初中物理组卷-力与运动

初中物理组卷一一力与运动

一.选择题（共22小题）

1.在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是：（）

接触面毛棉木

巾布板

小车移动的距离s/cm18.326.898.2

A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下

B.在木板表面小车速度减小得最慢

C.实验表明，力是使物体运动的原因

D.实验中运用了逐渐逼近法

2.下列说法错误的是（）

A.力是使物体位置变化的原因

B.力是改变物体运动速度大小的原因

C.力是改变物体运动速度方向的原因

D.力是维持物体运动速度不变的原因

3.下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）

①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③锤头松了，

把锤柄的一端在物体上撞击几下；④绕地球做圆周运动的人造卫星；⑤跳远运动员都是跑

一段距离才起跳；⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车.

A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥

4.下列关于运动和力的说法中正确的是（）

A.将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性

B.竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上

C.踢出去后的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性力的作用

D.物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用

5.《中华人民共和国道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施，为交通安全提供了

一定的法律保障.下列对汽车行驶情况分析正确的是（）

A.速度越大，则惯性越大，汽车就难以停下

B.刹车后，由于摩擦力的作用，因而汽车的速度逐渐减少

C.只要后面汽车的行驶速度小于前面的汽车，就无需对行车间距加以限制

D.汽车行驶速度、车距、路面情况等均是影响交通安全的因素

6.秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失.下列猜想正确的是（）

保持静止状态B.

做匀速直线运动

继续来回摆动D.

做匀速圆周运动

7.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上.则

下列说法正确的是（）

A.锤柄下端受到撞击时,锤柄比锤头先停止运动

B.锤柄下端受到撞击时,锤头比锤柄先停止运动

C.这利用了锤头的惯性,锤头质量越大越容易套紧

D.这利用了锤柄的惯性,锤柄质量越小越容易套紧

8.关于力和运动的关系，下列说法不正确的是（）

A.物体受到力的作用时就会运动

B.物体不受力的作用时处于静止状态

C.物体运动速度越大其惯性越大

D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

9.甲图是探究“阻力对物体运动的影响"的实验装装置，乙图是探究“物体的动能与质量关系"

的实验装置，关于这两个实验说法正确的是（）

甲图乙图

A.甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去

B.乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D.甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

10.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉

直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到B

点时，细线恰好断开，则小球将（）

C（料向上J

AD（水平）

E馒直）

A.在B点保持静止B.沿BE方向运动

C.沿BC方向运动D.沿BD方向运动

11.关于惯性，下列说法不正确的是（）

A.静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有惯性

B.运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有惯性

C.同一物体，速度越大，越不易停下来，说明速度越大，惯性越大

D.惯性是物体的固有属性，它的大小是由物体的质量决定的

12.关于力和运动的关系，下列说法中错误的是（）

A.力是维持物体运动状态不变的原因

B.物体在平衡力的作用下运动状态一定不变

C.物体受到力的作用，其运动状态一定改变

D.物体的运动状态改变了，它一定受到了力的作用

13.一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下.对于跳车的方法,

以下四种方案中最安全的是（）

A.脸向车后并相对于车向后跳B.脸向车后并相对于车向前跳

C.脸向车前并相对于车向后跳D.脸向车前并相对于车向前跳

14.如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移

动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A,此后物块的运动是（）

A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速

15.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹

簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v,小球受到的重力和弹簧弹力的合

力为F,则（）

营

"ZZZ^Z/

A.F不断变小，v不断变小

B.F先变小后变大，v不断变小

C.F不断变小，v先变大后变小

D.F先变小后变大，v先变大后变小

16.如图所示，与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度滑上传送带.若传送

带静止时，物块离开传送带后落在地上P点，若传送带顺时针匀速转动时，则物块将落在

（）

A.P点B.P点或P点左侧C.P点右侧D.P点或P点右侧

17.理想实验是科学发展过程中的一种重要研究方法，如图所示是伽利略曾设想的一个理想

实验.该实验中的事实和推论如下：

①如果没有摩擦，小球在斜面乙位置的上升高度与原来斜面甲上自由释放时的高度相等；

②上述实验改为斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍与斜面乙上的情况相等；

③不断减小斜面倾角直至其成为水平面，此时小球将沿水平面做匀速直线运动；

④两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.

