林州市七年级上学期语文开学学情调研测试卷

林州市七年级上学期语文开学学情调研测试卷河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级上学期语文开学学情调研测试卷

（2023七上·林州开学考）读下面一段文字，按要求完成任务。

2023年5月30日神舟十六号飞船发射取得圆满成功，大学教授桂海潮“变身"航天员，实现了làngmàn①____的飞天梦。那一刻，他的家乡fèiténg②____了，亲戚朋友高兴到了极点。从小，桂海潮喜欢读科学类shūjí③____想在科研领域有所jiànshù④____：心怀目标和责任，他埋头苦读，分外努力，从小山村走进了北京航空航天大学。他在两年多的时间里经受了yánjùn⑤____的考验，完成了xìtǒng⑥____的学习和训练，终于圆了他“遨游寰（huán）宇问苍穹”的梦想。

1．根据语境，读拼音写词语。请依次写在答题卡对应的横线上。

2．“寰宇"一词中的“寰”字笔画较多，这个字的画数是（）。

A．十五画B．十六画C．十七画D．十八画

3．画横线的部分，如果不改变意思共成一个月、记语，表达会更简洁。你建议更换的词语是（）。

A．欣喜若狂B．得意洋学C．神扬采飞D．不可思议

4．中国航天人心怀祖民，发扬攻坚克难、永不言弃的精神，使中国航天事业取得举世瞩目的成就，正像舟句所写：“黄沙百战穿金甲，___。"

5．（2023七上·林州开学考）钱七虎、陆鸿、杨宁、徐梦桃等人被评为2023年“感动中国人物”，请按姓氏的音序进行排列，正确顺序是（）

A．陆鸿、徐梦桃、钱七虎、杨宁。

B．陆鸿、钱七虎、徐梦桃、杨宁。

C．陆鸿、徐梦桃、杨宁、钱七虎。

D．陆鸿、钱七虎、杨宁、徐梦桃。

6．（2023七上·林州开学考）下面关于读音的说法，正确的是（）

A．“瞅、蒜、晃、象"都是形声字。

B．“商量”和“测量"的“量”字都应该读作轻声。

C．“参"字在“参加”与“参差"两个词语中，读音是一样的。

D．同一个词语，读音不同，有可能意思就不同。例如，“东西（dōngxi）”和“东西（dōngxī）"就表示不同的含义。

7．（2023七上·林州开学考）下面词语书写完全正确的一组是（）

A．清脆戛然而止郑重其是B．花圃一视同人饶有趣味

C．倾覆自愧弗如过犹不及D．促使头晕目弦奄奄一息

8．（2023七上·林州开学考）下列成语中加点字意思相同的是哪一项（）

A．斩钉截铁截然不同B．举国上下举棋不定

C．蜂拥而至至高无上D．东张西望德高望重

9．（2023七上·林州开学考）下列诗句如果按照时间顺序排列，诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”应该在（）之间。

①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

④日暮苍山远，天寒白屋贫。

A．①和④B．③和①C．①和②D．②和④

10．（2023七上·林州开学考）古代有关于“五"的传统文化。下列说法有误的一项是（）

A．“五行”是指金、木、水、火、土。

B．“五音"是指宫、商、角、徵、羽。

C．“五彩”是指黄、青、赤、白、黑。

D．“五谷"是指稻、麦、米、菽、豆。

11．（2023七上·林州开学考）下列句子没有语病的一项是（）

A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

B．我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。

C．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

D．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

12．（2023七上·林州开学考）丰富的积累是成长的基石。探寻诗词中的文化魅力。

（1）读诗词，品文化。我国“折柳送别”的习俗最早见于《诗经》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，."古代含柳的离别诗还有许多，比如王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，___。”

（2）读诗词，赏美景。古人用诗歌告诉我们：春是叶绍翁笔下描绘的“___，一枝红杏出墙来"的生机；夏是杨万里赞叹的“___，映日荷花别样红”的西湖风光；秋是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，___"的唯美；冬是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，”的孤寂。一年四季就是这样充满诗情画意。

13．（2023七上·林州开学考）感悟格言警句中的人生哲理。

（1）关于改革，习近平总书记曾强调“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的《周易》中的名言“，，通则久。”所蕴含的道理一样。

（2）古代先贤那些具有人生哲理的格言警句还有很多，写下来我们共勉。

①，再而衰，三而竭。

②___，观千剑而后识器。

③种树者必培其根，___。

（2023七上·林州开学考）徜洋名著花园，看见更广阔的世界。

为丰富我市第28届读书月活动内容，加强民众对我国古典名著的了解，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，值我市第15届读书月来临之际，由市读书月组委会发起，将于暑期在市图书馆开设“中国古典四大名著赏读"宣讲活动，期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行讲座，欢迎各位市民安排好时间前来参加。

