2023-2024年秋九年级上学期语文期中试卷-1

2023-2024年秋九年级上学期语文期中试卷广西防城港市上思县2023年秋九年级上学期语文期中试卷

1．（2023九上·上思期中）下列各组词语中加粗字的读音，全都正确的一项（）

A．阴晦（huì)教诲（huǐ)B．诅咒（zǔ)沮丧（jǔ)

C．牛犊（dú)亵渎（dù)D．觅食（nì)静谧（mì)

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.教诲（huǐ)——（huì）

B.正确；

C.亵渎（dù)——（dú）

D.觅食（nì)——（mì）

故答案为：B

【点评】本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。

2．（2023九上·上思期中）下列加粗词语使用不准确的一句是()

A．人总有一天会衰老，变得老态龙钟。

B．“宏志班"的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。

C．在这次北京国际科技博览会上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。

D．我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。与此句前文的“衰老”相照应，表示人衰老后的形态。词语与句子意思相符。选项词语使用正确。

B.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此句想表达学生们不在意生活条件的艰苦而一心向学之意，没有表示同意，应改为“不以为意"。词语与句子意思不符。选项词语使用不正确。

C.琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。此处与“展出的产品包罗万象”相照应，表示北京国际博览会上的展品很多。词语与句子意思相符。选项词语使用正确。

D.悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。从此句前文的“严正警告"中可知，日本政府的行为已经非常危险，必须立即改变。词语与句子意思相符。选项词语使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2023九上·上思期中）下列句子没有语病的一句是()

A．是否有信心是一个人在事业上取得成功的关键。

B．减轻学生过重的课业负担，是中学教学工作的当务之急。

C．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

D．刘晓庆及其公司房产被依法拍卖。

【答案】B

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有误，前后不一致，将句首的“是否”删去；

B.正确；

C.有误，缺少宾语中心语，在句末添加“的需要"；

D.有误，搭配不当，将“及其”改为“的"；

故答案为：B

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2023九上·上思期中）《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说，鲜明地表现了“”的主题，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如、、等。

【答案】长篇章回；官逼民反；武松；吴用；林冲

【知识点】作家作品

【解析】【分析】本题考查名著的阅读。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，全书围绕“官逼民反"这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。

故答案为：长篇章回；官逼民反；武松；吴用；林冲

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

5．（2023九上·上思期中）名句填空

（1）《沁园春·雪》中表现全词主旨的句子是，，。

（2）更深月色半人家，___。

（3）___，欲语泪先流。

（4）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆"两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》一词中的两

句：，___。

（5）过尽千帆皆不是，___。

【答案】（1）俱往矣；数风流人物；还看今朝

（2）北斗阑干南斗斜

（3）物是人非事事休

（4）千嶂里；长烟落日孤城闭

（5）斜晖脉脉水悠悠

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：俱、阑、嶂、晖。

故答案为：(1)俱往矣，数风流人物，还看今朝(2)北斗阑干南斗斜(3)物是人非事事休(4)千嶂里，长烟落日孤城闭(5)斜晖脉脉水悠悠

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

6．（2023九上·上思期中）综合性学习（5分）

下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课"作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装"充电”“山寨"三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：_____________________。

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

【答案】“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。

【知识点】根据语境补写句子

【解析】【分析】本题考查情境补写。其实就是考查对词语的的理解能力。解答时，需要将题目与日常积累相结合进行回答，既有本义，又有引申含义。如：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。故答案为：“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。

【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（2023九上·上思期中）阅读下面文章，然后完成问题。

熬住就是一切

张颐武

①我们经常用竞技来比喻人生在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬"住了，最后越南还是赢了美国但真正熬得住又谈何容易林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬"住，闹到“抢班夺权遂有温都尔汗的一劫

②“熬”住其实非常重要人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬"得住所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬"得住，却能笑在最后

③这样的例子太多太多曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬"着，直到成了国家体育总局的副局长

④文人的生涯“熬”也不可或缺我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥而他却身体健康，活到高寿老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场于是乎水涨船高，就是泰斗了老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理

