人教版九年级下册 第五单元 留下眷恋 带走真情 教案

人教版九年级下册第五单元留下眷恋带走真情教案主备人备课成员教学内容人教版九年级下册第五单元《留下眷恋带走真情》教案，主要内容涉及本单元的几篇课文，包括《背影》、《春》、《济南的冬天》、《桃花源记》等。这些课文都是经典的文学作品，旨在让学生感受作者的情感表达，理解文中人物的情感变化，以及掌握一定的文学鉴赏能力。通过对这些课文的学习，让学生能够深入理解文本，感受文学的魅力，培养他们对文学的热爱和追求。同时，结合学生的实际情况，注重培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力和文学鉴赏水平。核心素养目标分析本章节的核心素养目标主要包括：审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维品质和发展语文运用能力。通过学习本单元的经典文学作品，学生能够提升对文学作品的审美鉴赏能力，理解文学作品中所蕴含的文化内涵，培养对中华优秀传统文化的热爱和传承。同时，通过分析课文中的情感表达和人物形象，发展学生的思维品质，提高他们分析和解决问题的能力。此外，通过阅读和讨论，学生能够提高语文运用能力，运用所学知识进行有效的沟通和表达。学情分析九年级的学生已经具备一定的文学素养和阅读理解能力，对于文学作品有一定的接触和了解。他们已经学习过一些经典的文学作品，对于文学的基本形式和表达手法有一定的认识。然而，学生在理解和分析文学作品中的深层含义和情感表达方面还存在一定的困难。部分学生可能对于一些文学术语和鉴赏方法还不够熟悉，需要老师在教学中进行引导和解释。

在知识方面，学生对于本单元的课文内容可能存在一定的陌生感，需要老师的引导和讲解。在能力方面，学生需要进一步提高对文学作品的鉴赏能力和分析能力，以及对文中情感的表达和理解能力。在素质方面，学生需要培养对文学的热爱和追求，以及对中华优秀传统文化的传承和理解。

在学习行为习惯方面，部分学生可能存在阅读习惯不好、注意力不集中等问题，这对课程学习产生了一定的影响。老师需要通过教学设计和教学方法的选择，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和行为习惯，提高学生的学习效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授：老师通过讲解课文内容，引导学生主动思考和提问，激发学生的学习兴趣和主动性。

-分组讨论：学生分组讨论课文中的情感表达和人物形象，培养学生的合作能力和批判性思维。

-案例分析：老师提供一些文学作品案例，让学生分析其中的情感表达和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示课文中的情感表达和人物形象，通过图片、音频等元素增强学生的感官体验。

-在线教学平台：利用教学软件进行在线教学，提供课文阅读、问题讨论等功能，方便学生随时学习和交流。

-文学鉴赏工具：使用专门的文学鉴赏工具或应用程序，帮助学生分析和理解文学作品，提高他们的文学鉴赏水平。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-老师通过展示一些经典文学作品的封面或摘录，引导学生回忆起之前学过的文学作品，激发他们对本节课的兴趣。

-老师提出问题：“你们觉得文学作品中最能打动你们的是什么？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

-老师围绕教学目标和教学重点，对课文内容进行讲解，引导学生理解和掌握新知识。

-对于《背影》这篇课文，老师可以重点讲解作者通过描写人物的细节来表达情感的手法，让学生理解文中的父子情深。

3.师生互动环节（10分钟）

-老师提出问题，引导学生分析和讨论课文中的情感表达和人物形象，激发学生的思维和创新能力。

-老师可以提问：“你们觉得文中的父亲是一个怎样的人？”让学生发表自己的看法，并引导学生从文中找到相关的细节来支持自己的观点。

4.巩固练习（5分钟）

-老师布置一些相关的练习题目，让学生通过阅读和分析来巩固对新知识的理解和掌握。

-可以设置一些选择题或问答题，让学生在解答过程中运用所学知识，提高他们的阅读理解能力。

5.课堂提问（5分钟）

-老师鼓励学生提出问题，解答他们对于课文内容或文学鉴赏方面的疑问。

-老师可以通过提问的方式引导学生深入思考，提高他们的思维品质和发展语文运用能力。

6.总结与拓展（5分钟）

-老师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固记忆。

-老师可以提出一些拓展性的问题，引导学生思考和探索课文背后的文化内涵，提高他们的文化传承与理解能力。

总时长：45分钟学生学习效果1.理解课文内容：学生能够理解和领悟《背影》、《春》、《济南的冬天》、《桃花源记》等课文的主要内容和情感表达，把握文中的人物形象和故事情节。

2.提高文学鉴赏能力：学生将能够运用所学的文学鉴赏方法，分析和欣赏文学作品中的语言、形象、情感等要素，提高对文学作品的审美鉴赏能力。

3.培养文化传承与理解：学生通过学习课文中的经典文学作品，将能够更好地理解和传承中华优秀传统文化，培养对中华优秀文学的热爱和追求。

4.发展思维品质：学生在分析和讨论课文中的情感表达和人物形象的过程中，将能够提高自己的思维品质，培养分析和解决问题的能力。

5.提高语文运用能力：学生将能够运用所学知识进行有效的阅读理解和表达沟通，提高语文运用能力，增强写作和口头表达能力。

6.培养良好的学习习惯：通过教学过程中的互动讨论和练习巩固，学生将能够培养良好的学习习惯和行为习惯，提高学习效果和自主学习能力。

7.提高综合素养：通过学习本节课的内容，学生将能够在情感态度和价值观方面得到提升，培养对文学的热爱和追求，增强对美好事物的感知和欣赏能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境：通过展示经典文学作品的相关图片或视频，创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.互动讨论：组织学生进行分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和感受，促进师生之间的互动和交流。

