幼儿园疫情防控周工作总结8篇

第第页幼儿园疫情防控周工作总结8篇幼儿园疫情防控周工作总结篇120xx年我们度过了不一样的新年，武汉总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，订立完满开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。重视摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪引导，加强师生健康监测。倘若发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。三、严格落实学校封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实学校封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格依照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天布置专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、洗手间、操场等环境进行定期消毒。设立隔离察看室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避开交叉感染。全面做好各类场合的日常消毒清洁，保持洁净、乾净的幼儿园环境。加强各类教学和生活、工作场合的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处置。四、落实延期开学及开学后各项举措订立开学后学校疫情防控方案，并订立和完满开学后学校疫情防控工作方案、疫情应急处理预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学布置教学活动疫情期间，本园重视加强以爱国主义教育为重要内容的思想引导，在美篇、班级群共享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。1、在课程内容设置方面，可以依据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌控等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。倘若孩子感兴趣，可以打开适当的共享和讨论，老师进行适当的引导，予以幼儿用多种途径表达本身对这次疫情认得和感受的机会。2、重点考虑到幼儿的心理情形。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和讨论一日生活布置、喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。应当让幼儿表达活动的愿望和喜爱的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、敬重、关怀、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，老师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮忙他们形成稳定的、乐观的情绪情感。4、增添户外活动时间和机会。依据幼儿较长时间居家的实际，逐渐增添运动量，组织形式多样、生动有趣味的体育活动，鼓舞幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育磨练，加强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食情形，分析营养情形，订立科学合理的食谱，为幼儿供给充分的营养。5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的紧要性，学习如何保护本身，提高自我保护本领，并养成良好的生活与卫生习惯，要关重视点时段、重点环节和重点问题，加强引导和监督。6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们共享对于大自然的酷爱和奇怪，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的紧要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱惜地球”的理念。六、紧密家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园紧要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和自动参加，帮忙家长提高教育本领是我园一项紧要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮忙家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面沟通等，充足的沟通、沟通促进了家园全都教育。20xx年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。幼儿园疫情防控周工作总结篇2在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势渐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经过了超出认知和经验范围的应激事件后，容易显现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。疫情过后，我们需关注幼儿“乐观乐观”的情绪状态，降低幼儿心理畏惧。另一方面，还应当帮忙孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素养和自我保护的本领。我从事幼教工作十几年来，始终担负幼儿园的班长工作，相对于中学校的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必需处置好与幼儿、共班老师、家长这三者的关系，充足调动他们参加游戏、学习、共教的乐观性，形成教育的合力，这样才略尽善尽美地完成好班务工作。一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中老师的情感对幼儿有感染作用，因此，老师良好的情感品质是其职业的首要要求。学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活本领缺乏，他们不但需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐性引导，而且需要得到老师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师的身边，从熟识的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转变，他们希望幼儿园象他们本身的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，老师只有关怀、爱惜儿童，才略得到孩子对他的信任，才略取得良好的教育效果。因此，每当我接手一个新班。