14．照样子，提炼出四字词语填空。

举办“中国四大古典名著赏读"宣讲活动的意义是：①丰富内容；②；③；④。

15．小华听完讲座后制作了四大名著故事的表格，请你将序号代表的各项补充完整。

故事名著主要人物形象特点

三借芭蕉扇《西游记》①②

景阳冈打虎③武松勇敢豪放争强好胜

草船借箭《三国演义》④⑤

黛玉葬花《红楼梦》林黛玉多愁善感

16．（2023七上·林州开学考）为家乡设计名片，助力家乡文旅。

各地文旅局长在短视频平台化身“家乡代言人”，用自己的热情迎接八方游客。请你仿照下面示例，从“名人故里、旅游胜地、美食之乡"等中任选一个方面为我们的家乡设计一张“名片”，来助力林州文旅。（格式不作要求，50字以内）

示例：

【名片正面】历史名城——北京

【名片背面】故宫见证历史的更替，圆明园承载近代兴衰。东方古都，文化名城。

我的家乡

【名片正面】___

【名片背面】____________

（2023七上·林州开学考）小古文阅读

塞翁失马

近塞上①之人有善术②者，马无故亡③而入胡。人皆吊④之，其父曰：“此何遽③不为福乎"居数月，其马将⑥胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎”家富良马，其子好骑，堕而折其髀①。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎"居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦③而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

【注释】①塞上：长城一带。塞，边塞。②术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜、算命等。③亡：逃跑。④吊：对其不幸表示安慰。⑤何遽：怎么就，表示反问。⑥将：带领。⑦髀：大腿骨。⑧引弦：拿起武器。

17．看到短文题目，我想到了一句歇后语：塞翁失马——

18．下列各组中“之”字与《学弈》中“虽与之俱学"中的“之”字用法相同的一项是（）。

A．近塞上之人B．人皆吊之C．此独以跛之故

19．“此何遽不为福乎"的意思是：_________

20．梳理短文内容，在方框里填入恰当的词语。

事件①县马折髀

“人”的态度币之②吊之

“其父"的态度福祸③

21．读完这个故事，你得到了什么启示

（2023七上·林州开学考）阅读短文，回答问题。

养成好习惯

梁实秋

①人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。

②例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假口便要睡到口上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。

③我们中国人最重礼，因为礼是行为的轨范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢我看见有些个孩子，早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪，这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。

④____。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。

⑤时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣“二字。最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣"陆放翁有句云：“待饭未来还读书。“我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。

⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标志。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒，恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得令人饮佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。

⑦以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章，充满良好习惯的生活，才是合于“自然"的生活。

22．本文围绕论点讲了哪儿方面的意思，根据提示完成思维导图。

23．第④自然段画横线处缺一句话，下列句子中最适合的一句是（）

A．安静倾听，坚守自己的本分，是一种很好的习惯。

B．大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。

C．目无尊长，不顾别人的感受，是一种不好的习惯。

24．对第⑦自然段画线句子理解不正确的一项是（）

A．好习惯的养成，能让人们的生活更加顺理成章。

B．养成好习惯，有利于人们心平气和，自然而然地行事。

C．合于“自然”的生活，就是遵循自然规律的生活。

25．文章第⑤自然段中引用陆放翁的“待饭未来还读书”，告诉我们“时间即是生命”。下列选项中不能证明作者观点的一项是（）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

26．为了增强文章的说服力，作者在文中列举了古人很多好的行为习惯，请你找出3个来。

27．“好的习惯千头万络”，除了文中提到的好习惧，你养成了哪一种好习惯请推荐给大家，请结合生活实际写出推荐理由。

28．（2023七上·林州开学考）习作。

我们的生活充满温暖：团结友爱的集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐关爱的社会是温暖的请你以“温暖”为题，写一篇记叙文。表达内心的感受。450字左右。

要求：内容具体，细节生动，情感真挚。

答案解析部分

【答案】1．浪漫；沸腾；书籍；建树；严峻；系统

2．C

3．A

4．不破楼兰终不还

【知识点】汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；一般性默写

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

1．本题考查字形。①“làngmàn"写作“浪漫”。②“fèiténg"写作“沸腾”。③“shūjí"写作“书籍”。④“jiànshù"写作“建树”。⑤“yánjùn"写作“严峻”。⑥“xìtǒng"写作“系统”。

故答案为：浪漫；沸腾；书籍；建树；严峻；系统

2．本题考查笔画。点、点、横钩、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、横折、横、撇、竖提、撇、捺。共十六画。

故答案为：B

3．本题考查成语。画横线部分“高兴到了极点"可替换为“欣喜若狂”。“得意洋洋"形容十分得意的样子；“神采飞扬”形容兴奋得意，精神焕发的样子；“不可思议"指无法想象，难以理解。这三个词都不符合语境。

故答案为：A

4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：破、楼、终。故答案为：不破楼兰终不还

5．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】陆鸿(L)、钱七虎(Q)、徐梦桃(X)、杨宁(Y)，所以正确排序为：陆鸿、钱七虎、徐梦桃、杨宁。

故答案为：B

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

6．【答案】D

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.中“啾”是形声字，“蒜"是会意字，“晁”是形声字，“象"是会意字，所以A选项错误；

