Starter know your school 教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Starterknowyourschool教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：英语——认识你的学校

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，学生能够用英语简单介绍自己的学校，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。

2.教学重点：掌握学校相关词汇，如classroom,library,playground等；能够运用一般现在时介绍学校的基本设施和活动。

3.教学难点：正确运用一般现在时进行描述；单词的准确发音和意思理解。

三、教学方法

1.情境教学法：通过创设学校场景，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.交际教学法：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的英语交际能力。

四、教学步骤

1.导入：教师展示学校图片，引导学生用英语描述图片中的场景，引入新课。

2.新课内容展示：教师讲解学校相关词汇和一般现在时的用法，让学生跟读并模仿。

3.课堂活动：学生分成小组，用英语讨论并介绍自己的学校，教师巡回指导。

4.总结与作业：教师邀请几名学生上台展示他们的学校介绍，对学生的表现进行点评，布置作业：用英语写一篇关于自己学校的短文。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况和积极性。

2.口语表达能力：评价学生在介绍学校时的语言流畅性和准确性。

3.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用一般现在时介绍学校的基本设施和活动，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。

2.文化意识：通过介绍自己学校的活动，培养学生对学校文化的认识和理解，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演，培养学生独立思考和合作交流的能力，提高学生的思维品质。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，培养学生有效学习的策略，提高学生的学习效果。教学难点与重点1.教学重点：

-词汇掌握：学生需要掌握与学校相关的词汇，如classroom,library,playground等。

-语法应用：学生要能够运用一般现在时介绍学校的基本设施和活动。

-交际能力：学生需要能够在小组讨论中用英语介绍自己的学校，并能够理解他人的介绍。

2.教学难点：

-词汇发音：学生可能对一些学校相关词汇的发音不熟悉，需要教师进行指导和练习。

-语法理解：学生可能对一般现在时的用法不够理解，需要通过具体的例子和练习来帮助学生掌握。

-交际技巧：学生可能不知道如何用英语进行自我介绍和描述学校，需要教师提供模板和指导。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行讲解和强调，通过举例、练习和互动等方式帮助学生理解和掌握。教学方法与手段1.教学方法：

-情境教学法：通过创设学校场景，让学生在实际情境中学习学校相关词汇和一般现在时的用法。

-交际教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际交际中提高英语口语表达能力和交际能力。

-任务型教学法：通过完成介绍自己学校的任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和图片，直观展示学校场景和相关词汇，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件进行听说练习，提高学生的听说能力。

-网络资源：利用网络资源，让学生了解不同学校的特点和文化，拓宽学生的视野。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于我们学校的英语知识。首先，请你们看看老师展示的这些图片，它们都是我们学校的场景。你们能用英语描述一下这些图片吗？

2.新课内容展示（10分钟）

此外，我们还要学习一般现在时的用法。我将会给出一些关于学校设施和活动的句子，请大家跟读并尝试理解它们的含义。

3.课堂活动（10分钟）

现在，我们来开展一个小组活动。请大家分成小组，用英语讨论并介绍你们自己的学校。你们可以谈谈学校的设施、课程、老师以及你们在学校里的活动和感受等。我会巡回指导并提供帮助。

4.总结与作业（5分钟）

时间过得真快，我们已经到了课堂的尾声。现在，请几个同学上台来展示一下你们对学校的介绍。我会对你们的表现进行点评。

最后，请大家用英语写一篇关于自己学校的短文。你们可以写写学校的名称、位置、设施、课程、活动和你们在学校里的成长等。

5.课后反思（5分钟）

今天的课就到这里，希望大家能够通过本节课的学习，更好地了解自己的学校，并能够用英语进行简单的介绍。谢谢大家！教学资源拓展1.拓展资源：

(1)学校历史和文化：介绍学校的创建背景、发展历程、校训、校徽等，让学生了解学校的历史和文化底蕴。

(2)校园设施和课程：详细介绍学校的各类设施，如图书馆、实验室、体育场馆等，以及学校的各类课程设置，让学生对自己的学校有更深入的了解。

(3)校内外活动：介绍学校举办的各类学术、文化、艺术、体育等活动，以及学校参与的社会实践活动，让学生了解学校的生活丰富多彩。

(4)校友风采：介绍学校培养出的优秀校友，包括他们的成就和贡献，激发学生的自豪感和学习动力。

2.拓展建议：

(1)组织一次校园参观活动，让学生亲身感受学校的环境和文化，为用英语介绍学校做好准备。

(2)让学生收集有关学校的历史和文化资料，通过PPT或小报的形式进行展示，提高学生的英语表达能力。

(3)开展一次学校活动策划比赛，让学生分组设计各类学校活动，并撰写活动计划书，提高学生的创新能力和团队合作精神。

(4)邀请优秀校友回校进行讲座，分享他们的学习经验和人生感悟，激发学生的学习动力。

(5)组织一次校际交流活动，让学生与其他学校的学生用英语交流，提高学生的交际能力。课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：推荐学生阅读与学校相关的英语文章，如《OurSchool》、《ADayinMySchool》等，让学生进一步掌握学校相关词汇和一般现在时的用法。

(2)视频资源：建议学生观看介绍学校的英语视频，如学校宣传片、校园风光视频等，提高学生的英语听力水平和对学校环境的理解。

2.拓展要求：

(1)学生利用课后时间自主阅读推荐的英语文章，并尝试用英语写出自己对学校的介绍。

(2)学生观看介绍学校的英语视频，并写下自己的观后感，可以是对学校环境的认识，也可以是对自己学校的思考。

(3)学生可以将自己写的学校介绍和观后感互相交流，相互提供建议和帮助，提高彼此的英语写作能力。

(4)教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和写作过程中的疑问，指导学生如何进行有效的交流和合作。板书设计①学校设施词汇：classroom,library,playground,gymnasium,cafeteria

②一般现在时句型：Igotoschoolbybus.WehaveEnglishclassesinthemorning.

③学校介绍框架：SchoolName,Location,Facilities,Cour