人教版 二年级下册 美术 百变团花 教案

人教版二年级下册美术百变团花教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版二年级下册美术百变团花教案教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版二年级下册美术单元中的“百变团花”。教学内容主要包括了解团花的定义、特点及其在民间艺术中的应用，学习设计制作具有个人特色的团花作品。本节课与学生对平面图形的认识、色彩搭配的技巧相关联，结合学生已掌握的简单剪纸技巧，引导他们探索如何将简单的图形组合成丰富多彩的团花，既巩固了学生已学知识，又激发了他们的创造力和审美能力。核心素养目标重点难点及解决办法本节课的重点在于学生能够理解团花的结构特点，并运用剪纸技巧创作出具有个人风格的团花作品。难点在于如何引导学生将简单的图形进行创意组合，以及如何巧妙运用色彩搭配来增强作品的美感。

解决方法及突破策略：首先，通过展示不同风格的团花范例，引导学生观察和分析团花的结构组成，帮助他们理解团花的设计原理。接着，采用分步骤教学，让学生在实践操作中逐步掌握剪纸技巧和色彩搭配方法。针对难点，教师可提供一些创意构思的启发，如通过提问引导学生思考如何将基础图形进行组合，以及通过小组讨论的形式分享色彩搭配的心得，从而帮助学生突破创作难题，提升他们的艺术表现力和创新能力。教学资源1.硬件资源：剪纸材料、安全剪刀、彩色纸张、胶棒、展示板。

2.软件资源：课本《百变团花》相关内容、团花设计范例、美术作品集。

3.课程平台：课堂多媒体展示系统、学习小组合作平台。

4.信息化资源：教学课件、团花设计相关图片、剪纸技巧视频资料。

5.教学手段：讲授、示范、实践操作、小组讨论、作品展示与评价。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版二年级下册美术课程中的“百变团花”。团花是我国民间艺术中的一种美丽图案，它是由简单的图形和色彩搭配变化而来的。在此之前，我们已经学习了简单的剪纸技巧，那么这节课我们就来挑战一下，运用这些技巧创作出属于自己的团花作品吧！

2.课程内容探究

首先，请大家翻到课本第XX页，观察一下这些团花的图案。它们都是由哪些基础图形组成的呢？这些图形又是如何进行创意组合的呢？大家可以小组讨论一下，分享一下你们的发现。

（学生讨论，教师巡回指导）

接下来，请同学们注意观察这些团花的色彩搭配。你们觉得这些色彩搭配有什么特点？它们给你什么样的感觉？

（学生回答）

是的，团花的色彩搭配非常丰富，既有对比强烈的颜色，也有和谐温馨的色调。我们可以通过调整色彩的搭配，让我们的团花作品更具个性和美感。

3.教学演示

现在，我给大家示范一下如何制作团花。首先，我们需要准备一张正方形的彩纸，然后按照以下步骤进行操作：

（1）将正方形对折两次，分别沿对角线折叠。

（2）展开彩纸，沿折痕剪出基础图形。

（3）将剪好的图形展开，进行创意组合和色彩搭配。

（教师边讲解边演示，学生观看）

4.实践操作

（学生动手实践，教师巡回指导）

5.作品展示与评价

同学们，时间过得真快，我们的团花作品也差不多完成了。现在，请大家把你们的作品贴到展示板上，我们一起来欣赏一下大家的作品。

（学生展示作品，教师评价）

大家做得都非常棒！每个作品都充满了创意和美感。下面，我们来进行作品评价。评价的标准主要包括：团花的结构是否清晰、色彩搭配是否和谐、作品是否有创意。大家可以互相评价，也可以自评，最后我们选出几个优秀的作品进行表扬。

6.课堂小结

（课堂结束）知识点梳理本节课我们围绕人教版二年级下册美术课程“百变团花”的内容，学习了以下知识点：

1.团花的定义与特点

-团花是我国民间艺术中的一种美丽图案，通常由对称的基础图形组成。

-团花具有丰富的寓意，如吉祥、幸福、美满等。

-团花的设计可以运用到剪纸、刺绣、陶瓷等多种艺术形式中。

2.团花的结构与设计

-团花的结构通常由中心、边缘和连接部分组成。

-设计团花时，可以运用对折、连续折叠等方法，简化创作过程。

-创作团花时，可以灵活运用基础图形，如圆形、方形、三角形等，进行创意组合。

3.团花的色彩搭配

-色彩搭配是团花作品美感的重要组成部分。

-团花的色彩搭配可以采用对比色、类似色等手法，以达到和谐或醒目的效果。

-学生可以尝试不同的色彩搭配方案，提升团花作品的艺术表现力。

4.剪纸技巧在团花制作中的应用

-剪纸是团花制作的基本技巧，包括直线剪、曲线剪、镂空剪等。

-在团花制作过程中，学生需要掌握安全剪刀的使用方法，注意安全。

-通过剪纸技巧的运用，学生可以将基础图形剪裁成富有变化的团花作品。

5.团花作品的创意与表现

-鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计独特的团花作品。

-学生可以通过观察生活中的美好事物，汲取创作灵感。

-团花作品的评价标准包括：结构清晰、色彩搭配和谐、富有创意。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，认真观察团花范例，对团花的特点和结构有了更深入的理解。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论团花设计时，能够积极发表自己的看法，通过交流与合作，展示了丰富多样的团花设计草图。

