《第二单元 汉字输入：第3课 多样的输入法》教学设计-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

《第二单元汉字输入：第3课多样的输入法》教学设计-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第二单元汉字输入：第3课多样的输入法》教学设计-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册教学内容本节课选自浙江摄影版三年级下册《信息技术》第2单元第3课《多样的输入法》。本节课主要内容是让学生掌握搜狗输入法的基本使用方法，以及通过设置搜狗输入法的皮肤，让学生感受信息技术的魅力。

教学目标：

1.让学生了解搜狗输入法的界面及基本功能。

2.培养学生运用搜狗输入法进行汉字输入的能力。

3.让学生学会设置搜狗输入法的皮肤，提高输入法的个性化程度。

教学重点：

1.搜狗输入法的基本使用方法。

2.搜狗输入法皮肤的设置。

教学难点：

1.搜狗输入法中一些特殊功能的使用。

2.皮肤的个性化设置。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。通过学习搜狗输入法的使用方法和皮肤设置，学生能够掌握基本的信息技术应用能力，培养计算思维和数字化学习与创新素养。同时，通过自主探究和合作交流，学生能够增强信息社会责任意识，学会合理利用信息技术资源，提高自己的学习效率和生活品质。学情分析本节课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对于计算机的使用不再陌生。在知识方面，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标等。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力和问题解决能力，能够独立完成简单的计算机任务。在素质方面，学生好奇心强，求知欲旺盛，对于新事物充满好奇，这有助于他们对信息技术的学习。

然而，学生在信息处理能力、逻辑思维以及自主学习能力方面存在差异。部分学生可能对输入法的使用还不够熟练，对输入法皮肤的设置更是陌生。此外，部分学生在自主探究和合作交流方面存在一定的困难，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。

针对这些情况，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学生不同程度的指导和帮助。对于基础较差的学生，可以适当放缓教学进度，从基本操作开始教起，确保他们能够跟上课堂节奏。对于基础较好的学生，可以适当提高要求，引导他们进行更深入的学习和探索。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，帮助他们更好地适应信息技术的学习。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解搜狗输入法的基本使用方法时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立正确的认知框架。

（2）实践操作法：引导学生通过实际操作，掌握搜狗输入法的使用技巧，提高学生的动手能力。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，分享各自的学习成果，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示搜狗输入法的界面和功能，生动形象地为学生提供直观的学习材料。

（2）教学软件：运用教学软件，模拟输入法的使用过程，帮助学生更好地理解和掌握输入法的操作。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，查找搜狗输入法的相关资料，拓宽学生的知识视野。教学过程1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是《多样的输入法》这一课。在此之前，请大家回想一下，我们已经学习了哪些输入法呢？对，我们学习了拼音输入法和五笔输入法。这些输入法都有各自的优点和局限性。那么，今天我们将要学习一种更加多样的输入法，它可以帮助我们更好地应对不同的输入需求。接下来，请大家跟随我的步伐，一起来探索搜狗输入法的魅力吧！”

2.讲授新知（15分钟）

（1）搜狗输入法的界面及基本功能

“请大家打开计算机，登录QQ或者微信，找到输入法界面。现在，请大家观察一下搜狗输入法的界面，看看你能发现哪些功能呢？好，请同学们分享一下自己的发现。没错，搜狗输入法有拼音、五笔、笔画等多种输入方式，还有表情、符号等特殊功能。那么，我们如何在这些输入方式之间进行切换呢？请大家跟着我一起操作一下。”

（2）搜狗输入法皮肤的设置

“除了这些基本功能，搜狗输入法还有一个非常有趣的特点，那就是皮肤设置。皮肤可以让我们输入法界面变得更加美观和个性化。那么，如何设置皮肤呢？请大家看屏幕，我现在就给大家演示一下。首先，点击输入法界面右上角的设置按钮，然后选择‘皮肤’。在这里，我们可以选择系统提供的皮肤，也可以下载自己喜欢的皮肤。好了，请大家试着给自己设置一个喜欢的皮肤吧！”

3.实践操作（15分钟）

“请大家根据自己的喜好，设置一个漂亮的皮肤。设置完成后，我们来进行一些输入练习。首先，请大家用拼音输入法输入一段课文中的句子。输入完成后，再用五笔输入法输入一遍。通过这个练习，大家可以比较一下两种输入法的优缺点。好了，请大家开始操作吧！”

4.课堂总结（5分钟）

“同学们，今天我们学习了搜狗输入法的基本使用方法和皮肤设置。希望大家能够熟练掌握这些技能，并在日常学习中加以运用。输入法是我们学习信息技术的重要工具，只有掌握了正确的输入方法，我们才能更好地利用计算机这个强大的学习工具。接下来，请大家课后继续练习，不断提高自己的输入速度和准确性。下节课，我们将继续学习新的内容，希望大家提前做好准备。”

5.课后作业（5分钟）

“请大家课后用搜狗输入法输入一篇日记，不少于200字。要求字迹工整，排版美观。同时，请大家尝试寻找一些有趣的皮肤，下节课分享给大家。”

教学反思：

在本节课中，我以学生为主体，充分引导他们动手操作、主动探索。在讲授新知环节，我通过提问、演示等方式，激发学生的思考和兴趣。在实践操作环节，我给予学生充足的实践时间，让他们在实际操作中掌握输入法的使用技巧。整个教学过程流畅，学生参与度高，教学效果较好。

然而，在课堂中，我也发现部分学生对于输入法的使用还不够熟练，对于皮肤设置更是陌生。针对这些问题，我应在课后加强对这部分学生的个别辅导，帮助他们提高输入速度和准确性。同时，我还可以组织一些输入比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的输入能力。教学资源拓展1.拓展资源