B.中“商量”的“量"字应该读作轻声，“测量”的“量"字应该读作四声，所以B选项错误；

C.中“参”字在“参加"中读作cān，在“参差”中读作cēn，所以C选项错误；

D.中“东西(dōngxi)"的意思是：泛指各种具体的或抽象的事物。“东西(dōngxi)”的意思是：方位名，东边和西边。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

7．【答案】C

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.中“郑重其是"应为“郑重其事”；

B.中“一视同人"应为“一视同仁”；

C.词语书写完全正确。

D.中“头晕目弦"应为“头晕目眩”。

故答案为：C

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

8．【答案】A

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“斩钉截铁"中的“截”意为“断开，断开处”，整个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。“截然不同”中的“截"同样意为“界限分明”，整个成语形容两种事物或意见界限分明，完全不同。在这两个成语中，“截"的意思相同，均表示一种明确的界限或断开状态，因此A项正确；

B.“举国上下”中的“举"意为“全”，表示全国范围内的人或事物。“举棋不定"中的“举”意为“拿着”，形容犹豫不决，拿不定主意。这两个成语中的“举”意思不同，一个表示范围，一个表示动作，故B项错误；

C.“蜂拥而至"中的“至”意为“到”，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。“至高无上”中的“至"也意为“到”，但在这里是表示达到某种极点的意思，即高到顶点，再也没有更高的了。尽管“至"在两个字面上都表示“到”，但在成语中的具体含义和语境有所不同，故C项错误；

D.“东张西望"中的“望”意为“看”，表示四处张望。“德高望重”中的“望"意为“声望”，表示道德高尚，名望很大。这两个成语中的“望"意思明显不同，一个表示动作，一个表示名望，故D项错误。

故答案为：A

【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

9．【答案】C

【知识点】应用性默写

【解析】【分析】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”意为“小荷叶刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在它的上头"。根据“小荷才露尖尖角”，可知这两句描写的是春末夏初的景象。①意为“江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐"。描写的是清明时节的景象。清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，时值晚春。②意为“最可爱的是那九月初三之夜，露水像珍珠一样晶莹光亮，朗朗新月形如弯弓”。描写的是秋季景象。③意为“不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀"。描写的是二月初春景象。④意为“当暮色降临山色苍茫的时候，就越来越觉得路途遥远，当天气越寒冷茅草屋显得更加孤零零”。描写的是冬季景象。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

10．【答案】D

【知识点】其他常识

【解析】【分析】A.“五行"是指金、木、水、火、土正确；

B.“五音”是指宫、商、角、徵、羽正确；

C.“五彩"是指黄、青、赤、白、黑正确；

D.说法有误。“五谷”通常是指稻、黍、稷、麦、菽。

故答案为：D

【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

11．【答案】A

【知识点】成分残缺；重复啰嗦；关联词使用不当

【解析】【分析】A.句子表述清晰，逻辑合理，没有语病，正确；

B.关联词使用不当，导致句子意思表达错误。原句“我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文"中，“不是……而是……”表示并列关系中的否定前者而肯定后者，但根据句意，两者都应是学习语文的途径，应改为“我们不仅要在书本中学语文，还要在生活中学语文”，故B项错误；

C.成分残缺，缺少主语。由于“通过”和“让"的连用，导致句子失去了明确的主语。应去掉“通过”或“让”，使句子主语明确，故C项错误；

D.语义重复，“多次”和“再三"都表示重复多次的意思，应删去其中一个，以避免冗余，故D项错误。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

12．【答案】（1）杨柳依依；客舍青青柳色新

（2）春色满园关不住；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：柳、客、园、霜、钓。

故答案为：（1）杨柳依依；客舍青青柳色新；（2）春色满园关不住；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

13．【答案】（1）穷则变；变则通

（2）一鼓作气；操千曲而后晓声；种德者必养其心

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：则、鼓、操、晓、德。

故答案为：（1）穷则变，变则通；（2）一鼓作气；操千曲而后晓声；种德者必养其心

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】14．加强了解；提高兴趣；推动阅读

15．孙悟空；神通广大；《水浒传》；诸葛亮；足智多谋

【知识点】语言简明；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》

【解析】【点评】（1）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

14．本题考查概括。从“加强民众对我国古典名著的了解，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读”中概括答案。

故答案为：加强了解；提高兴趣；推动阅读

15．本题考查文学常识。①②《三借芭蕉扇》出自《西游记》，讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。可知，应填“孙悟空"神通广大”。③《景阳冈打虎》出自施耐庵所著《水浒传》中的故事，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。④⑤《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天"。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借到了十万余支箭”。

故答案为：孙悟空；神通广大；《水浒传》；诸葛亮；足智多谋

16．【答案】红旗渠之乡——林州；红旗渠见证林州人民的奋斗精神，太行大峡谷展现大自然的壮美。人工天河，魅力林州。

【知识点】套用式仿写；语言得体

【解析】【分析】本题考查仿写。林州是红旗渠的故乡，是红旗渠精神的发祥地，古名隆虑，以西邻隆虑山得名。林州人民常年在全国各地承包建筑工程，形成了全国知名的林州建筑，是著名的建筑之乡。