我都要求本身在尽可能短的时间内熟识每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体情形等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰本地运用神色、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为老师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，譬如说对于小班幼儿，老师应多运用肢体语言(如触摸、拥抱、牵手等)来转达爱意，以除去幼儿对一个陌生环境的畏惧感，尽快解脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、老师应多用声音语言、神色语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心称赞的话语，一个亲切鼓舞的眼神，一个甜美会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自发地让每一个孩子走进你的心中。总之，老师对孩子的爱应是发自内心的.，是一种建立在理智基础上的爱。老师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，保护他们的尊重自己心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才略真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合家长工作是幼儿园教育中的一个紧要构成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，老师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，老师与家长之间的沟通就显得尤为紧要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能乐观愉快地参加游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长乐观参加教育的全过程，成为班务工作的合，形成教育的合力.1、召开家长会每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动布置，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈本身的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教实现理念上的全都化，从而相得益彰2、家访针对幼儿存在的个性差别，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，相互及时反馈幼儿在园在家的表现，以便老师在教育实践活动中更好地因材施教。3、开展多种形式的宣传活动为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时取得更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参加搭配教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认得社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长介绍阅读，大大提高了家长参加共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩子叙述的故事或是看图叙述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带搭配进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有许多家长有感于孩子的教育。平常坚持写教学日记，并常常与我沟通，我特别欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢快脚迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔宝贵的财富。另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参加幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的欢乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。三、用爱心感染共班老师，同心协力，齐抓共管好班务工作作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素养外，还应有一颗酷爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班老师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和老师之间起着上传下达的作用，如何把园务布置的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都专心依照园教研组的计划订立出仔细的教学布置，以《幼儿园教育引导纲要》作为理论依据，依据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班老师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的搭配本领较之中学校有更高的要求，这与幼儿园的教学特点紧密相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同搭配，用真诚的爱心形影不离地予以他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关怀爱惜幼儿的成长，同时也要予以共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。总之，班长既要有组织幼儿一日活动的本领，如能否合理地订立教育工作计划，学地布置幼儿日常各项活动，充足调动幼儿活动的自动性、创造性，最大限度地促进幼儿的发展。另外，还应具备对儿童科学教育评价的本领，与社会沟通的本领等，这些本领均可在学习和实际工作中有心识地进行磨练而逐渐提高的。幼儿园疫情防控周工作总结篇3随着疫情防控常态化，开学后，加强课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场合，确保师生课堂安全，健康学习尤为紧要。加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，老师要佩戴口罩，幼儿也要佩戴口罩，避开老师讲课、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让幼儿保持距离。课间活动不聚集、学校集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让幼儿每天入教室前，进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。尽可能让幼儿保持距离，以避开疫情发生。随着幼教改革的深入开展，教育理念的不绝拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于以人为本、敬重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康等现代教育理念。随着社会的发展，老师的一桶水已远远满足不了现代幼儿长流水的求知需要。幼儿园要生存和发展，必需重视老师素养的培训和提高。学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在集团的正确引导下，在教育局的关怀和支持下，在园领导全体教职工的大力支持搭配，团结全都乐观工作，使我园的卫生保健工作有了肯定的进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、与前期相比的重要进步：1、夯实管理显内涵，万众一心促保教理念是先导，学习是保证。