人教部编版八年级语文上册语言运用练习

人教部编版八年级语文上册语言运用专题练习

5.（8分）学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进

行国旗下演讲。请完成下面任务。

【任务一】拟写题目撰写讲稿

（1）根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。

题目：《»

（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具

说服力。（字数60字左右）

【任务二】有效控场进行演讲

（3）演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？

请将恰当的选项填写在对应的横线处。

情绪紧张：（选两项）

表达生硬：（选两项）

1■A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。

XB.根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。

&C.用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。

D.如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行

下去。

6.（9分）阅篌下列材料，回客问窥。

材料一:

材料二：

①人而无信，不知其可也。

（《论语•为政》）

②信，国之宝也，民之所庇也。

（《左传，僖公二十五年》）

③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。

（《中华人民共和国合同法》）

材料三：

诚信是中华民族传统文化的精髓，是社会正在倡导的道德风尚。为了增强大学生

诚信意识，促进助学贷款健康发展，某大学开展大型诚信签名活动。

工作人员拉起了“助学贷款，诚信为先”和“诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让

世界美好”的红色条幅，吸引了众多同学的目光。此时正当艳阳高照，但这也丝毫没有阻

挡同学们参与活动的热情，同学们纷纷在条幅上签名，表明自己履行承诺的决心。在活

动过程中，工作人员积极宣传：“守信于行、诚信至上”的活动主题，在广大同学中间营

造出了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好教育氛围。

（1）仔细观察材料一的图片，介绍画面内容并说明其寓意。

（2）假如你要参加“诚信”为内容的演讲比赛，请你根据材料二列出你演讲的三个观点。

（3）请根据材料三的内容拟写成“一句话新闻”。

5.学校组织开展“人无信不立“综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。（共8分）

（1）你所在的班级要举行“说诚信”主题演讲比赛，请根据以下三则材料，列出你演讲的两

个观点。（2分）

①人而无信，不知其可也。（《论语•为政》）

②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传•僖公二十五年》

③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。（《中华人民共和国民

法总则》第七条）

（2）仿照活动一，为本次活动再设计两种活动形式。（2分）

活动一：举办以“诚信”为主题的漫画展览

(3)请你为下面这则新闻拟一个标题。(2分)

7月15日上午，2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕，今年的主题为“诚聚力量，信赢发

展一一一共建网络诚信新时代”，会期两天。此次大会安排了网络媒体和社交平台诚信建设、

电子商务诚信建设、在线教育诚信建设等多个主题活动，同时发布了网络诚信《长沙倡议》,

启动了电子商务企业诚信档案创建等活动。

(4)周末，你和好朋友李良一见面，李良就兴奋地说：“中午请你吃饭!我昨天买书包，收

银员多找了我50元钱，这回可赚了。”请你结合本次活动的收获，想一想怎样对李良进行劝

说。(2分)