故答案为：红旗渠之乡——林州；红旗渠见证林州人民的奋斗精神，太行大峡谷展现大自然的壮美。人工天河，魅力林州。

【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

【答案】17．焉知非福

18．B

19．这怎么就不能是一种福气呢？

20．失马；贺之；福

21．这个故事告诉我们，在一定条件下，好事和坏事是可以互相转化的，我们要保持乐观的心态，用发展的眼光看待问题。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文翻译；歇后语

【解析】【点评】（1）本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？"过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？"过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。

17．本题考查歇后语。根据文章题目“塞翁失马”我联想到的歇后语：塞翁失马，焉知非福。这句歇后语比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

故答案为：焉知非福

18．A.不同，“近塞上之人"这句话的意思是：靠近边境一带居住的人。“之”是“的"的意思；

B.相同，“人皆吊之”这句话的意思是：人们都前来慰问他。“之"指“他”。与所给句子中“之"意思相同。“虽与之俱学”这句话的意思是：虽然他们二人一起学习下棋。“之"是“他”的意思；

C.不同，“此独以跛之故"这句话的意思是：唯独这个人因为腿瘸的缘故。“之”是“的"的意思。

故答案为：B

19．本题考查了翻译句子的能力。重点词：遽，同“讵”；岂，难道；何，怎么。

故答案为：这怎么就不能是一种福气呢？

20．本题考查概括能力。根据“马无故亡而入胡"可概括为：失马；根据“其马将胡骏马而归。人皆贺之”可概括为：贺之；根据“此何遽不为福乎"可概括为：福。

故答案为：失马；贺之；福

21．本题考查了对短文阅读后的启发。读完这个故事我的启发是：福祸是相互依存的，好事会变成坏事，坏事也会变成好事，因此我们要以辩证的态度看待问题。生活中这样的例子很多，前段时间小花的爸爸总是咬舌头，妈妈和小花非常担心，逼着爸爸到市医院去做了检查，检查结果显示脑梗，建议住院。医生告诉爸爸说幸亏及时检查出来了，不然会有生命危险。这真是因祸得福啊。

故答案为：这个故事告诉我们，在一定条件下，好事和坏事是可以互相转化的，我们要保持乐观的心态，用发展的眼光看待问题。

【答案】22．养成好习惯；清晨早起；恭敬有礼；遵守秩序

23．A

24．C

25．A

26．①祖逖闻鸡起舞；②为子弟者“出必告，反必面”；③陆放翁“待饭未来还读书"；④罗马帝国皇帝MarcusAurelius从小摒绝一切享受，终其身成为严肃的苦修派哲学家并建立不朽事功。

27．我养成了读书的好习惯。读书可以开阔我的视野，增长我的知识，提高我的语言表达能力和写作水平。在日常生活中，我每天都会抽出一定的时间读书，无论是在早晨、晚上还是周末，我都会沉浸在书的世界中。通过读书，我不仅学到了很多知识，还感受到了阅读的乐趣。我推荐大家也养成读书的好习惯，让我们一起在书海中遨游，不断提升自己。

【知识点】把握古诗词曲的内容；语言连贯；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（3）（4）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（5）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（6）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

22．本题考查理解概括文章的内容。文章主要强调了养成好习惯的重要性，并指出好的习惯应该从小培养，涵盖多个方面，如早起、礼貌、公共场合行为规范、有效利用时间、吃苦耐劳以及俭朴生活等，这些习惯能够使人生活得更加自然和谐。所以①题目即可作为中心论点。②③④结合“清晨早起是一个好习惯”“我们不仅对长辈要恭敬有礼"我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤”进行提炼概括可得：清晨早起、恭敬有礼、遵守秩序。

故答案为：养成好习惯；清晨早起；恭敬有礼；遵守秩序

23．A.直接提出了一个正面的、应该培养的好习惯-一安静倾听并坚守自己的本分，这与段落中提到的“为别人着想，维持公共的秩序"相呼应；

B.虽然也提到了不好的习惯，但更侧重于负面描述，不如A选项直接正面引导；

C.与段落主题关联不大，主要描述的是对长辈的态度，而非公共场合的行为规范。

故答案为：A

24．A.正确。根据“习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章，充满良好习惯的生活，才是合于“自然，的生活”可知好习惯的养成，能让人们的生活更加顺理成章。故A正确；

B.正确，养成好习惯，有利于人们遇到事情时心平气和，不勉强，自然而然地行事。故B正确；

C.有误，合于“自然"的生活，没有要遵循自然规律生活的意思。故C错误。

故答案为：C

25．A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句话的意思是，从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。这主要强调的是实践的重要性，与“时间即是生命"或珍惜时间的主题不直接相关；

B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。这句诗直接描述了人们早起勤奋读书的情景，体现了对时间的珍惜和利用，符合“时间即是生命”的观点；