⑤写小说也是如此有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多

⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬"住诗人里尔克曾说：“挺住就是一切”但“挺"字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切"当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。

（选文有删改）

7．本文的中心论点是，采用的论证方法主要是。

8．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。

9．把第②段中的“龟兔赛跑"的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。

10．第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是

11．用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。

12．把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？

13．用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬"的理解。

【答案】7．熬住就是一切；举例论证

8．在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。

9．不好。因为“龟兔赛跑”中的“龟"虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人(农夫)"虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。

10．承上启下

11．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

12．去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不“熬"住”，又进一步强调了中心论点：“熬住就是一切"。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。

13．熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋……坚持坚持再坚持!

【知识点】中心论点；论据；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】⑴本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。

⑵本题考查文中重要信息的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑸本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

⑹本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑺本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

7．本题考查的是分析概括议论文的主要观点和论证方法的判断。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型.分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文题目就是中心论点；判断论证方法需要通读全文，发现文章举了大量的事例进行论证，这种论证方法叫做举例论证。

故答案为：熬住就是一切；举例论证

8．本题主要考查了对语句的理解，细读第一段，可以看到蕴含人生道理的句子是“在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算”，摘抄即可。

故答案为：在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。

9．本题考查了论据的作用，需要分辨“龟兔赛跑”和“守株待兔"两个事例分别讲述了什么故事，哪个故事能够论证中心论点.这类题的答案一般为不能换。

故答案为：不好。因为“龟兔赛跑”中的“龟"虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人(农夫)"虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。

10．本题主要考查了语句的结构上的作用，细读第三段可知这句话承接.上文的比赛，引起下文的教练的经历，所以是承上启下的作用。

故答案为：承上启下

11．本题考查了补充论据，需要结合文章中心论点，从积累的名言警句中选择能够阐述观点的句子，这道题要求答出与中心论点基本吻合的名言警句即可。

故答案为：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

12．本题考查的是对语句能否删去的问题的认识，解答此类题，需要先解释这句话论证了什么然后答出这个论证在全文中的作用，最后指出议论文论证过程的严密性。

故答案为：去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不“熬"住”，又进一步强调了中心论点：“熬住就是一切"。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。

13．本题属于开放性试题，细读文章中的事例，并结合文章中心论点，用自己的话写出感受，合理即可。

故答案为：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋……坚持坚持再坚持!

（2023九上·上思期中）阅读下面文章，然后完成问题。

植物也讲方言

①有一种草叫铜草花，学名香薷(rú)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。

②澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克伦敦和许多美国的拥趸(dǔn)①都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。

③这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。

④我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音"不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。

⑤生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。

（注：①拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。②蹇：不顺利。）

14．第一自然段中有两处加点的词，任选一处，具体说明它的作用。

15．文章第二自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了的说明方法，指出这种说明方法的作用。

16．选择正确的一项填在横线上。

本文是（A说明事物B阐明事理）的说明文，其说明顺序是

A.时间顺序B空间顺序C逻辑顺序）

17．文章标题“植物也讲方言”好在哪里？

【答案】14．十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。据考证：使发言的根据增加可靠性，语言准确。

15．作比较。鲜明地突出了桉树的高大。

16．B；C

17．标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。

【知识点】说明文语言分析；文章标题及其作用；作比较；逻辑顺序；空间顺序

【解析】【点评】⑴本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑶本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

14．本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。

故答案为：十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。据考证：使发言的根据增加可靠性，语言准确。

15．本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。由“有50层楼房那么高"可以看出运用了作比较的说明方法，作用在于突出强调了XX事物的XX特点。

故答案为：作比较。鲜明地突出了桉树的高大。

16．本题考查的是说明文的类型和说明顺序，说明文分为事物说明文和事理说明文，根据文章内容即可判断这篇文章介绍的是植物生长需要适合它的环境的现象及其原因，属于阐述事理；说明顺序是有现象到本质，属于逻辑顺序。

