人美版美术八年级下册八年级下册第八课《色彩风景画》教学设计

人美版美术八年级下册八年级下册第八课《色彩风景画》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人美版美术八年级下册第八课《色彩风景画》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第二学期第10周，星期三第1节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕色彩风景画的基本技巧和方法展开，使学生掌握风景画的构思、色彩搭配及画面布局。通过分析教材中的优秀作品，引导学生观察自然景色，培养他们的审美情趣和创作能力。课程紧密联系课本内容，注重实践操作，让学生在实践中掌握色彩风景画的技巧。核心素养目标培养学生审美感知，提高色彩运用和画面构图能力；加强学生对自然景观的观察力和表现力，激发创造力和想象力；通过实践，让学生体验美术创作的乐趣，增强文化理解与艺术修养。重点难点及解决办法重点：1.掌握色彩风景画的基本技巧；2.运用色彩进行画面构图。

难点：1.色彩搭配的合理运用；2.画面构图的平衡与美感。

解决办法：针对重点，通过分析课本中优秀作品，引导学生学习其技巧，并进行实践操作。对于难点，采用以下突破策略：1.提供色彩搭配的参考资料，让学生在实践中尝试并进行小组讨论，互相学习；2.讲解画面构图的原则，让学生通过实际操作，体会并掌握构图技巧，教师实时指导，帮助学生解决问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有人美版美术八年级下册教材，提前翻至第八课《色彩风景画》相关内容。

2.辅助材料：准备色彩风景画的优秀作品图片、色彩搭配图表，以及风景画创作过程的视频资料。

3.实验器材：为学生提供画纸、水彩颜料、画笔、调色板等绘画工具，并确保其安全性。

4.教室布置：将教室划分为绘画区、讨论区，便于学生实践操作和小组交流。在黑板上展示色彩搭配示例，供学生参考。教学过程首先，让我们一起来探索人美版美术八年级下册第八课《色彩风景画》的奥秘。今天，我们将学习如何运用色彩描绘美丽的风景，并掌握一些绘画技巧。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了如何描绘静物，今天我们将把目光转向大自然的风景。请大家看看窗外，或者想象一下你们最喜欢的景色。你们觉得在绘画中，如何表达这些美丽的风景呢？

（学生自由发言）

是的，色彩是表达风景的重要手段。今天我们将学习如何运用色彩来绘制一幅风景画。

2.探究色彩风景画的基本技巧（10分钟）

首先，请同学们打开教材第八课，观察教材中的作品。你们发现这些作品在色彩运用和画面构图方面有哪些共同之处？

（学生回答）

很好，大家发现了色彩搭配和构图的重要性。接下来，我将向你们介绍一些基本的色彩风景画技巧。

（1）色彩搭配：展示色彩搭配图表，解释互补色、相近色的概念，并举例说明。

（2）画面构图：讲解画面构图的原则，如黄金分割、对称、平衡等。

3.实践操作（15分钟）

现在，请同学们拿起画笔，开始你们的创作。在绘制过程中，请注意以下几点：

（1）构思：先在脑海中形成一个画面，确定主体和背景。

（2）起稿：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出风景的基本轮廓。

（3）上色：按照构思和起稿，运用所学的色彩搭配知识，为画面上色。

（4）调整：在绘制过程中，不断调整色彩和构图，使画面更加和谐。

我会巡回指导，帮助你们解决问题。大家加油！

4.小组讨论与分享（10分钟）

绘制完成后，请大家组成小组，互相欣赏和评价彼此的作品。讨论以下问题：

（1）你们的作品中，色彩搭配是否合理？

（2）画面构图是否平衡？

（3）你们在绘制过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

每个小组选出一幅优秀作品，我们将进行全班展示。

5.全班展示与总结（5分钟）

请各小组代表展示作品，并分享创作心得。

（学生展示和分享）

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合今天所学的知识，选择一幅自己喜欢的风景，完成一幅色彩风景画。下节课我们将进行作品展示和点评。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读与色彩风景画相关的美术书籍，如《色彩学基础》、《风景画技法》等，以深化对色彩理论和绘画技巧的理解。

-参观美术馆或艺术展览，特别是那些展出品包含了色彩风景画的作品，以便直观地学习大师们的色彩运用和构图技巧。

-观看专业画家绘制风景画的视频教程，通过实际操作演示来学习绘画步骤和技巧。

2.拓展建议：

-尝试在户外进行写生练习，直接面对自然风景进行绘画，观察在不同光线和气候条件下色彩的变化，提高对自然的观察力和表现力。

-自主研究不同画派和画家在色彩风景画上的风格特点，如印象派、表现主义等，分析他们如何通过色彩和构图表达情感和主题。

-尝试使用不同的绘画材料，如水彩、油画棒、丙烯等，探索不同材料对色彩效果的影响，丰富自己的绘画语言。

-与同学或家人交流自己的画作，听取他们的意见和建议，通过讨论来提高自己的审美和创作水平。典型例题讲解例题1：分析以下风景画的色彩搭配，指出其使用了哪些互补色和相近色，并说明这样的色彩搭配在画面中起到了什么作用。