为进一步完满保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们十分注重加强保育员的理论学习和业务学习，采用会议学习与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地引导本身的工作，更好地为教育教学服务。首先加强对《保育员工作职责》的学习，使保育员对保教理念有了新认得;其次，要求注重对《保育员一日工作布置》的布置，要求定时间按要求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进行培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。1.研专业知识，促技能提升春季是传染病的高发期，为了进一步加强保育员对传染病防备的意识和防控本领，时思幼儿园于3月份，组织全体保育员进行了《发生传染病时的卫生消毒》知识的培训。培训中，保健老师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包含：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最终还对保育员进行了所学内容的知识测试。通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。扎坚固结实实地做好保育工作。2.抓业务学习，重保教提升为了更好地提高保教质量，为幼儿的健康成长供给有利的保障，我园历来注重对保育员岗位技能技巧等方面的培训。我园举办了保育员培训活动，此次培训重要针对儿童常见意外事故及常见症状的辨别处置开展本次活动。保健老师通过讲解的方法，和保育员们一起学习了常见意外事故的分类、常见意外事故的类型、意外事故3的防备、意外事故的原因和处置、儿童常见症状的辨别和处置。通过本次学习，让保育员们更清晰、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应当如何保护我们的孩子们不受到损害，使孩子们健康、欢乐地度过在幼儿园的每一天。2、完满各类资料的登记完满的资料管理是做好卫生保健工作不行缺少的环节，平常我们重视卫生保健资料和幼儿健康档案的建立和积累，将各种资料分门别类、规范管理，随时可供查找。丰富的第一手资料为开展工作供给了科学的依据。在集团保健王老师的引导下，本学期我园的保健资料有了规范管理，而且按二级幼儿园的标准来做，王老师也给了我们很大的帮忙和引导。二、学校安全管理情况：1.成立安全检查小组，每月对园内的大型玩具、电器、电源开关、各类设施等进行检查，发现问题及时请人维护和修理，确保了幼儿在园的安全。2.为了防止幼儿丢失、冒领等事故的发生，我园进一步健全幼儿的接送制度，不认得的家长一律不得接孩子。3.加强幼儿的安全教育，各班级每周布置一次安全教育的内容。如：阳台的不安全、不安全的电老虎……等。帮忙幼儿建立初步的安全意识，提高自我保护本领。4.为切实加强幼儿的安全教育，提高师生应对不安全的应急处置4本领，积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验，切实做好幼儿园的安全工作，构建平安学校，我园于分别于2月和5月下午举办了火灾紧急疏散的安全演练和地震逃命演练，随着刺耳的警报声响起，各班沿着预设的安全路线紧急疏散，小伙伴们在老师的率领下用小毛巾捂着口鼻，有序的撤离到安全的地方。通过安全演练，使孩子们学会了处乱不惊、从容应对。同时，也掌握了正确的逃命方法，从而实现保管生命，减少伤亡的目的。5.严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好药品委托记录，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到保健医生手中，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。三、学期计划的完成情况：1、严格晨检，防备春季常见传染病的发生和扩散。春夏季节是各类传染病的高发期，为了有效地防备红眼病、手足口病及流感的发生，我园严格执行晨检制度，晨检时专心做好一摸、二看、三问、四查工作，发现问题，及时处置，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。同时还加强幼儿个人卫生的检查，督促幼儿养成餐前洗手、餐后用温开水漱口、用毛巾擦嘴等好习惯，培养幼儿良好的个人卫生习惯，还督促各班专心按消毒常规的要求定期做好茶杯、毛巾、活动室、午睡室的消毒，并做好各类物品的清洗消毒记录。同时我园严格把好防病治病体检关。我们坚持做好新生入园体检5工作，经体检合格方可入园，入园体检率达100%，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。并把好消毒关。我们订立了仔细的消毒要求，要求每位保育员娴熟掌握，按要求严格规范操作，并做好记录。我们按计划免疫要求，乐观搭配有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种。2、幼儿膳食均衡合理我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，食谱品种多样，搭搭配理并保证按量供应。虽然花费大量精力和时间，但看到一周周满意的食谱，心里可真是美孜孜的。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购质量上乘的食品，并向供应商索取相关证件，强调供给的菜必需新鲜、安全，保健老师和营养员每天严格把好质量验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃饱吃好。从未发生过一起食物中毒现象。本学期我园及时召开膳委会，广泛听取老师、厨房人员、家长的看法建议，调整食谱，保证幼儿各类营养素摄取均衡。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解本身孩子在园的用餐情况，增添幼儿伙食的透亮度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布，接受家长监督。3、卫生宣教依据季节和发病情况，定期在保健知识宣传栏内宣传育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，介绍科学育儿知识与建议食谱。有针对性的向幼儿进行安全、自救自护、疾病防治、行为习惯等方面的教育。四、重要不足：1、要加强体弱儿、肥胖儿的管理。2、做好家长工作，随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通，通过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平常在家的情况，也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。3.老师在户外活动中对幼儿的护理仅仅停留在及时为幼儿擦汗上，对幼儿的运动量把握和对运动发展滞后的个别幼儿引导不足，在新学年通过学习提高老师的相关知识。4.我园幼儿患龋率虽然低于全县平均值，为了有效防备龋齿，在下学期加大口腔卫生保健的宣传力度，家园联合共防龋齿，降低龋齿患病率和新龋齿发病率。5.食堂工作人员在蔬菜加工中，刀工和汤的制作水平需要进一步加强。五、下学期的重要工作思路：1、加强幼儿膳食管理与食品卫生工作，加强食品制作培训，进一步提高我园伙食质量，并学会订立带量食谱。进一步完满伙食评价工作。将伙委会成员参与到伙食评价中，在每月召开由园长、主任、保健医、管理员、保育员、家长参与的伙委会上，对当月伙食情况进行评价，探讨伙食存在的问题，及时改进。2、重点加强传染病防控工作(流感、手足口、水痘等传染病)，提高应急处置本领，杜绝传染病的暴发。