根据以上材料判断，正确的是（）

A.上述中②③④是可靠事实，①是理想推论

B.上述理想实验步骤排列顺序正确的是④①②③

C.该理想实验直接证明了牛顿第一定律

D.该理想实验中小球的惯性消失了

18.如图所示，A是一个压力秤，B是一块木板，在它们之间有一个金属球，当a图的小车

静止时，压力秤不受压力，示数为0,当a图中小车一直向右做直线运动时，压力秤示数随

时间变化图象如图b所示，则下列说法中错误的是（）

A.0-t|时间内小车可能做减速直线运动

B.tj-t2时间内小车做加速直线运动

C.t2-t3时间内小车做加速直线运动

D.t3-t4时间内小车做减速直线运动

19.保持平衡状态的某一物体，它所受的力当中有两个互相平衡的力F|和F2,如果其中的

F2突然消失，物体可能出现的运动情况是（）

A.物体沿Fi的方向运动，速度逐渐增大

B.物体沿F2的方向运动，速度逐渐减小，最后停止不动

C.物体沿Fi的方向运动，速度逐渐减小，最后停止不动

D.物体先沿F2的方向运动，后来又向Fi的方向运动

20.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一

只乒乓球.容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随小车突然向右运动时，两

球的运动状况是（以小车为参照物）（）

A.铁球向左，乒乓球向右B.铁球向右，乒乓球向左

C.铁球和乒乓球都向左D.铁球和乒乓球都向右

21.如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，它最终引发了人们对于惯性现象的思考和探

究，实验设计有四步：

①减小第二个斜面的倾角.小球在该斜面上仍然要达到原来的高度.

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③继续减小第二个斜面的倾角，最后使他成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动.

④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.

在上述设想的步骤中有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，则下面分析正确的是

（）

A.四个实验步骤的正确顺序是①②④③

B.四个实验步骤的正确顺序是②①③④

C.①是事实，②③④是推论

D.②是事实，①③④是推论

22.公交车上安装有拉环，避免乘客由于汽车突然启动或刹车而摔倒，图中是在水平公路上

向右行驶的汽车里的一个空位环在某一时刻所处的状态.忽略空气阻力，以下判断正确的是

（）

A.此时拉环处于二力平衡状态

B.此时汽车在水平公路上受到的牵引力大于阻力

C.此时拉环受到的重力不再竖直向下

D.此时汽车可能在加速行驶

二.填空题（共2小题）

23.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需

要相应的知识，还要注意运用科学方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设

想了一个思想实验，如图所示.以下为他的设想步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运

动.

（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是—（选填序号）.

（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是

（选填序号），属于理想化推论的是—（选填序号）.

24.正在匀速向右直行的小车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个球，如图所示,

并且mw>m乙，当小车突然加速时两个球都相对于车（选填"向左运动"、"向右运动"

或"静止不动"），两球间距离（选填"增大"、"减小"或"不变"）.

V

三.实验探究题（共1小题）

25.当雨滴从高空下落时会受到空气阻力的作用，研究发现，同一雨滴下落时所受空气阻力

的大小与下落速度和所处环境空气密度有关，表是对一重为2.5X1（）3牛的雨滴进行研究得

到的数据.

实验序号空气密度P气下落速度V所受空气阻力F阻

（千克侏3）（米/秒）（义10一3牛）

10.420.13

20.820.26

31.020.325

41.030.73

51.041.25

①由上表实验数据可知，雨滴在密度为0.4千克/米3的空气中以2米/秒速度下落时所受合

力为牛.

②由上表中实验序号1与2与3的实验数据及相关条件可知，当—相同时，—.

③由上表中实验序号的实验数据及相关条件可以得到该雨滴所受空气阻力大小与下落

速度的关系.

④请计算当该雨滴受到的空气阻力为1.625牛，并以4米/秒的速度下落时，所处环境空气

密度应满足的条件：PL—千克/米3.

四.解答题（共5小题）

26.如图所示，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，使它在不同的物体铺垫的水平轨道

上运动.

（1）之所以要让小车从斜面上同一高度滑下，目的是使小车滑到水平面时具有相等的—;

（2）实验观察到小车在铺垫—的轨道上运动的距离最长，这是因为小车受到的摩擦

力;

同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小

车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次.

表面小车运动的距离/厘米

材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑

毛巾444545272827141313

棉布505150313031161516

木板676868414041212021

（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的一处滑下.

（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在—表面上.

（3）实验结果能证明—（选填序号）.

A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态C.牛顿第一定律.

毛巾表面

棉花表面

木板表面

28.阅读短文，回答下列问题:

汽车安全带

汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图1甲.

安全带结构一般由软带、等部分组成.汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如

图1乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛.当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急

剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过

去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁

止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全.

（1）当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由

于惯性而造成伤害.这时人和车具有的—能也急剧变化.

（2）将安全带拉伸，卷收器弹簧的弹性势能将—（变大/变小/不变）.

（3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是,

A

（4）下列说法正确的是.

A.汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩

B.汽车突然启动时，安全带能对人起到保护作用

C.为了安全，安全带要尽可能系得松一些

D.用手快速拉安全带，安全带不能被拉动

（5）试在方框中画出卷收器收软带时的工作原理简图2.

29.如图，氢气球系着重物在空中匀速上升，若系重物的绳子断了.请分析绳断后重物的运

动状态及原因.注：这一过程中空气阻力小于重力.