3.案例分析：选取一些典型的文学作品案例，让学生进行分析，培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不高：部分学生在课堂中表现较为被动，参与度和积极性不高，影响了教学效果。

2.学习习惯不良：部分学生存在阅读习惯不好、注意力不集中等问题，需要加强引导和培养。

3.教学方法有待改进：部分教学方法可能不够生动有趣，需要进一步探索和尝试更多的教学方法，提高教学效果。

（三）改进措施

1.激发学生兴趣：通过更多的教学活动和资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

2.培养良好学习习惯：加强对学生的引导和监督，培养良好的学习习惯和行为习惯，提高学习效果。

3.改进教学方法：尝试更多的教学方法，如小组合作、角色扮演等，提高教学的互动性和趣味性，提高教学效果。

4.注重个体差异：关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生更多的关注和指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。

5.加强家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，提供更多的支持和帮助，促进学生的全面发展。重点题型整理1.细节理解题：

-题目：请找出文中描述父亲外貌的句子，并解释其作用。

-答案：文中描述父亲外貌的句子是：“父亲是个高个子，脸色苍白，有一双深陷的眼睛。”这句话通过对父亲外貌的描写，展现了他疲惫不堪的状态，暗示了父亲的辛劳和付出。

2.情感分析题：

-题目：请分析文中所表达的父亲对儿子的情感。

-答案：文中通过描写父亲的言行举止，表达了他对儿子的深深关爱和牺牲精神。例如，父亲在儿子离家时默默送行，没有表达出太多的情感，但这种默默的付出体现了他对儿子的深深眷恋和担忧。

3.人物形象题：

-题目：请分析文中父亲这一人物形象的特点。

-答案：文中父亲这一人物形象是慈爱、无私和坚韧的。他默默地为儿子付出，不计较个人的辛劳和牺牲，展现了他无私的爱。同时，他在面对困难和压力时表现出坚韧的精神，不向命运低头，为儿子树立了榜样。

4.主题理解题：

-题目：请简要概括本文的主题。

-答案：本文的主题是“父爱如山”。通过描写父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神，展现了父爱的伟大和无私，表达了作者对父亲的敬仰和对父爱的珍视。

5.文学鉴赏题：

-题目：请分析文中使用的描写手法及其作用。

-答案：文中使用了细节描写、动作描写和情感描写等手法。细节描写通过对父亲外貌的描写，展现了他疲惫不堪的状态；动作描写通过父亲默默送行的场景，表达了他对儿子的深深关爱；情感描写通过对父亲内心情感的刻画，展现了他对儿子的牵挂和担忧。这些描写手法使读者更加深入地了解父亲的形象和情感，增强了作品的感染力。内容逻辑关系-课文《背影》的主要知识点包括父亲的形象、作者的情感表达以及父爱的主题。

-关键词：父爱、牺牲、无私、坚韧、情感表达。

-重点句子：例如，“背影消失在人群中，但我心中的那份感激永远不会消失。”这句话表达了作者对父亲的感激之情和对父爱的珍视。

2.板书设计：

-父爱如山

-形象：高个子、脸色苍白、深陷的眼睛

-情感：深深关爱、牺牲精神、牵挂和担忧

-主题：父爱如山、伟大无私

3.内容逻辑关系：

-课文通过对父亲的外貌、动作和情感描写，展现了父亲的形象和特点。

-作者通过细节描写和情感表达，展现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。

-作品以父爱为主题，通过描写父亲的形象和情感，表达了作者对父亲的敬仰和对父爱的珍视。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-重点回顾：本节课学习了课文《背影》，通过分析父亲的形象、作者的情感表达以及父爱的主题，深入理解了父爱的伟大和无私。

-知识拓展：父爱如山，不仅体现在父亲的关爱和牺牲，更体现在他们对子女的教诲和榜样作用。

-情感体验：通过学习本节课，我们更加深刻地感受到了父爱的伟大，也让我们更加珍惜和感激父母的爱。

2.当堂检测：

-题目：请简要概括本文的主题。

-答案：本文的主题是“父爱如山”。通过描写父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神，表达了父爱的伟大和无私。

-题目：请分析文中父亲的形象特点。

-答案：文中父亲的形象特点是慈爱、无私和坚韧。他默默地为儿子付出，不计较个人的辛劳和牺牲，展现了他无私的爱。

-题目：请找出文中描述父亲外貌的句子，并解释其作用。

-答案：文中描述父亲外貌的句子是：“父亲是个高个子，脸色苍白，有一双深陷的眼睛。”这句话通过对父亲外貌的描写，展现了他疲惫不堪的状态，暗示了父亲的辛劳和付出。

-题目：请分析文中所表达的父亲对儿子的情感。

-答案：文中通过描写父亲的言行举止，表达了他对儿子的深深关爱