中职英语 高级版（2021）拓展模块 Unit 7 Part 5-6 Culture Understanding and Language Practice【教案】

中职英语高级版（2021）拓展模块Unit7Part5-6CultureUnderstandingandLanguagePractice【教案】学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：中职英语高级版（2021）拓展模块Unit7Part5-6CultureUnderstandingandLanguagePractice

2.教学年级和班级：中职英语高级班（2021级）

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在通过Unit7Part5-6的学习，提升学生的文化理解能力和语言实践技能。具体目标如下：

1.文化理解：使学生能够通过文本内容，了解和感悟不同文化背景下的交流方式与习惯，增强跨文化交际意识。

2.语言实践：培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是文本中所涉及的交际场景，如商务沟通、旅游交流等。

3.思维品质：通过分析比较不同文化特点，发展学生的批判性思维能力，提升独立思考和问题解决的能力。

4.学习能力：通过小组合作、讨论等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高英语学习兴趣和效果。重点难点及解决办法本节课的重点为：1.掌握文本中出现的商务沟通和旅游交流的常用表达方式。2.理解并运用文本中所涉及的不同文化背景下的交流习惯和礼仪。

针对以上重点，采取以下解决办法：1.通过情景模拟和角色扮演的方式，让学生在实际语境中运用和巩固新学的表达方式。2.通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解不同文化背景下的交流习惯和礼仪，并能够进行实际运用。

本节课的难点为：1.对商务沟通和旅游交流场景下英语表达方式的熟练运用。2.对不同文化背景下交流习惯和礼仪的深入理解。

针对以上难点，采取以下解决办法：1.通过反复练习和小组互助，让学生在实际操作中熟练掌握商务沟通和旅游交流的场景表达。2.通过丰富多样的教学活动和案例分析，让学生在深入理解文化差异的基础上，能够灵活应对各种跨文化交流场景。教学方法与策略1.采用案例研究和讨论的教学方法，让学生通过分析具体商务沟通和旅游交流的案例，深入理解不同文化背景下的交流习惯和礼仪。

2.设计角色扮演和小组讨论的教学活动，让学生在实际语境中运用和巩固新学的表达方式，同时培养学生的合作意识和团队协作能力。

3.使用多媒体教学媒体，如图片、视频等，以直观的方式展示不同文化背景下的交流场景，增强学生对文化差异的感知和理解。同时，利用电子白板等设备，方便实时展示和分享学生的讨论成果，提高课堂互动性。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅商务沟通的场景图片，引导学生思考商务沟通中可能遇到的困难和挑战。

-提出问题：“如果你是这幅图片中的主人公，你会如何用英语进行商务沟通？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解Unit7Part5-6的文本内容，包括商务沟通和旅游交流的常用表达方式，以及不同文化背景下的交流习惯和礼仪。

-强调本节课的重点和难点，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟商务沟通和旅游交流的场景，让学生在实际语境中运用和巩固新学的表达方式。

-教师引导学生进行小组讨论，分析案例，深入理解不同文化背景下的交流习惯和礼仪。

4.巩固练习（5分钟）

-教师设计一些练习题，让学生进行书面练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。

-学生相互检查答案，教师进行点评和指导。

5.课堂提问环节（5分钟）

-教师随机抽取学生回答问题，检查学生对本节课知识的掌握情况。

-学生提问，教师解答，促进师生互动，解决学生在学习中遇到的困惑。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

-提出一些拓展性问题，引导学生思考和探讨，提高学生的核心素养能力。

7.课后作业布置（5分钟）

-教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固本节课所学知识。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.商务沟通和旅游交流的常用表达方式：包括商务洽谈、会议交流、旅游咨询等方面的表达方式。

2.不同文化背景下的交流习惯和礼仪：包括商务场合的着装规范、问候语、商务宴请等方面的文化差异。

3.跨文化交际意识：了解和感悟不同文化背景下的交流方式与习惯，增强跨文化交际意识。

4.英语语法和词汇：本节课涉及的语法点和词汇，如时态、语态、情态动词等，以及相关词汇的用法和搭配。

5.听说读写技能的综合运用：通过文本的学习和实践活动，提高学生的英语听说读写综合运用能力。教学反思与总结在今天的中职英语高级版（2021）拓展模块Unit7Part5-6的教学中，我以文化理解能力和语言实践技能为核心素养目标，试图通过案例研究和讨论等方式，让学生在实际语境中掌握商务沟通和旅游交流的常用表达方式，并深入理解不同文化背景下的交流习惯和礼仪。

在教学过程中，我注意到学生们对于商务沟通和旅游交流的场景表达有些陌生，但在角色扮演和小组讨论的过程中，他们积极参与，乐在其中。这让我意识到，对于中职学生来说，实践性的教学活动不仅能提高他们的学习兴趣，还能在实践中提升他们的语言运用能力。

然而，在课堂提问环节，我发现部分学生对于文化差异的敏感度和理解度仍有待提高。这让我反思，如何在教学中更深入地引导学生理解和尊重不同文化背景下的交流习惯和礼仪，是我需要进一步探索的问题。

同时，我也意识到，作为教师，我需要不断更新自己的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境和学生需求。只有这样，我才能更好地引导学生，帮助他们提升自己的核心素养，为将来的职业生涯和人生道路做好准备。重点题型整理1.商务沟通场景的口语表达：

-题目：请根据以下情景，用英语完成对话。

情景：你是一名接待员，有客户来公司参观，你需要向他们介绍公司的产品和服务。

-答案：A:Goodmorning,welcometoourcompany.I'mgladtohavetheopportunitytointroduceourproductsandservicestoyou.