30.运输液体货车的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车向右开动时，气泡将向哪个方向

运动？刹车时，气泡又将向哪个方向运动？为什么？

ua

初中物理组卷一一力与运动

参考答案与试题解析

选择题（共22小题）

1.（2011•青岛）在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是：（）

接触面毛棉木

巾布板

小车移动的距离s/cm18.326.898.2

A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下

B.在木板表面小车速度减小得最慢

C.实验表明，力是使物体运动的原因

D.实验中运用了逐渐逼近法

【分析】这是研究牛顿第一定律的实验，实验的主要目的是探究物体运动的情况与阻力的关

系，因此，从这一角度可以分析实验的过程与结论，并进一步进行推理，得出更具普遍性的

规律.

【解答】解：A、三次实验让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使其具有相同的初速度，

是控制变量法的要求，是正确的；

B、从实验数据可以看出，小车在木板表面滑行得最远，因此小车速度减小得最慢，是正确

的；

C、实验中，小车滑行是由于小车具有惯性，而小车最终停下则是受到了阻力的作用，说明

力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因，因此，C的说法是错误的；

D、实验中，从毛巾到棉布，再到木板，表面依次变光滑，阻力越来越小，这属于一种逐渐

逼近的方法，是正确的.

故选ABD.

【点评】本题主要考查了对牛顿第一定律探究实验的理解与分析，既有控制变量法的运用，

也有对实验数据的量化比较，同时还是一种理想实验法的运用，值得我们关注.

2.（2011秋•增城市月考）下列说法错误的是（）

A.力是使物体位置变化的原因

B.力是改变物体运动速度大小的原因

C.力是改变物体运动速度方向的原因

D.力是维持物体运动速度不变的原因

【分析】运动的物体在无外力的作用下将保持它原来的状态，施加一外力，将改变它的运动

状态，所以力是改变物体运动状态的原因.

物体运动状态的改变指：物体方向的改变、物体速度的改变（包括物体由运动到静止或由静

止到运动）.

【解答】解：A、在没有受到力的情况下物体做匀速直线运动，也就改变了物体的位置，故

A说法错误；

B、物体运动状态的改变，包括运动速度大小的改变，故B正确；

C、物体运动状态的改变，是指物体运动方向或运动快慢的改变或它们同时改变，故C正确;

D、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动速度不变的原因，故D错误.

故选AD.

【点评】本题考查了力与运动的关系，需要学生明确物体运动状态的改变是指物体运动方向

或运动快慢的改变或它们同时改变.

3.（2016・鸡西模拟）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）

①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③锤头松了，

把锤柄的一端在物体上撞击几下；④绕地球做圆周运动的人造卫星；⑤跳远运动员都是跑

一段距离才起跳；⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车.

A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥

【分析】判断某一现象是否利用了惯性，主要看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状

态不变的性质而被利用.

【解答】解：①从树上掉下的苹果是由于地球的吸引力；

②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用了惯性；

③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下撞击时，锤柄停止，锤头由于惯性继续运动

而套在锤柄上；

④绕地球做圆周运动的人造卫星，是由于受到地球的吸引力；

⑤跳远运动员助跑一段距离才起跳，是利用惯性这样才能跳得更远一些；

⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，是防止惯性带来

的危害.

综上分析利用惯性的是②③⑤.

故选C.

【点评】一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危

害.平时的学习和生活中多注意哪些现象是利用惯性，哪些是防止惯性带来的危害.

4.（2011•天水）下列关于运动和力的说法中正确的是（）

A.将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性

B.竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上

C.踢出去后的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性力的作用

D.物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用

【分析】（1）物体由于惯性要保持原来的运动状态.

（2）抛出的物体，在空中无论是上升还是下降受到重力和阻力的作用.

（3）力是改变物体运动状态的原因.

【解答】解：A、将锤柄在石墩上撞击几下，撞击前锤柄和锤头一起运动，撞击时锤柄停止

运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，松动的锤头就紧套在锤柄上.利用了锤头的惯

性.不符合题意.

B、竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到重力和空气的阻力，重力大于阻

力，合力和重力方向相同，竖直向下.不符合题意.

C、物体由于惯性要保持原来的运动状态.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，但惯

性是物体本身具有的一种性质不是外界施加的一种力.不符合题意.

D、物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，并且还是非平衡力.符合题意.

故选D.

【点评】（1）掌握物体由于惯性要保持原来的运动状态.

（2）改变物体的运动状态一定有力的作用.维持物体的运动不需要力，需要惯性.

（3）同方向的两个力，合力的大小等于两个力的和，方向和两个力的方向相同.反方向的

两个力的合力，大小等于两个力的差，方向和较大力的方向相同.

