教案分享北师大版分数加减法折纸教学法

教案分享北师大版分数加减法折纸教学法教案分享：北师大版分数加减法折纸教学法教学内容：本节课的教学内容选自北师大版小学数学三年级下册第六单元《分数加减法》。具体包括：6.1分数加法、6.2分数减法、6.3分数四则混合运算。本节课通过折纸活动，让学生在实际操作中理解分数加减法的概念，掌握计算方法，提高学生的动手操作能力和数学思维能力。教学目标：1.学生能够理解分数加减法的概念，掌握计算方法。2.学生能够通过折纸活动，培养动手操作能力和数学思维能力。3.学生能够在实际情境中运用分数加减法，解决实际问题。教学难点与重点：重点：分数加减法的计算方法。难点：理解分数加减法的概念，能够灵活运用分数加减法解决实际问题。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：折纸、彩笔、练习本。教学过程：一、情境引入（5分钟）1.老师出示一张折纸，问：这张折纸的面积是多少？2.学生尝试回答，引导学生思考如何用分数来表示这张折纸的面积。二、新课讲解（10分钟）1.讲解分数加法：a.展示两张相同大小的折纸，让学生尝试折出两个相同的分数。b.让学生将两个分数相加，引导学生发现分数加法的规律。c.讲解分数加法的计算方法。2.讲解分数减法：a.展示两张相同大小的折纸，让学生尝试折出两个相同的分数。b.让学生将一个分数从另一个分数中减去，引导学生发现分数减法的规律。c.讲解分数减法的计算方法。三、随堂练习（10分钟）1.让学生独立完成练习题，检验学生对分数加减法的掌握情况。四、折纸活动（10分钟）1.让学生分组进行折纸活动，运用分数加减法解决实际问题。五、课堂小结（5分钟）板书设计：1.分数加法：同分母分数相加，分母不变，分子相加；异分母分数相加，先通分，再计算。2.分数减法：同分母分数相减，分母不变，分子相减；异分母分数相减，先通分，再计算。作业设计：答案：课后反思及拓展延伸：1.本节课通过折纸活动，让学生在实际操作中理解分数加减法的概念，掌握计算方法，提高学生的动手操作能力和数学思维能力。2.在教学过程中，注意引导学生思考，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.课后，学生可以通过折纸活动，进一步巩固分数加减法的知识点，提高解题能力。同时，教师可以引导学生将分数加减法运用到实际生活中，解决实际问题。重点和难点解析：一、折纸活动的设计理念折纸活动作为本节课的核心教学手段，其设计理念在于将抽象的分数加减法运算转化为具体的、可视化的操作过程，让学生在动手实践中感知数学运算的规律，从而加深对分数加减法概念的理解。通过折纸活动，学生可以在实际操作中发现分数的相同分母与不同分母之间的加减法规律，体验到数学与生活的紧密联系，提高学习的兴趣和积极性。1.折纸的选择：应选择简单、易操作的折纸样式，如正方形、长方形等，以降低操作难度，保证活动的顺利进行。2.折纸的操作步骤：应设计清晰、易懂的折纸步骤，确保学生在操作过程中能够准确无误地完成每一个步骤。3.分数的表示：在折纸活动中，教师应引导学生用折痕来表示分数，让学生在操作中理解分数的意义，从而加深对分数加减法的理解。二、教学难点的突破策略1.借助直观教具：通过折纸活动的直观演示，让学生在操作中感受分数的加减过程，从而加深对分数加减法概念的理解。2.设计递进式问题：教师应设计一系列由浅入深的问题，引导学生逐步理解分数加减法的运算规律。例如，先让学生计算同分母分数的加减法，再引导他们解决异分母分数的加减法问题。3.实例讲解与练习：通过具体的实例讲解和随堂练习，让学生在实际操作中掌握分数加减法的运算方法。例如，教师可以展示一张折纸，让学生计算其面积与另一张折纸面积的加减结果。4.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在讨论和交流中共同解决问题，提高解决问题的能力。例如，教师可以让学生分组进行折纸活动，并解决相应的分数加减问题。三、教学重点的巩固方法1.课堂讲解与练习：在课堂上，教师应详细讲解分数加减法的运算方法，并通过随堂练习让学生加以巩固。2.课后作业：布置适量的课后作业，让学生在课后进一步巩固分数加减法的运算方法。3.折纸活动的延伸：教师可以引导学生将折纸活动延伸到课后，让学生自主设计折纸作品，并运用分数加减法进行计算。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解折纸活动和分数加减法运算时，教师应使用生动、形象的语言，并根据学生的反应适时调整语调，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。2.时间分配：在课堂中，合理分配时间，确保学生有足够的时间进行折纸操作和随堂练习，同时也要留出时间进行讲解和解答学生的问题。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。同时，鼓励学生提问，充分调动他们的学习积极性。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示一张折纸，引入本节课的主题，激发学生的好奇心，引发他们对折纸活动的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课通过折纸活动，让学生在实际操作中理解分数加减法的概念，这种教学方式深受学生的喜爱，也有效地提高了学生的学习兴趣和积极性。2.教学方法的应用：在教学过程中，我注意到了运用生动、形象的语言，合理分配时间，适时提出问题等教学技巧，这些方法的应用使得课堂气氛活跃，学生参与度高。3.学生