教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷239题

教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷239(题后含答案及解析)题型有：1.1．下列关于教材的编写描述不正确的是()。A．教材主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成B．习题是教材的主体部分C．教材内容阐述要层次分明D．文字表述要简练、准确、生动、流畅正确答案：B解析：教材的主体部分是教科书和讲义，而不是习题。2．通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是()。A．过度学习B．深度加工C．组块化编码D．及时复习正确答案：B解析：深度加工是指通过要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如给材料补充细节、举出例子、做出推论，或使之与其他观念形成联想。3．()提出了“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调做中学。A．德国教育家赫尔巴特B．英国教育家斯宾塞C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯正确答案：C解析：美国教育家杜威以哲学、伦理学、社会学、心理学为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的继续不断的改造”“学校即社会”“儿童中心”“教学做合一”等观点。4．下面对皮亚杰理论体系理解有误的是()。A．图式是一种认知结构B．同化中图式发生根本变化C．顺应使认知结构发生变化D．平衡是顺应和同化的相互平衡正确答案：B解析：皮亚杰理论体系中的一个核心概念是图式。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是一种认知结构的单元。皮亚杰认为，认知发展受三个基本过程影响：同化、顺应和平衡。同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。也就是说，个体在感受到刺激时，把它们纳入到头脑中的原有图式之内，而认知结构由于受到被同化刺激的影响发生改变是顺应的过程。同化不能改变或更新图式，顺应才起到此种作用。所以B项说法错误。5．【2015陕西汉中】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。A．遗传素质为人的发展提供了可能B．遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素C．遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提D．遗传素质的成熟对身心发展无明显制约正确答案：D解析：遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。知识模块：教育学6．小学生在学习过程中常常要克服许多对学习不利的消极情绪，这表明()。A．意志对情绪的影响B．意志对认知的影响C．情绪对意志的影响D．认知对意志的影响正确答案：B解析：克服某些消极情绪，体现的是意志的优良品质；学习过程体现的是认知过程。故可知，题十中的情况体现的是意志对认知的影响。7．【2016天津静海】在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为()。A．关键期B．发展期C．转折期D．潜伏期正确答案：A解析：所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。同时，在关键期中，个体对环境的影响极为敏感，有时又把关键期称为敏感期。知识模块：教育心理学8．下列表述中，不能反映教育政治功能的是()。A．提高经济效益，为社会带来巨大经济价值B．培养一定社会所需要的合格公民和政治人才C．宣传统治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论D．实现对受教育的阶级或阶层的选拔，使原有社会政治关系得以延伸和发展正确答案：A解析：提高经济效益，为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。9．【2014河北石家庄】学会骑自行车更易学骑摩托车属于()。A．正迁移B．负迁移C．真迁移D．假迁移正确答案：A解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用知识模块：教育心理学10．初中生小黄热爱班集体，认真学习，对自己要求严格。小黄的这些特征属于()。A．情绪特征B．理智特征C．态度特征D．意志特征正确答案：C解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及工作、学习、劳动的态度特征，如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或默守陈规。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。11．【2015河南新乡】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，把()作为教育发展的强大动力。A．全面育人B．改革创新C．促进公平D．提高质量正确答案：B解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。知识模块：教育法律法规12．设计与组织德育活动首先要考虑的问题是()。A．德育过程B．德育目标C．德育方式D．德育要求正确答案：B解析：在对学生组织德育活动时，首先要做的工作是设置德育目标。13．关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。A．开始以他人为中心辨别左右B．开始以自身为中心辨别左右C．开始以他人为中心辨别前后D．开始以自身为中心辨别前后正确答案：B解析：儿童方位知觉发展的一般趋势：3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。14．课程实施是将课程方案付诸实践的过程，是达到预期教育目标的基本途径，其焦点是实践中发生改革的程度和影响改革程度的因素。由于诸多影响因素的存在，使得课程实施的整个过程具有不确定性，而对课程实施具有决定性作用的因素是()A．教师B．校长C．家长D．学生正确答案：A解析：课程实施的主体主要有教师、校长和学生等。教师是课程实施的决定性因素，主要表现在“方案学习”“相互支持”和“知识重构”上。校长是课程实施的保障因素。学生是课程实施效果的体现者。15．罗夏墨迹测验属于()。A．投射测验B．自陈测验C．能力测验D．智力测验正确答案：A解析：最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。16．古希腊思想家苏格拉底提出著名的()A．产婆术B．结构说C．准备论D．讲授法正确答案：A解析：由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，因此，“苏格拉底方法”也被人们称为是“产婆术”。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。17．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入()强国行列。A．人力资源B．高等教育C．继续教育D．幼儿教育正确答案：A解析：确定的战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。18．下列选项中属于情绪状态中应激的是()。(2015．陕西)A．某人失去亲人后长时间心情郁闷状态B．正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车C．战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头D．