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文档简介
押题08高节俱从毫末生少年立志震长空主题词锤炼德行立鸿鹄志脚踏实地固本扶元阅读下面的材料,根据要求写作。毛泽东在《心之力》一文指出:大凡英雄豪杰,高节俱从毫末生,确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前。毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们深刻启示。校报“青年论坛”栏目即将举办新一期研讨,请你依据上述材料,以嘉宾的身份写一篇发言稿要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有强烈的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,关注人与自然,关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生活,生活即语文”的辩证命题。本题为名言类任务驱动型材料作文题,主要考查价值观,引导考生思考成长问题,激励当代青年立鸿鹄之志,做有为青年。题目以毛泽东《心之力》一文中关于“立志”的一段话,引导青年学生思考这句话在21世纪当下的启示意义,思考“志向”在青年成才过程中的重要作用,“确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前”,青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂浮不定。立志成才的主题贴近考生生活,考生有话可说。方向之一,学会学习:学当有志、注重基础方向之二,实践创新:脚踏实地、志存高远方向之三,人文底蕴:人文积淀、厚积薄发方向之四,健康生活:自我管理、完善人格方向之五,科学精神:理性思维、日积月累方向之六,责任担当:提升自我、肩负责任【审题指导】题目引发考生写作的是毛主席在《心之力》一文中的一句话:“大凡英雄豪杰,高节俱从毫末生,确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前”。意思是,大凡英雄豪杰也都是从小树立起了高远的志向,就像竹子从萌芽时就有竹节,等到长大便可以发其动力,一往无前。这是考生的思维起点。“毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们深刻启示”,是考生写作的思维落点。考生在写作时,应根据材料展开联想思考,不能抛弃材料,随意生发。“校报‘青年论坛’栏目即将举办新一期研讨”,这句话暗示考生其写作对象为本校同学,文章是通过校报给全校学生阅读的;“研讨”即研究讨论,文体应为议论文;研讨的核心问题是“毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们”的“深刻启示”;“请你依据上述材料,以嘉宾的身份写一篇发言稿”,限定了考生的写作身份是校报“青年论坛”栏目嘉宾,写作内容必须“依据上述材料”有感而发,文章体式是发言稿。命题人旨在通过此材料,让考生思考从小树立远大志向在个人成长过程中的重要作用,思考怎样树立正确志向,树立怎样的志向,树立远大志向在人生中的重要作用等等。毛主席在《心之力》中的话对新时代青年仍有深刻启示,启示的角度是开放的。考生可以立意为“树高节,立伟志,做有为青年”“有志不在年高,高节生于豪末”“少年心事当挐云”;可以谈当代青年为何要从小树立高远的志向,树立高远志向有何意义,立意为“立下凌云志,迈步新长征”“有志九天揽月,无志无为一生”;可以谈当代青年应该树立怎样的高远志向……考生可以根据材料选择素材,联想思考是开放的。比如,考生论述树立远大志向的意义,可以列举彭士禄院士的例子,他在青年时期立下报国志,远赴苏联学习核动力技术时异常用心,在研究中国第一代核潜艇时,也是废寝忘食,一往无前,这都是志向对人的重要激励作用的体现;还可以列举青年张桂梅立下教育梦,她看到很多女孩无法正常求学后,就立志办女子高中,用教育改变她们命运,阻断贫困。于是,历尽艰辛,她终于成功办学,几十年如一日,让更多女孩走出大山,改变她们的命运。考生还可以围绕“高节俱从毫末生,确立伟志”展开思考,从何为志、立何志、如何立志等角度,阐述“志向”的内涵和外延,思考立志在青年成长、成才过程中的重要作用。【切题立意】1.立鸿鹄之志,做有为青年。2.心怀英雄志,迈步新长征。3.青年心怀大志,谱写时代华章。4.高节俱从毫末生,青年立志震长空。5.高节生于豪末,壮志出于少年。……【偏题举隅】1.英雄之我见。(断章取义,题目的核心是“英雄豪杰之志”。)2.奋斗的人生最美丽。(材料重点是“立志”,不是“奋斗”。)……(一)高节俱从毫末生,少年立志震长空各位老师、各位同学:很高兴成为校报“青年论坛”栏目嘉宾,我是高三*班的***,我今天发言的题目是“高节俱从毫末生,少年立志震长空”。毛主席在《心之力》一文指出:大凡英雄豪杰,高节俱从毫末生,确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前。