人教版教案地理资源分布

人教版教案地理资源分布教案：地理资源分布一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版地理教材，主要涉及第八章第一节“资源的分布”。具体内容包括：1.自然资源的种类与特点2.世界主要资源分布及其影响因素3.我国资源的分布特点及其合理利用二、教学目标1.学生能够理解并掌握自然资源的种类、特点及分布规律。2.学生能够分析世界主要资源的分布及其影响因素。3.学生能够描述我国资源的分布特点，并提出合理利用的建议。三、教学难点与重点1.教学难点：自然资源的分类及特点，世界主要资源的分布规律，我国资源的分布特点及合理利用。2.教学重点：自然资源的分类及特点，世界主要资源的分布规律，我国资源的分布特点。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、地球仪、地图2.学具：笔记本、彩笔、地图五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察周围的环境，思考我们所依赖的自然资源有哪些。2.自然资源的分类与特点：引导学生了解自然资源的种类，如气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等，并分析各类资源的特点。3.世界主要资源分布：利用地球仪和地图，展示世界主要资源的分布情况，如石油、天然气、煤炭、铁矿石等，并分析其影响因素。4.我国资源的分布特点：利用地图，展示我国资源的分布特点，如煤炭、铁矿石、稀土等，并分析其原因。5.资源的合理利用：引导学生思考如何合理利用我国资源，提高资源利用效率。六、板书设计1.自然资源分类与特点2.世界主要资源分布及其影响因素3.我国资源分布特点及其合理利用七、作业设计1.作业题目：（1）列举出你所知道的自然资源种类，并简要描述其特点。（2）绘制我国资源分布示意图，并说明其特点。（3）提出至少三条合理利用我国资源的建议。2.答案：（1）自然资源种类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。特点：气候资源具有季节性、地域性；水资源具有流动性、分布不均；土地资源具有有限性、多样性；生物资源具有可再生性、生态性；矿产资源具有不可再生性、有限性；海洋资源具有广阔性、丰富性。（2）我国资源分布示意图见上方板书设计。（3）合理利用我国资源的建议：①节约用水，提高水资源利用效率；②坚持开发与保护相结合，提高土地资源利用效率；③加强矿产资源勘查与开发，提高矿产资源利用效率；④发展循环经济，提高资源利用效率。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过观察周围环境，引导学生认识自然资源的重要性，并通过展示世界和我国的资源分布情况，使学生了解资源分布的特点及其影响因素。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。2.拓展延伸：让学生进一步了解我国资源的开发与利用现状，思考如何更好地实现资源的可持续利用，提高资源利用效率。可以组织学生进行实地考察、调研，或开展相关的主题活动。重点和难点解析一、自然资源的分类与特点自然资源种类繁多，可以根据其属性、形成原因和利用特点进行分类。气候资源具有季节性、地域性特点，如太阳能、风能等；水资源具有流动性、分布不均特点，如河流、湖泊、地下水等；土地资源具有有限性、多样性特点，如耕地、林地、草地等；生物资源具有可再生性、生态性特点，如森林、草原、渔业等；矿产资源具有不可再生性、有限性特点，如煤炭、铁矿石、稀土等；海洋资源具有广阔性、丰富性特点，如海洋生物、海水资源等。二、世界主要资源分布及其影响因素世界主要资源分布受到地质、地理、气候等多种因素的影响。例如，石油、天然气、煤炭等矿产资源主要分布在古生界、中生界和新生界的地质构造带；铁矿石主要分布在地壳较厚的氧化带；稀土元素分布在地壳深部的岩浆岩和变质岩中。气候条件也影响着资源的分布，如沙漠地区的水资源相对匮乏，而热带雨林地区则生物资源丰富。三、我国资源的分布特点及其合理利用我国资源的分布特点表现为资源总量丰富，但人均占有量不足；资源分布不平衡，东部地区相对丰富，西部地区相对匮乏。针对这一特点，我国应坚持开发与保护相结合的原则，提高资源利用效率。例如，在煤炭资源丰富的地区，要加强矿区生态环境治理，提高资源回收率；在水资源短缺的地区，要推广节水技术，提高水资源利用效率。四、资源的合理利用1.节约用水：在水资源短缺的地区，要加强节水宣传，提高公众节水意识，推广节水技术，降低水资源消耗。2.坚持开发与保护相结合：在矿产资源开发过程中，要加强矿区生态环境治理，确保资源开发与环境保护相协调。3.加强矿产资源勘查与开发：加大对矿产资源的勘查力度，提高资源回收率，降低开发成本。4.发展循环经济：推动产业结构调整，发展循环经济，提高资源利用效率。五、作业设计1.作业题目：（1）列举出你所知道的自然资源种类，并简要描述其特点。（2）绘制我国资源分布示意图，并说明其特点。（3）提出至少三条合理利用我国资源的建议。2.答案：（1）自然资源种类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。特点：气候资源具有季节性、地域性；水资源具有流动性、分布不均；土地资源具有有限性、多样性；生物资源具有可再生性、生态性；矿产资源具有不可再生性、有限性；海洋资源具有广阔性、丰富性。（2）我国资源分布示意图见上方板书设计。（3）合理利用我国资源的建议：①节约用水，提高水资源利用效率；②坚持开发与保护相结合，提高土地资源利用效率；③加强矿产资源勘查与开发，提高矿产资源利用效率；④发展循环经济，提高资源利用效率。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解自然资源分类与特点时，使用生动的语言和形象的比喻，如将水资源比作生命的血液，使学生更容易理解和记忆。3.课堂提问：在讲解世界主要资源分布及其影响因素时，适时提问引导学生思考，如“为什么石油、天然气主要分布在古生界、中生界和新生界的地质构造带？”激发学生的求知欲。4.情景导入：在引入我国资源的分布特点及其合理利用时，可以结合现实生活中的一些案例，如水