北京申奥成功后人们狂喜万分正确答案：B解析：根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境，它是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正如本题中A和C项所述。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。如选项中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，而激情则是被动让自己沉静在某种情绪中。因此本题选B。19．【2011．福建】有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有()。A．政治功能B．经济功能C．科技功能D．文化功能正确答案：B解析：由有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。知识模块：教育学20．从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是()。(2015．江苏)A．8岁左右B．9岁左右C．10岁左右D．11岁左右正确答案：B解析：小学品德发展的关键期通常为小学三年级，也有教材会直接写为9岁。而中学品德发展的关键期是初中二年级，一般很少考到年龄。21．全国人民代表大会是我国的最高权力机关，依法行使国家()。A．立法权B．行政权C．司法权D．执行权正确答案：A解析：《中华人民共和国宪法》第五十八条规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。故正确答案为A。22．我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()年。(2013．山东)A．1984B．1991C．1997D．2008正确答案：D解析：新中国成立后，先后四次颁布修订教师职业道德规范，分别是：1985年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行)》、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》、1997年和2008年对《中小学教师职业道德规范》做的重新修订。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》是目前我国中小学教师职业道德规范的蓝本和准则。23．【2014．河北石家庄】校本课程是基于每一所学校及学校所在的社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体是()。A．政府、专家、校长、教师B．专家、校长、家长、社区人员C．专家、校长、家长、学生D．专家、校长、学生、其他人员正确答案：B解析：校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，开发主体为专家、教师、校长、家长、社区人员等。知识模块：教育学24．以下属于智力因素的是()。A．注意力B．动机C．情感D．意志正确答案：A解析：智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认识能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理，是认识活动的操作系统。动机、情感和意志都属于非智力因素。25．关于个体身心发展的成因，“白板说”属于()。A．刺激反映论B．内发论C．相互作用论D．外铄论正确答案：D解析：外铄论认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式。“白板说”是外铄论一个典型的代表。洛克认为，人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。26．按照我国教育申诉制度的规定，下列()不是我国教育申诉的管辖形式。A．选择管辖B．级别管辖C．隶属管辖D．移送管辖正确答案：B解析：教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。27．【2015．湖南湘潭】根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于()。A．前习俗水平的第一阶段B．前习俗水平的第二阶段C．后习俗水平的第一阶段D．后习俗水平的第二阶段正确答案：B解析：根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平阶段的儿童的道德观念特点是纯外在的。在这一水平的儿童，在阶段一时期根据行为的后果来判断行为的好坏及严重程度，他们还没有真正的道德概念，服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。在阶段二时期道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。知识模块：教育心理学28．属于幼儿园教学的特点的有()A．活动性B．参与性C．生活性D．启蒙性E．情境性正确答案：A，B，C，D，E解析：幼儿园教学的特点是：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性。29．4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动()左右。A．15分钟B．30分钟C．45分钟D．60分钟正确答案：B解析：4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动30分钟左右。30．我国学校德育内容包含的两个层次为()。A．现实性与理想性B．个性与共性C．一般性与特殊性D．形式与内容正确答案：A解析：我国学校德育的内容包含两个层次。一是我们要注重德育的现实性。这就是说，现阶段的学校德育要反映社会主义初级阶段的生产关系、商品经济和按劳分配等需要，应当是社会主义性质的德育，为把我国建设成为社会主义现代化国家服务，是对青少年学生的基本要求，应当教育学生普遍遵循、切实做到，并养成相应的品德。二是我们也要讲德育的理想性。这就是说，我们的德育也要注重社会主义向共产主义高级阶段前进的历史运动，认真宣传、提倡共产主义的理想和精神，鼓励先进青年去自勉、力行和为之奋斗。31．光环效应是一种()的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。A．社会适应B．信息干扰C．先人为主D．以偏概全正确答案：D解析：光环效应是一种以偏概全的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生，故本题选择D选项。32．出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为()。A．心境B．激情C．应激D．热情正确答案：C解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态；激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。题干描述的是应激。33．“政教合一，以吏为师”描述了()时期的教师活动。A．封建社会B．原始社会C．奴隶社会D．资本主义社会正确答案：C解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。34．“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()。A．创造性B．广延性C．长期性D．示范性正确答案：C解析：“十年树木，百年树人”旨在说明培育人才要花费很多时间，这是一项长期性的活动。教师的劳动具有长期性，这是由人才成长周期长的规律所决定的。35．从方位知觉的发展顺序来看，()就能够辨别前后。A．3岁的幼儿B．4岁的幼儿C．5岁的幼儿D．6岁的幼儿正确答案：B解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下方位，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以