2024年河南省安阳市内黄县数学四上期末综合测试模拟试题含解析

2024年河南省安阳市内黄县数学四上期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在括号里填上“<”“>”或“＝”．45021（___）128671120750489（___）10275048937×39（___）1600307万（___）99万2．在算式□44÷37中，要使商是两位数，□最小填（_____）,要使商是一位数，□最大填（______）.3．两个数相除，商是49，余数是7。如果这两个数都同时乘100，那么商是（________），余数是（________）。4．由1个千万、2个千、4个十和8个一组成的数是________。5．800600960读作（________），把它四舍五入到亿位约是（________）亿。6．如下图，已知∠1=30°。算一算其它各角的度数，填一填。∠2=（___________）∠3=（___________）∠4=（___________）我发现了：________________。7．将一张圆形纸对折（________）次可以得到直角，对折（________）次可以得到45°角。8．“□62”是一个三位数，如果算式“□”的商是两位数，□里最小填（______），如果算式“□”的商是一位数，□里最大填（______）。9．实践探究。10．从直线外一点到直线上可以画（_________）条线段，其中（__________）的长度最短.11．早晨6时整，时针和分针所组成的角是（______）度，是（______）角；下午3时整，时针和分针所组成的角是（______）度，是（______）角。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．12时30分，钟面上分针与时针所成的角是180度．（_____）13．亿以内数的读法是每级末尾不管有几个0，都不用读“零”。（___）14．汽车射出来的光线可以看成是射线．（____）15．6□000≈6万，□里可以填的数字有5个．（____）16．如果两个乘数的末尾都没有0，则积的末尾也一定没有0。（________）17．制作条形统计图时，每1小格代表的数量是固定的．（____）18．在同一平面内，不相交的两条直线一定平行。（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．观察下图，下列说法正确的是（）。A．直线d和直线b是垂线 B．直线a和直线c互相平行C．直线b和直线c互相垂直 D．直线a和直线b互相垂直20．已知∠1+∠2=∠3，∠1+∠2+∠3=180°，则∠3是（

）A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角21．下图中，从点0到直线l的线段中，最短的一条线段是（）。A．OAB．OBC．OC22．小敏在计算时,把除数86错写成了68,得到的商是9,余数是10,正确的结果是()。A．7B．7……10C．7……2023．下面各题的商大于1的是（）A．3.6÷2.5 B．15.87÷20 C．7.98÷8四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．口算。25×80=