C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。这句诗也是在劝诫人们要珍惜年轻时的时光，不要虚度光阴，同样与“时间即是生命"的观点相吻合。

故答案为：A

26．本题考查理解概括文章内容。结合“祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样”可得：祖逖闻鸡起舞；结合“为子弟者’出必告，反必面’，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢"可得：为子弟者“出必告，反必面”；结合“陆放翁有句云：’待饭未来还读书。’我知道有人就经常利用这’待饭未来’的时间读了不少的大书"可得：陆放翁“待饭未来还读书”；结合“罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功"可得：罗马帝国皇帝MarcusAurelius从小摒绝一切享受，终其身成为严肃的苦修派哲学家并建立不朽事功。

故答案为：①祖逖闻鸡起舞；②为子弟者“出必告，反必面”；③陆放翁“待饭未来还读书"；④罗马帝国皇帝MarcusAurelius从小摒绝一切享受，终其身成为严肃的苦修派哲学家并建立不朽事功。

27．本题考查拓展训练。根据自己日常生活和学习中的好习惯进行回答。正确的坐姿、正确的用眼习惯、好的读书习惯等等。

故答案为：我养成了读书的好习惯。读书可以开阔我的视野，增长我的知识，提高我的语言表达能力和写作水平。在日常生活中，我每天都会抽出一定的时间读书，无论是在早晨、晚上还是周末，我都会沉浸在书的世界中。通过读书，我不仅学到了很多知识，还感受到了阅读的乐趣。我推荐大家也养成读书的好习惯，让我们一起在书海中遨游，不断提升自己。

28．【答案】范文：

《温暖》

温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的一滴泉水，让口干舌燥的人感到甘甜。

记得那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。寒风刺骨，我不禁打了个寒颤。突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑去。原来是路面结冰了，我重重地摔倒在地上。手掌和膝盖传来阵阵疼痛，我试图站起来，却发现脚扭伤了，根本无法用力。

就在我感到无助的时候，一个陌生的身影出现在我的眼前。他是一位中年男子，他关切地问我：“小朋友，你没事吧？”我摇了摇头，说：“我的脚扭伤了，疼得厉害。"他立刻蹲下来，查看我的伤势，然后说：“我送你回家吧。”我感激地看着他，点了点头。

他小心翼翼地把我扶起来，让我靠在他的背上。他的背很温暖，让我感到无比的安心。在回家的路上，他一直和我聊天，分散我的注意力，让我忘记了疼痛。他还告诉我，以后走路要小心，特别是在冬天，路面很容易结冰。

终于到家了，我感激地对他说：“叔叔，谢谢您！"他微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，他便转身离开了。

望着他离去的背影，我心中涌起一股暖流。虽然天气很冷，但我的心却很温暖。这位陌生的叔叔，用他的行动诠释了什么是温暖。他的善良和热心，让我感受到了人与人之间的关爱和温情。

这件事虽然已经过去了很久，但那份温暖却一直留在我的心中。我也会像那位叔叔一样，去帮助那些需要帮助的人，让温暖传递下去。

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】材料要求以“温暖"为题写一篇记叙文，中心话题为“温暖”，体裁为记叙文。温暖是一种让人感到安心、舒适、被关爱的情感体验。

【题干分析】①材料指出我们的生活充满温暖，列举了团结友爱的集体、温馨和睦的家庭、和谐关爱的社会等方面。“温暖"在这里意味着在特定的环境中，人们之间相互关心、支持、帮助所带来的心灵触动。比如在团结友爱的集体中，同学们互相鼓励、共同进步；在温馨和睦的家庭里，家人之间的关爱与陪伴；在和谐关爱的社会中，陌生人的善举等。②写作思路：可以从“温暖是什么”开始，描述一些具体的温暖场景，如在寒冷的冬天，同学递来的一杯热奶茶；家人为自己精心准备的生日晚餐；陌生人在自己遇到困难时伸出的援手等。接着分析“为什么生活需要温暖”，因为温暖可以让人感受到人性的美好，增强人们的幸福感和归属感，给人以面对困难的勇气和力量。重点可以放在描述具体的温暖事例上，通过细节描写展现人物的情感和行为。写作中容易出现的误区可能是事例过于平淡，缺乏感染力；或者详略不当，在叙述过程中过于冗长，没有突出重点。作文开头可以用环境描写引出对温暖的渴望，或者讲述一个小故事引出主题。事例素材可以从自己的生活经历中选取，如学校里的师生情、同学情，家庭中的亲情，社会上的爱心故事等。结尾可以升华主题，表达对温暖的珍惜和传递温暖的决心。

【立意提取】

1.温暖在身边；

2.家庭的温暖，心灵的港湾；

3.传递温暖，让世界更美好

范文：

《温暖》

温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的一滴泉水，让口干舌燥的人感到甘甜。

记得那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。寒风刺骨，我不禁打了个寒颤。突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑去。原来是路面结冰了，我重重地摔倒在地上。手掌和膝盖传来阵阵疼痛，我试图站起来，却发现脚扭伤了，根本无法用力。