7.综合性学习。

红星学校组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

活动一：引经据典话诚信

(1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：

第一组观点类：①言不信者，行不果。——《墨子•修身〉〉

②人倍(违背)信则名不达。一刘向《说苑・谈丛》

③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行〉〉

④尽信书，不如无书。一《孟子•尽心下》

第二组事例类：①烽火戏诸侯②程门立雪③商鞅立木④曾子烹彘

分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项：第一组：一；第二组：一

活动二：班级演讲说诚信

(2)你所在的八年级五班于下周一的班会课上(在本班教室)举行有关“诚信”的演讲比赛,

班主任派你去邀请德育处李老师担任评委，你如何对李老师说？

活动三：严于律己思诚信

(3)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请

至少从两个方面作答。

6.综合运用。

中华文化源远流长，传统美德薪火相传、“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进传

统文化，传承‘信'之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。

(1)许慎在《说文解字》中说：“信，诚也，从人，从言。”由此推测，“信”字的本义是

（2）成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积

累，写出一个含“信”字的成语。______________________________________________

（3）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写

下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评

论。（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）

6、综合性学习（8分）

八年级（1）班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，假如你是

其中的一员，请你完成下面的任务。

（1）【诚信名言】请以“诚信”为主题给自己写一个座右铭。要求：紧扣主题，至少运用一种

修辞手法。（2分）

（2）【诚信故事】古今中外，关于诚信的故事有很多，请根据自己的积累，讲述一个有关诚

信的故事。（3分）

（3）【评说诚信】据报道：一个出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时,

先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。请你对这个出租车司机的

行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明）（3分）

5.阅读下面材料，按要求答题。（共8分）

⑴请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（不超过20个字）（3分）

本报讯为了营造良好的学习氛围，激发学生的荣誉感，体现公平公正的考试原则，促

进我校学生良好考风的形成。11月8日上午8点，我校八年级学生会召集各班学生于教学

楼前举行了诚信考试宣誓活动。

诚信考试，是一名中学生最基础的道德标准，也是对学生辛勤学习的劳动成果的一次检

验。年级学生会主席在教学楼前带领同学们进行宣誓，积极号召同学们科学复习、共同进步、

积极备考，迎接接下来的考试。宣誓现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的

决心。

诚信之于人，如翅膀之于鸟。此次宣誓活动，让同学们深刻认识到诚信考试的内涵，端

正考试态度，通过自身努力取得良好成绩，展现我校学子良好的知识水平和道德水平。相信

在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。

（2）请介绍下面漫画的画面内容，并解释其寓意。（介绍时主要要素齐全，顺序合理）（5分）

语言运用专题

5.（8分）学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进

行国旗下演讲。请完成下面任务。

【任务一】拟写题目撰写讲稿

（1）根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。

题目：《»

（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经用作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具

说服力。（字数60字左右）

【任务二】有效控场进行演讲

（3）演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？

请将恰当的选项填写在对应的横线处。

情绪紧张：（选两项）

表达生硬：（选两项）

A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。

B.根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。

&C.用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。

D.如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行

下去。

【分析】(1)本题考查演讲题目的拟写。更加“勤思乐学”主题。结合“思”和“学”的关系来

拟写即可。比如“学思结合”“勤学乐思”等。

(2)本题考查语言的表达能力。以“学思结合”为题进行演讲，写一段亲身经历作为演讲

稿的材料，可以讲一讲学习时是怎样将学习和思考结合起来的，语言流畅通顺即可。

(3)本题考查演讲的技巧。情绪紧张，属于心情的问题，怎样让自己放松，可以选择

ADo表达生硬，是属于语言表达上的或者是身体的僵硬，可以选择BC。

【解答】答案：

(1)学思结合

(2)示例：在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容

道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有

后面的故事吗？

(3)ADBC

【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综

合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

平时学习中要注意多积累，多练习。

6.(9分)阅读下列材料，回答问题。

材料一:

材料二:

①人而无信，不知其可也。

(《论语•为政》)

②信，国之宝也，民之所庇也。

(《左传，僖公二十五年〉〉)

③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。

(《中华人民共和国合同法》)

