豫、无所畏惧。D.麻雀是鸟类，鸟类的特点是轻盈小巧，这句话把麻雀比作石头是不合适的。3.老麻雀为什么“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”？“强大的力量”指的是什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.“它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”那嘶哑的声音仿佛在说些什么呢？请你写一写吧！（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）指老麻雀的羽毛散乱地竖起紧张、戒备它对自己的举动是否能阻止猎狗对小麻雀的进攻没有把握【解析】本题考查词语句子理解。结合第①自然段的句子“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”可知，“挓挲”的意思是手、头发、树枝等张开，这里指的是老麻雀的羽毛树立起来，生动地描绘出了老麻雀面对危险时的一种应激状态，他把全身的羽毛都张开直立起来，表现出了老麻雀此时的紧张、愤怒和想要与猎狗对抗的姿态。老麻雀“绝望地尖叫着”是因为它清楚的知道自己与猎狗在体型和力量上的差距，它明白自己可能无法战胜猎狗保护小麻雀的希望十分渺茫，但出于对孩子的爱，一种强大的母爱力量促使它即使绝望也义无反顾的飞下来保护小麻雀。2.（3分）C【解析】本题考查句子的理解。结合第①自然段的句子“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，在这个句子中，老麻雀为了保护小麻雀，毫不犹豫、迅猛地飞下来，速度很快且果断坚决，这种状态与石头下落时的快速、坚决相似，所以把老麻雀比作一块石头，生动形象地表现出老麻雀在面对猎狗时的勇敢无畏和果断迅速，突出了老麻雀为保护幼儿奋不顾身的伟大精神。故选C。3.（4分）因为它不能眼睁睁地看着自己的孩子处在危险的境地中，它要拯救自己的幼儿。“强大的力量”指的是母爱。【解析】本题考查文章内容理解。通读文段，老麻雀看到自己的孩子小麻雀正面临着巨大的危险，老麻雀出于对小麻雀的深深关爱和保护欲，无法眼睁睁地看着自己的孩子被猎狗伤害，老麻雀在面对庞大的猎狗时，本来应该感到害怕而躲在安全的地方，但它却毅然飞下来保护小麻雀，这种不顾一切的行为是出于伟大的母爱，所以“强大的力量”指的是母爱的力量。这种力量让老麻雀克服了对猎狗的恐惧，勇敢地冲下来保护自己的孩子。4.（3分）你这个大怪物，虽然你个头比我大，力量也比我强，但我是不会怕你的。即使我死，也不会让你伤害我的孩子！【解析】本题考查开放性作答。结合第②自然段的句子“它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”可知，这句话写出了老麻雀的紧张与害怕，恐慌但坚定的神态，虽然很弱小，但很勇敢。老麻雀那嘶哑的声音仿佛在说：“猎狗，你别靠近我的孩子！我虽然弱小，但绝对不会允许你伤害它分毫。我会拼尽我的全力来保护它，哪怕是付出我的生命，你要感动他一下，我就跟你拼命！”（二）课外阅读。（16分）打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？”小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的监考老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并帮他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”1.这篇短文是按＿＿＿＿＿＿的顺序写的。事情的经过是怎样的？请在下边的括号里填上恰当的短语。（4分）小男孩尿裤子→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿（经过）→＿＿＿＿＿＿＿＿（结果）2.根据上下文，解释画线词语的含义。（4分）（1）不知所措：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）不动声色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.理解下列句子的意思，再填空。（4分）（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望＿＿＿＿＿＿＿＿。从这句话可以体会到他＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子中的“一不小心”加了双引号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他这么做是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.下列对监考老师的分析有误的一项是（）。（4分）A.他是一位细心体贴的老师，能及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他就故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小