人教版七年级上册信息技术 5.3搜集多媒体素材 教案

人教版七年级上册信息技术5.3搜集多媒体素材教案主备人备课成员教材分析人教版七年级上册信息技术5.3搜集多媒体素材教案

单元内容简介：本单元主要让学生了解和掌握多媒体素材的类型及搜集方法，培养学生运用信息技术进行学习和创作的能力。

本节课内容简介：本节课主要让学生学会使用搜索引擎和图片编辑工具进行多媒体素材的搜集和处理，提高学生的信息素养和动手操作能力。

教学目标：

1.了解多媒体素材的类型及搜集方法。

2.学会使用搜索引擎和图片编辑工具进行多媒体素材的搜集和处理。

3.培养学生运用信息技术进行学习和创作的能力。

教学重点与难点：

重点：搜索引擎和图片编辑工具的使用方法。

难点：如何有效地搜集和处理多媒体素材。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，提高其运用信息技术进行学习和创作的能力。具体包括：

1.信息意识：使学生认识多媒体素材在学习和创作中的重要性，培养他们主动寻找和利用多媒体素材的意识。

2.信息能力：通过学习搜索引擎和图片编辑工具的使用方法，提高学生搜集和处理多媒体素材的能力。

3.信息道德：教育学生在使用信息技术时，遵循道德规范，尊重知识产权，合理使用网络资源。

4.协作能力：通过小组合作完成多媒体素材搜集和处理任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

-多媒体素材的类型及搜集方法：要求学生掌握文字、图片、音频和视频等不同类型多媒体素材，并了解如何从网络和本地资源中有效搜集。

-搜索引擎的使用技巧：重点教授学生如何使用关键词搜索、高级搜索以及使用搜索引擎的布尔逻辑检索等功能。

-图片编辑工具的基本操作：指导学生如何使用图片编辑工具进行素材的剪裁、调整大小、格式转换等基本操作。

2.教学难点：

-有效搜集和处理多媒体素材：学生需要学会筛选和评估搜索结果的质量，以及如何将搜集到的素材进行合理的使用和组合。

-搜索引擎的高级搜索技巧：如何运用布尔逻辑（AND,OR,NOT）进行精确搜索，以及如何利用高级搜索选项来缩小搜索范围。

-图片编辑工具的高级功能：例如，如何调整图片色彩、应用滤镜、进行图片合成等，这些功能可能会对学生较为陌生。

教学过程中，教师应通过实际操作演示、步骤分解讲解、学生动手实践等方式，帮助学生掌握重点内容，并针对性地提供策略和练习来克服难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版七年级上册信息技术》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体素材，如图片、图表、视频等，以便在教学过程中进行展示和讲解。

3.实验器材：提前准备好计算机、投影仪、网络连接设备等，确保实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实践操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课要使用的搜索引擎技巧介绍和图片编辑软件的基本操作视频。

-设计预习问题：提出问题，如“如何使用搜索引擎找到可靠的多媒体素材？”、“图片编辑工具有哪些基本功能？”

-监控预习进度：通过平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解本节课的基本概念和技能。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个需要多媒体素材完成的项目引入课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的高级搜索技巧和图片编辑工具的高级功能。

-组织课堂活动：学生分组，每组使用不同的搜索引擎和图片编辑工具，搜集和处理多媒体素材。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，指导学生如何有效搜集和处理素材。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生分组进行实践，应用所学的搜索和编辑技巧。

-提问与讨论：学生针对操作中的问题进行提问，与组内成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：为学生提供系统的知识框架。

-实践活动法：通过分组实践，让学生动手操作，加深理解。

-合作学习法：培养学生团队合作和解决问题的能力。

作用与目的：

-确保学生能够理解和掌握搜索引擎和图片编辑工具的使用方法。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，要求学生利用所学技巧搜索特定主题的多媒体素材并加以整理。

-提供拓展资源：推荐一些高质量的在线素材库和图片编辑工具使用指南。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，运用所学知识。

-拓展学习：学生查阅老师推荐的资源，进行深入学习。

-反思总结：学生对自己在作业中的表现进行反思，记录收获和待提高的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和实践。

-反思总结法：引导学生通过反思总结来提升自我。

作用与目的：

-巩固课堂上所学的知识和技能。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

-通过反思总结，帮助学生建立长期的学习策略和自我提升的习惯。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）搜索引擎使用技巧：介绍如何利用搜索引擎进行高效信息检索，包括关键词选择、使用布尔逻辑、高级搜索选项等。

（2）图片编辑软件操作指南：详细讲解图片编辑软件的基本操作，如剪裁、调整大小、格式转换、色彩调整等。

（3）多媒体素材创作教程：提供多媒体素材创作的教程，包括音频、视频剪辑，以及动画制作等。

（4）在线素材库：推荐一些高质量的在线素材库，如图片、音频、视频等，供学生搜集和利用。

（5）信息素养相关文章：提供关于信息素养的文章，帮助学生了解信息素养的重要性，提高信息素养。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课后时间，深入研究搜索引擎的高级搜索技巧，掌握更多的信息检索方法。

（2）学生可以尝试使用不同的图片编辑软件，了解各自的特点和优势，提高图片处理能力。

（3）学生可以查阅多媒体素材创作教程，学习音频、视频剪辑和动画制作等技能，丰富自己的创作手段。

（4）学生可以定期浏览在线素材库，了解最新的素材资源，为今后的学习和创作积累素材。

（5）学生可以阅读关于信息素养的相关文章，提高自己的信息素养，成为具备信息能力、信息道德和协作能力的新时代人才。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了搜索引擎的高级搜索技巧和图片编辑工具的高级功能。学生掌握了如何使用搜索引擎进行高效信息检索，以及如何利用图片编辑工具进行多媒体素材的搜集和处理。通过实践操作，学生加深了对信息技术的理解和运用，提高了信息素养和动手能力。

当堂检测：

1.请简述搜索引擎的高级搜索技巧。

2.请列举两种以上的图片编辑工具，并简要介绍它们的特点。

3.请描述一下你如何使用搜索引擎和图片编辑工具进行多媒体素材的搜集和处理。

4.请谈谈你在本节课中学到了哪些重要知识点，以及如