材料三：

诚信是中华民族传统文化的精髓，是社会正在倡导的道德风尚。为了增强大学生

诚信意识，促进助学贷款健康发展，某大学开展大型诚信签名活动。

工作人员拉起了“助学贷款，诚信为先”和“诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让

世界美好”的红色条幅，吸引了众多同学的目光。此时正当艳阳高照，但这也丝毫没有阻

挡同学们参与活动的热情，同学们纷纷在条幅上签名，表明自己履行承诺的决心。在活

动过程中，工作人员积极宣传：“守信于行、诚信至上”的活动主题，在广大同学中间营

造出了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好教育氛围。

(1)仔细观察材料一的图片，介绍画面内容并说明其寓意。

(2)假如你要参加“诚信”为内容的演讲比赛，请你根据材料二，列出你演讲的三个观点。

(3)请根据材料三的内容拟写成“一句话新闻”。

【分析】本题是关于“诚信”的主题材料阅读。第一题考查漫画内容描述，第二题考查根

据材料内容提炼观点的能力，第三题考查概括新闻的主要内容。

【解答】(1)注意按照一定的顺序，把图画中的要素描述出来。示例：画面的主体是用

砖即将砌成的“诚信”二字，字的上面有两个工人在汗流狭背地砌这两个字，下面有一个

工人在帮助他们完成工作。告诉我们：社会诚信的实现，需要全体社会成员的努力。

(2)解答此类题目，一定要对材料熟练掌握，材料二中的，三条内容分别可以概括出：

一、诚信是个人安身立命之本；二、诚信是立国的根本(老百姓得以生存的基础)三、

诚信是民法的一项基本原则。

(3)根据“诚信是中华民族传统文化的精髓，是社会正在倡导的道德风尚。为了增强大

学生诚信意识，促进助学贷款健康发展，某大学开展大型诚信签名活动”可概括为：某大

学开展大型诚信签名活动。

答案：

(1)画面的主体是用砖即将垒成的“诚信”两个字，两个字的上面有两个头戴安全帽的工

人在汗流狭背地垒这两个字，下面还有一个头戴安全帽的工人在帮助上面的两个工人完

成工作。寓意：社会诚信的实现，需要全体社会成员的努力。

（2）示例：一、诚信是个人安身立命之本；二、诚信是立国的根本（老百姓得以生存的

基础）三、诚信是民法的一项基本原则。

（3）示例：某大学开展大型诚信签名活动。

【点评】图文转换题是近年来热点题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。

解答图文转换类题目首先要读懂画面组成要素，然后根据画面内容，抓住画面主体，弄

懂各要素之间的关系（表面构成-深层含义）。最后选用恰当的表达方式，注意答题格式

和字数要求。

5.学校组织开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。（共8分）

（1）你所在的班级要举行“说诚信”主题演讲比赛，请根据以下三则材料，列出你演讲的两

个观点。（2分）

①人而无信，不知其可也。（《论语・为政》）

②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传•僖公二十五年》

③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。（《中华人民共和国民

法总则》第七条）

（2）仿照活动一，为本次活动再设计两种活动形式。（2分）

活动一：举办以“诚信”为主题的漫画展览

（3）请你为下面这则新闻拟一个标题。（2分）

7月15日上午，2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕，今年的主题为“诚聚力量，信赢发

展一一一共建网络诚信新时代”，会期两天。此次大会安排了网络媒体和社交平台诚信建设、

电子商务诚信建设、在线教育诚信建设等多个主题活动，同时发布了网络诚信《长沙倡议》,

启动了电子商务企业诚信档案创建等活动。

（4）周末，你和好朋友李良一见面，李良就兴奋地说：“中午请你吃饭!我昨天买书包，收

银员多找了我50元钱，这回可赚了。”请你结合本次活动的收获，想一想怎样对李良进行劝

说。（2分）

5.（1）①诚信是个人安身立命之本；②诚信是立国的根本；③诚信是老百姓得以生存

的基础；④诚信是民法的一项基本原则。（任意答出两点，意思对即可，一点1分，共2分）

（2）活动二：举办“人无信不立”经典朗读活动活动三：举办以“诚信”为主题的手抄

板活动(鼓励学生有创意的表达，思想内容积极健康向上，意思对即可，2分)

(3)2021年中国网络诚信大会在湖南长沙举行。(意思对即可，2分)

(4)示例：李良，谢谢你的好意，但这顿饭我们不能吃。多找的50元钱不是你应得的,

这虽然是收银员的失误，但我们应该主动把钱归还给人家，不该将多找的50元据为己有。

做人要讲诚信，你说呢？(意思对即可，2分)

7.综合性学习。

红星学校组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

活动一：引经据典话诚信

(1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：

第一组观点类：①言不信者，行不果。一《墨子•修身》

②人倍(违背)信则名不达。——刘向《说苑・谈丛〉〉

③三杯吐然诺，五岳倒为轻。一李白《侠客行》

④尽信书，不如无书。——《孟子•尽心下》

第二组事例类：①烽火戏诸侯②程门立雪③商鞅立木④曾子烹彘

分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项：第一组：—；第二组：—

活动二：班级演讲说诚信

(2)你所在的八年级五班于下周一的班会课上(在本班教室)举行有关“诚信”的演讲比赛,

班主任派你去邀请德育处李老师担任评委，你如何对李老师说？

活动三：严于律己思诚信

(3)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请

至少从两个方面作答。

7.(1)第一组：④第二组：②

(2)示例：李老师，您好，八年级五班将于下周一的班会课在五班教室举行有关“诚信”的

演讲比赛，想请您前去担任评委，请问您是否有时间？

(3)①考试不舞弊；②答应朋友的事情要做到。(只要符合诚信的要求即可)

6.综合运用。

中华文化源远流长，传统美德薪火相传、“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进传

统文化，传承‘信'之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。

(1)许慎在《说文解字》中说：“信，诚也，从人，从言。”由此推测，“信”字的本义是

（2）成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积

累，写出一个含“信”字的成语。______________________________________________

（3）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写

下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评

论。（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）

6.

（1）诚实，守诺言

（2）【示例】背信弃义。

（3）司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前

提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。或：司机的行为不正确，因为人要常存善

念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。

6、综合性学习（8分）

八年级⑴班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，假如你是

其中的一员，请你完成下面的任务。

（1）【诚信名言】请以“诚信”为主题给自己写一个座右铭。要求：紧扣主题，至少运用一种

修辞手法。（2分）

（2）【诚信故事】古今中外，关于诚信的故事有很多，请根据自己的积累，讲述一个有关诚

信的故事。（3分）

（3）【评说诚信】据报道：一个出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时,

先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。请你对这个出租车司机的

行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明）（3分）

6、综合性学习（8分）

（1）示例一