5.（2015♦呼和浩特模拟）《中华人民共和国道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实

施，为交通安全提供了一定的法律保障.下列对汽车行驶情况分析正确的是（）

A.速度越大，则惯性越大，汽车就难以停下

B.刹车后，由于摩擦力的作用，因而汽车的速度逐渐减少

C.只要后面汽车的行驶速度小于前面的汽车，就无需对行车间距加以限制

D.汽车行驶速度、车距、路面情况等均是影响交通安全的因素

【分析】（1）一切物体都有惯性，惯性只与质量有关；

（2）滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关；

（3）力可以改变物体的运动状态.

【解答】解：A、惯性只与质量有关，与速度无关.故A不正确.

B、刹车后，汽车的速度逐渐减少是因为受到了摩擦力，摩擦力可以改变物体的运动状态.故

B正确.

C、后面汽车的行驶速度小于前面的汽车，也需对行车间距加以限制，万一前面的车紧急刹

车，后面车就容易追尾，故C不正确.

D、汽车行驶速度、车距、路面情况等均是影响交通安全的因素.故D正确.

故选BD.

【点评】本题主要考查学生对：惯性的大小和什么因素有关，以及力可以改变物体的运动状

态的理解和掌握.

6.（2012•汉阳区一模）秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失.下列猜想正确的是（）

保持静止状态B.

做匀速直线运动

C.

继续来回摆动D.

做匀速圆周运动

【分析】根据对牛顿第一定律的理解来判断，即然不受力了，要么静止，要么匀速直线运动,

不可能做其他运动，根据秋千在最高点时的运动状态，当物体不受外力时，将保持外力消失

一瞬间时的状态.

【解答】解：不受任何外力的物体，在刚刚不受力时如果静止，则表现为静止状态，在刚刚

不受力时如果运动，不论是怎样的运动，其结果都是匀速直线运动.秋千荡到最高点时刻是

静止的，所以此时不受任何力了，要继续保持静止状态.

故选A.

【点评】对牛顿第一定律的理解是易错点，要记住物体不受任何力时，要保持刚一失去所有

力的一瞬间的运动状态，只有静止和匀速直线运动两种可能性.

7.（2015・潍坊）如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套

在锤柄上.则下列说法正确的是（）

A.锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动

B.锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动

C.这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧

D.这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧

【分析】一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越

大，惯性越大.

【解答】解：

AB、锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，

就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄

上了.选项A正确、选项B错误；

CD、当锤柄受到阻力停止运动时，锤头由于具有惯性，继续向下运动，就紧套在锤柄上了.并

且锤头质量越大惯性越大，越容易套紧.选项C正确、选项D错误.

故选A、C.

【点评】本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活

的理念，是一道基础题.

8.（2015•江西一模）关于力和运动的关系，下列说法不正确的是（）

A.物体受到力的作用时就会运动

B.物体不受力的作用时处于静止状态

C.物体运动速度越大其惯性越大

D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

【分析】选择项中的内容都是一些关于力和运动关系的结论.关于这些结论的正误的判断，

只要找出一个例子与这个结论不符，就可以推翻这个结论.

【解答】解：A、静止在地面上的物体，受到了重力和地面对它的支持力，物体并没有运动,

所以这个结论是错误的.故A符合题意.

B、静止和匀速直线运动状态都是平衡状态，当物体不受力时，也可能处于匀速直线运动状

态，所以这个结论是错误的，故B符合题意.

C、物体惯性的大小是由物体的质量来决定的，并且质量是决定物体惯性大小的唯一因素.与

其速度无关.故C说法错误，符合题意.

D、力是物体运动状态改变的原因，所以说,物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用.故

D说法正确，不符合题意.

故选ABC.

【点评】在选择项D中，物体运动状态改变是由于物体受到外力的作用造成的，这种说法

是正确的.但反过来不能说，物体受到外力，物体的运动状态一定改变，如受到平衡力时,

其运动状态就不变.这一点要注意.

9.（2012•齐齐哈尔）甲图是探究"阻力对物体运动的影响"的实验装装置，乙图是探究“物体

的动能与质量关系"的实验装置，关于这两个实验说法正确的是（）

甲图乙图

A.甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去

B.乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D.甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

【分析】（I）在图甲中，通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小，又通过小车运动的距离远

近反映"阻力对物体运动的影响”，由图知：阻力越小，小车运动的距离越远；可以科学推理:

如果物体不受力，它将做匀速直线运动；

（2）图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），研究动能大小与物体的质量的关系，其

中通过转换法比较动能大小；

（3）物体的运动情况受物体初速度、接触面粗糙程度的影响，研究阻力对物体运动的影响,

就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下滑；

物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不

同的钢球从相同的高度自由下滑；

（4）甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，据此分析回答.

【解答】解：

A、甲实验得出结论：阻力越小，小车运动的距离越远；推理得出如果运动的物体不受力它

将以恒定不变的速度一直运动下去，故A正确；

B、图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），发现钢球的质量越大、木块被撞击的越

远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故B正确；

C、研究阻力对物体运动的影响，就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下

滑；研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不同的钢球从从相同的高度自由下滑：故

C正确；

D、两实验中，小车、钢球运动时，都受到摩擦阻力的作用，克服摩擦做功，消耗机械能转

化为内能，机械能都减小，故D错.