B:Thankyouforyourhospitality.Weareinterestedinlearningmoreaboutyourproducts.

A:Sure,letmeshowyouaround.Firstly,wehaveawiderangeofelectronicdevices,includingsmartphones,tablets,andlaptops.

B:Thatsoundsgreat.Andwhataboutyourservices?

A:Asforourservices,weprovideafter-salessupport,includingrepairandmaintenanceservices.

2.旅游交流场景的口语表达：

-题目：请根据以下情景，用英语完成对话。

情景：你是一名旅游咨询师，有客户来咨询关于出国旅游的问题。

-答案：A:Goodmorning,welcometoourtravelagency.HowcanIassistyoutoday?

B:Hi,weareplanningtogoonaforeigntripandneedsomeadvice.

A:Sure,letmehelpyou.Firstly,areyouinterestedinaspecificdestinationoractivity?

B:WeareconsideringeitherEuropeorAsia.Whatwouldyourecommend?

A:Well,Europehasbeautifullandscapesandrichculturalheritage,whileAsiaoffersdiversecuisineandvibrantfestivals.

B:Thatsoundstempting.CanyourecommendsomepopulardestinationsinEurope?

A:Definitely,placeslikeParis,Rome,andBarcelonaaremust-visitdestinationsinEurope.

3.文化差异下的交流习惯：

-题目：请根据以下情景，用英语完成对话。

情景：你是一名跨国公司的员工，需要与国外同事进行商务会议。

-答案：A:Goodmorning,it'snicetomeetyou.I'mlookingforwardtodiscussingourprojecttoday.

B:Goodmorning,too.I'vepreparedsomeideasI'dliketosharewithyou.

A:That'sgreat.Let'sstartwiththeagenda.Firstly,we'llreviewtheprojectobjectives.

B:Sure,pleasegoahead.

A:Secondly,we'lldiscusstheprogressandchallengeswe'veencounteredsofar.

B:Andfinally,we'llbrainstormideasforimprovingtheproject.

4.英语语法和词汇：

-题目：请根据以下情景，用英语完成对话。

情景：你是一名医生，需要与患者进行沟通。

-答案：A:Goodmorning,howareyoufeelingtoday?

B:Ihaveaheadacheandarunnynose.

A:I'msorrytohearthat.Itsoundslikeyouhaveacold.

B:Yes,I'vebeenfeelingundertheweatherforthepastfewdays.

A:Well,let'scheckyourtemperatureandbloodpressure.

5.听说读写技能的综合运用：

-题目：请根据以下短文，回答问题。

短文：Lastweekend,Iwentonatriptothecountrysidewithmyfamily.Wevisitedabeautifulfarmandhadtheopportunitytopickfreshfruitsandvegetables.Intheafternoon,werelaxedbythelakeandenjoyedapicnic.Itwasawonderfulandmemorableexperience.

-问题：Wheredidthewritergolastweekend?

Answer:Thewriterwenttothecountryside.

-问题：Whatactivitiesdidtheydoduringtheirtrip?

Answer:Theyvisitedafarm,pickedfreshfruitsandvegetables,relaxedbythelake,andhadapicnic.板书设计①商务沟通场景的口语表达

-知识点：商务场合的问候、介绍、邀请、感谢等表达方式

-板书示例：

-Greeting:Goodmorning/afternoon/evening,nicetomeetyou.

-Introduction:Allowmetointroducemyself/mycolleagues.

-Invitation:Wouldyouliketojoinusforameeting/lunch?

-Thankyou:Thankyouforyourtime/yourinvitation.

②旅游交流场景的口语表达

-知识点：旅游咨询、行程安排、景点介绍、求助等表达方式

-板书示例：

-Consultation:CanIhelpyouplanyourtrip?

-Itinerary:WerecommendvisitingtheGreatWallandtheForbiddenCity.

-Introduction:ThisisthePalaceMuseum,alsoknownastheForbiddenCity.

-Help:Excuseme,canyourecommendagoodrestaurantnearby?

③文化差异下的交流习惯

-知识点：商务场合的着装规范、商务宴请礼仪、跨文化交流注意事项

-板书示例：

-BusinessAttire:formalsuitandtieformen,professionaldressorsuitforwomen

-BusinessDinner:promptarrival,propertablemanners,brieftoast

-CulturalTip