意思是说,大凡英雄豪杰,都像竹子一样,从笋开始,就蕴志节于心间,长大后才能不断挣脱束缚,一往无前,有所成就。毛主席这句话在21世纪当下仍能给我们深刻启示。高节俱从毫末生,青年立志可震长空。青年立下有为志,能不断坚定自我信念,激发潜在的不竭动力。古人云,立志圣则圣矣,立志而贤则贤矣。意思是说,一个人如果立志成为圣人,就会成为圣人;如果立志成为贤人,就会成为贤人。可见,志向决定了人生走向。青年鲁迅曾立下救国志,故东渡扶桑,学医救国,当他明白,医药只能拯救身体,又弃医从文,用文学拯救国人灵魂。樊锦诗大学毕业后,只身来到敦煌大漠,立下“让敦煌文化遗产发扬光大”的志向,穷尽毕生精力,用数字敦煌等一系列的贡献,诉说着敢立长志者的坚韧。倘若没有立于毫末的志向,鲁迅何以让文字如投枪匕首,刺痛麻木的心灵?倘若没有立于毫末的志向,樊锦诗又何能在茫茫大漠发扬敦煌学?因此,青年当蕴志节于心间,长大后才能发起动力,有所成就。青年立下有为志,就能直面人生坎坷,摧陷廓清,一往无前。立下有为志,“咬定青山不放松”,必能有所成就。张桂梅看到山区很多女孩失学,立志建一所女子高中,改变女孩命运,隔断代际贫困。历经坎坷,受尽无数挫折,但她办学的志向从未改变。最终,建成华坪女子高中,用自己的信念传递希望与梦想,改变数千女孩的命运。战斗英雄朱彦夫,秉持保家卫国的信念,在长津湖与敌人鏖战三昼夜,失去四肢。他复原后回乡,又立下带领“家乡致富”的志向,与自己抗争,向贫困宣战。奋战25年,带领乡亲走向富裕。我们青年人就应该学习他们的精神,蕴志节于心间,坚定理想,砥砺前行。古人曰,求木之长,必固其本,本固则枝繁叶茂;欲流之远,必浚其源,源浚则活水长流。立志则如固根本,浚源泉,从根本上为成长、成才输入动力,能让你踏平坎坷成大道,斗罢艰险再出发。青年理想远大,信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。因此,作为新时代青年,我们更应该立下切合实际的志向,攀援人生新高度,摧陷廓清,一往无前!我的发言完毕,谢谢大家!范文(二)宇宙心,即我心;立高节,尽毫末老师们、同学们:大家好!今天我发言的题目是《宇宙心,即我心;立高节,尽毫末》。“叠叶与高节,俱从毫末生。流传千古誉,研炼十年情。”欲画成高洁妙竹,必经十余年的毫末之苦练,亦必从细微处画好一枝一叶。其实,画竹如是,为人如是,当下的中国,要走好新时代的赶考路,亦应如是。只有心怀“宇宙即我心,我心即宇宙”之念,从“细微至发梢”处做起,方能成就“宏大至天地”之长远目标。登高望远、统揽全局,胸怀国之大者。“不谋万世者,不足谋一时不谋全局者,不足谋一域。”只有了解大局、把握大局,才能高瞻远瞩、找准定位,把握正确的前进方向。解放战争初期,党中央决定先“放弃”延安,毛泽东鼓励广大战士说“存人失地,人地皆存;存地失人,人地皆失。我们要以一个延安换取全中国。”而今天,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,实现第二个百年奋斗目标面临更多的风险和挑战,作为肩负民族未来的时代青年,我们更需要有大视野、大担当、大作为,要始终胸怀“国之大者”,自觉把个人的发展放到国家的大局中去思考、去定位、去把握、去推进,做到既为一域争光、更为全局添彩。落实落细、积微成著,始终脚踏实地。“干事业做工作大方向要正确,重点要明确,战略要得当,做到谋划时统揽大局、操作中细致精当,防止因为“细节中的魔鬼"损害大局。”任何工作都是由小及大,一点一滴完成的。正所谓“一招不慎,满盘皆输”。无论做任何事情,我们都要“尽毫末”,把控好细节,否则,就会因为“细节中的魔鬼”而导致功亏一篑。对于我们来说,要切实增强细节意识,从小处、细处着手,脚踏实地、认认真真对待学习和生活上的每一个环节。只有抓细、抓小,常抓不懈,久久为功,终将积小胜为大胜,积跬步至千里。踔厉奋发、笃行不怠,永葆奋进之心。征途漫漫,唯有奋斗。在新的征程上,无论是“致高节"还是“尽毫末”,都必须以奋斗来支撑。数百万驻村干部驻扎在乡村振兴一线,为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接而奋战;广大抗疫工作者坚守岗位、勇敢逆行,在战疫”一线守护大众的生命...这一幕幕场景无时无刻不在告诉我们:圆梦,没有躺赢的捷径,只有奋斗的征程!站在新的历史起点上,我们必须踔厉奋发、笃行不怠,以奋进之心砥砺前行。无论面对多大的风险和挑战,始终坚定必胜的信心,始终保持奋发有为的奋斗姿态,为伟大复兴事业创造更加灿烂的辉煌。恰是风华正茂时,继往开来再出发。在新时代“赶考之路”上,我们要常怀“宇宙心,即我心”之观念,坚持“立高节,尽毫末”之原则,以一往无前的奋进姿态,推动中华民族“复兴号”巨轮劈波斩浪、一往无前。谢谢大家!搜罗素材,为我所用!_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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