故选ABC.

【点评】本题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面、都采

用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳.

10.（2013•苏州）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，

使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动.当

小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）

/\C（斜向上:，

A/（水平）

【（竖直）

A.在B点保持静止B.沿BE方向运动

C.沿BC方向运动D.沿BD方向运动

【分析】分析小球到达B点的运动状态及受力情况，便可得出结论.

【解答】解：由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到

B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落.所以,

将沿BE方向运动.

故选B.

【点评】此题考查了学生力和运动之间的关系，力可以改变物体的形状或运动状态.在此题

中，小球由于重力作用将由静止下落.解决此题的关键是判断出在B点的运动状态.

11.（2011•广东模拟）关于惯性，下列说法不正确的是（）

A.静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有惯性

B.运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有惯性

C.同一物体，速度越大，越不易停下来，说明速度越大，惯性越大

D.惯性是物体的固有属性，它的大小是由物体的质量决定的

【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性

大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大.

【解答】解：

A、静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有保持原来运动状态不变

的性质，说明静止的物体具有惯性，故A正确；

B、运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有保持原来运动状

态不变的性质，说明运动的物体具有惯性，故B正确；

C、惯性的大小只与物体的质量有关，而与速度等其他因素无关，故D是正确的，C是错误

的.

故选C.

【点评】考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，质量是物体

惯性大小的度量.

12.（2011秋•延庆县期中）关于力和运动的关系，下列说法中错误的是（）

A.力是维持物体运动状态不变的原因

B.物体在平衡力的作用下运动状态一定不变

C.物体受到力的作用，其运动状态一定改变

D.物体的运动状态改变了，它一定受到了力的作用

【分析】力是改变物体运动状态的原因；

平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；

原来运动的物体，当不受外力时，物体将做匀速直线运动状态：原来静止的物体，当不受外

力时，物体将保持原来静止的状态.

【解答】解：A、由牛顿第一定律可得，不受外力作用的物体其运动状态一定不变，所以错

误；

B、物体受平衡力作用时;物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态，因此运动状态一定

不变.所以正确；

C、物体受到非平衡力一定改变运动状态，物体受到平衡力时，运动状态不会发生改变.所

以错误；

D、物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，所以正确.

故选A、C.

【点评】（1）掌握改变物体的运动状态一定需要力的作用.

（2）物体运动不一定受力，受力不一定运动.

（3）掌握牛顿第一定律的内容.

13.（2013春•青山区期中）一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右

侧跳下.对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是（）

A.脸向车后并相对于车向后跳B.脸向车后并相对于车向前跳

C.脸向车前并相对于车向后跳D.脸向车前并相对于车向前跳

【分析】（1）物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动；

（2）人从车上沿车前进的方向向后跳下，且沿车前进的方向跑动一段距离，慢慢停下来，

是安全的；

如果人从车上沿车前进的方向向前跳下，由于惯性，人从车上跳下后极易摔倒，发生危险.

【解答】解：如果相对车向前跳时，下落的速度等于自己向前跳的速度加上车的速度，这样

速度太快，容易造成伤亡情况，所以应该相对车做向后运动.故B、D错误；

如果脸向车后，也就是说我们是背跳下车的，这样很难掌握方向，所以应该脸向前跳，故A

错误，C正确.

故选C.

【点评】本题考查了惯性知识解决日常问题，应用惯性解释现象是初中物理的一个重点，要

学会解释的方法，还要知道一切物体都具有惯性.

14.（2014•南通）如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直

墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A,此后物块的运动是（）

B

A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速

【分析】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后

物块的运动状态取决于它的受力情况.物体若不受力，将做匀速直线运动.

【解答】解：如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化

为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，

因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动.

综上所述，静止释放物块A,此后物块的运动是先加速后匀速.只有选项C符合题意.

故选C.

【点评】本题解答时有两点要特别注意：一是在弹簧恢复形变时，物块是做加速运动；二是

在离开弹簧后，物块将保持匀速直线运动.

15.（2012・黄石）如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接

触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v,小球受到的重力和

弹簧弹力的合力为E则（）

A.F不断变小，v不断变小

B.F先变小后变大，v不断变小

C.F不断变小，v先变大后变小

D.F先变小后变大，v先变大后变小

【分析】（1）地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重

力，重力与物体的质量成正比；

（2）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹性形变越大，弹力越大；

（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；另

外，结合题目分析物体的受力情况及力的变化也很关键.