3、严格执行体格磨练制度，注重户外体育活动质量，加强体能磨练，提高户外活动护理水平及幼儿体能。4、定期组织保教人员重点学习日常生活护理知识，通过培训、评比等活动，使保教人员具有较高的生活护理意识(护理与教育相结合，幼儿自主发展为目标)，提高日常生活护理本领，重点加强户外活动引导、评比，提高活动质量，保障幼儿健康。5、加强传染病防控工作，提高应急处置本领，杜绝传染病的暴发。幼儿园疫情防控周工作总结篇4生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。近期，全国多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，面对此次突发公共卫生事件，示范幼儿园以高度的责任感、使命感，时刻绷紧应对重点突发公共卫生事件的这根弦，坚决落实党中央文件精神。众擎易举，万众一心，示幼人有信心，用实际行动防控新冠肺炎疫情，打赢这场战“役”。依据中、省、市、县相关文件精神，为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好疫情防控工作，示范幼儿园在县教科体局的统一布置部署下，园长何亮第一时间在行政班子微信群布置部署工作，成立由幼儿园党总支书记、园长何亮任组长，李燕萍任副组长，其他班子人员、各班老师为成员的新型冠状病毒感染的肺炎防控应急工作领导小组，并明确领导小组工作职责，订立了疫情防控工作方案、应急预案、口罩处置方案、延迟开学方案、值班表等。何园长还与分管卫生保健的李燕萍副园长、后勤主任马红梅现场办公，确保防控工作从上到下进一步高效、全面、细致地推动和落实，全力以赴做好新型冠状病毒感染的肺炎防控各项工作。何园长强调，全园要高度注重，强化思想认得，进一步加强疫情防控工作的责任感和紧迫感;要加强组织领导，强化责任，加强教育宣传，做好卫生知识和行为规范知识的宣传普及;同时全园内外也要严格值守，除值班人员外，其余人员无特殊情况不得入园，如确需入园，做好体温检测及情况登记，保证全园的安全。另外，幼儿园将依据疫情发展情况，依据上级指示与要求，进一步做好相关工作。疫情暴发正值假期，各班老师每天通过电话、微信、群等方式了解幼儿及家长健康情形，后勤主任马红梅每日上报统计班级幼儿是否有发热咳嗽等仿佛症状，分管卫生保健副园长李燕萍对摸排工作登记在册，并如实填写《西充县教科体系统疫情防控摸排情况统计表》。全园教职工(含退休职工)每天也在工作群报备自身情况，并要求在此期间不参与聚会、少外出、勤洗手、做好消毒工作，保证自身健康安全。1.及时查收办公平台关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控文件，确保信息的及时，防控工作的落实、落地。2.利用led、班级群、微信公众平台等方式进行防控宣传，提示家长合理布置好幼儿假期生活，不到通风不畅和人流密集的场合活动，外出佩戴口罩，如有不适，及时到指定医院就诊。3.做好开学前食品安全、饮用水安全、环境卫生整治、消毒杀菌等工作，做好返园师幼的健康筛查和监测工作，做好疫情防控相关物质准备及后勤保障工作。4.做好“停课不断学”的工作方案。在分管业务园长的赵茜副园长统一布置布置下，保教主任毛艳蓉与各段教研组长通力合作，结合当前的疫情，共同订立出了适合我园小、中、大各年龄段的学习内容，涉及语言、艺术、健康、社会、科学等五大领域，让孩子在家也能感受到学习的欢乐。幼儿园疫情防控周工作总结篇5忙繁忙碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，前三个月，受疫情影响，我们只能线上教学，最终这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。我们班老师都能专心贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在本身的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮忙、默契搭配下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到特别好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能乐观支持搭配。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本领方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一个月来，我班能搭配保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天紧密察看幼儿的健康情形，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵御本领，加强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培养，使幼儿学会了本身穿衣裳、鞋袜，本身整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。我们专心做好各种防备工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，特别好地杜绝了传染疾病在我班的扩散。平常注意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气变动及时穿衣裳，防备感冒。本月，我们把各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等紧要的大事。我们搭配园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认得到运用接送卡的必需性，家长们很是理解并乐观搭配。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易信任陌生人的话》，《阔别家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我重视加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出实在的要求，并不绝地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2.专心按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能专心订立各类教学计划，并按计划准备教玩具，专心实施计划，专心组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在察看、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究本领。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，乐观发言，思维特别活跃。3.重视加强个别教育，矫正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了特别好的效果。但还是有个别幼儿显现打同伴、不守纪律、不守规定的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如xx，他是个顽皮的孩子，总是管不好本身的小手。