答案：这幅画使用了蓝色和橙色作为互补色，绿色和黄色作为相近色。蓝色和橙色的对比使画面更具视觉冲击力，绿色和黄色的相近则让画面更加和谐统一。这样的色彩搭配使得画面既有鲜明的对比，又不失自然之美。

例题2：以下是一幅风景画的草图，请根据画面构图原则，对其进行修改，使之更具美感。

答案：在修改时，可以考虑以下几点：

（1）将画面中的主要景物置于黄金分割点或对称轴上，如将远处的山峦作为视觉焦点。

（2）增加画面中的前景，如添加一些树木或花草，以增强画面的层次感。

（3）调整画面中的色彩分布，使画面色彩更加平衡。

例题3：在绘制一幅色彩风景画时，如何表现光与影的变化？

答案：

（1）观察光线的方向，根据光线的角度来描绘物体的阴影。

（2）运用色彩的明暗对比来表现光与影的变化，如光线照射的地方使用明亮的色彩，阴影部分使用较暗的色彩。

（3）适当运用光影效果，使画面更具立体感和空间感。

例题4：以下是一幅色彩风景画的草稿，请分析其画面构图和色彩搭配的优缺点。

答案：

优点：

（1）画面构图较为平衡，左右两侧的树木和建筑物相互呼应。

（2）色彩搭配较为和谐，使用了相近色使画面整体感较好。

缺点：

（1）画面中缺乏明确的视觉焦点，可以通过加强某个景物的描绘来改善。

（2）色彩对比度不够，可以适当增加互补色来增强画面的视觉冲击力。

例题5：在户外写生时，如何快速捕捉风景的色彩变化？

答案：

（1）首先观察整体色调，快速记录下主要的色彩印象。

（2）注意观察光线对物体色彩的影响，捕捉光与影的变化。

（3）在短时间内，尽量用简洁的线条和色彩描绘出风景的基本特征，不必过分追求细节。教学反思与改进在这节《色彩风景画》的教学中，我注意到学生们在色彩搭配和画面构图方面存在一些问题。为了评估教学效果并找出需要改进的地方，我计划进行以下反思活动：

1.收集学生作品，分析他们在色彩运用和构图上的优点和不足。

2.组织一次课后小组讨论，邀请学生们分享他们在绘画过程中的心得体会，了解他们对教学内容的掌握程度。

3.与同事们交流，听取他们对本节课的意见和建议，借鉴他们的教学经验。

针对反思活动中发现的问题，我将制定以下改进措施：

1.加强色彩理论的教学，通过更多实例分析，让学生更好地理解互补色、相近色等概念，并在实践中运用。

2.课堂示范时，更注重讲解和展示画面构图的原则，如黄金分割、对称等，让学生有更直观的认识。

3.在实践环节，增加巡回指导的频率，及时发现学生的问题并给予指导，帮助他们解决绘画过程中的困难。

4.课后布置更多针对性的练习，让学生有更多机会巩固所学知识，提高自己的绘画技能。

5.尝试引入更多美术资源，如艺术家的讲座、作品欣赏等，丰富学生的艺术视野，激发他们的创作灵感。

在未来的教学中，我将逐步实施这些改进措施，关注学生的学习进度，不断调整教学方法，以期提高教学效果。同时，我也将鼓励学生们积极参与教学活动，勇于提出问题和建议，共同提高我们的课堂质量。内容逻辑关系①色彩风景画的基本技巧

-色彩搭配：互补色、相近色的运用

-画面构图：黄金分割、对称、平衡的原则

②实践操作要点

-构思与起稿：确定主体、背景，勾勒基本轮廓

-上色与调整：运用色彩理论，不断调整色彩和构图

③教学重点与板书设计

-重点：

-色彩搭配与构图原则

-实践中的观察与表现

-板书设计：

-色彩搭配：示例色彩图表，标注互补色和相近色

-构图原则：简图展示黄金分割、对称等构图方法

-绘画步骤：1.构思起稿2.上色3.调整课堂1.课堂评价：

-在课堂教学中，我通过提问和观察来了解学生对色彩风景画知识的掌握情况。例如，我会询问学生关于色彩搭配的原则或画面构图的方法，并根据他们的回答来判断理解程度。

-同时，我会在学生实践操作时巡回指导，观察他们的绘画过程，及时发现并解决在色彩运用和构图上出现的问题。

-此外，我还会设计一些简短的小测试，如让学生现场分析一幅风景画的色彩搭配和构图，以此评估他们对课堂所学知识的运用能力