（1）搜狗输入法的更多功能

搜狗输入法除了基本的输入功能外，还提供了一些实用的小工具，如划词搜索、快速翻译等。这些功能可以帮助学生在学习中更加高效地获取信息。

（2）搜狗输入法的个性化设置

搜狗输入法允许用户自定义输入法界面，包括调整皮肤、字体大小、颜色等。这些个性化设置可以提高学生的学习兴趣，使他们更加享受学习过程。

（3）搜狗输入法的云端同步功能

搜狗输入法的云端同步功能可以让学生在不同设备上保持输入法设置的一致性。这对于拥有多台设备的学生来说，是一个十分实用的功能。

（4）搜狗输入法的智能纠错功能

搜狗输入法具备智能纠错功能，能够自动纠正学生的输入错误。这项功能可以帮助学生提高输入的准确性和速度。

2.拓展建议

（1）让学生探索搜狗输入法的更多功能，尝试使用划词搜索、快速翻译等功能，并了解这些功能在日常学习中的应用场景。

（2）鼓励学生尝试设置搜狗输入法的个性化皮肤，提高他们对输入法的喜爱程度。

（3）引导学生利用搜狗输入法的云端同步功能，了解如何在不同设备之间共享输入法设置。

（4）教授学生如何利用搜狗输入法的智能纠错功能，提高他们的输入效率。教学反思与改进“在本节课中，我让学生们尝试使用搜狗输入法，并且设置了自己的皮肤，大部分学生们对于这个新的输入法反应积极，也提出了一些在使用过程中遇到的问题。我发现在课堂上，学生们对于如何选择和应用皮肤特别感兴趣，这个环节也增加了他们对输入法的喜爱。

然而，我也注意到，对于一些学生来说，搜狗输入法的界面和功能还是有些复杂，尤其是在皮肤设置这一部分，他们可能会感到有些困惑。此外，在使用输入法进行文字输入时，一些学生仍然存在打字速度慢和准确性不高的问题。

针对这些问题，我计划在未来的教学中进行一些改进。首先，我会简化皮肤设置的教学步骤，确保学生们能够更容易理解和操作。其次，我会增加一些输入法的练习，特别是针对打字速度和准确性的练习，以帮助学生们提高他们的输入能力。我也会考虑使用一些游戏或者竞赛的方式来激发他们的学习兴趣。最后，我会对课堂上学生的反馈进行更深入的分析，以便更好地调整我的教学方法和策略。板书设计1.知识点梳理

①搜狗输入法的界面及基本功能

-拼音输入

-五笔输入

-表情符号

-特殊功能键

②搜狗输入法皮肤的设置

-皮肤选择

-皮肤效果预览

-皮肤下载与安装

2.艺术性与趣味性

①使用颜色和图标

-用不同颜色标出输入法的不同功能区域，如拼音输入、五笔输入等。

-用图标表示皮肤效果，让学生一目了然。

②创意排版

-将输入法的界面元素以直观的方式呈现在黑板上。

-利用板书的空白区域，画出一个小小的“皮肤展示区”，让学生直观地看到不同皮肤的效果。

③互动元素

-在板书中加入一些与学生互动的元素，如“皮肤投票”、“最快打字者”等。

-让学生参与到板书的设计中，比如让学生自己选择喜欢的皮肤，并在黑板上展示。

3.实用性

①简洁明了

-用简短的词语或句子概括每个功能。

-突出重点，如“拼音输入”、“皮肤设置”等。

②引导性

-板书设计应引导学生逐步了解和掌握输入法的使用。

-通过提问或提示，引导学生思考和探索，如“你们还发现了哪些功能？”、“你们觉得哪个皮肤最好看？”等。课后作业1.请使用搜狗输入法的拼音输入方式，输入以下句子：

今天天气真好，我们一起去公园玩吧。

2.请尝试使用搜狗输入法的五笔输入方式，输入以下词语：

电脑、手机、学习、快乐、朋友

3.请使用搜狗输入法的皮肤设置功能，为自己设置一个喜欢的皮肤，并描述你的选择理由。

4.请尝试使用搜狗输入法的表情和符号功能，制作一个有趣的表情包。

5.请使用搜狗输入法的云端同步功能，将你的输入法设置同步到另一台设备上，并描述你的同步过程。

答案：

1.今天天气真好，我们一起去公园玩吧。

2.电脑、手机、学习、快乐、朋友。

3.皮肤设置示例：我选择了粉色的樱花皮肤，因为我觉得这个皮肤非常可爱，而且符合春天的氛围。樱花皮肤的背景是粉色的樱花树，输入法界面上的按钮也变成了粉色的，让人感觉非常温馨。

4.表情包示例：我使用了搜狗输入法的表情和符号功能，制作了一个搞笑的表情包。我先选中了一个笑脸的表情，然后添加了一些文字，比如“哈哈”和“笑死我了”，最后加上了一个搞笑的符号“😂”，完成了我的表情包。

5.同步过程示例：我首先在电脑上登录了我的搜狗输入法账号，然后在输入法设置中找到了“同步”选项，点击了“同步到另一台设备”按钮。然后，我打开了另一台设备，登录了我的搜狗输入法账号，在输入法设置中找到了“同步”选项，点击了“从云端同步”按钮，输入了我的账号密码，等待同步完成。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们展示了各自的学习成果，包括搜狗输入法的皮肤设置和使用技巧。大部分小组能够有效地进行合作，共同完成任务。然而，也有一些小组在讨论过程中出现了一些分歧，需要教师进行适当的引导和调解。

3.随堂测试：在随堂测试环节，学生们需要使用搜狗输入法完成一段文字的输入。测试结果显示，大部分学生能够准确、快速地完成输入任务，但仍有少数学生的输入速度较慢，需要加强练