【解答】解：铁球接触弹簧前，做自由落体运动，有一向下的速度.铁球接触弹簧后，在整

个压缩弹簧的过程中，仅受重力G和弹簧弹力F的作用.开始压缩时，弹簧的弹力F小于

物体的重力G,合外力向下，铁球向下做加速运动.但随着铁球向下运动，弹簧形变量增大,

弹力随之增大，合外力减小，加速度减小，速度增大.在弹簧弹力增至与重力相等的瞬间，

合力为零，加速度为零，速度最大.此后，弹簧弹力继续增大，弹力大于重力，合力向上且

逐渐增大，加速度向上且逐渐增大，直至铁球速度逐渐减小为零，此时弹簧压缩量最大.所

以选项D说法是正确的.

故选D.

【点评】明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还

要深刻理解力与运动状态之间的关系.

16.（2016•盐城校级二模）如图所示，与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速

度滑上传送带.若传送带静止时，物块离开传送带后落在地上P点，若传送带顺时针匀速

转动时，则物块将落在（）

A.P点B.P点或P点左侧C.P点右侧D.P点或P点右侧

【分析】当传送带顺时针转动时，通过滑块滑上传送带的速度与传送带速度的大小关系分析

判断.

【解答】解：

当传送带顺时针转动，若物块滑上传送带时的速度小于传送带的速度，则滑块做匀加速运动,

最终离开传送带时速度大于传送带静止时离开传送带的速度，可知小滑块落在P点的右边;

若物块滑上传送带时的速度等于传送带的速度，物块与传送带一起做匀速运动，速度会大于

传送带静止时离开传送带的速度，小滑块落在P点的右边；

若物块滑上传送带时的速度大于传送带的速度，物体可能在传送带上一直做匀减速运动，最

终离开传送带时速度与传送带静止时离开传送带速度相等，小物块落在P点.则小物块不

可能落在P的左边.

故选D.

【点评】解决本题的关键理清滑块在传送带上的运动规律，通过比较离开传送带时的速度与

传送带静止时离开传送带的速度大小是解决本题的关键.

17.（2014秋•宁波期末）理想实验是科学发展过程中的一种重要研究方法，如图所示是伽

利略曾设想的一个理想实验.该实验中的事实和推论如下：

①如果没有摩擦，小球在斜面乙位置的上升高度与原来斜面甲上自由释放时的高度相等；

②上述实验改为斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍与斜面乙上的情况相等；

③不断减小斜面倾角直至其成为水平面，此时小球将沿水平面做匀速直线运动；

④两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.

根据以上材料判断，正确的是（）

A.上述中②③④是可靠事实，①是理想推论

B.上述理想实验步骤排列顺序正确的是④①②③

C.该理想实验直接证明了牛顿第一定律

D.该理想实验中小球的惯性消失了

【分析】分析实验步骤，然后找出实验事实、假设与推理；伽利略的理想实验，在客观事实

的基础上，进行了合理的推理，根据题目所示实验操作，合理安排实验步骤.

【解答】解：

A、①"如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度”是假设；

②"上述实验改为斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍与斜面乙上的情况相等"与

③"不断减小斜面倾角直至其成为水平面，此时小球将沿水平面做匀速直线运动”是在假设

基础上进行的推论；

④、“两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面"是事实，

故A错误；

B、合理的实验步界是：

④两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；

①如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；

②上述实验改为斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍与斜面乙上的情况相等；

③不断减小斜面倾角直至其成为水平面，此时小球将沿水平面做匀速直线运动：即实验步

骤是④①②③，故B正确；

C、该理想实验不能直接证明牛顿第一定律，还需要推理，故C错误；

D、一切物体都有惯性，所以此理想实验中小球的惯性没有消失，故D错误.

故选B.

【点评】本题主要是对学生科学探究能力的考查，有机渗透对科学态度、以及科学方法的体

验与应用，本题同时考查了控制变量法与转换法的应用，是一道难题.

18.如图所示，A是一个压力秤，B是一块木板，在它们之间有一个金属球，当a图的小车

静止时，压力秤不受压力，示数为0,当a图中小车一直向右做直线运动时，压力秤示数随

时间变化图象如图b所示，则下列说法中错误的是（）

A.0-H时间内小车可能做减速直线运动

B.t]-t2时间内小车做加速直线运动

C.t2-t3时间内小车做加速直线运动

D.t3-U时间内小车做减速直线运动

【分析】压力秤是利用压敏电阻来工作的，压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小，而

电流变大说明电阻变小，故电流变大说明压力变大；反之，电流变小说明压力变小：电流不

变说明压力不变.

【解答】解：

A.0〜ti时间内，压力秤不受压力，示数为0,即电流为为0,此时不受压力，小车处于静

止状态、匀速直线运动状态或者减速运动状态，故A正确；

B.在h〜t2内，压力秤的示数增大，即I变大，阻值变小，压力变大，小车做变加速运动,

故B正确；

C.在t2〜t3内，压力秤的示数增大，即I不变，压力恒定，小车做匀加速直线运动，故C

正确；

D.在t3〜口内，压力秤的示数减小，即I变小，阻值变大，压力变小，小车做加速度减小

的变加速运动，故D错误.