就在我感到无助的时候，一个陌生的身影出现在我的眼前。他是一位中年男子，他关切地问我：“小朋友，你没事吧？”我摇了摇头，说：“我的脚扭伤了，疼得厉害。"他立刻蹲下来，查看我的伤势，然后说：“我送你回家吧。”我感激地看着他，点了点头。

他小心翼翼地把我扶起来，让我靠在他的背上。他的背很温暖，让我感到无比的安心。在回家的路上，他一直和我聊天，分散我的注意力，让我忘记了疼痛。他还告诉我，以后走路要小心，特别是在冬天，路面很容易结冰。

终于到家了，我感激地对他说：“叔叔，谢谢您！"他微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，他便转身离开了。

望着他离去的背影，我心中涌起一股暖流。虽然天气很冷，但我的心却很温暖。这位陌生的叔叔，用他的行动诠释了什么是温暖。他的善良和热心，让我感受到了人与人之间的关爱和温情。

这件事虽然已经过去了很久，但那份温暖却一直留在我的心中。我也会像那位叔叔一样，去帮助那些需要帮助的人，让温暖传递下去。

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级上学期语文开学学情调研测试卷

（2023七上·林州开学考）读下面一段文字，按要求完成任务。

2023年5月30日神舟十六号飞船发射取得圆满成功，大学教授桂海潮“变身”航天员，实现了làngmàn①____的飞天梦。那一刻，他的家乡fèiténg②____了，亲戚朋友高兴到了极点。从小，桂海潮喜欢读科学类shūjí③____想在科研领域有所jiànshù④____：心怀目标和责任，他埋头苦读，分外努力，从小山村走进了北京航空航天大学。他在两年多的时间里经受了yánjùn⑤____的考验，完成了xìtǒng⑥____的学习和训练，终于圆了他“遨游寰（huán）宇问苍穹"的梦想。

1．根据语境，读拼音写词语。请依次写在答题卡对应的横线上。

2．“寰宇”一词中的“寰"字笔画较多，这个字的画数是（）。

A．十五画B．十六画C．十七画D．十八画

3．画横线的部分，如果不改变意思共成一个月、记语，表达会更简洁。你建议更换的词语是（）。

A．欣喜若狂B．得意洋学C．神扬采飞D．不可思议

4．中国航天人心怀祖民，发扬攻坚克难、永不言弃的精神，使中国航天事业取得举世瞩目的成就，正像舟句所写：“黄沙百战穿金甲，___。”

【答案】1．浪漫；沸腾；书籍；建树；严峻；系统

2．C

3．A

4．不破楼兰终不还

【知识点】汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；一般性默写

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

1．本题考查字形。①“làngmàn"写作“浪漫”。②“fèiténg"写作“沸腾”。③“shūjí"写作“书籍”。④“jiànshù"写作“建树”。⑤“yánjùn"写作“严峻”。⑥“xìtǒng"写作“系统”。

故答案为：浪漫；沸腾；书籍；建树；严峻；系统

2．本题考查笔画。点、点、横钩、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、横折、横、撇、竖提、撇、捺。共十六画。

故答案为：B

3．本题考查成语。画横线部分“高兴到了极点"可替换为“欣喜若狂”。“得意洋洋"形容十分得意的样子；“神采飞扬”形容兴奋得意，精神焕发的样子；“不可思议"指无法想象，难以理解。这三个词都不符合语境。

故答案为：A

4．诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：破、楼、终。故答案为：不破楼兰终不还

5．（2023七上·林州开学考）钱七虎、陆鸿、杨宁、徐梦桃等人被评为2023年“感动中国人物”，请按姓氏的音序进行排列，正确顺序是（）

A．陆鸿、徐梦桃、钱七虎、杨宁。

B．陆鸿、钱七虎、徐梦桃、杨宁。

C．陆鸿、徐梦桃、杨宁、钱七虎。

D．陆鸿、钱七虎、杨宁、徐梦桃。

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】陆鸿(L)、钱七虎(Q)、徐梦桃(X)、杨宁(Y)，所以正确排序为：陆鸿、钱七虎、徐梦桃、杨宁。

故答案为：B

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

6．（2023七上·林州开学考）下面关于读音的说法，正确的是（）

A．“瞅、蒜、晃、象"都是形声字。

B．“商量”和“测量"的“量”字都应该读作轻声。

C．“参"字在“参加”与“参差"两个词语中，读音是一样的。

D．同一个词语，读音不同，有可能意思就不同。例如，“东西（dōngxi）”和“东西（dōngxī）"就表示不同的含义。

【答案】D

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.中“啾”是形声字，“蒜"是会意字，“晁”是形声字，“象"是会意字，所以A选项错误；

B.中“商量”的“量"字应该读作轻声，“测量”的“量"字应该读作四声，所以B选项错误；

C.中“参”字在“参加"中读作cān，在“参差”中读作cēn，所以C选项错误；

D.中“东西(dōngxi)"的意思是：泛指各种具体的或抽象的事物。“东西(dōngxi)”的意思是：方位名，东边和西边。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