碰到什么事就举起小手，平常游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起xx，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子变化过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的变化不行能立竿见影，特别是这种顽皮捣乱的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，由于无意中听到xx跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面动手，努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，xx渐渐开始变化了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能专心上课，乐观思索，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。4.乐观参与教研活动，提高教研本领。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚梦想，并不具备驾驭课程的本领，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们专心学习、汲取，慢慢把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教研活动的乐观性及教研本领的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变动也能看出孩子对这一领域的理解从奇怪到喜爱，从一无所知到充足兴趣。在家长工作方面，我们坚持做到热诚接待家长，自动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出书的家长园地也没有家长光顾，我们便捉住晚上的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月，我们进行了一次线上家长会，向家长们教授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别注重，参加的乐观性高，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解本身孩子在园的学习、生活，进而更支持、搭配我们的工作，实现家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。幼儿园疫情防控周工作总结篇620xx年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，坚固树立“健康第一，防备为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠老师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护xx幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广阔师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。自疫情扩散以来，尤其是xx省已启动重点突发公共卫生事件i级响应。我园领导特别注重疫情防控工作，通过办公钉钉群组织老师专心学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，依照高度注重、全员参加、乐观应对、联防联控、依法科学处理的总体要求，依照防备为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充足准备，严阵以待，专心做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，订立了《xx幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《xx幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《xx幼儿园传染病防掌控度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、老师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班老师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康情形，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，乐观投身于疫情防控工作中来。1、加强宣传，及时防备。乐观开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，提倡环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广阔学生、教职员工自我防护本领。2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场合卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。幼儿园疫情防控周工作总结篇7疫情期间，为做好新型病毒疫情防控工作，保障师生安全，一学期来，我担负保育工作，尽心尽职，专心做好本身的本质工作，现在，学期工作即将将结束，为了总结经验，取长补短，现将本期工作总结如下:1、每日都做好晨检和午检工作，测好体温，并做好记录；在晨检过程中，我每次晨检都很细致，为了幼儿的身体健康和安全，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的情绪，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时我不绝对幼儿进行疫情防控教育、卫生清洁教育和安全教育，通过图片，故事，操作，试验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼儿了解卫生知识和安全知识，触动幼儿心灵。让幼儿知道什么是卫生习惯，如何保持个人卫生；什么地方是不安全的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会不安全等。提高幼儿自我保护本领。2、由于疫情防控的需要，我们每天实行错峰就餐制度，轮流给幼儿打饭,等幼儿吃完后整理洁净餐具、清理桌面、消毒等工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分注重培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们帮助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快，平常注意训练幼儿集中思想进食，从小养成认真吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不作声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。3、在班里我注意培养幼儿独立自主的本领，通过各种途径，让幼儿懂得本身的事情本身做，碰到问题本身想方法解决，同伴之间要相互帮忙等。4、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿定时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，常常晒被子、枕头,减少细菌繁殖。同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增长幼儿健康。5、做好卫生清洁工作。卫生包含室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外及寝室卫生每天都有我们两位老师中的一位来轮流清扫，消毒；另一位则看好孩子们。每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。通过一学期的努力，我班幼儿个人卫生习惯、就餐、睡眠等方