故选D.

【点评】本题关键是根据压力秤示数变化情况判断压力变化情况，根据牛顿第二定律判断加

速度变化情况，从而判断小车的可能运动情况.

19.（2013♦静海县一模）保持平衡状态的某一物体，它所受的力当中有两个互相平衡的力

F|和F2,如果其中的F2突然消失，物体可能出现的运动情况是（）

A.物体沿Fi的方向运动，速度逐渐增大

B.物体沿F2的方向运动，速度逐渐减小，最后停止不动

C.物体沿Fi的方向运动，速度逐渐减小，最后停止不动

D.物体先沿F2的方向运动，后来又向Fi的方向运动

【分析】力是改变物体运动状态的原因；当物体受平衡力作用时，物体将保持静止状态或匀

速直线运动状态，如果其中一个力突然消失，物体此时受到的一定是不平衡的力，因此，它

的运动状态一定会改变，其改变的情况主要取决于原来物体运动的方向与物体所受合力的方

向.据此可对各选项做出逐一分析.

【解答】解：（1）如果物体原运动方向与Fi的方向相同，当F2突然消失.则物体继续沿

F1的方向运动.且速度逐渐加大，速度不可能减小；故A正确、C错误；

（2）如果物体原运动方向与F2的方向相同，当F2突然消失，则物体会由于惯性将继续沿

F2的方向运动，速度逐渐减小，直到速度为零，然后它又向Fi的方向作加速运动.故B错

误、D正确.

故选AD.

【点评】物体受到平衡力的作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态.

物体受到非平衡力的作用时，物体的运动状态一定发生改变，可能是物体的运动方向发生改

变，可能是物体的运动速度大小发生改变，可能是物体的运动方向和运动速度都发生改变.

20.（2010春•惠山区期中）如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别

悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球.容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随

小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参照物）（）

A.铁球向左，乒乓球向右B.铁球向右，乒乓球向左

C.铁球和乒乓球都向左D.铁球和乒乓球都向右

【分析】当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运

动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势,

水的密度大于整个乒乓球的密度，故乒乓球故相对小车向右运动.

【解答】解：因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由

于与同体积的"水球”相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，

而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车

加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的"水球"相比乒乓球的质量小，

惯性小，乒乓球向右运动.

故选A.

【点评】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性.原来静止的物体具有保持静止状态的性质：

原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质，本题的难度在于这两个小球分别

在一只盛水的容器中，因此解题时要考虑水的密度大于整个乒乓球密度，水的密度小于整个

铁球密度等，总之此题有一定的拔高难度，属于难题.

21.（2015•历下区一模）如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，它最终引发了人们对于

惯性现象的思考和探究，实验设计有四步：

①减小第二个斜面的倾角.小球在该斜面上仍然要达到原来的高度.

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③继续减小第二个斜面的倾角，最后使他成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动.

④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.

在上述设想的步骤中有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，则下面分析正确的是

（）

A.四个实验步骤的正确顺序是①②④③

B.四个实验步骤的正确顺序是②①③④

C.①是事实，②③④是推论

D.②是事实，①③④是推论

【分析】要解答本题需掌握：①伽利略著名的斜面理想实验的步骤;

②科学认识事物，分析现象和把握物理规律的能力.

③伽利略理想实验是为了验证：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，

而且将永远运动下去.

【解答】解：

（1）斜面实验中，小球从同一斜面的同一高度滚下，可以让小球到达水平面上时保持相同

的初速度；如果斜面光滑，则小球不受阻力作用，会上升到原来释放时的高度；然后逐渐减

小斜面B的倾角，发现小球仍然会达到原先释放时的高度；那么可以推断，若将斜面B变

为水平面，那么小球为了达到原先释放时的高度会一直运动下去，由此判断排序.

（2）伽利略的理想实验中，假如右侧斜面变成水平放置，小球将为了达到那个永远无法达

到的高度而一直滚动下去，属于理想化的推理.属于可靠事实的是②；属于理想化的推论

的是①③④.

故选D.

【点评】本题主要是对学生科学探究能力的考查，有机渗透对科学态度、以及科学方法的体

验与应用，是一道难题.

22.（2015•孝感模拟）公交车上安装有拉环，避免乘客由于汽车突然启动或刹车而摔倒，图

中是在水平公路上向右行驶的汽车里的一个空位环在某一时刻所处的状态.忽略空气阻力，

以下判断正确的是（）

A.此时拉环处于二力平衡状态

B.此时汽车在水平公路上受到的牵引力大于阻力

C.此时拉环受到的重力不再竖直向下

D.此时汽车可能在加速行驶

【分析】（1）物体保持平衡状态不变时，所受的力就是平衡力；

（2）据此时汽车的运动状态判断出牵引力和阻力的关系即可；

（3）一切重力的方向都是竖直向下的；

（4）利用惯性的知识分析即可判断.