3.随堂测试：通过课堂实践操作环节，观察学生对剪纸技巧和团花制作的掌握程度。大部分学生能够熟练运用剪纸技巧，创作出具有个人特色的团花作品。

4.作品展示：学生在作品展示环节，能够自信地介绍自己的设计理念，展示团花作品的美感与创意。

5.教师评价与反馈：

-对学生的课堂表现给予积极评价，鼓励他们在今后的学习中继续保持良好的学习态度。

-针对学生在团花设计中的亮点和不足，给出具体建议，帮助他们提升团花创作的技能。

-对于在小组讨论和作品展示中表现出色的学生，给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

-针对随堂测试中发现的问题，及时进行针对性指导，帮助学生巩固知识点，提高实践操作能力。重点题型整理1.请简述团花的定义及其在民间艺术中的应用。

答案：团花是我国民间艺术中的一种美丽图案，通常由对称的基础图形组成，具有丰富的寓意，如吉祥、幸福、美满等。团花的设计可以运用到剪纸、刺绣、陶瓷等多种艺术形式中。

2.请举例说明如何运用剪纸技巧制作团花。

答案：制作团花时，可以运用对折、连续折叠等方法简化创作过程。例如，将正方形彩纸对折两次，分别沿对角线折叠，然后展开彩纸，沿折痕剪出基础图形，最后展开剪好的图形进行创意组合和色彩搭配。

3.请分析团花色彩搭配的方法及其作用。

答案：团花的色彩搭配可以采用对比色、类似色等手法。对比色搭配可以使作品更加醒目，例如红色与绿色；类似色搭配则使作品显得和谐温馨，例如浅蓝与深蓝。色彩搭配的作用是增强团花作品的美感，提升艺术表现力。

4.请设计一个具有个人特色的团花作品，并简要说明设计理念。

答案：我设计的团花作品以圆形为基础，中心是一个大红色圆形，象征太阳，寓意光明和温暖。周围搭配黄色、橙色和绿色的图形，分别代表阳光、大地和生机。整个作品采用对比色搭配，给人醒目、热烈的感觉，表达出我对生活的热爱和向往。

5.请结合实际操作，分享制作团花时遇到的困难及解决办法。

答案：在制作团花时，我遇到了剪纸技巧不熟练的问题。在剪裁过程中，有时候图形边缘不够光滑，影响了作品的美观。为了解决这个问题，我通过多次练习，逐渐掌握了正确的剪纸方法，并在操作过程中保持剪刀与纸张的稳定，使剪出的图形更加美观。同时，我还向同学和老师请教，学习他们的经验和技巧，不断提高自己的制作水平。教学反思与总结在这次“百变团花”的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，有一些值得肯定的方面，也有一些需要反思和改进的地方。

教学反思：

在整个教学过程中，我注重引导学生观察、思考和动手实践。通过展示团花范例，让学生了解团花的定义、特点以及在民间艺术中的应用，帮助他们建立起对团花的初步认识。在实践操作环节，我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计独特的团花作品。同时，我也注意到学生在剪纸技巧和色彩搭配方面的不足，及时给予了针对性的指导。

然而，我也发现了一些问题。首先，在课堂时间安排上，实践操作环节的时间相对紧张，部分学生未能充分展示自己的设计思路和技巧。其次，在小组讨论过程中，部分学生参与度不高，可能是因为我对小组讨论的引导和调控不够到位。为此，我将在今后的教学中，更加注重时间分配和课堂管理，提高教学效果。

教学总结：

本节课的教学效果总体来说还是不错的。学生在知识方面，对团花的定义、特点、结构设计和色彩搭配等方面有了更深入的了解。在技能方面，通过实践操作，学生的剪纸技巧得到了锻炼和提高。在情感态度方面，学生对民间艺术产生了浓厚的兴趣，创作热情高涨。

然而，我也注意到教学中存在的一些问题和不足。为了改进这些问题，我计划采取以下措施：

1.适当延长实践操作环节的时间，让学生有更充足的时间进行创作。

2.在小组讨论环节，加强对学生的引导和调控，提高学生的参与度。

3.加强课堂评价与反馈，针对学生的优点和不足给予具体、有针对性的建议，帮助他们不断提高。

4.在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和创新能力，激发他们对美术学习的兴趣。内容逻辑关系①知识点梳理：

-团花的定义与特点

-团花的结构设计

-团花的色彩搭配

-剪纸技巧在团花制作中的应用

-团花作品的创意与表现

②重点句式：

-团花是由对称的基础图形组成的民间艺术图案。

-团花的色彩搭配可以采用对比色和类似色手法。

-剪纸技巧包括直线剪、曲线剪和镂空剪等。

③板书设计：

-团花：定义、特点、结构、色彩搭配

-剪纸技巧：直线剪、曲线剪、镂空剪

-创作要点：创意构思、实践操作、作品展示

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以下为具体板书设计