2024-2025学年校园霸凌防治与中职生职业道德教育的结合

2024-2025学年校园霸凌防治与中职生职业道德教育的结合学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：校园霸凌防治与中职生职业道德教育结合课程

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职学校一年级全体学生

3.授课时间：两课时，每课时45分钟，共计90分钟

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.增强防范意识，提高自我保护能力，有效预防和应对校园霸凌行为。

2.树立正确的职业道德观念，明确职业道德规范，培养良好的职业道德行为。

3.提升人际沟通能力，学会尊重他人，建立和谐人际关系。

4.增强社会责任感，积极参与校园文化建设，共同营造和谐校园氛围。重点难点及解决办法重点：1.理解校园霸凌的定义和形式，认识其危害性。2.掌握防范校园霸凌的策略和方法。3.理解职业道德的基本要求和实践意义。4.学会在职场中正确处理人际关系，展现良好的职业道德。

难点：1.如何让学生深刻理解校园霸凌的严重性，并激发其防范意识。2.如何引导学生将职业道德理念融入日常生活和工作中。3.如何培养学生在与他人沟通时尊重他人，处理好人际关系。4.如何让学生理解社会责任感，并积极参与校园文化建设。

解决办法：1.通过真实案例分析，让学生感受校园霸凌的恶劣影响，从而提高防范意识。2.结合职业道德规范，让学生了解职业道德在职场中的重要性，并将其应用于实际生活中。3.通过角色扮演、小组讨论等互动方式，让学生学会有效沟通和尊重他人。4.组织校园文化活动，让学生积极参与，培养社会责任感。教学方法与策略1.结合讲授法和案例研究法，深入解析校园霸凌的实例，让学生直观地理解其危害性和防范措施。通过职业道德教育的相关理论知识，使学生掌握职业道德的基本要求和实践意义。

2.运用讨论法和小组合作学习，让学生在互动交流中，提升对校园霸凌和职业道德的认识，培养良好的人际沟通能力。

3.利用角色扮演、情景模拟等教学活动，让学生亲身体验职场交往中的道德规范，提升职业素养。

4.借助多媒体教学资源，如视频、图片等，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。

5.通过课后实践作业，要求学生将所学知识运用到实际生活和工作中，巩固教学成果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于校园霸凌的新闻报道，引导学生关注这一现象。

问题提出：同学们，你们对校园霸凌有什么看法？校园霸凌现象为何屡禁不止？

学生回答：引导学生分享对校园霸凌的看法，引发思考。

2.讲授新课（20分钟）

（1）校园霸凌的定义和形式（5分钟）

讲解校园霸凌的定义，分析校园霸凌的各种形式，如身体伤害、言语攻击、孤立排斥等。

（2）校园霸凌的危害性（5分钟）

讲解校园霸凌对受害者、施暴者以及整个校园氛围的危害，引导学生认识到校园霸凌的严重性。

（3）防范校园霸凌的策略和方法（5分钟）

讲解如何预防和应对校园霸凌，如提高自我保护意识、勇敢拒绝、寻求帮助等。

（4）职业道德的基本要求和实践意义（5分钟）

讲解职业道德的基本要求，如尊重他人、诚实守信、勤奋敬业等，以及如何在职场中践行职业道德。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：