7．（2023七上·林州开学考）下面词语书写完全正确的一组是（）

A．清脆戛然而止郑重其是B．花圃一视同人饶有趣味

C．倾覆自愧弗如过犹不及D．促使头晕目弦奄奄一息

【答案】C

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.中“郑重其是"应为“郑重其事”；

B.中“一视同人"应为“一视同仁”；

C.词语书写完全正确。

D.中“头晕目弦"应为“头晕目眩”。

故答案为：C

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

8．（2023七上·林州开学考）下列成语中加点字意思相同的是哪一项（）

A．斩钉截铁截然不同B．举国上下举棋不定

C．蜂拥而至至高无上D．东张西望德高望重

【答案】A

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“斩钉截铁"中的“截”意为“断开，断开处”，整个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。“截然不同”中的“截"同样意为“界限分明”，整个成语形容两种事物或意见界限分明，完全不同。在这两个成语中，“截"的意思相同，均表示一种明确的界限或断开状态，因此A项正确；

B.“举国上下”中的“举"意为“全”，表示全国范围内的人或事物。“举棋不定"中的“举”意为“拿着”，形容犹豫不决，拿不定主意。这两个成语中的“举”意思不同，一个表示范围，一个表示动作，故B项错误；

C.“蜂拥而至"中的“至”意为“到”，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。“至高无上”中的“至"也意为“到”，但在这里是表示达到某种极点的意思，即高到顶点，再也没有更高的了。尽管“至"在两个字面上都表示“到”，但在成语中的具体含义和语境有所不同，故C项错误；

D.“东张西望"中的“望”意为“看”，表示四处张望。“德高望重”中的“望"意为“声望”，表示道德高尚，名望很大。这两个成语中的“望"意思明显不同，一个表示动作，一个表示名望，故D项错误。

故答案为：A

【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

9．（2023七上·林州开学考）下列诗句如果按照时间顺序排列，诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”应该在（）之间。

①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

④日暮苍山远，天寒白屋贫。

A．①和④B．③和①C．①和②D．②和④

【答案】C

【知识点】应用性默写

【解析】【分析】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"意为“小荷叶刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在它的上头”。根据“小荷才露尖尖角”，可知这两句描写的是春末夏初的景象。①意为“江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐”。描写的是清明时节的景象。清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，时值晚春。②意为“最可爱的是那九月初三之夜，露水像珍珠一样晶莹光亮，朗朗新月形如弯弓"。描写的是秋季景象。③意为“不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀”。描写的是二月初春景象。④意为“当暮色降临山色苍茫的时候，就越来越觉得路途遥远，当天气越寒冷茅草屋显得更加孤零零"。描写的是冬季景象。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

10．（2023七上·林州开学考）古代有关于“五”的传统文化。下列说法有误的一项是（）

A．“五行"是指金、木、水、火、土。

B．“五音”是指宫、商、角、徵、羽。

C．“五彩"是指黄、青、赤、白、黑。

D．“五谷”是指稻、麦、米、菽、豆。

【答案】D

【知识点】其他常识

【解析】【分析】A.“五行"是指金、木、水、火、土正确；

B.“五音”是指宫、商、角、徵、羽正确；

C.“五彩"是指黄、青、赤、白、黑正确；

D.说法有误。“五谷”通常是指稻、黍、稷、麦、菽。

故答案为：D

【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

11．（2023七上·林州开学考）下列句子没有语病的一项是（）

A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

B．我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。

C．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

D．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

【答案】A

【知识点】成分残缺；重复啰嗦；关联词使用不当

【解析】【分析】A.句子表述清晰，逻辑合理，没有语病，正确；

B.关联词使用不当，导致句子意思表达错误。原句“我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文"中，“不是……而是……”表示并列关系中的否定前者而肯定后者，但根据句意，两者都应是学习语文的途径，应改为“我们不仅要在书本中学语文，还要在生活中学语文”，故B项错误；

C.成分残缺，缺少主语。由于“通过”和“让"的连用，导致句子失去了明确的主语。应去掉“通过”或“让”，使句子主语明确，故C项错误；

D.语义重复，“多次”和“再三"都表示重复多次的意思，应删去其中一个，以避免冗余，故D项错误。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

12．（2023七上·林州开学考）丰富的积累是成长的基石。探寻诗词中的文化魅力。

（1）读诗词，品文化。我国“折柳送别”的习俗最早见于《诗经》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，."古代含柳的离别诗还有许多，比如王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，___。”

（2）读诗词，赏美景。古人用诗歌告诉我们：春是叶绍翁笔下描绘的“___，一枝红杏出墙来"的生机；夏是杨万里赞叹的“___，映日荷花别样红”的西湖风光；秋是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，___"的唯美；冬是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，”的孤寂。一年四季就是这样充满诗情画意。

【答案】（1）杨柳依依；客舍青青柳色新

（2）春色满园关不住；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：柳、客、园、霜、钓。

故答案为：（1）杨柳依依；客舍青青柳色新；（2）春色满园关不住；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

