高中英语外研版高中Module4 A Social Surv

ALivelyCity

四川省广元市朝天中学邹宜延

课题ALivelyCity（readingandvocabulary）

Analysisoftheteachingmaterial（教材分析）

Thetopicofthismoduleis“ALivelyCity”.Andthispassage

mainlyintroducesagorgeouscityXiamenfromitslocation、climate、

people>interestingplacestoallstudents.Accordingtothispassage,it

lendsstudentsahandtolearnhowtointroduceacity.

Teachingaims（教学目标）：

1.Languageknowledgeaims:

Studentsarerequiredtomasterthemainideaofthispassage.And

theyarealsoaskedtomastersomeusefulwordsandexpressions.

2.Learningskillaims:

Throughthisclass,studentscanimprovebasicreadingspeaking

andwritingabilities.

3.Emotionandattitudeaims:

Afterreadingthispassage,studentswillbuildtheemotiontowards

ourcountryside.Nowadaysmanypeoplegotocitytomakemoneyand

toseekforhighereducation、morechances、betterlivingconditions,so

thatthecountrysideisreallyaquietplace.Therefore,thepurposeofthis

classistocallonstudentstomakecontributionstoourcountrysideto

makeitricher>moreconvenientymoregorgeousaswellasmuchlivelier

byusingtheirintelligenceandhardwork.

Difficultandimportantpoints（教学重难点）：

I.Understandthepassagewellandgetthemainideaofthispassage.

2.Masterthekeywords.

3.Learnhowtointroduceacityfromlocation、climate、people、

interestingplace.

Aids:Multimediafacilities,photos,diagrams,shortvideo.

Teachingmethods:儆学方法）

Task-basedteachingmethod;communicativeteachingmethod;

cooperativelearningmethod.

Theaimsofthedesign:

Teachingprocedures:（教学过程）

（设计意图）

Lead-in

Step!Greeting（Im）

Step2Showsomepicturesaboutthe

step1-4

countrysideandthecity.Askstudentstheirfeeling

通过展示乡村和

towardscountrysideandcity.

城市的图片，让学生

清楚地感受到乡村的

寂静和城市的喧嚣,

目的在于引出本堂果

的主题以及为后面为

情感升华做铺垫。在

此部分锻炼学生的吾

言表达能力，提高学

生的课堂参与度，体

念。

Step3Leadinthetopicofthisclass.

Reading

介绍阅读课文的

两位主人公：Join

MartinandXiao

ReadingLi.JohnMartin在

Lead-in:Today,XiaoLigoestoJohnMartinsXiaoLi的陪伴下序

hometown-----Xiamen.Letsseehowlively开启厦门之旅。此部

Xiamenis.分设计目的是引起学

ATripto生的兴趣，并自然而

Xiamen然地引导学生进入

读部分的学习

Stepl

快速阅读文章，找

JohnMartin

出文章的的中心思、

想。通过此过程,

养学生快速阅读和;既

Step1Fastreading括文章中心思想的轮

Readthepassagefastandfindoutthemain力。

ideaofthispassage.

I.Readthepassagequicklyin2minutesandfindtheStep2

mainideaofthispassage.

此部分培养学生

A.VisitingXiaoU'shometown1{

B.GulangyuIsland根据问题锁定文章答

C.TheFoodofXiamen

D.TheClimateofXiamen案以及分析判断和逻

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辑思维能力。

Step2Carefulreading(15m)

A部分，阅嚏

Readtheseparagraphscarefullyanddosome

para.1-11要求学生

exercises.

寻找XiaoLi和John

A.Readpara.1-11andtofindwhat

Martin对厦门的印

impressionsdoesXiamenmakeonXiaoLiand

象，教会学生快速唯

JohnMartin.

确寻找信息，并且加

Para.I-11:WhatimpressionsdoesXiamen

makeonXiaoLiandJohnMartin?强信息的整合能力。

attractive,lively,

interesting

B部分，阅读para.

12-22.此部分两位主

人公去到四个地方，

所以在设计上，用一

个时间轴将4个地方

B.Readpara.12-22.Andfindthe4stopsthat

表示出来，帮助学生

JohnMartinandXiaoLiwent.

理解文章，并且让学

生寻找这4个地方究

Para.12-22:竟是哪里？并且完戊

Hugeapartmentblock:

theforanapartment

isveryhigh.填空热舞。

($)此部分首先培养

thefirststop

学生逻辑思维能力加

快速锁定信息，提炼

para.12—22:

BusinessDistrict:

alotofhigh-risebuildings.信息等基本阅读理解

Therearealotofshoppingmalls.

©*能力。其次在此部分

thesecondstop中对关键字词、短I吾

通过照片的形式或彳

Para.12-22:

Thewestdistrict:释的方式让学生猜测

themostinteresting

partofthecity.

出意思。

©

thethirdstop

GulangyuIsland:

-ff€)ifsa____i_s_la_n_d_

^interestingarchitecture.o

Afterreading

©Stepl学习本篇文章

theforthstop

的一个重要的目的是

学会如何介绍一个地

方。通过总结此篇文

章的方式，和学生一

Afterreading

起总结出要介绍一个

Stepl:Makeaconclusionabouthowto

地方就要从方位、

describeacity.

候、人们、以及有趣

的景点。

Hovutodescribeacity?

Step2：此活动是紧密

衔接着上一个活动

目的是让学生实践噪

作，真正学会如何介

Step2:Letsdoarole-play.Chooseone

绍一个地方。此部分

studenttobeguide,andotherstudentsare

以角色扮演的形式呈

tourists.Touristscanaskguidesomequestions

现，既有趣又生动形

aboutChaoTianfromlocation、climate、people、

象。同时在此过程中

interestingplaces.

对学生的团队合作轮

力以及语言表达能力

拿沙

得到大力地提升。

Workwithyourclassmates.Oneofyouis

^ui(le,andotherstudentsaretourists.NowtrytoStep3此部分是对本

makeaconversationtointroduceyourcitytoyour

friends.堂课进行升华前的铺

Forexample:

Guide:Goodafternoon,welcomet

Tourist1:whafstheclimatelike?垫部分，由讨论你更

Guide:...

Tourist2:..

想在哪里居住？是城

市还是乡村？引出我

们乡村现在面临的现

状----寂静。再通过

Step3FreeTalk

介绍李子柒，一个放

庐舍◎。四

弃城市生活回到乡

Wouldyouliketolive

inthecountryside村，并且通过制作短

city?

视频的形式宣扬乡村

文化，将中国乡村文

化和传统文化传扬到

世界各地，引出学生

思考。

Step4：此部分是情

感升华和价值观教育

Step4Conclusion

的核心部分。紧跟上

Leadstudentstomakeaconclusion.That

一个环节，通过对朝

ourcountrysidealsoneedourhelp.Weshould

天的乡村变化的图片

useourintelligence、hardworktomakeour

展示，引导学生们像

countrysidemoregorgeous、moreconvenient■.

李子柒一样用自己拘

richeraswellasivelier.

聪明才智改变乡村的

现状，让我们共同愫

手将乡村变得更喜