1000÷25=

0.145×1000=

2.43÷10=

20×34=

3200÷400=

183－99=

3.78×10=25．542－198＝24×5＝1000÷8＝46×11＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？27．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。28．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．一道除法题，小明把除数25看成了52，结果得到的商是16，那么正确的结果是多少？30．大客车和面包车同时从A城开往B城，面包车绕山路走，大客车钻山洞走。（如图）（1）87×13求的是（），用的数量关系式是（）。（2）哪辆车先到达B城？（请写出解答过程）31．一辆汽车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城，行驶了11小时后，距离乙城还有140千米，甲、乙两座城市相距多少千米？32．学校图书馆新买来文艺书共240本，其中文艺书的数量比科技书的2倍多6本，学校买来科技书多少本？33．小明和王东在歌咏比赛中的成绩如下表。姓名裁判1裁判2裁判3裁判4裁判5小明9.508.969.209.109.15王东9.209.309.109.409.0两人分别去掉一个最高分和一个最低分，他俩的平均得分各是多少？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、<><>【详解】略2、43【详解】略3、49700【分析】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘100，则商不变，余数也应乘100，据此解答即可。【详解】如果这两个数都同时乘100，那么商不变，仍是49，余数变为7×100＝700。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。4、10002048【分析】由1个千万、2个千、4个十和8个一组成的数千万位上是1、千位上是2、十位上是4、个位上是8，其他数位上是0，所以该数是10002048。【详解】根据分析可知，由1个千万、2个千、4个十和8个一组成的数是10002048。【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。5、八亿零六十万零九百六十8【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】800600960读作八亿零六十万零九百六十800600960≈8亿【点睛】本题主要考查整数的读法和求近似数，分级读即可快速、正确地读出此数；注意求近似数时要带计数单位。6、150°30°150°相对的角相等【详解】略7、两三【分析】将一张圆形纸片对折1次，可以看到以圆心为顶点，以两条半径所在直线为边的平角（180°角），对折2次，可以看到以圆心为顶点，以两条半径所在直线为边的直角（90°角），对折3次，可以看到以圆心为顶点，以两条半径所在直线为边的45°角。【详解】如图：将一张圆形纸对折两次可以得到直角，对折三次可以得到45°角。【点睛】此题考查了图形的折叠以及角的分类，此题可以找一圆形纸片折一折，能更容易快速的解答。8、65【分析】□的商是两位数，被除数前两位数大于或等于除数；□的商是一位数，被除数前两位数小于除数；然后再进一步解答。【详解】“□”的商是两位数，□6＞57，所以□里最小填6；“□”的商是一位数，□6＜57，□里最大填5。【点睛】三位数除以两位数，被除数前两位数小于除数，商是一位数；被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数。9、见详解【分析】根据三位数乘两位数的计算方法可知，第一个箭头所指的1304是由两位数个位上的4与三位数326相乘得到的，表示1304个一。第二个箭头所指的326是由两位数十位上的1与三位数326相乘得到的，表示326个十，即3260。【详解】【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。10、无数垂直线段【详解】这道题主要考查了垂直线段的意义，解答此题的关键是要明确从直线外一点到直线上可以画无数条线段，其中长度最短是垂线段．从直线外一点到直线上可以画无数条线段，其中垂直线段的长度最短．11、180平90直【分析】钟面上每个大格对应的度数是360°÷12，早晨6点时，时针和分针的格数是6个大格，下午3点时，时针和分针之间的格子数是3个大格，求出角度，再根据角的分类进行判断，据此解答。【详解】360°÷12＝30°30°×6＝180°是平角；30°×3＝90°是直角。【点睛】本题的关键是先求出每个大格对应的度数，以及时针和分针之间的格数。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【详解】略13、√【详解】略14、√【详解】略15、×【详解】6□000≈6万，□里可以填1～4，共4个数字．原题说法错误．故答案为×．16、×【分析】举出合适的例子说明即可。【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；25×3＝75，75的末尾没有0；25×4＝100，100的末尾有0；所以，如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾可能有0，也可能没有0，原题说法错误。故答案为：×【点睛】解题时要明确：当两个因数个位上的数相乘得到是整十数、整百数、…时，积的末尾有0。17、×【详解】略18、√【分析】根据平行线的含义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；进行判断即可。【详解】在同一个平面内不相交的两条直线互相平行；故答案：√【点睛】此题考查了平行的含义，熟练掌握平行线的含义，需注意关键词“同一平面”、“不相交”。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【详解】略20、C【详解】∠1+∠2=∠3①∠1+∠2+∠3=180°②将①代入②可得：∠3+∠3=180°2∠3=180°所以∠3=90°又因90°的角叫做直角，所以∠3是直角．故选C．【点睛】由题意可知：∠1+∠2=∠3①，∠1+∠2+∠3=180°②，将①代入②，即可求出∠3的度数，进而依据角的分类，即可判断出∠3是哪种角．此题主要考查利用代入法求值的方法，以及角的分类方法的灵活应用．21、B【解析】略22、C【解析】略23、A【详解】选项A，由于3.6＞2.5，则3.6÷2.5的商大于1；选项B，由于15.87＜20，则15.87÷20的商小于1；选项C，由于7.98＜8，则7.98÷8的商小于1；故选：A．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、2000401450.24368088437.8【详解】略25、344；120；125；506；

【分析】根据乘法和除法的计算方法，直接列竖式计算得解，注意写竖式计算时一定要个位和个位对齐，十位和十位对齐；“满十进一”，“满几十进几”的进位法则。减法计算时，注意从个位减起，被减数某一位上的数不够减时，就从前一位退1作十，再和本位上的数相加后再减。【详解】542-198=34424×5=1201000÷8=12546×11=506五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。27、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。28、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、33……7【详解】略30、（1）面包车的路程；路程速度×时间（2）大客先到达B地【分析】（1）根据图意，87表示面包车的速度，13表示面包车到达B城的时间，用87×13即根据数量关系式路程＝速度×时间，计算的是面包车的路程；（2）首先根据速度＝路程÷时间，先用240÷3求出大客车的速度，再根据路程÷速度＝时间，用960除以大客车的速度即可。【详解】（1）87×13求的是面包车的路程，用的数量关系式是路程＝速度×时间。（2）960÷（240÷3）＝960÷80＝12（小时）12＜13答：大客先到达B地。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。31、800千米【详解】60×11+140=800（千米）答：甲、乙两座城市相距800千米。32、117本【详解】（240﹣6）÷2＝234÷2＝117（本）答：学校买来科技书117本．33、9.15分；9.20分【分析】先去掉小