【解答】解：原来车向右运动，若是匀速运动，拉环竖直，此时拉环向左运动，相当于拉环

向后运动，即表明车处于加速运动；

故A、此时拉环不是处于平衡状态，所以此时所受的力不是平衡力，故A错误；

B、此时处于加速状态，所以牵引力大于阻力，故B正确；

C、不管拉环的状态如何，其重力一定是竖直向下的，故C错误；

D、据上面的分析可知，此时汽车可能处于加速状态，故D正确；

故选BD.

【点评】该题考查了惯性的理解、平衡状态的判断、重力的方向等知识点，是一道综合题.

二.填空题（共2小题）

23.（2010•通州区模拟）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问

题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法.理想实验有时更能深刻地反映

自然规律.伽利略设想了一个思想实验，如图所示.以下为他的设想步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运

动.

（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是⑵③）①④（选填序号）.

（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是

②（选填序号），属于理想化推论的是⑶①⑷（选填序号）.

【分析】关于力和运动的关系，历史上有两种对立的观点：亚里士多德认为，力是维持物体

运动的原因；伽利略等人认为，力是改变物体运动状态的原因.现在人们普遍认为力是改变

物体运动状态的原因的观点是正确的，这一观点无法经过实验直接证实，而是在大量实验事

实的基础上，经过推理概括得出的.

【解答】解：第一空是依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经

过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②；

小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无

摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③；

继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的

高度与自由放手的位置相同，即第三步是①；

继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0,即水平，则小球永远运动，

即第四步是④.按照这样的思维程序排列顺序.

直接观察到的现象是可靠的实验事实，按照实验条件变化的趋势进行的极端化猜想是理想化

推论.

故答案为：

（1）②③①④；

（2）②、③①④.

【点评】记住历史上关于力和运动关系的两种对立观点，并知道哪一个是正确的；掌握推理

法的思想.

24.（2008春•虎丘区校级期中）正在匀速向右直行的小车车厢的光滑地板上，放着质量不

同的甲、乙两个球，如图所示，并且m甲〉m乙，当小车突然加速时两个球都相对于车―跑

左运动（选填"向左运动"、"向右运动"或"静止不动"），两球间距离不变（选填"增大”、

"减小"或"不变"）.

【分析】（1）小车匀速直线运动过程中，质量不同的两个小球和小车相同的速度，相同的方

向进行运动.

（2）原来两个小球都随车一起运动，当小车突然加速，两个小球由于惯性要保持原来的运

动状态，运动速度小于小车速度.由于地板光滑，水平方向不受任何力的作用，运动状态不

会改变，保持相同的距离.

【解答】解：当小车匀速直线运动时，两个小球和小车以相同的速度随车一起运动.

当小车突然加速时，两个小球由于惯性要保持原来的运动状态，由于地板是光滑的，水平方

向上两个小球都没有受到力的作用，运动状态都不会改变，都保持原来的运动状态，但是运

动速度小于加速后小车的运动速度，相对于小车向左运动，所以质量不同的两个小球，都相

对于小车向左运动，距离保持不变.

故答案为：向左运动；不变.

【点评】当小车突然加速时，小球要保持原来的运动状态，相对小车向左运动，这是个相对

运动的问题，学生不容易理解.

三.实验探究题（共1小题）

25.（2016春•闵行区期末）当雨滴从高空下落时会受到空气阻力的作用，研究发现，同一

南滴下落时所受空气阻力的大小与下落速度和所处环境空气密度有关，表是对一重为2.5X

10一3牛的雨滴进行研究得到的数据.

实验序号空气密度P气下落速度V所受空气阻力FEB

（千克侏3）（米/秒）（X103牛）

10.420.13

20.820.26

31.020.325

41.030.73

51.041.25

①由上表实验数据可知，雨滴在密度为0.4千克/米3的空气中以2米/秒速度下落时所受合

力为2.37X10.3牛.

②由上表中实验序号1与2与3的实验数据及相关条件可知，当下落速度相同时，空

气密度越大，雨滴所受空气阻力越大.

⑶由上表中实验序号3、4、5的实验数据及相关条件可以得到该雨滴所受空气阻力大小

与下落速度的关系.

④请计算当该雨滴受到的空气阻力为1.625牛，并以4米/秒的速度下落时，所处环境空气

密度应满足的条件：1.3千克/米3.

【分析】（1）雨滴下落过程受到重力和阻力的作用，两个力的方向相反，合力等于二力之差.

（2）根据1、2、3三次数据找出控制不变的因素，再找出变化的因素，最后看雨滴所受空

气阻力随变化的因素怎样变化.

（3）根据控制变量法，研究和什么因素的关系，