13．（2023七上·林州开学考）感悟格言警句中的人生哲理。

（1）关于改革，习近平总书记曾强调“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的《周易》中的名言“，，通则久。”所蕴含的道理一样。

（2）古代先贤那些具有人生哲理的格言警句还有很多，写下来我们共勉。

①，再而衰，三而竭。

②___，观千剑而后识器。

③种树者必培其根，___。

【答案】（1）穷则变；变则通

（2）一鼓作气；操千曲而后晓声；种德者必养其心

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：则、鼓、操、晓、德。

故答案为：（1）穷则变，变则通；（2）一鼓作气；操千曲而后晓声；种德者必养其心

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2023七上·林州开学考）徜洋名著花园，看见更广阔的世界。

为丰富我市第28届读书月活动内容，加强民众对我国古典名著的了解，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，值我市第15届读书月来临之际，由市读书月组委会发起，将于暑期在市图书馆开设“中国古典四大名著赏读"宣讲活动，期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行讲座，欢迎各位市民安排好时间前来参加。

14．照样子，提炼出四字词语填空。

举办“中国四大古典名著赏读"宣讲活动的意义是：①丰富内容；②；③；④。

15．小华听完讲座后制作了四大名著故事的表格，请你将序号代表的各项补充完整。

故事名著主要人物形象特点

三借芭蕉扇《西游记》①②

景阳冈打虎③武松勇敢豪放争强好胜

草船借箭《三国演义》④⑤

黛玉葬花《红楼梦》林黛玉多愁善感

【答案】14．加强了解；提高兴趣；推动阅读

15．孙悟空；神通广大；《水浒传》；诸葛亮；足智多谋

【知识点】语言简明；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》

【解析】【点评】（1）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

14．本题考查概括。从“加强民众对我国古典名著的了解，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读”中概括答案。

故答案为：加强了解；提高兴趣；推动阅读

15．本题考查文学常识。①②《三借芭蕉扇》出自《西游记》，讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。可知，应填“孙悟空"神通广大”。③《景阳冈打虎》出自施耐庵所著《水浒传》中的故事，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。④⑤《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天"。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借到了十万余支箭”。

故答案为：孙悟空；神通广大；《水浒传》；诸葛亮；足智多谋

16．（2023七上·林州开学考）为家乡设计名片，助力家乡文旅。

各地文旅局长在短视频平台化身“家乡代言人”，用自己的热情迎接八方游客。请你仿照下面示例，从“名人故里、旅游胜地、美食之乡”等中任选一个方面为我们的家乡设计一张“名片”，来助力林州文旅。（格式不作要求，50字以内）

示例：

【名片正面】历史名城——北京

【名片背面】故宫见证历史的更替，圆明园承载近代兴衰。东方古都，文化名城。

我的家乡

【名片正面】___

【名片背面】____________

【答案】红旗渠之乡——林州；红旗渠见证林州人民的奋斗精神，太行大峡谷展现大自然的壮美。人工天河，魅力林州。

【知识点】套用式仿写；语言得体

【解析】【分析】本题考查仿写。林州是红旗渠的故乡，是红旗渠精神的发祥地，古名隆虑，以西邻隆虑山得名。林州人民常年在全国各地承包建筑工程，形成了全国知名的林州建筑，是著名的建筑之乡。

故答案为：红旗渠之乡——林州；红旗渠见证林州人民的奋斗精神，太行大峡谷展现大自然的壮美。人工天河，魅力林州。

【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

（2023七上·林州开学考）小古文阅读

塞翁失马

近塞上①之人有善术②者，马无故亡③而入胡。人皆吊④之，其父曰：“此何遽③不为福乎”居数月，其马将⑥胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎"家富良马，其子好骑，堕而折其髀①。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦③而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

【注释】①塞上：长城一带。塞，边塞。②术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜、算命等。③亡：逃跑。④吊：对其不幸表示安慰。⑤何遽：怎么就，表示反问。⑥将：带领。⑦髀：大腿骨。⑧引弦：拿起武器。

17．看到短文题目，我想到了一句歇后语：塞翁失马——

18．下列各组中“之"字与《学弈》中“虽与之俱学”中的“之"字用法相同的一项是（）。

A．近塞上之人B．人皆吊之C．此独以跛之故

19．“此何遽不为福乎”的意思是：_________

20．梳理短文内容，在方框里填入恰当的词语。

事件①县马折髀

“人"的态度币之②吊之

“其父”的态度福祸③

21．读完这个故事，你得到了什么启示

【答案】17．焉知非福

18．B

19．这怎么就不能是一种福气呢？

20．失马；贺之；福

21．这个故事告诉我们，在一定条件下，好事和坏事是可以互相转化的，我们要保持乐观的心态，用发展的眼光看待问题。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文翻译；歇后语

【解析】【点评】（1）本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？"过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？"过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。

17．本题考查歇后语。根据文章题目“塞翁失马”我联想到的歇后语：塞翁失马，焉知非福。这句歇后语比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

故答案为：焉知非福