掌握苏教版初中语文知识点

掌握苏教版初中语文知识点一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版初中语文七年级下册第十单元第一篇课文《背影》。本节课的教学重点是让学生理解并掌握文章中的重点字词和句式，以及作者的表达技巧。具体的教学内容如下：1.字词学习：课文中的重点字词，包括“背影”、“殷切”、“迂回”等，要求学生理解其含义并能正确运用。2.句子解析：分析并理解文章中的重要句子，如“背影消失在人群中，我心中却留下了深深的烙印。”等。3.表达技巧：学习作者通过细节描写来表现人物情感的手法，如对父亲背影的描写等。二、教学目标1.学生能够正确理解并运用课文中的重点字词。2.学生能够理解并分析文章中的重要句子和表达技巧。3.学生能够通过阅读课文，感受到作者对父亲的深厚感情，并能够迁移至自己的生活中。三、教学难点与重点重点：课文中的重点字词和句子的理解和运用。难点：理解并掌握作者通过细节描写来表现人物情感的表达技巧。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：通过提问学生对父母的印象，引出本节课的主题。2.课文阅读：学生自读课文，理解大意。3.字词讲解：教师讲解课文中的重点字词，学生做笔记。4.句子解析：教师引导学生分析并理解文章中的重要句子，学生做笔记。5.表达技巧讲解：教师讲解作者通过细节描写来表现人物情感的手法，学生做笔记。6.例题讲解：教师通过例题讲解，帮助学生理解和运用所学知识。7.随堂练习：学生做课后练习，巩固所学知识。8.作业布置：布置相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：背影字词：背影、殷切、迂回句子：背影消失在人群中，我心中却留下了深深的烙印。表达技巧：通过细节描写来表现人物情感七、作业设计1.作业题目：请根据课文内容，写一段关于父母的话。答案：父母是我们生活中最重要的人，他们默默地为我们付出，无私地给予我们爱。每当我们遇到困难时，他们总是第一个站出来帮助我们，给我们力量和信心。我们应该学会感恩，珍惜父母的陪伴，用我们的行动来回报他们的辛勤付出。2.作业题目：请用细节描写的手法，写一段关于某个印象深刻的人的话。答案：那个印象深刻的人是我小学时的班主任。她总是穿着朴素，笑容满面，给人一种亲切感。记得有一次，我在学校里遇到了困难，心情很低落。她看到了我，走过来轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别担心，我相信你能够克服困难。”这句简单的话让我感到无比的温暖和力量，从此以后，我变得更加勇敢和自信。八、课后反思及拓展延伸本节课的教学内容较为重要，要求学生能够理解和运用课文中的重点字词和句子，以及掌握作者的表达技巧。通过实践情景引入，让学生能够将所学知识与自己的生活联系起来，更加深入地理解和感受。在教学过程中，要注意引导学生分析和理解文章中的重要句子和表达技巧，通过例题讲解和随堂练习，帮助学生巩固所学知识。同时，作业设计要能够让学生将所学知识运用到实际中，通过写作来表达自己的感受和思考。在课后，教师应该进行反思，看是否能够更好地引导学生理解和掌握所学知识，并寻找拓展延伸的机会，让学生能够更加深入地学习和探索。重点和难点解析一、课文中对“背影”的描写课文中的“背影”描写是整个文章的情感线索，也是学生理解和感受的重点。作者通过对父亲背影的描写，表达了对父亲的深厚感情和对亲情的思考。1.描写手法：作者通过对父亲背影的描写，运用了细节描写的手法，如“父亲的背影是那么的熟悉，那么的高大”，“他一步一步地走远，每一步都踏在我的心上”。这些细节描写使得读者能够清晰地感受到父亲的形象和情感。2.情感表达：通过对父亲背影的描写，作者表达了对父亲的思念和感激之情。学生在理解这一部分时，需要结合自己的生活经验，去感受和理解父母的爱和付出。二、通过细节描写来表现人物情感的手法作者在文章中运用了通过细节描写来表现人物情感的手法，这也是学生理解和运用的难点。1.细节描写的作用：细节描写是通过对人物的动作、外貌、语言等细节的描写，来表现人物的内心情感和性格特点。在本文中，通过对父亲背影的描写，展现了父亲的深沉爱意和牺牲精神。2.细节描写的运用：学生在学习这一部分时，需要理解并掌握细节描写的手法。例如，学生可以通过描写人物的动作来表现其内心的情感，如“他紧紧地握着我的手，眼神中充满了关切和鼓励”。通过对上述重点和难点的解析，我们可以更好地理解课文内容，并掌握作者的表达技巧。学生需要在教师的引导下，通过阅读和写作实践，逐步理解和运用这些重点和难点。同时，教师在教学过程中也需要注意引导学生结合自己的生活经验，去感受和理解文章中的情感和人物形象。通过这样的教学，学生将能够更好地掌握苏教版初中语文的知识点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文中的重点句子和表达技巧时，教师应该使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。通过语调的变化，可以表达出文章中的情感和情绪，帮助学生更好地理解和感受。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解重点内容时，可以适当延长时间，以便学生充分理解和掌握。同时，也要留出时间让学生进行随堂练习和提问。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设置一些开放性的问题，让学生发表自己的观点和看法。同时，也要鼓励学生提问，解答他们的疑问，促进学生的思考和理解。4.情景导入：在开始上课之前，教师可以通过提问学生对父母的印象，引出本节课的主题。可以通过分享自己的亲身经历或者提供一些相关的例子，让学生能够更好地理解和感受文章中的情感。教案反思：在本次教学中，我注重了语言语调的运用，通过生动的语言和变化的语调，帮助学生更好地理解和感受文章中的情感。在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行理解和练习。在课堂提问上，我设置了一些开放性的问题，引导学生思考和参与，同时也鼓励学生提问，解答他们的疑问。在情景导入环节，我通过提问学生对父母的印象，引出了本节课的主题，并通过分享自己的亲身经历，让学生能够更好地理解和感受文章中的情感。然而，在本次教学中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，对于一些表达技巧的讲解，我可以更加详细和深入，提供更多的例子和练习，帮助学生更好地理解和运用。我也可以利用多媒体教学设