故答案为：B；C

17．本题考查的是题目的作用，因为题目用了拟人的修辞，所以可以从拟人修辞生动形象地说明了XX事物的XX特点入手分析，并且能够吸引读者注意。据此解答即可。

故答案为：标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。

（2023九上·上思期中）阅读下面两个语段，完成问题。

〖甲〗陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？"陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

〖乙〗陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。"宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈者①！”客出入愈益发舒②，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。"陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

【注释】（①颗颐！涉之为王沈沈者：啊哟？陈涉做大王真阔气啊！②舒：放纵③颛：同“专”）

18．解释下列各句中加点的“之"。

①辍耕之垄上

②怅恨久之

③燕雀安知鸿鹄之志哉？_________

④之陈

19．翻译文中加线的两句话。

20．阅读〖乙〗文，简析陈涉起义最终失败的原因。

【答案】18．去，往；助词，无义；结构助词，相当于“的”；去，到

19．(1)假如有一天我们做官发财了，可不要忘记了我们这些人。

(2)客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。

20．陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘"的诺言，背弃原来兄弟，失去人心，所以失败。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

〖甲〗陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢"陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢”

〖乙〗陈胜称王一共用了六个月的时间，当他称王之后，就把陈县设为了国都。他的一个从前在一起给别人一起耕地的认识的农民听到陈胜成为皇帝之后，来到了陈县，就去敲皇宫的大门说：“我想要见陈胜"守卫皇宫的士兵想要把这个人绑起来。这个农民辩解了好多次，才被放开没有捆绑，但是还是不肯为他通报。陈王出门]时，这个农民拦在道路上呼喊陈胜的名字，陈王听到后，就召见了他，并且与他同乘一辆车回了宫中。那个农民进入皇宫，看到宫殿房屋和帷幕帐帘，感叹道：“真的好多啊，陈胜你为王之后真是富丽堂皇啊!”楚地的人们把“多"叫做“伙”，所以天下流传起伙涉为王的话，就是从陈胜开始的。这个农民从皇宫出入自发随便，常常向人们讲述陈胜的一些旧事，有人就对陈胜说：“您的客人太愚昧无知了，总是胡说八道，有损您的威严。"为此陈胜就把那个农民给斩杀了，众多的陈胜老朋友都自己离开了他，从此之后再没有亲近陈胜的人了。

18．①句意为：停止耕作走到田埂高地上休息。“之”：去，往；

②句意为：因失望而叹息了许久。“之"：助词，无义

③句意为：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？“之”：结构助词，相当于“的"

④句意为：来到了陈县。“之”：去，到

故答案为：①去，往；②助词，无义；③结构助词，相当于“的"；④去，到

19．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：苟，如果；无，不要；益，更加；故，过去的。

故答案为：(1)假如有一天我们做官发财了，可不要忘记了我们这些人。

(2)客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。

20．本题考查文章内容的理解。依据“陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。”概括得知。

故答案为：陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘"的诺言，背弃原来兄弟，失去人心，所以失败。

（2023九上·上思期中）阅读下面一首诗，完成问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

21．诗中的“新柳”有什么特点？

22．“水中柳影引他长"中的“引”字，有什么妙处？

【答案】21．颜色浅黄，形态纤长、轻柔。

22．“引"字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；寄情山水

【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查品味语言特色中的“炼字"型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

21．本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，只有在正确理解意思的基础上才可作答。诗的前两句的意思是百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。由此可知新柳的特点是颜色浅黄，形态纤长、轻柔。

故答案为：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。

22．本题考查学生对重点字的理解与掌握。要根据内容和意境的来赏析字词在表现人或事物上的作用。这句诗的意思是那是因为水中的柳影将它拉长了。“引”字描绘出微风吹动，柳枝轻扬，水上水下连成一片的优美画面，把柳影即把新柳，把整个画面都写活了。

故答案为：“引"字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。

23．（2023九上·上思期中）有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。"其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）

