小学扶贫工作总结

小学扶贫工作总结

小学扶贫工作总结

篇一：大四小学扶贫帮困工作总结

大四小学扶贫帮困工作总结

为了进一步贯彻落实教育局下发的有关扶贫帮困工作文件精神，

学校党支部、工会始终坚持以基础工作为抓手重要思想指导，按照教

育局的扶贫帮困工作方案部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，

开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：

一、学校领导重视，全体师生大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由李一杰校长任组

长、王国山、梁文武任副组长，政教处、少先队、后勤处、各班主任、

泛博教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教

师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广

大师生参预到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极份子，同时，在师

生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。

二、工作落实到人，温暖送给每一个学生。

对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联

络、交流；政教处中，学校每期都由校长、工会、少先队负责对贫困

生进行摸底，尽可能的解决实际问题，在贫困生摸底工作中，摸清贫困

生家庭状况，做到每一个贫困生都有人关爱，每一个贫困生都能感受

到学

校的温暖；为他们送去学习用品、生活用品等。鼓励他们刻苦学习、

报答社会。

本月13日是第一次为贫困学生捐物，以后还要继续进行此项活

动，时刻关注每一位贫困学生的学习和生活。

三、节约一天零用钱，扶助贫困学生。

学校在每年的“爱心共筑夸姣——扶贫帮困”活动中号召全体

教师“节约一天生活费，扶助贫困学生”的捐款活动，全体教师踊跃捐

款，纷纷掏出自己的零用钱，献上一片爱心。今年，我校58名教师

为贫困生捐物折合人民币2900余元，增强了贫困生好好学习的信心.

四.在教师中开展献爱心活动。

为社会献上一份爱心是我们责任，扶贫帮困关系到千家万户，关

系到教师学生的生活，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门

的领导下，在全体师生、社会热心人士的匡助下，将这项工作做得更

好。

篇二：高坪小学精准扶贫工作成果总结

高坪小学精准扶贫工作总结

XX年9月按照中共广汉市委组织部下发《关于开展“精准扶贫？

结对帮扶”活动的通知》的有关文件精神，以构建和谐社会为核心，以

关爱弱势群体为重点，把党和学校的温暖送到需要匡助的艰难群众手

中，进一步密切党与群众的血肉联系，让艰难群众共享改革发展的成

果，共同推进社会健康协调发展。现将我校至今开展精准扶贫工作的

情况汇报如下：

一、加强领导，各负其责。

我校高度重视此项工作，并成立了高坪小学精准扶贫工作领导

小组，组长由辜应兵同志担任，组员由行政中层干部、教师、工会委

员构成。办公室及工会具体负责此项工作的实施和协调工作，分工到

人，各司其职，保障了各部门的全力配合与支持。

二、开展人员培训，提升工作效率。

由于精准扶贫的工作对象情况较为特殊，为避免在实施精准扶

贫过程中对扶持对象造成一些心理或者精神负担。学校联系了广汉市

心理协会相关人员对成员进行了相关心理知识培训，在实施过程中

尽量考虑到帮扶对象的感受与心理变化，接近与群众间的距离。

三、深入基层，摸清情况。

为掌握较为全面、准确的帮扶对象情况信息，我校工作人员深

入基层，与双红村干部密切配合，虚心听取村干部的相关意见和建议,

并与帮扶对象交心谈心，拉近距离，掌握了较为全面的第一手资料，

并针对每一位帮扶对象的情况制作了联系表，在联系表中较为详细的

记录了帮扶对象的相关信息和情况。

四、有的放矢，对症下药。发挥学校的智力优势，重点开展教

育、文化等多种形式的扶贫。1、学校提供专项资金，开展经济帮扶,

送温暖、送爱心。XX年2月，在春节来临之前，学校来到了双红村,

为李连银、付由洪、卿三富、邱洪册、钟茂金等帮扶对象送去了米、

油、牛奶等节日慰问品。并与他们进行了亲切谈话、交流，鼓励他们

要坚定信心，相信在党委和政府的领导下，在社会大家庭的匡助下，

以后的日子一定会越来越好。学校也对他们在我镇就读的子女进行了

相应的经济帮扶，如：优先考虑其子女享受学生艰难津贴金、免除在

校期间的就餐费用、联系其它社会力量进行经济扶持。2、发挥学校

专长，开展智力帮扶。学校在了解帮扶对象家庭中的在校学生情况后,

组织其孩子所在班级的班主任及任课教师召开了专项帮扶会议，掌握

其在校的学习情况，结合其家庭情况和教师的建议对学生的学习和心

理进行定期的辅导，让其在校期间健康快乐成长，学有所成。在本期

期末检测中，这些学生在学习及心理上均较以往有了明显提高，越来

越有自信，学校的作为也受到了帮扶家庭、村社、镇党委政府的好评。

3、开展心理教育帮扶。由于帮扶家庭中较多学生为留守学生，

学校非常重视他们的心理健康教育与心理疏导。班主任及科任教师定

期或者不定期与之交流，掌握其心理状况，适时调整与疏导。学校留

守之家也组织这些学生开展一些课外活动，利用微信、QQ等网络

工具定期让这部份孩子与在外务工的家长联系、沟通，这些活动的

开展也让这些家长安心的在外务工，没有了后顾之忧。

在精准扶贫工作中，我校虽然取得了一些成果，但这项工作

是长期的、持续性的，需要各方力量的共同努力才干取得更好成效，

我们将继续努力，贯彻好党和政府的指示，将这一项民生工作抓好、

做好、做出成效。

广汉市高坪镇中心小学校

日

篇三：小学二年级帮扶工作总结

二年级上期帮扶工作总结

在本期帮扶工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步

骤、有措施地实施落实‘培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基

本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调

动起来，不管是优等生或者是学困生，现已能明确自己的学习目的，

不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“

要我学”，现在是，我要学”。通过不断的加强训练，老师匡助学生获

取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高现将“培优

转差”的工作总结如下：

一、帮扶工作要点总结：

对待差生积极转化观念，由以前看分数，注重优生的辅导，对

学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确

看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质

的提高为自己工作的重点。

二、帮扶工作的方法

帮扶工作要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定

计划、定内容、定措施、定目标。辅导差生要做到“三要三不要"，即

要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。要落实好“四清”

工作。四清工作基本原则是：先学后教、人人过关。教学中贯彻“因材

施教”的原则，对需要匡助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平

时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。联系实

际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课

堂练习的教学。借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意

境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思量。在教学中引导学生

寻觅生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要匡助的学

生学习数学兴趣的、最佳途径。注意运用艺术性的教学语言，用顺口

溜、故事等引导需要匡助的学生进入积极思维状态。

二、帮扶工作效果

通过努力,我们的学困生都有了很大的进步。虽然取得了一定的

成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙,

还有待改进。对于基础不扎实的同学，从感情方面入手，注重非智力

因素的开辟，培养学生的自信心与意志力；从思想上找根源，尊重学

生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱，进

行心理疏导，培养良好的心理品质，如采用优先提问、优先

批改作业、有错时暗示提醒、进步时及时表扬等方法，从而达到转化

的目的，效果好。

以上就是我在培优和辅差工作中的点滴体味和做法，在今后的培优

和辅差工作中，我