专题01 运动的描述（考点串讲）-2024-2025学年高一物理上学期期中考点大串讲（沪科版2020）

期中复习·考点清单高一物理上册•沪科版第一章——运动的描述010203实验突破巩固提升知识清单目

录04课堂小结知识清单01第一章

运动的描述一、质点、理想模型（1）定义：用来代替物体的有质量的点．（2）物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点．（3）突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法．质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型．知识清单01二、参考系（1）运动与静止：自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的，静止是相对的。（2）定义：在描述物体的运动时，被选定作为参考，假定静止不动的物体。（3）选取：①选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果可能会不同。②参考系可以任意选择，但选择得当，会使问题的研究变得简洁、方便。③通常情况下，在讨论地面上物体的运动时，都以地面为参考系。知识清单01三、矢量与标量1．矢量与标量物理量可分为两类：既有大小又有方向的量叫矢量，如力、位移、速度、加速度、动量、电场强度、磁感应强度等；只有大小没有方向的量叫标量，如质量、时间、路程、功、能、电势等．2．矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则．矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）．平行四边形定则实质上是一种等效替换的方法．知识清单01四、时刻与时间（1）时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻．（2）时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段．对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间．熟练掌握时间与时刻的概念以及它们的区别是正确解答该考点试题的关键．如图是时间与时刻在图象上的表示，下表是它们的区别．知识清单01五、位移与路程（1）位移表示质点在空间的位置的变化，用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置．（2）路程是质点在空间运动轨迹的长度．在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关．（3）位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关．知识清单01六、速度与速率1．速度：速度表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v＝s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是（m/s）米/秒。2．速率（1）定义：瞬时速度的大小（2）是标量（3）汽车的速度计显示的是速率（4）在单向直线运动中两者相等知识清单01六、速度与速率3．平均速度：平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量．一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s，则我们定义v＝s/t为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度．平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向．4．瞬时速度：瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度．从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度．瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率．知识清单01

知识清单01七、加速度（2）加速度单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每两次方秒”符号是m/s2（或m•s﹣2）．常用单位还有厘米/秒2（cm/s2）等．（3）加速度是矢量，在变速直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则质点做加速运动；若加速度的方向与速度方向相反，则质点做减速运动．（4）加速度和速度的区别：①它们具有不同的含义：加速度描述的是速度改变的快慢，速度描述的是位移改变的快慢；②速度大，加速度不一定大；加速度大速度不一定大，速度变化量大，加速度不一定大．加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零．知识清单01八、加速、减速的判断判断物体是加速运动还是减速运动的方法：①根据v﹣t图象，看随着时间的增加，速度的大小如何变化，若越来越大，则加速，反之则减速．②根据加速度方向与速度方向间的关系，只要加速度方向和速度方向相同，就是加速；加速度方向与速度方向相反，就是减速．实验突破02一、用DIS测位移由发射器和接收器两部分组成。发射器超声波红外线脉冲强度脉冲强度OOttt1t1红外线脉冲超声波脉冲t2接收器实验突破02二、用DIS测速度光电门传感器为门式结构，如图所示。A孔发射红外线，B孔接收红外线。A、B之间无物体挡光时，电路断开；有物体挡光时，电路接通。根据挡光物体的宽度（物体在挡光时间内通过的位移大小）和挡光时间，即可算出运动物体在这段挡光时间内的平均速度。实验突破02三、用DIS测加速度1．点击DIS“实验条目”中的“用DIS测定加速度”，界面如图所示。2．放置好位移传感器，点击“开始记录”，放开小车使其运动。点击“选择区域”得到某段位移的平均加速度。3．

选择v-t图中的那些区域计算平均速度是合理的呢？

可以计算出瞬时加速度吗？选取逼近的两个点计算加速度巩固提升031.在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（）A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点D巩固提升032.下列关于速度和速率的说法正确的是（）①速率是速度的大小②平均速率是平均速度的大小③对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零④对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零A．①②

B．①④

C．②③

D．③④B巩固提升033.根据给出的速度和加速度的正、负，判断下列运动性质错误的是（）A.若v0＞0、a＜0，则物体做加速直线运动 B.若v0＜0、a＜0，则物体做加速直线运动C.若v0＜0、a＞0，则物体做减速直线运动 D.若v0＞0、a＞0，则物体做加速直线运动A巩固提升034.一个物体做单向直线运动，从A点经B点运动到C点，如图所示．已知BC＝2AB，从A点到B点的过程中，前、后半程的平均速度分别为3m/s、0.6m/s，从B点到C点的过程中，前、后半时间的平均速度分别为2m/s、6m/s，则从A点运动到C点的平均速度为（）A．1m/s B．2m/s C．3m/s D．5.9m/sB课堂小结基本概念和基本规律质点：忽略物体的大小和形状，把物体简化为有质量的点。质点是一个物理模型。位移：表示位置变化的物理量。用从初位置指向末位置的有向线段来表示，是既有大小又有方向的矢量。平均速度：粗略描述位置变化快慢的物理量，是物体的位移与发生这段位移所用时间的比；是既有大小又有方向的矢量。瞬时速度：精确描述位置变化快慢的物理量，是物体在某时刻或通过某位置的速度；是