【答案】_________失去之后才知道可贵

失去，一个再熟悉不过的词，失去一直如影随形的追随每一个的成长脚步。踏进小学的第一步，我们失却了整天含着手指撒娇的权力；踏进初中，我们失去了与动画片童话为伍的权力；而走进了高中，我们更失去了以往的无忧无虑.而获取也一直如影随形地陪伴着失去，失去了撒娇的权力我们开始面对知识的海洋，失去了童话我们开始触摸散发着馨香的名著，失去了无忧无虑我们开始思考自己的前程和生命的价值.失去的，获得的孰轻孰重，难以分辨.但很多东西失去了方觉得珍贵，我们一天天长大却越来越怀念童年，怀念老时光.其实很多事情握在手中时不知珍惜，失去了方知可贵，这恰是人类最大的错误。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，是放任青春嬉戏，老来追悔莫及的人为自己的青春所唱的挽歌。这个中的苦涩滋味，你我也能感受几分。失去的时间可贵。

杜甫的一句“家书抵万金”，道出了烽火连天时，亲情的无价.“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。"又蕴含着多少苍凉与无奈。失去的亲情可贵。

海伦●凯勒一则《假如给我三天光明》，陆幼青的《死亡日记》，你难道尝不出他们对健康的向往，对生命的热爱有人说.“有两种东西，一旦失去才知道可贵，一是青春，一是健康.”失去的健康可贵，要失去的生命更加可贵。

失去的东西可贵，人们总是免不了对它们长嗟短叹，悔恨惋惜，但失去的无法挽回，就如同悬崖间一根孤索，一旦断裂永无连接。把握所拥有的，把握今天才是最重要的.低头打理好今天的生活难道不强似“空悲切"地追亿似水流年把握住今天远强过无谓地追悔昨天，展望明天。

知道黛玉与宝钗的区别在哪吗黛玉葬花，宝钗扑蝶，一个只知道追忆死去的，一个却把握活的。失去的东西固然可贵，没有失去的，我们怎能明白自.己犯的错但是把握比拥有更重要，为了弥补失去，也为了将来更少的失去。你是选择扑蝶，还是葬花

【知识点】话题作文

【解析】【分析】材料关键词与中心话题：材料围绕“珍惜”展开，强调了青春和健康失去后才知可贵，进而引出失去后才知道可贵的东西远不止这些。

【题干分析】：“珍惜"这个词强调了人们对于价值的认知和对易逝之物的珍视态度。它提醒我们，生活中有很多值得我们用心去呵护和保留的东西。比如珍惜时间，时间一去不复返，它是我们生命的组成部分，浪费时间就是浪费生命；珍惜亲情，家人的关爱和陪伴是我们心灵的港湾，一旦失去可能会留下永远的遗憾；珍惜友谊，真正的朋友能在困难时给予支持和鼓励，友谊能给我们的生活带来温暖和快乐。“是什么”：明确珍惜的具体对象，可以是抽象的情感如爱、信任、希望等，也可以是具体的事物如一本书、一个旧物件等。例如，珍惜是对时间的合理规划和充分利用，不浪费每一分每一秒；珍惜是对亲情的用心呵护，多陪伴家人、关心家人的需求。

【立意提取】：珍惜当下，把握幸福。从珍惜眼前的生活、珍惜身边的人等角度出发，阐述珍惜当下的重要性，以及如何在日常生活中做到珍惜当下。

参考例文：

失去之后才知道可贵

失去，一个再熟悉不过的词，失去一直如影随形的追随每一个的成长脚步。踏进小学的第一步，我们失却了整天含着手指撒娇的权力；踏进初中，我们失去了与动画片童话为伍的权力；而走进了高中，我们更失去了以往的无忧无虑.而获取也一直如影随形地陪伴着失去，失去了撒娇的权力我们开始面对知识的海洋，失去了童话我们开始触摸散发着馨香的名著，失去了无忧无虑我们开始思考自己的前程和生命的价值.失去的，获得的孰轻孰重，难以分辨.但很多东西失去了方觉得珍贵，我们一天天长大却越来越怀念童年，怀念老时光.其实很多事情握在手中时不知珍惜，失去了方知可贵，这恰是人类最大的错误。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，是放任青春嬉戏，老来追悔莫及的人为自己的青春所唱的挽歌。这个中的苦涩滋味，你我也能感受几分失去的时间可贵.