（1）判断题：判断下列说法是否正确。（每题2分，共10分）

1.校园霸凌只是学生之间的小打小闹，无需重视。

2.遇到校园霸凌时，应该选择忍气吞声，避免激化矛盾。

3.职业道德在职场中无关紧要，只要工作能力强即可。

（2）案例分析题：请结合所学内容，分析下列案例中存在的问题，并提出解决建议。（每题10分，共20分）

案例1：某学生在课堂上被同学嘲笑，导致心情低落，影响学习。

案例2：一名员工在工作中经常迟到早退，被领导批评后心生抱怨，影响团队合作。

4.课堂提问环节（10分钟）

针对本节课的内容，教师提出问题，学生举手回答，师生互动，巩固所学知识。

问题设计：

1.校园霸凌的主要形式有哪些？

2.校园霸凌对受害者、施暴者以及校园氛围有何影响？

3.如何预防和应对校园霸凌？

4.职业道德在职场中的重要性体现在哪些方面？

5.总结与布置作业（5分钟）

本节课我们学习了校园霸凌的定义、危害性以及防范措施，还了解了职业道德的基本要求和实践意义。希望大家能够树立正确的价值观，积极参与校园文化建设，共同营造和谐校园氛围。

作业布置：

1.结合所学内容，写一篇关于如何防范校园霸凌的短文。

2.思考如何在日常生活中践行职业道德，制定一个实践计划。

教学过程设计共计45分钟，符合实际教学需求，紧扣重难点，注重师生互动，提高学生的核心素养能力。知识点梳理1.校园霸凌的定义和形式：

-校园霸凌是指在学校环境中，个体或群体以力量优势对弱势个体进行身体、心理或情感上的侵犯行为。

-常见形式包括身体伤害、言语攻击、孤立排斥、网络欺凌等。

2.校园霸凌的危害性：

-对受害者的影响：造成身体伤害、心理创伤，影响学业和人际关系。

-对施暴者的影响：培养暴力倾向、无视法律法规，影响个人成长。

-对校园氛围的影响：破坏和谐氛围，降低学习效率，影响学校声誉。

3.防范校园霸凌的策略和方法：

-提高自我保护意识：学会识别校园霸凌行为，保护自己的权益。

-增强沟通技巧：学会与他人有效沟通，解决矛盾和冲突。

-寻求帮助：遇到校园霸凌时，及时向老师、家长或同学寻求帮助。

-培养同情心：尊重他人，关心同伴，减少欺凌行为。

4.职业道德的基本要求和实践意义：

-尊重他人：在职场中尊重同事、客户和上级，维护良好人际关系。

-诚实守信：在工作中诚实待人，遵守承诺，树立信誉。

-勤奋敬业：认真负责，努力提升自身能力，为实现职业目标奠定基础。

-团队合作：积极参与团队活动，协助他人，共同完成工作任务。

-持续学习：不断充实自己的专业知识，适应职场发展需求。

5.职业道德在职场中的重要性：

-促进个人成长：树立良好的职业道德，提升个人品质和能力。

-提高职场竞争力：具备职业道德，更容易获得同事和领导的信任。

-维护职场和谐：遵守职业道德规范，营造和谐的工作氛围。

-实现职业发展：职业道德是职业成功的关键因素之一。

6.如何在日常生活中践行职业道德：

-培养良好的习惯：遵守时间、诚信待人、尊重他人。

-提升自身能力：不断学习，提高自己的专业水平和综合素质。

-积极参与职场活动：加入行业协会、参加培训讲座，拓宽人脉。

-关注社会热点：关注职业道德领域的最新动态，树立正确价值观。重点题型整理1.案例分析题：

题型描述：给出一个与校园霸凌或职业道德相关的案例，要求学生分析案例中存在的问题，并提出解决建议。

例题：某企业在招聘过程中，发现一名应聘者简历中存在虚假陈述。面对这种情况，企业应该如何处理？

答案：企业应该取消该应聘者的录用资格，因为在职业道德中，诚实守信是非常重要的原则。同时，企业还可以向该应聘者解释职业道德的重要性，以帮助他们改正错误。

2.应用题：

题型描述：给出一个实际应用场景，要求学生运用所学知识解决实际问题。

例题：你的同学在校园中受到了欺凌，你应该怎么帮助他？

答案：我会首先尝试与欺凌者进行沟通，告诉他们欺凌是不对的，并尝试让他们停止这种行为。如果沟通无效，我会向老师或学校管理人员报告这一情况，寻求他们的帮助。同时，我还会陪伴受到欺凌的同学，给他们提供心理支持。

