人教版五年级下道德法治教学案

人教版五年级下道德法治教学案一、教学内容本课为人教版五年级下册《道德与法治》教材第6课《我们受法律特殊保护》，主要内容包括：了解未成年人受法律特殊保护的原因，理解法律保护未成年人健康成长的重要性；认识家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性；学会依法办事，增强法治意识，自觉遵纪守法。二、教学目标1.让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，增强法治观念。2.培养学生学会依法办事，自觉遵纪守法的好习惯。3.提高学生自我保护意识，增强自我保护能力。三、教学难点与重点重点：理解未成年人受法律特殊保护的原因，认识法律保护未成年人健康成长的重要性。难点：学会依法办事，增强法治意识，自觉遵纪守法。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、教材。2.学具：笔记本、文具、学习资料。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过播放一段关于未成年人受到法律保护的新闻报道，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考。2.自主学习（5分钟）学生阅读教材第6课内容，了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识法律保护未成年人健康成长的重要性。3.课堂讲解（15分钟）讲解未成年人受法律特殊保护的原因，分析家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性，引导学生学会依法办事，增强法治意识。4.案例分析（10分钟）呈现几个与未成年人权益保护相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中未成年人受到法律保护的情况，以及如何自觉遵纪守法。5.课堂小结（5分钟）6.课后作业（5分钟）设计一道关于未成年人权益保护的题目，让学生课后思考和巩固所学知识。六、板书设计板书内容：未成年人受法律特殊保护1.原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护。2.保护方面：家庭、学校、社会、司法。3.做法：学会依法办事，自觉遵纪守法。七、作业设计作业题目：1.未成年人为什么受法律特殊保护？2.家庭、学校、社会、司法等方面如何保护未成年人的权益？3.作为未成年人，我们应该如何增强法治意识，自觉遵纪守法？作业答案：1.未成年人受法律特殊保护是因为他们身心发育不成熟，需要特殊保护。2.家庭、学校、社会、司法等方面通过不同的途径和方式保护未成年人的权益，如家庭教育、学校教育、社会关爱、法律制裁等。3.作为未成年人，我们应该学会依法办事，自觉遵纪守法，提高自我保护意识，增强自我保护能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过案例分析、课堂讲解等环节，使学生了解了未成年人受法律特殊保护的原因，认识了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性。但在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的讨论和分享，提高学生的参与度和积极性。拓展延伸：可以组织一次关于未成年人权益保护的主题班会，让学生分享自己所学知识，提高班级整体的法治意识。同时，可以邀请法官、律师等法律专业人士进行专题讲座，让学生更深入地了解法律，增强法治观念。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.未成年人受法律特殊保护的原因：本节课的重点内容是让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因。具体包括未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人的认知能力和自我保护能力较弱，容易受到伤害；未成年人是国家未来的主人翁，需要特别关注和培养。2.家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性：本节课的另一个重点是让学生认识家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性。家庭是未成年人成长的摇篮，父母是未成年人的第一任教师；学校是未成年人接受教育的场所，教师是未成年人的引路人；社会是未成年人生活的舞台，社会各界应该共同关注和保护未成年人的权益；司法是未成年人权益保障的防线，依法制裁侵犯未成年人权益的行为。3.学会依法办事，增强法治意识，自觉遵纪守法：本节课的最终目的是让学生学会依法办事，增强法治意识，自觉遵纪守法。具体包括教育学生在生活中遇到问题和矛盾时，要依法解决，不违法乱纪；教育学生遵守社会公德，尊重他人权益，不侵犯他人合法权益；教育学生自觉遵守学校规章制度，服从管理，不违反校规校纪。二、教学难点重点细节1.未成年人受法律特殊保护的原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护。学生可能难以理解为什么未成年人需要特殊保护，以及特殊保护的具体含义。2.家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性：学生可能难以理解各保护方面之间的关系和相互作用，以及各自在未成年人保护中的具体作用。3.学会依法办事，增强法治意识，自觉遵纪守法：学生可能难以理解依法办事的含义和意义，以及如何在日常生活中践行法治意识，自觉遵纪守法。重点和难点解析一、未成年人受法律特殊保护的原因1.未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护。可以通过讲解未成年人的生理和心理特点，举例说明未成年人在认知、情感、行为等方面的发展不成熟，容易受到伤害。2.未成年人的认知能力和自我保护能力较弱，容易受到伤害。可以通过讲解未成年人的认知发展水平，举例说明未成年人在判断、决策、应对问题等方面存在局限性，容易受到不良影响。3.未成年人是国家未来的主人翁，需要特别关注和培养。可以通过讲解国家对未成年人的关注和培养政策，举例说明未成年人是国家未来的希望，需要特别保护和培养。二、家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人保护的重要性1.家庭是未成年人成长的摇篮，父母是未成年人的第一任教师。可以通过讲解家庭在未成年人成长中的作用，举例说明父母在未成年人教育和保护中的责任和作用。2.学校是未成年人接受教育的场所，教师是未成年人的引路人。可以通过讲解学校在未成年人教育中的功能，举例说明教师在未成年人学习和成长中的指导和影响。3.社会是未成年人生活的舞台，社会各界应该共同关注和保护未成年人的权益。可以通过讲解社会对未成年人的关注和保护措施，举例说明社会各界在未成年人权益保障中的共同责任和作用。4.司法是未成年人权益保障的防线，依法制裁侵犯未成年人权益的行为。可以通过讲解司法在未成年人权益保障中的作用，举例说明司法对侵犯未成年人权益行为的制裁和保护。三、学会依法办事，增强法治意识，自觉遵纪守法1.教育学生在生活中遇到问题和矛盾时，要依法解决，不违法乱纪。可以通过讲解生活中的法律知识和案例，举例说明学生在解决问题时应该如何依法行事，避免违法行为。2.教育学生遵守社会公德，尊重他人权益，不侵犯他人合法权益。可以通过讲解社会公德的重要性和具体内容，举例说明学生应该如何尊重他人权益，不侵犯他人的合法权益。3.教育学生自觉遵守学校规章制度，服从管理，不违反校规校纪。可以通过讲解学校规章制度的意义和作用，举例说明学生应该如何遵守校规校纪，服从学校管理。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解重点内容时，使用明确、简洁的语言，语调要适中，保持抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解案例时，可以适当地增加情感色彩，让学生更加投入和理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解重点内容时，可以适当延长时间，确保学生充分理解和掌握。在课堂互动环节，要留给学生足够的时间进行讨论和分享。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与，可以提前准备一些针对性的问题，也可以根据课堂实际情况随机提问。提问时，要鼓励学生积极回答，可以采用开放式问题，引导学生进行深入思考。4.情景导入：通过播放一段与未成年人受到法律保护相关的新闻报道，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考。可以提前准备一些与课程内容相关的情景，让学生进行角色扮演或讨论，增加学生对课程内容的兴趣和参与度。教案反