杜甫的一句“家书抵万金”，道出了烽火连天时，亲情的无价.“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。"又蕴含着多少苍凉与无奈失去的亲情可贵。

海伦●凯勒一则《假如给我三天光明》，陆幼青的《死亡日记》，你难道尝不出他们对健康的向往，对生命的热爱有人说“有两种东西，一旦失去才知道可贵，一是青春，一是健康。”失去的健康可贵，要失去的生命更加可贵。

失去的东西可贵，人们总是免不了对它们长嗟短叹，悔恨惋惜，但失去的无法挽回，就如同悬崖间一根孤索，一旦断裂永无连接.把握所拥有的，把握今天才是最重要的.低头打理好今天的生活难道不强似“空悲切"地追亿似水流年把握住今天远强过无谓地追悔昨天，展望明天。

知道黛玉与宝钗的区别在哪吗黛玉葬花，宝钗扑蝶，一个只知道追忆死去的，一个却把握活的。失去的东西固然可贵，没有失去的，我们怎能明白自.己犯的错但是把握比拥有更重要，为了弥补失去，也为了将来更少的失去.你是选择扑蝶，还是葬花

【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。

1/1广西防城港市上思县2023年秋九年级上学期语文期中试卷

1．（2023九上·上思期中）下列各组词语中加粗字的读音，全都正确的一项（）

A．阴晦（huì)教诲（huǐ)B．诅咒（zǔ)沮丧（jǔ)

C．牛犊（dú)亵渎（dù)D．觅食（nì)静谧（mì)

2．（2023九上·上思期中）下列加粗词语使用不准确的一句是()

A．人总有一天会衰老，变得老态龙钟。

B．“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。

C．在这次北京国际科技博览会上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。

D．我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。

3．（2023九上·上思期中）下列句子没有语病的一句是()

A．是否有信心是一个人在事业上取得成功的关键。

B．减轻学生过重的课业负担，是中学教学工作的当务之急。

C．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

D．刘晓庆及其公司房产被依法拍卖。

4．（2023九上·上思期中）《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说，鲜明地表现了“"的主题，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如、、等。

5．（2023九上·上思期中）名句填空

（1）《沁园春·雪》中表现全词主旨的句子是，，。

（2）更深月色半人家，___。

（3）___，欲语泪先流。

（4）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》一词中的两

句：，___。

（5）过尽千帆皆不是，___。

6．（2023九上·上思期中）综合性学习（5分）

下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装"下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电"山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：_____________________。

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

（2023九上·上思期中）阅读下面文章，然后完成问题。

熬住就是一切

张颐武

①我们经常用竞技来比喻人生在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬"住了，最后越南还是赢了美国但真正熬得住又谈何容易林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬"住，闹到“抢班夺权遂有温都尔汗的一劫

②“熬”住其实非常重要人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬"得住所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬"得住，却能笑在最后

③这样的例子太多太多曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬"着，直到成了国家体育总局的副局长

④文人的生涯“熬”也不可或缺我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥而他却身体健康，活到高寿老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场于是乎水涨船高，就是泰斗了老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理

⑤写小说也是如此有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多

⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬"住诗人里尔克曾说：“挺住就是一切”但“挺"字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切"当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。

（选文有删改）

7．本文的中心论点是，采用的论证方法主要是。

8．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。

9．把第②段中的“龟兔赛跑"的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。

10．第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是

11．用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。

12．把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？

13．用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬"的理解。

（2023九上·上思期中）阅读下面文章，然后完成问题。

植物也讲方言

①有一种草叫铜草花，学名香薷(rú)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。

②澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克伦敦和许多美国的拥趸(dǔn)①都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。

③这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。

④我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音"不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。

⑤生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。

（注：①拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。②蹇：不顺利。）

14．第一自然段中有两处加点的词，任选一处，具体说明它的作用。

15．文章第二自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了的说明方法，指出这种说明方法的作用。

16．选择正确的一项填在横线上。

本文是（A说明事物B阐明事理）的说明文，其说明顺序是

A.时间顺序B空间顺序C逻辑顺序）

17．文章标题“植物也讲方言”好在哪里？

（2023九上·上思期中）阅读下面两个语段，完成问题。

〖甲〗陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。"佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！"