3.论述题：

题型描述：要求学生就某个与校园霸凌或职业道德相关的观点进行论述。

例题：论述职业道德在职场中的重要性。

答案：职业道德在职场中非常重要，因为它不仅关系到个人的职业发展，也关系到企业的声誉和形象。具备良好职业道德的员工，会得到同事和领导的信任，会有更多的发展机会。同时，企业的声誉和形象也会因为员工的职业道德而得到提升。

4.分析题：

题型描述：要求学生分析某个与校园霸凌或职业道德相关的现象或问题。

例题：分析校园霸凌现象产生的原因。

答案：校园霸凌现象产生的原因有很多，包括家庭教育、社会环境、个人心理等。解决校园霸凌问题需要从多个方面入手，包括加强家庭教育，提高学生的自我保护意识，改善学校环境等。

5.计划设计题：

题型描述：要求学生设计一个针对校园霸凌或职业道德问题的解决方案。

例题：设计一个校园霸凌防范计划。

答案：校园霸凌防范计划应包括以下几个方面：一是加强宣传教育，提高师生对校园霸凌的认识；二是建立健全校园霸凌报告和处理机制；三是开展相关主题活动，提高学生的自我保护意识和能力；四是加强家庭教育，培养孩子良好的道德品质。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤情况：全体学生按时到课，积极参与课堂活动。

-学生参与度：多数学生能够主动参与讨论，提出问题和观点。

-学生表现：学生在课堂提问环节积极回答问题，表现出对知识的掌握和理解。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作：各小组在讨论中能够良好地合作，共同完成任务。

-成果展示：各小组能够清晰地表达讨论成果，展示对知识点的理解和应用。

-互动评价：学生之间能够互相评价和补充，促进知识的深入讨论。

3.随堂测试：

-测试内容：随堂测试涵盖本节课的主要知识点，包括校园霸凌的定义、形式、危害性以及防范策略等。

-测试结果：学生整体测试成绩满意，多数学生能够正确回答问题。

-问题反馈：针对测试中出现的问题，教师及时进行反馈和解释，帮助学生巩固知识。

4.课后作业：

-作业完成情况：大部分学生能够按时完成作业，作业质量较高。

-作业评价：教师对学生的作业进行评价，给予肯定和建议，促进学生的改进。

5.教师评价与反馈：

-教学方法效果：根据学生的参与度和课堂反应，教师对教学方法进行评价和调整，以提高教学效果。

-学生学习进度：根据学生的课堂表现和测试成绩，教师评估学生的学习进度，针对性地进行教学辅导。

-教学改进：教师根据教学评价和反馈，不断改进教学内容和教学方法，提升教学质量。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：通过播放真实案例视频，让学生更加直观地了解校园霸凌和职业道德的重要性。

2.角色扮演：让学生参与角色扮演，模拟职场中的道德冲突，提高学生的实际操作能力。

3.小组讨论：组织小组讨论，让学生在互动中深入思考和分享对校园霸凌和职业道德的认识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律需要加强，确保学生能够专注听讲并参与讨论。

2.教学组织：课堂活动的组织需要更加有序，确保每个学生都能参与并从中受益。

3.教学方法：需要更多采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：通过设立课堂规则和纪律，确保学生能够专心听讲并积极参与。

2.优化课堂活动组织：提前规划课堂活动，确保每个学生都能参与并从中学习到知识。

3.多样化教学方法：结合讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.加强校企合作：与相关企业合作，提供更多实际案例和职场经验，帮助学生更好地理解和应用职业道德。板书设计1.校园霸凌的定义和形式

-校园霸凌：身体伤害、言语攻击、孤立排斥、网络欺凌等

2.校园霸凌的危害性

-对受害者：身体伤害、心理创伤、影响学业和人际关系

-对施暴者：培养暴力倾向、无视法律法规、影响个人