〖乙〗陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈者①！"客出入愈益发舒②，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

【注释】（①颗颐！涉之为王沈沈者：啊哟？陈涉做大王真阔气啊！②舒：放纵③颛：同“专"）

18．解释下列各句中加点的“之”。

①辍耕之垄上

②怅恨久之

③燕雀安知鸿鹄之志哉？_________

④之陈

19．翻译文中加线的两句话。

20．阅读〖乙〗文，简析陈涉起义最终失败的原因。

（2023九上·上思期中）阅读下面一首诗，完成问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

21．诗中的“新柳"有什么特点？

22．“水中柳影引他长”中的“引"字，有什么妙处？

23．（2023九上·上思期中）有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“珍惜"为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.教诲（huǐ)——（huì）

B.正确；

C.亵渎（dù)——（dú）

D.觅食（nì)——（mì）

故答案为：B

【点评】本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。

2．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。与此句前文的“衰老”相照应，表示人衰老后的形态。词语与句子意思相符。选项词语使用正确。

B.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此句想表达学生们不在意生活条件的艰苦而一心向学之意，没有表示同意，应改为“不以为意"。词语与句子意思不符。选项词语使用不正确。

C.琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。此处与“展出的产品包罗万象”相照应，表示北京国际博览会上的展品很多。词语与句子意思相符。选项词语使用正确。

D.悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。从此句前文的“严正警告"中可知，日本政府的行为已经非常危险，必须立即改变。词语与句子意思相符。选项词语使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】B

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有误，前后不一致，将句首的“是否”删去；

B.正确；

C.有误，缺少宾语中心语，在句末添加“的需要"；

D.有误，搭配不当，将“及其”改为“的"；

故答案为：B

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．【答案】长篇章回；官逼民反；武松；吴用；林冲

【知识点】作家作品

【解析】【分析】本题考查名著的阅读。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉"揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。

故答案为：长篇章回；官逼民反；武松；吴用；林冲

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

5．【答案】（1）俱往矣；数风流人物；还看今朝

（2）北斗阑干南斗斜

（3）物是人非事事休

（4）千嶂里；长烟落日孤城闭

（5）斜晖脉脉水悠悠

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：俱、阑、嶂、晖。

故答案为：(1)俱往矣，数风流人物，还看今朝(2)北斗阑干南斗斜(3)物是人非事事休(4)千嶂里，长烟落日孤城闭(5)斜晖脉脉水悠悠

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

6．【答案】“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。

【知识点】根据语境补写句子

【解析】【分析】本题考查情境补写。其实就是考查对词语的的理解能力。解答时，需要将题目与日常积累相结合进行回答，既有本义，又有引申含义。如：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。故答案为：“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。

【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

【答案】7．熬住就是一切；举例论证

8．在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。

9．不好。因为“龟兔赛跑"中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔"中的“宋人(农夫)”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。

10．承上启下

11．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

12．去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不“熬”住”，又进一步强调了中心论点：“熬住就是一切”。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。

13．熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋……坚持坚持再坚持!

【知识点】中心论点；论据；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】⑴本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。

⑵本题考查文中重要信息的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑸本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

⑹本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑺本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

7．本题考查的是分析概括议论文的主要观点和论证方法的判断。“中心论点"是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型.分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文题目就是中心论点；判断论证方法需要通读全文，发现文章举了大量的事例进行论证，这种论证方法叫做举例论证。

故答案为：熬住就是一切；举例论证

8．本题主要考查了对语句的理解，细读第一段，可以看到蕴含人生道理的句子是“在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算”，摘抄即可。

故答案为：在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。

9．本题考查了论据的作用，需要分辨“龟兔赛跑"和“守株待兔”两个事例分别讲述了什么故事，哪个故事能够论证中心论点.这类题的答案一般为不能换。

故答案为：不好。因为“龟兔赛跑"中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔"中的“宋人(农夫)”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。

10．本题主要考查了语句的结构上的作用，细读第三段可知这句话承接.上文的比赛，引起下文的教练的经历，所以是承上启下的作用。

故答案为：承上启下

11．本题考查了补充论据，需要结合文章中心论点，从积累的名言警句中选择能够阐述观点的句子，这道题要求答出与中心论点基本吻合的名言警句即可。

故答案为：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

12．本题考查的是对语句能否删去的问题的认识，解答此类题，需要先解释这句话论证了什么然后答出这个论证在全文中的作用，最后指出议论文论证过程的严密性。

故答案为：去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不“熬”住”，又进一步强调了中心论点：“熬住就是一切”。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。

13．本题属于开放性试题，细读文章中的事例，并结合文章中心论点，用自己的话写出感受，合理即可。

故答案为：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋……坚持坚持再坚持!

【答案】14．十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。据考证：使发言的根据增加可靠性，语言准确。

15．作比较。鲜明地突出了桉树的高大。

16．B；C

17．标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。

【知识点】说明文语言分析；文章标题及其作用；作比较；逻辑顺序；空间顺序

【解析】【点评】⑴本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑶本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

14．本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。

故答案为：十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。据考证：使发言的根据增加可靠性，语言准确。

15．本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。由“有50层楼房那么高"可以看出运用了作比较的说明方法，作用在于突出强调了XX事物的XX特点。

故答案为：作比较。鲜明地突出了桉树的高大。

16．本题考查的是说明文的类型和说明顺序，说明文分为事物说明文和事理说明文，根据文章内容即可判断这篇文章介绍的是植物生长需要适合它的环境的现象及其原因，属于阐述事理；说明顺序是有现象到本质，属于逻辑顺序。

故答案为：B；C

17．本题考查的是题目的作用，因为题目用了拟人的修辞，所以可以从拟人修辞生动形象地说明了XX事物的XX特点入手分析，并且能够吸引读者注意。据此解答即可。

故答案为：标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。

【答案】18．去，往；助词，无义；结构助词，相当于“的”；去，到

19．(1)假如有一天我们做官发财了，可不要忘记了我们这些人。

(2)客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。

20．陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘"的诺言，背弃原来兄弟，失去人心，所以失败。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

〖甲〗陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢"陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢”

〖乙〗陈胜称王一共用了六个月的时间，当他称王之后，就把陈县设为了国都。他的一个从前在一起给别人一起耕地的认识的农民听到陈胜成为皇帝之后，来到了陈县，就去敲皇宫的大门说：“我想要见陈胜"守卫皇宫的士兵想要把这个人绑起来。这个农民辩解了好多次，才被放开没有捆绑，但是还是不肯为他通报。陈王出门]时，这个农民拦在道路上呼喊陈胜的名字，陈王听到后，就召见了他，并且与他同乘一辆车回了宫中。那个农民进入皇宫，看到宫殿房屋和帷幕帐帘，感叹道：“真的好多啊，陈胜你为王之后真是富丽堂皇啊!”楚地的人们把“多"叫做“伙”，所以天下流传起伙涉为王的话，就是从陈胜开始的。这个农民从皇宫出入自发随便，常常向人们讲述陈胜的一些旧事，有人就对陈胜说：“您的客人太愚昧无知了，总是胡说八道，有损您的威严。"为此陈胜就把那个农民给斩杀了，众多的陈胜老朋友都自己离开了他，从此之后再没有亲近陈胜的人了。

18．①句意为：停止耕作走到田埂高地上休息。“之”：去，往；

②句意为：因失望而叹息了许久。“之"：助词，无义

③句意为：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？“之”：结构助词，相当于“的"

④句意为：来到了陈县。“之”：去，到

故答案为：①去，往；②助词，无义；③结构助词，相当于“的"；④去，到

19．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：苟，如果；无，不要；益，更加；故，过去的。

故答案为：(1)假如有一天我们做官发财了，可不要忘记了我们这些人。

(2)客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。

20．本题考查文章内容的理解。依据“陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。”概括得知。

故答案为：陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘"的诺言，背弃原来兄弟，失去人心，所以失败